青少年活動(dòng)中心合作協(xié)議匯集

1/1青少年活動(dòng)中心合作協(xié)議匯集青少年活動(dòng)中心工作計(jì)劃。

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青少年活動(dòng)中心合作協(xié)議(篇一)

10月31日，我們四、五年級(jí)的師生參加了學(xué)校組織的科技活動(dòng)，目的地是上海青少年活動(dòng)中心。我們從8點(diǎn)30分出發(fā)，搭了將近半個(gè)小時(shí)的公交車，就到達(dá)了上海青少年活動(dòng)中心。

上午，我們?cè)谏虾Ｇ嗌倌昊顒?dòng)中心做了一個(gè)太陽(yáng)能儲(chǔ)存罐。9點(diǎn)整，我們開始上課了。老師先給我們看了三段視頻，這三段視頻，告訴了我們關(guān)于太陽(yáng)能的許多知識(shí)太陽(yáng)能不污染空氣，可以節(jié)省水電，是有利于環(huán)境的新能源。太陽(yáng)能可以利用陽(yáng)光，轉(zhuǎn)化成熱能、電能、氧能等能量，滿足人們?cè)谏?、生產(chǎn)當(dāng)中的需要。

現(xiàn)在，我們要開始做太陽(yáng)能儲(chǔ)存罐了。首先，我們拿了一個(gè)太陽(yáng)能板和各種各樣的工具。然后，我們需要將電子0116、二極管D和二極管L插入到相對(duì)應(yīng)的插孔里。接著，我們把C1和C2也插入到相對(duì)應(yīng)的插孔里。隨后，我們?cè)侔袻ED燈和滾珠開關(guān)裝好，它就能發(fā)亮了。最后，我們只要把一張紙板用雙面膠粘在太陽(yáng)能板的背面，放在太陽(yáng)能儲(chǔ)存罐里，就完成了。

通過這次活動(dòng)，我了解到了許多關(guān)于太陽(yáng)能的知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)。這次制作太陽(yáng)能儲(chǔ)存罐的活動(dòng)真是既有趣，又能學(xué)到知識(shí)啊

青少年活動(dòng)中心合作協(xié)議(篇二)

青少活動(dòng)中心在嵊州大橋的長(zhǎng)長(zhǎng)的引橋下面的。它的房子跟普通的房子不一樣，其他的房子有屋頂，它把嵊州大橋的引橋當(dāng)作了屋頂，引橋底下離剡江堤壩前面有一道門，沿著橋欄往下，砌兩堵墻，就變成青少年活動(dòng)中心了。橋的兩旁就是不遠(yuǎn)人們通往活動(dòng)中心的兩條路，東邊的一條路的對(duì)面是我們的城南小學(xué)。只要學(xué)校在上課的時(shí)侯，站在路上就可以聽到我們的讀書聲，和老師的講課聲。

青少年活動(dòng)中心差不多有八個(gè)教室拼在一起那么大，里面可放十九張球桌，假如雙打可供五十六人，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)和比賽。喜愛打乒乓球的大人和小孩都會(huì)去那里學(xué)習(xí)，每逢暑假和節(jié)日來這里學(xué)習(xí)和活動(dòng)的小朋友真是絡(luò)繹不絕。

活動(dòng)中心的教練非常耐心、熱情。如果學(xué)習(xí)的人哪一部份錯(cuò)了，教練隨時(shí)都會(huì)過來給你耐心地講解，指出錯(cuò)誤，并幫你糾正。比如說“握板姿勢(shì)錯(cuò)了，球發(fā)時(shí)人站的位置，姿勢(shì)……”然后再教你一次次地練習(xí)，看看錯(cuò)誤都糾正了沒有，如果還有錯(cuò)誤，每個(gè)教練都會(huì)不厭其煩地再來耐心地教，直到你完全學(xué)會(huì)。

活動(dòng)中心真好，它是我們小朋友向往的地方，以后我要經(jīng)常去。

青少年活動(dòng)中心合作協(xié)議(篇三)

在蘇州工業(yè)園區(qū)白塘公園旁邊有一個(gè)兒童科普館，這就是園區(qū)青少年活動(dòng)中心。

青少年活動(dòng)中心的外形很特別，從他的正前方看，像一個(gè)彩條花紋，你再?gòu)纳厦嬉稽c(diǎn)看，你就會(huì)看見一朵盛開的“苜蓿草”（“四葉草”），在青少年活動(dòng)中心旁邊，有一個(gè)白塘生態(tài)園植物園，從上方看，白塘植物園的門口和青少年活動(dòng)中心上方“四葉草”，形成了一個(gè)整體的一個(gè)“苜蓿草”（“四葉草”），就是說給了青少你活動(dòng)中心找了一個(gè)“莖”。它就是象征讓我們青少年的生活充滿信仰、希望、幸福。這就是它（青少年活動(dòng)中心）的誓言呢。

它的一樓、二樓都設(shè)計(jì)了很多有意義的地方。比如說，你坐在音樂教室門邊可以聽到令人賞心悅目的強(qiáng)奏和吹奏。鋼琴聲行云如流水般順暢，竹笛聲仿佛讓人覺得在霧濃濃的竹林中。你在走廊間行走，一看到有墻的地方就會(huì)，不，你看不到墻，因?yàn)槎菈ι弦奄N滿了畫畫班小朋友的果實(shí)，二樓的墻上就成了藝術(shù)展。在舞蹈教室門上的洞口中可以看到幾位穿著舞裙的小姑娘輕盈地在地板上“飛舞”，就像花兒一樣在風(fēng)中搖擺一樣優(yōu)雅呢。如此優(yōu)雅的舞步中，也聽到了舞蹈老師喊著“一二三、一二三、一二三、一二三”的聲音。

這個(gè)青少年活動(dòng)中心真像一座“藝術(shù)殿堂”。

園區(qū)青少年活動(dòng)中心不只是教小朋友美術(shù)、音樂舞蹈的藝術(shù)殿堂，還是一個(gè)科普館呢。

那里面，我最喜歡的是地震科普館和節(jié)水科普館。

這個(gè)地震科普館是我最最喜歡的，因?yàn)槟抢锩嬖O(shè)計(jì)了一些游戲，還能通過游戲了解一下如何能在地震時(shí)，讓小命活的更長(zhǎng)一些和一些地震時(shí)房屋倒塌的感覺。

節(jié)水科普館雖然看上去有些枯燥乏味，但也能讓我們了解一下水的來源和為什么要節(jié)水。

瞧這就是蘇州工業(yè)園區(qū)的青少年活動(dòng)中心，是不是很贊呢？

青少年活動(dòng)中心合作協(xié)議(篇四)

今天下午，我們班要去游覽青少年活動(dòng)中心了。早就聽說那里有很多好玩的項(xiàng)目，還記得星期五老師在班里宣布時(shí)同學(xué)們的歡呼躍雀。早早的完成了作業(yè)，等待著下午和同學(xué)們一起去青少年活動(dòng)中心。

下午兩點(diǎn)半，爸爸和媽媽開始送我去青少年活動(dòng)中心。在路上，我怎么覺得車子那么慢呢？?jī)牲c(diǎn)五十，到了地方，已經(jīng)有同學(xué)到了，爸爸一停下車，我推開車門，便沖了進(jìn)去，找到了老師和同學(xué)。我們先拍了合照，隨后在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入館中，聽老師講完，便開始自由活動(dòng)。

一共有十多個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了四個(gè)。首先，我玩了一個(gè)需要將套環(huán)取下來的項(xiàng)目。玩這個(gè)項(xiàng)目很需要耐心，最開始是兩個(gè)男同學(xué)先將套環(huán)取下，我不由得著急起來。這時(shí)，老師提醒我們說這個(gè)凹槽很有特點(diǎn)。我聽了冷靜下來，開始仔細(xì)觀察。一會(huì)兒，我也將套環(huán)取了下來。

接下來，老師給了我們?nèi)龎K木板，有兩塊分別是兩匹馬，剩下的木板上時(shí)兩個(gè)人。要求是將人騎到昂首挺胸的馬上。我接過木板，不斷拼好再分開，可馬總是低著頭。經(jīng)過不斷的嘗試，終于拼好了。

我還玩了拼圖、套鐵環(huán)等幾個(gè)游戲，它們都有好幾種方法，而我只想出來一種。

時(shí)間過得真快，老師要求我們集合了，原來已經(jīng)五點(diǎn)了，到結(jié)束的時(shí)候了。爸爸和媽媽來接我了。

坐在回家的車上，透過車窗，不知怎么的，我想起了下午的活動(dòng)。在活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了做任何事情都要多觀察，要有耐心，還要多思考。這樣的活動(dòng)也培養(yǎng)了我動(dòng)手的能力，和老師的溝通，和同學(xué)們的友情。真希望以后還能多參加這樣的活動(dòng)。

青少年活動(dòng)中心合作協(xié)議(篇五)

今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心參加活動(dòng)了

一到那，我們上的第一節(jié)課就是先去制作風(fēng)箏。在制作過程中，我和俞嘉杰同學(xué)碰到了點(diǎn)麻煩，雖然弄得差不多了，可最終沒能成功，還是弄壞了。不過第二節(jié)課的項(xiàng)目很有意思，雖然很簡(jiǎn)單，但我還是鬧了一個(gè)笑話，我把我自己的畫的作品給剪斷了，我只能又向老師拿了一張鉛畫紙重新畫了，這才成功了。第三節(jié)課我們?nèi)ブ谱髁恕昂殹?，我們進(jìn)入制作室老師先發(fā)給我們一塊貼著“海寶”畫的木板，然后在講解制作“海寶”的要求，隨后老師讓我們?nèi)ゴ蚰ナ?，把“海寶”旁邊多余的模板給剃掉，最后再把“海寶”粗糙的地方打磨光滑就完成了。第四節(jié)課是拼裝創(chuàng)意機(jī)器人，我和趙文天慧同學(xué)一組，首先聽老師講解要求和和方法，然后我們就開始自己動(dòng)手，我和趙文天慧同學(xué)一起先把零件的位置擺好，再用螺絲或螺絲帽把機(jī)器人的零件固定好，可我和趙文天慧同學(xué)還沒拼裝結(jié)束就到下課時(shí)間了，非常遺憾出教室后我和趙文天慧連連嘆氣，希望以后時(shí)間能多點(diǎn)，這樣我們就能完成機(jī)器人了……

今天雖然有些作品沒完成，但是培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，這非常有意義

這真是歡樂而有意義的一天啊

青少年活動(dòng)中心合作協(xié)議(篇六)

今天的天氣格外的好萬(wàn)里無云，陽(yáng)光明媚，并且春天的到來使得空氣中也彌漫著一股春的氣息。因此我們學(xué)校組織5年級(jí)同學(xué)去浦東新區(qū)青少年活動(dòng)中心進(jìn)行活動(dòng)。

一到活動(dòng)中心，使我眼前一亮，，這是一個(gè)干凈，寬敞，明亮的地方?；顒?dòng)中心一共有五層樓，都能享受到陽(yáng)光和煦而溫暖的照射。排隊(duì)時(shí)，我們班分成了單號(hào)和雙號(hào)。單號(hào)跟著顧老師，雙號(hào)跟著龔老師。應(yīng)為我是雙號(hào)，所以跟著龔老師。在一天的活動(dòng)中，我印象最深的是“木制房屋制作”。

最后一個(gè)活動(dòng)是“木制房屋制作”，我們跟隨著龔老師來到了206教室。進(jìn)入教室后，我們便4個(gè)人一組地坐了下來。

上課鈴打了，老師便準(zhǔn)時(shí)開始上課。老師說制作小木屋的材料我等會(huì)會(huì)該你們，材料是2個(gè)人一份的。做的一些步驟，在材料里的一張圖紙上會(huì)有說明的，只要照著這個(gè)做就行了。在做的過程中我還要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。首先，在用502的時(shí)候要注意，開的時(shí)候要當(dāng)心，不要急得眼睛里?！崩蠋熯M(jìn)行了一些介紹。

拿到材料后，我和王海屹就在爭(zhēng)論誰(shuí)拿成品，就在這時(shí)，“男孩子要拿出一些紳士風(fēng)度出來。”老師說，過后他就只能把成品讓給我了。過了一會(huì)，我們就開始做了。

我們先分配工作，我來粘，