學(xué)習(xí)能力我知曉

關(guān)于學(xué)習(xí)能力我知曉第1頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三學(xué)習(xí)能力我知曉第2頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三1、請(qǐng)用幾分鐘時(shí)間寫出20個(gè)句子“我是……的人”2、要求盡量選擇一些能反應(yīng)個(gè)人風(fēng)格的語句3、避免出現(xiàn)類似“我是一個(gè)男生”這樣的句子認(rèn)識(shí)自我第3頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三口齒伶俐李春花到芙華美容坊護(hù)發(fā)護(hù)膚，順便到花店購買新發(fā)明的非揮發(fā)性化學(xué)花卉肥料！第4頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三口齒伶俐和尚端湯上塔，湯燙塔滑湯燙塔！隔著窗戶撕字紙，撕了字紙吃柿子。第5頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三口齒伶俐尖尖山上放紫藤，紫藤四面掛銅鈴，風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴響，風(fēng)住藤定定銅鈴。第6頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三過目不忘第7頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三作或路巴預(yù)如緊學(xué)訴上待斯斯馬名諸第8頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三第9頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三學(xué)習(xí)能力知多少？第10頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三1、學(xué)習(xí)能力的范圍是很廣泛的，主要包括頭腦協(xié)調(diào)、語言、朗讀、記憶、觀察、推理、分析、歸納等第11頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三五金店的老板收到八袋釘子，按照總重量付錢，他知道其中七袋的重量相等，只有一袋較重。如果使用天枰來稱，怎樣稱兩次都能找出較重的那袋？第12頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三把八袋釘子，分成3組，兩組是3袋，一組是2袋，先將3袋的兩組放在天枰兩邊。如果平衡，再稱一次就能得到答案。如果3袋的兩組不平衡，再稱較重的那3袋中的兩袋。如果兩袋平衡，放在一邊的便是較重的一袋，如果不平衡，天枰會(huì)顯示哪一袋較重。第13頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三兩間房，一間房里有三盞燈，另一間房有控制這三盞燈的開關(guān)（這兩間房是分割開的，毫無聯(lián)系）。現(xiàn)在要你分別進(jìn)這兩間房一次，然后判斷出這三盞分別是由哪個(gè)開關(guān)控制，你能想出辦法嗎？（注意：每間房只能進(jìn)一次）

第14頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三先打開一個(gè)開關(guān)，差不多1個(gè)小時(shí)后再打開第二個(gè)開關(guān)，然后進(jìn)入有燈的房間，摸一下燈泡，較燙的一盞就是第一個(gè)開關(guān)，不太燙但是亮著的就是第二個(gè)開關(guān)，沒亮的就是剩下的開關(guān)。

第15頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三

小明和他的四個(gè)兄弟分別住在互不相通的五個(gè)房間里，每個(gè)房間都配有兩把鑰匙。怎樣才能保證這五兄弟隨時(shí)能進(jìn)入每個(gè)房間？第16頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三

這五個(gè)人每人拿一把自己房間的鑰匙，同時(shí)依次在房間里放入下一個(gè)兄弟房間的鑰匙：如老大的房間里放入老二房間的鑰匙，老二的房間里放入老三房間的鑰匙，以此類推。最后在老五的房間里放入老大房間的鑰匙。這樣，只要打開任意一扇門，就能依次打開下一扇門，從而打開所有的門。第17頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三2、一個(gè)人有不同方面的學(xué)習(xí)能力，這些能力表現(xiàn)出的優(yōu)劣程度也常不同。例如：小華的記憶能力很強(qiáng)，但是推理能力較弱第18頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三3、同一種學(xué)習(xí)能力在人與人之間也是有差異的。例如：小勇觀察事物仔細(xì)完整，而小強(qiáng)卻很粗心第19頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三4、學(xué)習(xí)不同的學(xué)科所用到的學(xué)習(xí)能力也各有不同例如：學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)理解能力很重要，而朗讀能力則用得較少。5、如果學(xué)習(xí)能力較差，不要過于擔(dān)心，我們?nèi)匀豢捎谜_的學(xué)習(xí)方法和更多的努力達(dá)到提高的目的第20頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三

全面了解自己的學(xué)習(xí)能力，接納自我，完善自我！第21頁