金融專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)五篇2023

金融專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)五篇2024

精選金融專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(一)

XX月XX號(hào)，來到XXX開頭我的實(shí)習(xí)生活。雖然只有XX周，不過在實(shí)習(xí)過程中，我可以感受到公司“以人為本”的管理思想，始終把顧客的需要放在第一位，這是作為一間公司漸漸形成了良好的企業(yè)文化，也就是說，公司已經(jīng)具備了足夠的親和力和一個(gè)良好的工作環(huán)境。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，慢慢的我了解到這個(gè)全新的專業(yè)，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有許多的新的體會(huì)。

我的實(shí)習(xí)是分三個(gè)部分的，分組進(jìn)行，每組4個(gè)人。我的那一組是按從理財(cái)團(tuán)隊(duì)到綜合柜臺(tái)部，再到運(yùn)行部的挨次，像各個(gè)擊破一樣把握不同的部門工作職責(zé)。

開頭并不知道理財(cái)團(tuán)隊(duì)詳細(xì)是做什么的，以為是直接接受客戶的托付進(jìn)行詳細(xì)的理財(cái)項(xiàng)目，以滿意客戶的要求。進(jìn)到這個(gè)部門在杜老師的帶領(lǐng)下，在同事們的關(guān)心下，我才知道部門的宗旨是從基本面和技術(shù)面上對(duì)股市進(jìn)行分析，以便給客戶一些投資上的建議。當(dāng)然作為初學(xué)者不能給投資者進(jìn)行分析，不過我們能在股市方面開頭有了些自己的熟悉，加上老師們的講解，股市這個(gè)原本對(duì)于我們來說很神奇的市場開頭變得清楚化。

知道了股市要受到宏觀經(jīng)濟(jì)消息的影響，分析股票時(shí)要對(duì)這只股票的公司進(jìn)行了解，還要對(duì)行業(yè)的進(jìn)展有所看法，一些公司發(fā)生的大事都能影響股票的價(jià)格。這也就是常說的基本面。此外，從日線圖，K線圖等方面分析就是屬于技術(shù)指標(biāo)了。用前輩的話說，股票是門漂亮的藝術(shù)，藝術(shù)不是全部的人都能理解透徹的。我究竟還是處于最初接觸股市的狀態(tài)，還有許多需要學(xué)習(xí)。

在理財(cái)團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)期間，杜老師每天在晨會(huì)后都會(huì)給我們開個(gè)小會(huì)，聽取一下部門其他人員對(duì)晨會(huì)消息面的理解，我想這個(gè)小會(huì)給了我們一個(gè)很好的工作開頭?？梢宰屛覀冞@些新來的人知道今日會(huì)有哪些板塊可能漲跌，這樣就便于我們有目的性的關(guān)注某個(gè)行業(yè)。在下午收市的時(shí)候杜老師還會(huì)給我們開個(gè)總結(jié)的小會(huì)，總結(jié)一天股市的變化，給其次天的開市做一些預(yù)期。這樣我們常?？梢月牭揭恍┕墒兄械膶I(yè)術(shù)語，對(duì)股市也有更多的了解。

公司在每天下午四點(diǎn)還對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行培訓(xùn)，在一些我們不太熟識(shí)，或者需要留意的方面給我們強(qiáng)化訓(xùn)練。究竟我們還在校內(nèi)生活中，職場的要點(diǎn)我們還有許多都還不了解，還有許多我們要去學(xué)習(xí)，這是其他公司很難供應(yīng)的培訓(xùn)，這也讓我感覺到公司以職員為重的理念，公司進(jìn)步，職員也一同進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)過程中還熟悉一些伴侶，每天我們一起工作，一起下班，自然也成為了好伴侶，這也就讓我學(xué)會(huì)了怎么在公司里與同事相處。這也是一筆珍貴的財(cái)寶。

實(shí)習(xí)是一個(gè)熟悉社會(huì)，熟悉職場很好的途徑，特殊是對(duì)于我們這些還在校內(nèi)中的同學(xué)們來說。在這個(gè)過程中肯定要虛心學(xué)習(xí)，多聽，多看，多想，多做，究竟許多我們都還是不懂的。華泰證券給了我們這么好的一個(gè)平臺(tái)，讓我們可以在公司各個(gè)不同的部門學(xué)習(xí)學(xué)問，我們就要充分利用好這得來不易的資源，好好學(xué)習(xí)。剛過去的一周讓我對(duì)理財(cái)團(tuán)隊(duì)開頭有了全面的熟悉，這一周要在柜臺(tái)部學(xué)習(xí)更多與客戶直接溝通的方法，這又是一個(gè)完全不同的職位，我們同樣會(huì)更仔細(xì)的去學(xué)習(xí)。

參考金融專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(二)

作為報(bào)告開頭，我想先介紹一下工行一些基本狀況。中國工商銀行是四大國有獨(dú)資商業(yè)銀行之一，擁有分支機(jī)構(gòu)2萬多個(gè)，是中國資產(chǎn)規(guī)模最大的商業(yè)銀行，XX年末資產(chǎn)總額近53000億元人民幣，占中國境內(nèi)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)資產(chǎn)總和的近五分之一。而工行紹興縣支行在XX年浙江省工行系統(tǒng)縣級(jí)支行的收益排名中位列其次，其中很大一部分是得益于國際業(yè)務(wù)，這主要是由于當(dāng)?shù)貙?duì)外輕紡貿(mào)易較為發(fā)達(dá)。因此我在完成了會(huì)計(jì)處的實(shí)習(xí)任務(wù)之后，還到國際部進(jìn)行了短時(shí)間的實(shí)習(xí)，以期更全面的了解銀行的核心業(yè)務(wù)。

在會(huì)計(jì)處實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我主要學(xué)習(xí)了綜合業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)，熟識(shí)了銀行的會(huì)計(jì)科目，基本把握了該系統(tǒng)的記賬和復(fù)核的操作，并能獨(dú)立處理同城交換、證券清算和外匯核算。通過看、問和動(dòng)手操作，我對(duì)會(huì)計(jì)處的主要工作有了更加系統(tǒng)的了解，特殊是支票匯票等，在實(shí)習(xí)之前，我只從書上學(xué)到過它的基本概念，對(duì)真正的票據(jù)并沒有詳細(xì)的熟悉?，F(xiàn)在我已經(jīng)大致明白了審票和解付的過程。而在國際部實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我邊干邊學(xué)，發(fā)覺其實(shí)大部分學(xué)問已在《國際結(jié)算學(xué)》中學(xué)過，我所要做的就是熟識(shí)各種票據(jù)，把握它們在國際貿(mào)易中的作用，同時(shí)關(guān)心和指導(dǎo)客戶填單和審單。在實(shí)習(xí)過程中有帶教領(lǐng)導(dǎo)、銀行員工的幫助、自己的努力，自感收益不小。這次實(shí)習(xí)把我從學(xué)校純理論學(xué)習(xí)中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)入崗位，我就意識(shí)到，該把同學(xué)時(shí)代的野性收斂了。沒有法規(guī)無以成方圓，雖然這個(gè)銀行內(nèi)部氣氛和諧，沒有老套的束縛，但它究竟是一個(gè)跟錢打交道的機(jī)構(gòu)，需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律和具體的規(guī)程，我就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，這樣不僅可以遵守銀行的法規(guī)，對(duì)我自己更有好處。

以下是我實(shí)習(xí)一個(gè)多月來的體會(huì):首先，來工行紹興縣支行實(shí)習(xí)的短短一個(gè)月的時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在學(xué)校里學(xué)學(xué)問的時(shí)候總是老師往我的頭腦里灌學(xué)問，自己根本沒有那么劇烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí)，確使我的感受很大，自己的學(xué)問太貧乏了，銀行員工的學(xué)習(xí)氣氛特殊濃無形中給我營造了一個(gè)自己求知的欲望。

在這里大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，這種刻苦的精神特殊讓我鄙視。給我一種特殊想融入他們其中的感覺。這將對(duì)我以后的人生路上一種很大的推動(dòng)。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的學(xué)問，才會(huì)使自己更加提高，而這里就有這樣的氣氛。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也為我供應(yīng)了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增加了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的力量。把握自學(xué)的方法，這些方法的提高是終身受益的，我認(rèn)為這難得的兩個(gè)月讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。

其次，在本次實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。記得那時(shí)我在工行已獨(dú)立上崗二個(gè)星期了，已不像第一次那樣緊急了。那一天銀行業(yè)務(wù)特殊多，系統(tǒng)太忙，計(jì)算機(jī)運(yùn)行得很慢，其中有一筆900元的取款已發(fā)生，但發(fā)票打印不出，查了流水也勝利了，主管確認(rèn)這筆業(yè)務(wù)已勝利，至于發(fā)票只好用手工補(bǔ)?？傻搅税碥垘r(shí)，發(fā)覺少了900元，再次查流水時(shí)，發(fā)覺那筆900元的取款還在發(fā)送途中。但當(dāng)時(shí)主管也確認(rèn)過了，并確認(rèn)也勝利了，也許是系統(tǒng)不好，電腦自動(dòng)充值，所以才會(huì)這樣。所幸該客戶的帳號(hào)是在我行開戶，同事們幫我查到了這個(gè)人的聯(lián)系方式，主管幫我追回了900元，當(dāng)時(shí)我真好感謝行里的每位同事，我熟悉到團(tuán)隊(duì)合作真的是很重要。

經(jīng)典的金融專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(三)

不知不覺，兩星期的金融實(shí)習(xí)課程已經(jīng)結(jié)束了。這期間有專業(yè)人士來我們班講座;有我們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐钠髽I(yè)、公司參觀;還有我們在每次活動(dòng)之前的資料查閱、問題預(yù)備?？梢哉f每一次課程都有老師和同學(xué)的細(xì)心預(yù)備，每一次課程大家都盼望收獲更多，每一次課程的主講者都盼望把自己的工作及閱歷傳給大家bdquo;bdquo;每一天大家都很充實(shí)，每一次經(jīng)受都讓我們感受頗深。

實(shí)習(xí)第一次課程，老師告知了我們整個(gè)流程，作業(yè)任務(wù)，日程支配，接下來我們跟著老師間續(xù)參觀了宏源證券、合眾人壽和中國人民銀行，中間還穿插有中國人壽、金石期貨和中國工商銀行的老總或優(yōu)秀員工給我們帶來精彩的演講，及大家的樂觀提問和他們的急躁講解。從他們身上我學(xué)到最多的就是熱忱，對(duì)人、對(duì)物的熱忱，工作的熱忱還有那讓人暖和的微笑。

看了許多，聽了許多，也想了許多，每種職業(yè)都有精英，每種職業(yè)都有艱辛與歡快，小時(shí)候老師總說：“做你喜愛做的事情，確定就能做好?！遍L大后老師更多地說:“你做什么，就要喜愛什么?！蔽覀冊诟脑焐畹耐瑫r(shí)，生活同時(shí)也打磨了我們。

宏源證券的總經(jīng)理告知我們，干工作先從銷售部開頭，不論你有多少證書，要用業(yè)績說話，當(dāng)你的客戶資源積累到肯定的程度，才有可能提升，否則肯定都是虛的。現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷，只有真才實(shí)干才可在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)上立足。金石期貨的老總又告知我們，公司有三個(gè)大部門，進(jìn)去后選擇你喜愛的部門，公司在進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。這樣讓我們又對(duì)生活布滿了信念，這個(gè)世界還是有懂我們的。中國人壽的業(yè)務(wù)員和工商銀行的優(yōu)秀員工在向我們講授金融學(xué)問，公司產(chǎn)品的同時(shí)傳遞了好多營銷技巧和做人的道理。每個(gè)人都很親切，每個(gè)人都很真誠，讓我們感受到了社會(huì)除了競爭還有真情。只要你真誠付出，就會(huì)感到別人，就會(huì)有所收獲。

實(shí)習(xí)是一個(gè)雙向的過程，除了我們的接受，還有我們自身的學(xué)習(xí)，融會(huì)貫穿。經(jīng)過專業(yè)人士的講解，我們針對(duì)性的提問，還有網(wǎng)上資料的收集，大家對(duì)保險(xiǎn)規(guī)劃和理財(cái)規(guī)劃都有了深化的了解，以前感覺遙遠(yuǎn)的事情，現(xiàn)在我們做得

有模有樣。對(duì)人生、對(duì)生活也有了更多地期盼。我們要用專業(yè)學(xué)問規(guī)劃我們的人生，讓我們的資產(chǎn)保值、增值。社會(huì)保障打地基;商業(yè)保險(xiǎn)添磚瓦;固有資產(chǎn)穩(wěn)加固;投資工具精裝修。我們都知道收益與風(fēng)險(xiǎn)成正比，收益越高，風(fēng)險(xiǎn)越大。我們一般用(100-年齡)/100表示我們在某個(gè)年齡段可承受的風(fēng)險(xiǎn)，檢測投資比例是否合理。保險(xiǎn)、債券、基金、股票我們要分開投，由于他們的風(fēng)險(xiǎn)各不同。只有組合投資才能規(guī)避非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，才有獲利。

金融實(shí)習(xí)讓我們更多地將課本與實(shí)踐相聯(lián)系，讓我們更深化地了解了自己所學(xué)的東西究竟可用來干什么，讓我們更多地反思畢業(yè)后自己想干什么、想要什么樣的生活bdquo;bdquo;實(shí)習(xí)結(jié)束了，實(shí)習(xí)帶來的收獲將使我們受益終生。

金融專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板(四)

來工行紹興縣支行實(shí)習(xí)的短短一個(gè)月的時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在學(xué)校里學(xué)學(xué)問的時(shí)候總是老師往我的頭腦里灌學(xué)問，自己根本沒有那么劇烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí)，確使我的感受很大，自己的學(xué)問太貧乏了，銀行員工的學(xué)習(xí)氣氛特殊濃無形中給我營造了一個(gè)自己求知的欲望。

在這里大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，這種刻苦的精神特殊讓我鄙視。給我一種特殊想融入他們其中的感覺。這將對(duì)我以后的人生路上一種很大的推動(dòng)。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的學(xué)問，才會(huì)使自己更加提高，而這里就有這樣的氣氛。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也為我供應(yīng)了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增加了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的力量。把握自學(xué)的方法，這些方法的提高是終身受益的，我認(rèn)為這難得的兩個(gè)月讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。

其次，在本次實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。記得那時(shí)我在工行已獨(dú)立上崗二個(gè)星期了，已不像第一次那樣緊急了。那一天銀行業(yè)務(wù)特殊多，系統(tǒng)太忙，計(jì)算機(jī)運(yùn)行得很慢，其中有一筆900元的取款已發(fā)生，但發(fā)票打印不出，查了流水也勝利了，主管確認(rèn)這筆業(yè)務(wù)已勝利，至于發(fā)票只好用手工補(bǔ)?？傻搅税碥垘r(shí)，發(fā)覺少了900元，再次查流水時(shí)，發(fā)覺那筆900元的取款還在發(fā)送途中。但當(dāng)時(shí)主管也確認(rèn)過了，并確認(rèn)也勝利了，也許是系統(tǒng)不好，電腦自動(dòng)充值，所以才會(huì)這樣。所幸該客戶的帳號(hào)是在我行開戶，同事們幫我查到了這個(gè)人的聯(lián)系方式，主管幫我追回了900元，當(dāng)時(shí)我真好感謝行里的每位同事，我熟悉到團(tuán)隊(duì)合作真的是很重要。

總之，這次實(shí)習(xí)為我從各方面融會(huì)學(xué)問，為我將來的工作和生活鋪墊了精彩的一幕，我認(rèn)為這種轉(zhuǎn)變是質(zhì)的飛躍。

現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，工行紹興縣支行的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的成果也賜予了確定。我也對(duì)自己的表現(xiàn)基本滿足，為我走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與銀行員工的相處中，我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式，銀行的員工待人懇切，雖然他們年齡和我一般大，有的還要小幾歲，我感覺他們很成熟，有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，這一個(gè)多月是我用金錢買不到的機(jī)會(huì)，無論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我都有很大的收獲。這兩個(gè)月我沒有白來，假如有時(shí)間，盼望能還有一次這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我誠心的感謝工行紹興縣支行的每一個(gè)人，今后我不會(huì)辜負(fù)你們的期望，把工作做得更好。

優(yōu)秀的金融專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(五)

金融學(xué)專業(yè)集理論、實(shí)務(wù)、技能于一體，在人才培育中，做好實(shí)習(xí)這一實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)尤為重要。實(shí)習(xí)是在仿真或真實(shí)的、簡單的、動(dòng)態(tài)的環(huán)境中根據(jù)業(yè)務(wù)流程及運(yùn)行規(guī)章對(duì)同學(xué)進(jìn)行的力量培育與訓(xùn)練，是培育應(yīng)用型人才必不行少的實(shí)踐教學(xué)形式。

一、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)的主要環(huán)節(jié)

①設(shè)立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組由院系領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)骨干老師組成，負(fù)責(zé)聯(lián)系維護(hù)實(shí)習(xí)基地、制定實(shí)習(xí)制度、統(tǒng)籌支配整個(gè)實(shí)習(xí)過程。比照實(shí)習(xí)前的動(dòng)員報(bào)名組織、支配實(shí)習(xí)時(shí)間、制定實(shí)習(xí)紀(jì)律、安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、組織實(shí)習(xí)結(jié)束后的總結(jié)反饋等。另外，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組還要負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)過程的督導(dǎo)以及實(shí)習(xí)制度的完善。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)實(shí)習(xí)的建章立制、樂觀組織是做好實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的龍頭和核心。

②建立多樣化實(shí)習(xí)基地。依托實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組，專人負(fù)責(zé)建立拓展實(shí)習(xí)基地，簽訂實(shí)習(xí)合作協(xié)議，建立包含眾多金融領(lǐng)域金融機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)基地多樣化，可以使同學(xué)每學(xué)期輪番去不同單位進(jìn)行不同業(yè)務(wù)的實(shí)習(xí)，為同學(xué)全面熬煉金融業(yè)務(wù)的專業(yè)實(shí)習(xí)供應(yīng)強(qiáng)有力后盾，避開實(shí)習(xí)基地類型單一而影響實(shí)習(xí)效果。

③明的確習(xí)任務(wù)。同學(xué)在專業(yè)實(shí)習(xí)之前需要明的確習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)任務(wù)的確定由實(shí)習(xí)基地與指導(dǎo)老師共同商定。一方面，要考慮實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)性質(zhì);一方面，要兼顧同學(xué)在校期間學(xué)習(xí)的專業(yè)課內(nèi)容。一般而言，證券公司主要實(shí)習(xí)股票開戶、股票交易、債券回購、券商理財(cái)、投資分析以及客戶的維護(hù)等業(yè)務(wù)。期貨公司主要實(shí)習(xí)商品期貨、股指期貨的開戶交易業(yè)務(wù)、期貨市場行情分析以及期權(quán)等新型業(yè)務(wù)。商業(yè)銀行主要實(shí)習(xí)分流引導(dǎo)客戶辦理柜臺(tái)業(yè)務(wù)、網(wǎng)銀業(yè)務(wù)、理財(cái)業(yè)務(wù)等。

④確定實(shí)習(xí)同學(xué)名單。專業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)象主要應(yīng)為學(xué)習(xí)過專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的大二、大三同學(xué)，實(shí)習(xí)時(shí)間一般是寒暑假中的2mdash;4周。多年來，我們主要實(shí)行統(tǒng)一供應(yīng)實(shí)習(xí)單位后，由同學(xué)依據(jù)自己專業(yè)學(xué)問、愛好愛好自主報(bào)名，并經(jīng)過實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組的審查、調(diào)配最終確定實(shí)習(xí)同學(xué)名單的方式，自主報(bào)名可以較大程度地滿意同學(xué)共性化實(shí)習(xí)需求。

⑤實(shí)行同學(xué)組長與指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制。為便于溝通、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并解決實(shí)習(xí)過程中的問題，專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)行同學(xué)組長與指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制，每個(gè)實(shí)習(xí)單位都要確定同學(xué)組長及1-2名實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師要由教學(xué)閱歷豐富的專業(yè)老師擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間與實(shí)習(xí)單位的溝通、同學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的管理，實(shí)習(xí)結(jié)束后的總結(jié)反饋工作。在實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)老師要定期深化實(shí)習(xí)單位，了解同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況，既使實(shí)習(xí)活動(dòng)井然有序，也熬煉了指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)實(shí)踐力量。

⑥建立實(shí)習(xí)總結(jié)反饋機(jī)制。首先，同學(xué)要將實(shí)習(xí)期間每周的實(shí)習(xí)內(nèi)容及感受進(jìn)行小結(jié)式記錄，形成實(shí)習(xí)日志，由指導(dǎo)老師評(píng)閱;其次，實(shí)習(xí)結(jié)束后，同學(xué)要寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，由實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)表現(xiàn)及業(yè)務(wù)力量做出全面鑒定;最終，同學(xué)返校后，在小組溝通總結(jié)的基礎(chǔ)上再組織召開“實(shí)習(xí)歸來話成就”活動(dòng)，每個(gè)實(shí)習(xí)小組匯報(bào)實(shí)習(xí)感想與體會(huì)。建立實(shí)習(xí)總結(jié)反饋機(jī)制既是對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)過程進(jìn)行有效管理的手段，也是了解同學(xué)實(shí)習(xí)中存在問題，總結(jié)閱歷完善實(shí)習(xí)管理制度的必要措施。

二、專業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)效果

為把握同學(xué)對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)的感受，改進(jìn)實(shí)習(xí)模式，我們于2024年9月對(duì)參與實(shí)習(xí)的100名同學(xué)發(fā)放了調(diào)查問卷，通過問卷的統(tǒng)計(jì)分析，并結(jié)合歷年來同學(xué)實(shí)習(xí)后的總結(jié)體會(huì)，可以看消失有的專業(yè)實(shí)習(xí)模式發(fā)揮著諸多實(shí)踐教學(xué)效果。

①熬煉了專業(yè)實(shí)踐力量及人際交往力量。在調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)中，對(duì)于問題“本次實(shí)習(xí)中最大的收獲是什么?47.4%的同學(xué)認(rèn)為增加了金融工作閱歷和社會(huì)閱歷，提高了就業(yè)力量;36.8%的同學(xué)認(rèn)為增加了自信，提高了獨(dú)立思索和應(yīng)變力量;15.8%的同學(xué)認(rèn)為鞏固了專業(yè)學(xué)問，實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用。從調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)以及多年的同學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)來看，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為專業(yè)實(shí)習(xí)促進(jìn)了理論與實(shí)踐的融合，發(fā)覺并實(shí)踐了課堂所學(xué)專業(yè)學(xué)問的用武之地。同時(shí)，實(shí)習(xí)熬煉了人際交往力量，培育了競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。因此，專業(yè)實(shí)習(xí)縮短了同學(xué)從高校校內(nèi)到工作崗位的適應(yīng)過程，培育了就業(yè)力量。

②強(qiáng)化了對(duì)金融學(xué)專業(yè)的認(rèn)知。在參加問卷調(diào)查的同學(xué)中，90%以上的同學(xué)表示通過專業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)金融學(xué)專業(yè)有了深化的認(rèn)知。實(shí)習(xí)前通過課堂和書本對(duì)金融、金融機(jī)構(gòu)的熟悉是理論和表象的，對(duì)金融學(xué)專業(yè)是什么，畢業(yè)后要干什么工作感覺是紙上談兵，較為空洞。實(shí)習(xí)后，同學(xué)經(jīng)過在不同金融機(jī)構(gòu)的實(shí)際業(yè)務(wù)觀摩、理論學(xué)問的應(yīng)用操作，深化了對(duì)金融機(jī)構(gòu)、金融學(xué)專業(yè)的理解和認(rèn)知，對(duì)自己今后的就業(yè)選擇有了進(jìn)一步的熟悉。

③理清了專業(yè)理論和實(shí)踐的關(guān)系。在參加問卷調(diào)查的同學(xué)中，超過86%的同學(xué)熟悉到專業(yè)理論和實(shí)踐是相輔相成的。假如沒有前期專業(yè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，會(huì)因缺乏理論學(xué)問而影響實(shí)習(xí)效果，學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)學(xué)問與理論為在金融機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ);而金融機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)實(shí)踐則可以鞏固并深化課堂所學(xué)專業(yè)理論、熬煉溝通協(xié)作力量，培育專業(yè)技能。因此，專業(yè)實(shí)習(xí)是專業(yè)理論和實(shí)踐相互滲透與融合的重要途徑。

三、專業(yè)實(shí)習(xí)中簡單存在的問題

①實(shí)習(xí)時(shí)間長短與實(shí)習(xí)內(nèi)容單一存在沖突。專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間一般為2到4周，從同學(xué)實(shí)習(xí)后的反饋可以得到這樣的信息：假如實(shí)習(xí)時(shí)間2周，有不少同學(xué)認(rèn)為因時(shí)間太短，剛剛適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境和培訓(xùn)，實(shí)習(xí)期就結(jié)束了，難以對(duì)實(shí)習(xí)工作有一全面的熟悉而真正進(jìn)入角色。但假如實(shí)習(xí)時(shí)間4周或更長一些，則簡單消失同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)單位支配的實(shí)習(xí)內(nèi)容過于單一枯燥而致使實(shí)習(xí)效果不佳的情形。

②專業(yè)課程與實(shí)習(xí)時(shí)間支配有不匹配現(xiàn)象。專業(yè)實(shí)習(xí)主要是大二、大三的同學(xué)，受人才培育方案課程體系的制約，諸多的專業(yè)課在三、四班級(jí)學(xué)習(xí)，大二同學(xué)還沒深化接觸專業(yè)課內(nèi)容，只學(xué)到了專業(yè)基礎(chǔ)課和少數(shù)幾門專業(yè)課。由于專業(yè)學(xué)問還相對(duì)薄弱，在金融機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，難免會(huì)感到理論學(xué)問儲(chǔ)備不足，對(duì)實(shí)習(xí)崗位所需要更高層次的專業(yè)學(xué)問不熟識(shí)。

③實(shí)習(xí)內(nèi)容與專業(yè)學(xué)問有脫節(jié)現(xiàn)象。在調(diào)查問卷中，對(duì)于“你對(duì)提高同學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)力量及課程支配的詳細(xì)建議”這一開放性問題的回答中，有32%的同學(xué)提到專業(yè)學(xué)問不能和專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐對(duì)接，盼望老師上課所講授內(nèi)容多舉實(shí)際案例拉近與實(shí)踐的距離。20%的同學(xué)提到實(shí)習(xí)中接觸的學(xué)問與課堂所學(xué)專業(yè)學(xué)問存在脫節(jié)現(xiàn)象，覺得老師課堂講授內(nèi)容不透或陳舊。在問題“你覺得在專業(yè)實(shí)習(xí)中面臨哪些問題”的回答中，有將近18%的同學(xué)選擇了所學(xué)理論與實(shí)踐脫節(jié)。可見，實(shí)習(xí)內(nèi)容與課堂所學(xué)專業(yè)學(xué)問脫節(jié)是專業(yè)實(shí)習(xí)中簡單消失的一個(gè)問題。

④存在交通、食宿的實(shí)習(xí)制約因素。在調(diào)查問卷“你覺得在專業(yè)實(shí)習(xí)中面臨哪些問題”的回答中，45%的同學(xué)提出盼望學(xué)?；?qū)嵙?xí)單位能夠關(guān)心解決實(shí)習(xí)過程中面臨的食宿、交通的補(bǔ)助問題。很多