2023年06月浙江麗水市龍泉市定向培養(yǎng)基層農(nóng)技人員招生(公開(kāi)招聘)3人歷年考點(diǎn)集錦帶答案解析_第1頁(yè)
2023年06月浙江麗水市龍泉市定向培養(yǎng)基層農(nóng)技人員招生(公開(kāi)招聘)3人歷年考點(diǎn)集錦帶答案解析_第2頁(yè)
2023年06月浙江麗水市龍泉市定向培養(yǎng)基層農(nóng)技人員招生(公開(kāi)招聘)3人歷年考點(diǎn)集錦帶答案解析_第3頁(yè)
2023年06月浙江麗水市龍泉市定向培養(yǎng)基層農(nóng)技人員招生(公開(kāi)招聘)3人歷年考點(diǎn)集錦帶答案解析_第4頁(yè)
2023年06月浙江麗水市龍泉市定向培養(yǎng)基層農(nóng)技人員招生(公開(kāi)招聘)3人歷年考點(diǎn)集錦帶答案解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩249頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年06月浙江麗水市龍泉市定向培養(yǎng)基層農(nóng)技人員招生(公開(kāi)招聘)3人歷年考點(diǎn)集錦帶答案解析(圖片大小可任意調(diào)節(jié))卷I一.歷年高頻考點(diǎn)集錦(共390題)1.關(guān)于我國(guó)農(nóng)業(yè),下列說(shuō)法正確的是:A.農(nóng)民直接從棉株上采下來(lái)的棉花稱(chēng)作皮棉B.甘蔗是我國(guó)最主要的糖料作物C.花生是我國(guó)播種面積最大的油料作物D.“三大谷物”指的是稻谷、小麥和高粱2.我國(guó)行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)管理的第一部行政法規(guī)《行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)管理?xiàng)l例》自2021年4月1日起施行,規(guī)定行政事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)優(yōu)先通過(guò)

方式配置資產(chǎn)。A.控制B.定投C.調(diào)劑D.承租3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D4.世人________,總脫不開(kāi)眼前這點(diǎn)煩惱。如今大家一起去茶館,大多是為了談事,談到________時(shí),喝茶是為了解渴。喝了接著談,談了繼續(xù)喝,遠(yuǎn)離了品茶的本意。真正的品茶是拋開(kāi)浮躁的思緒,保持內(nèi)心的澄澈,讓自己的內(nèi)心油然升起一種草木滋潤(rùn)的________。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.忙忙碌碌

口若懸河

悠然自得B.忙忙碌碌

口干舌燥

怡然自得C.紛紛擾擾

口干舌燥

怡然自得D.紛紛擾擾

口若懸河

悠然自得5.根據(jù)《監(jiān)察法》規(guī)定,被留置人員涉嫌犯罪移送司法機(jī)關(guān)后,被依法判處管制的,留置一日折抵管制(

)日。A.一B.二C.三D.四6.外交調(diào)研是一門(mén)特殊的學(xué)問(wèn),既要善于____,又不能聽(tīng)風(fēng)便是雨。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.見(jiàn)微知著

B.當(dāng)機(jī)立斷

C.反躬自省

D.觸類(lèi)旁通7.“高山流水”是任何人都極為欣賞的古典音樂(lè),而每個(gè)人對(duì)任何一種古典音樂(lè)的態(tài)度要么著迷,要么不欣賞。由此可見(jiàn)任何人都對(duì)“高山流水”著迷。A.正確B.錯(cuò)誤8.現(xiàn)在很多人形成了一種習(xí)慣,要找什么問(wèn)題、線(xiàn)索、資料,不假思索就去打開(kāi)搜索引擎??墒蔷W(wǎng)上的信息往往真假參半,怎么能不加考辨就當(dāng)作研究的依據(jù)呢?再說(shuō),這種只有結(jié)果、沒(méi)有過(guò)程的行為,并不助于思考力的提升,反而可能形成“偷懶”的慣性。人們理解某種事物,往往需要逐步去了解和熟悉,這過(guò)程可能有許多感性的認(rèn)知,是重要的積累。如果過(guò)多依賴(lài)網(wǎng)上的結(jié)論,容易形成碎片式、拼貼式思維。這段文字意在說(shuō)明:A.碎片化思維不利于人們感性認(rèn)知的形成B.人們應(yīng)增強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)海量信息的辨識(shí)能力C.過(guò)于依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)會(huì)阻礙人思考的深度和廣度

D.互聯(lián)網(wǎng)深刻改變了人們理解事物的方式和途徑9.享有建筑物區(qū)分所有權(quán)的人不能稱(chēng)為業(yè)主。(

)0.正確1.錯(cuò)誤10.《幾何原本》是歐洲數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),其作者是(

)。A.歐幾里得B.畢達(dá)哥拉斯C.高斯D.阿基米德11.眾所周知,吸煙有害健康,于是,一個(gè)卷煙替代品——電子煙,借助“健康無(wú)害”的標(biāo)簽在煙民中流行起來(lái)。某科學(xué)期刊曾發(fā)布一項(xiàng)研究,對(duì)31名無(wú)吸煙史的健康人士進(jìn)行電子煙吸食測(cè)試,測(cè)量其在吸食后的血氧變化。研究表明,只要吸食一次,血管功能便會(huì)短暫受損,若長(zhǎng)期吸食,則血管功能可能難以修復(fù),并有幾率誘發(fā)心血管疾病。

以上事例體現(xiàn)的哲學(xué)原理不包括:

A.量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果

B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)

C.矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)

D.事物之間的聯(lián)系具有普遍性

12.某高校舉辦一次讀書(shū)會(huì)共有37位同學(xué)報(bào)名參加,其中中文,歷史、哲學(xué)專(zhuān)業(yè)各有10位同學(xué)報(bào)名參加此次讀書(shū)會(huì),另外還有4位化學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和3位物理專(zhuān)業(yè)學(xué)生也報(bào)名參加此次讀書(shū)會(huì),那么一次至少選出()位學(xué)生,能保證選出的學(xué)生中至少有5位學(xué)生是同一專(zhuān)業(yè)的。A.17B.20C.19D.3913.食品的保質(zhì)期是指它的生產(chǎn)日期。(

)A.正確B.錯(cuò)誤14.常見(jiàn)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)介質(zhì)有:A.硬盤(pán)B.磁帶C.光盤(pán)D.軟盤(pán)15.非全面統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方式有:A.重點(diǎn)調(diào)查B.人口普查C.抽樣調(diào)查D.典型調(diào)查E.農(nóng)業(yè)普查16.某單位組織全體員工開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),如果按每組6男4女進(jìn)行分組,則男員工多出8人;如果按8男4女進(jìn)行分組,女員工又多出12人,問(wèn)該單位有多少女員工?A.58B.62C.64D.6817.默讀電視新聞、廣告和節(jié)目文稿的人,比觀(guān)看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息;你鄙視某雜志的價(jià)值原則,仍可以津津有味地讀它,如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況,你就看不下去,趕緊換臺(tái)。在這種情況下,我們不愿意把時(shí)間花在不同意的觀(guān)點(diǎn)上,就不太可能進(jìn)行反思,實(shí)際上對(duì)一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個(gè)書(shū)面記錄擺在一起看,很容易發(fā)現(xiàn)不一致處,甚至能很容易地辨別信息之間權(quán)威程度的差別;比較兩個(gè)視頻報(bào)道就比較麻煩了,在被要求從兩個(gè)互相沖突的電視報(bào)道中加以選擇時(shí),觀(guān)眾要么依靠直覺(jué),要么依靠他在觀(guān)看之前相信的東西。這段文字意在說(shuō)明的是:A.閱讀文本比看電視更有助于思考B.信息接受途徑影響人的行為習(xí)慣C.電視有可能使人形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀(guān)D.喜歡閱讀的人比愛(ài)看電視的人更冷靜18.睡眠兩個(gè)階段的功能各不相同。第一階段是非快速眼動(dòng)睡眠,也包括慢波睡眠這一以更緩慢、更漫長(zhǎng)的腦波為特征的關(guān)鍵性時(shí)期。第二階段是快速眼動(dòng)睡眠,在這個(gè)階段,身體近乎癱瘓,而大腦處于高度活動(dòng)狀態(tài),它通常與夢(mèng)境聯(lián)系在一起,雖然事實(shí)上我們?cè)谒咧芷诘娜魏坞A段都會(huì)做夢(mèng)。以往觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為,快速眼動(dòng)睡眠對(duì)維持人腦發(fā)育是必不可少的。然而,一項(xiàng)突破性研究證實(shí),新生的虎鯨和海豚在出生后第一個(gè)月是一直不睡覺(jué)的,而且也沒(méi)有出現(xiàn)什么不良后果。對(duì)文段的語(yǔ)意理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.非快速眼動(dòng)睡眠階段也會(huì)產(chǎn)生夢(mèng)境,但腦波更緩慢,漫長(zhǎng)的慢波睡眠不發(fā)生夢(mèng)境B.快速眼動(dòng)睡眠階段的大腦處于高度活動(dòng)狀態(tài),造成了該階段更易產(chǎn)生夢(mèng)境C.非快眼動(dòng)睡眠和快速眼動(dòng)睡眠的身體狀態(tài)相近,都處于靜止休眠的癱瘓狀態(tài)D.睡眠是所有新生哺乳動(dòng)物維持大腦發(fā)育的必要條件,且多數(shù)為快速眼動(dòng)睡眠19.從給出的選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。(

)A.AB.BC.CD.D20.謬誤∶語(yǔ)法A.石油∶煤B.庸俗∶文章C.餅干∶面粉D.快樂(lè)∶興奮21.下列選項(xiàng)修辭手法與其他不同的是(

)。A.無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒B.感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心C.淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去D.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山22.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入圖形后面,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性(

)。A.AB.BC.CD.D23.下面諺語(yǔ)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不符的是(

A.人在屋里熱得跳,稻在田里哈哈笑

B.麥苗蓋上雪花被,來(lái)年枕著饃饃睡

C.立秋無(wú)雨樣樣有,立秋有雨收半秋

D.下秧太冷怕?tīng)€秧,小秧出水怕青霜24.賓語(yǔ)前置是普遍存在于句子中的一種語(yǔ)法現(xiàn)象,一般都包括:否定句中代詞賓語(yǔ)前置、疑問(wèn)句中代詞賓語(yǔ)前置等。大多賓語(yǔ)前置,要具備兩個(gè)條件:一是賓語(yǔ)必須是代詞。二是有賓語(yǔ)前置的標(biāo)志“之、是”出現(xiàn)。根據(jù)上述定義,下列不屬于賓語(yǔ)前置的是:A.三歲貫汝,莫我肯顧B.余是以記之C.古之人不余欺也D.楚人有涉江者25.醫(yī)生∶病人A.教師∶學(xué)生B.警察∶律師C.法官∶罪犯D.農(nóng)民∶土地26.有25本書(shū),分成6份,如果每份至少一本,且每份的本數(shù)都不相同,有多少種不同的分法?(

)A.6B.5C.4D.727.2020年4月,國(guó)務(wù)院安委會(huì)印發(fā)了《全國(guó)安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治三年行動(dòng)計(jì)劃》,在安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治三年行動(dòng)。專(zhuān)項(xiàng)整治三年行動(dòng)從2020年4月啟動(dòng)至2022年12月,分為(

)幾個(gè)階段。A.動(dòng)員部署B(yǎng).排查整治C.集中攻堅(jiān)D.鞏固提升28.公文的主要特點(diǎn)包括法定作者、法定效力和特定體式。(

)0.正確1.錯(cuò)誤29.木偶∶傀儡A.二氧化碳∶一氧化碳B.冒失鬼∶馬大哈C.炒魷魚(yú)∶辭職D.蘭花∶桂花30.學(xué)校安排學(xué)生住宿,每個(gè)房間住6人還有2個(gè)空房間,如果每個(gè)房間住5人,則有1個(gè)房間里住的是3人,則學(xué)校共有(

)個(gè)房間。A.8B.9C.10D.1131.“君者,舟也;庶人者,水也。水能載舟,亦能覆舟?!背鲎韵铝心囊恢鳎浚?/p>

)A.《論語(yǔ)》B.《孟子》C.《荀子》D.《老子》32.討論對(duì)于

相當(dāng)于工作對(duì)于

A.過(guò)程氣氛B.熱烈忙碌C.集體認(rèn)真D.會(huì)議結(jié)果33.文學(xué)作品存在于讀者的解讀之中,全憑讀者個(gè)人

的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、智慧、情感與之碰撞、交流、對(duì)話(huà),從而賦予作品以新的意義。這種新產(chǎn)生或不斷產(chǎn)生的意義,與作者的原初意義不一定

,不同時(shí)代、不同國(guó)度的讀者解讀的意義也時(shí)常處于變異、流動(dòng)之中。填入劃?rùn)M線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.深厚

相同B.豐富

連貫C.獨(dú)特

契合D.新穎

類(lèi)似34.2012賽季國(guó)際泳聯(lián)世界水球聯(lián)賽男子總決賽在阿拉木圖拉開(kāi)戰(zhàn)幕。首日在美國(guó)對(duì)哈薩克斯坦的比賽中,雙方球隊(duì)在第一節(jié)攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏較快。開(kāi)局階段是以4比4戰(zhàn)平,

;美國(guó)隊(duì)在第二節(jié)卻

。隨即將分差擴(kuò)大到8比5;雖然東道主哈薩克斯坦隊(duì)力拼防守,但是在第三節(jié)仍舊

。最終以11比8主場(chǎng)告負(fù)。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.并肩前進(jìn)盛氣凌人不堪一擊B.齊頭并進(jìn)氣勢(shì)洶洶望風(fēng)披靡C.不分伯仲勢(shì)如破竹回天無(wú)力D.不相上下斗志昂揚(yáng)無(wú)計(jì)可施35.工業(yè)廢氣排放是溫室氣體增加的重要原因,但還有大量溫室氣體來(lái)自水下。湖泊、池塘和河流等水體的底部沉積物會(huì)產(chǎn)生甲烷,甲烷主要以氣泡的形式冒出水面,進(jìn)入大氣。研究發(fā)現(xiàn),富含營(yíng)養(yǎng)的水體沉積物會(huì)釋放更多甲烷。因此有專(zhuān)家建議,為降低水體溫室氣體排放,應(yīng)限制化肥的濫用。要使上述論證成立,必須補(bǔ)充以下哪一前提?A.水體沉積物排出的甲烷量比工業(yè)廢氣還多B.甲烷是溫室氣體的最主要成分C.化肥極易通過(guò)水體給環(huán)境造成污染D.濫用化肥很容易給水體沉積物帶來(lái)過(guò)多營(yíng)養(yǎng)36.天邊曾經(jīng)很遙遠(yuǎn),現(xiàn)在忽然近了,正所謂咫尺天涯。天邊發(fā)生的事情,諸如哪里又罷工了,哪里又騷亂了,哪里又政變了,只要上個(gè)網(wǎng),轉(zhuǎn)眼之間,我們就能了如指掌。人們義憤填膺,群情激憤,憂(yōu)心如焚,比自己吃了蒼蠅還窩心,恨不得插上翅膀,去幫忙開(kāi)飛機(jī)、駕輪船。而身邊發(fā)生的事情,諸如哪天是母親的生日,親戚家的孩子叫什么名字,妻子的發(fā)型什么時(shí)候換了,我們一概渾然不知。甚至身邊的老人在路邊倒地不起,從他身邊走過(guò)的人匆匆瞥一眼,就加快腳步趕緊逃離,沒(méi)有一個(gè)人愿意或敢于將跌倒的老人攙扶起來(lái)。通過(guò)這段文字,可以看出作者的意圖是:A.說(shuō)明人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)拓了視野B.批評(píng)人們過(guò)多關(guān)注“天邊”的事C.倡導(dǎo)人們要胸懷天下、志向遠(yuǎn)大D.提醒人們要多關(guān)心身邊的人和事37.下列成語(yǔ)與古代事件對(duì)應(yīng)正確的是(

)。A.退避三舍——城濮之戰(zhàn)B.紙上談兵——馬陵之戰(zhàn)C.圍魏救趙——長(zhǎng)平之戰(zhàn)D.破釜沉舟——長(zhǎng)勺之戰(zhàn)38.上邊這個(gè)圖形是由下邊四個(gè)圖形中的某一個(gè)作為外表面折疊而成,請(qǐng)指出它是哪一個(gè)?A.AB.BC.CD.D39.172×172×172-163×163×163的值為:A.724332B.757701C.769544D.80563740.甲租住乙的房屋,鄰居丙裝修時(shí)將沙子堆在甲房屋門(mén)前,給甲的生活帶來(lái)了極大的不便。甲要求丙挪走沙子,遭到拒絕。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有:A.甲非房屋所有人,應(yīng)當(dāng)由乙向丙主張權(quán)利B.甲基于對(duì)房屋的合法占有,有權(quán)向丙主張權(quán)利C.甲應(yīng)當(dāng)首先請(qǐng)求乙向丙主張權(quán)利D.因?yàn)榉课莶辉谝业目刂葡?,乙無(wú)權(quán)向丙主張權(quán)利41.下列行政處罰的種類(lèi)中,只能由法律作出規(guī)定的是(

)。A.罰款B.沒(méi)收違法所得C.吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照D.行政拘留42.音爆是飛行器在突破音障時(shí),由于對(duì)空氣的壓縮無(wú)法迅速傳播,會(huì)逐漸形成激波面,激波面上高度集中的聲學(xué)能量引起巨大響聲,讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲。音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。音爆云則是以飛行器為中心軸、從機(jī)翼前段開(kāi)始向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán)。其產(chǎn)生主要是由于氣流流速突破音速時(shí)比空氣傳導(dǎo)速度更快,無(wú)法有效向下拉氣流,導(dǎo)致密度減小,氣壓降低,水氣凝結(jié)成微小的水珠,肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài)。音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn),但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。根據(jù)上述定義,下列說(shuō)法正確的是:A.音爆產(chǎn)生時(shí)會(huì)出現(xiàn)音爆云B.音爆云出現(xiàn)標(biāo)志著音爆產(chǎn)生C.音爆云出現(xiàn)說(shuō)明突破了音障D.音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行43.優(yōu)雅∶天鵝A.風(fēng)沙∶塞外B.高潔∶梅花C.友好∶同窗D.幽默∶笑話(huà)44.群落的分層現(xiàn)象是指不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度,從而使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象,這一現(xiàn)象也被稱(chēng)為群落的垂直結(jié)構(gòu)。根據(jù)上述定義,下列沒(méi)有反映群落的分層現(xiàn)象的是:A.森林中層棲息著山雀、啄木鳥(niǎo)等鳥(niǎo)類(lèi),林冠層則棲息著柳鶯、交嘴等鳥(niǎo)類(lèi)B.自然保護(hù)區(qū)中的松柏高低錯(cuò)落,有的樹(shù)根交錯(cuò),互相纏繞,形成獨(dú)特的層次感C.海洋中,上層生活著浮游生物,中層生活著不同的魚(yú)類(lèi),下層生活著海星等底棲生物D.熱帶雨林中,喬木植物由于高大往往遮住了陽(yáng)光,其下方生長(zhǎng)著耐陰喜濕的草本植物45.參加某運(yùn)動(dòng)會(huì)的全體運(yùn)動(dòng)員在開(kāi)幕式上恰好排成一個(gè)正方形隊(duì)列,有兩行兩列的運(yùn)動(dòng)員離場(chǎng)后,運(yùn)動(dòng)員人數(shù)減少68人,則參加該運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員人數(shù)為:

A.225

B.256

C.324

D.28946.隨著暑期結(jié)束,攜娃出游的家長(zhǎng)已陸續(xù)回到家中,但暑期旅游遭遇的種種窘境卻依然________。據(jù)報(bào)道,暑期學(xué)生旅游帶動(dòng)家庭出行,致使許多地方的熱點(diǎn)景區(qū)紛紛“爆棚”,酒店“爆滿(mǎn)”,假期“惡補(bǔ)式旅游”讓不少家庭陷入進(jìn)退兩難的________。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.歷歷在目

狼狽B.揮之不去

境地C.不寒而栗

抉擇D.記憶猶新

尷尬47.籃球場(chǎng):球迷:觀(guān)看A.醫(yī)院:患者:治療B.博物館:物品:展覽C.商場(chǎng):售貨員:銷(xiāo)售D.網(wǎng)吧:網(wǎng)民:互聯(lián)網(wǎng)48.下列選項(xiàng)中三國(guó)典故與哲學(xué)論斷對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是:A.士別三日,當(dāng)刮目相看——用發(fā)展的眼光看問(wèn)題B.草船借箭——人可以認(rèn)識(shí)并利用規(guī)律C.張飛醉酒失徐州,借酒破張郃——矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的D.望梅止渴——理性認(rèn)識(shí)依賴(lài)于感性認(rèn)識(shí)49.下列有關(guān)RAM和ROM的敘述中正確的是:A.RAM是易失性存儲(chǔ)器,ROM是非易失性存儲(chǔ)器B.RAM和ROM都是采用隨機(jī)存取方式進(jìn)行信息訪(fǎng)問(wèn)C.RAM和ROM都可用做CacheD.RAM和ROM都需要進(jìn)行刷新50.小張將帶領(lǐng)三位專(zhuān)家到當(dāng)?shù)谺單位調(diào)研,距離B單位1.44千米處設(shè)有地鐵站出口。調(diào)研工作于上午9點(diǎn)開(kāi)始,他們需提前10分鐘到達(dá)B單位,則小張應(yīng)通知專(zhuān)家最晚幾點(diǎn)一起從地鐵站出口出發(fā),步行前往B單位?(假設(shè)小張和專(zhuān)家的步行速度均為1.2米/秒)A.8點(diǎn)26分B.8點(diǎn)30分C.8點(diǎn)36分D.8點(diǎn)40分51.世界貿(mào)易組織的職責(zé)是監(jiān)察貨幣匯率和各國(guó)貿(mào)易情況,提供技術(shù)和資金協(xié)助,確保全球金融制度運(yùn)作正常。(

)0.正確1.錯(cuò)誤52.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使它呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示53.現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到,極光一方面與地球高空大氣和地磁場(chǎng)的大規(guī)模相互作用有關(guān),另一方面又與太陽(yáng)噴發(fā)出來(lái)的高速帶電粒子流有關(guān),這種粒子流通常被稱(chēng)為太陽(yáng)風(fēng)。由此可見(jiàn),形成極光必不可少的條件是大氣、磁場(chǎng)和太陽(yáng)風(fēng),缺一不可。具備這三個(gè)條件的太陽(yáng)系其他行星,如木星和水星,它們的周?chē)矔?huì)產(chǎn)生極光,這已被實(shí)際觀(guān)察到的事實(shí)所證明。這段文字主要介紹的是:A.太陽(yáng)在極光形成中的作用B.形成極光的必備要素C.存在極光現(xiàn)象的行星D.人們對(duì)極光的觀(guān)察和認(rèn)識(shí)54.一個(gè)國(guó)家的文學(xué)能在世界范圍內(nèi)引起關(guān)注,必然是因?yàn)槠鋉_______的特質(zhì)。這種特質(zhì)包含兩個(gè)向度的價(jià)值,一是基于民族文化________的優(yōu)秀特性,二是給出開(kāi)放性意義的體系。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.不可替代稟賦B.難以復(fù)制稟性C.無(wú)與倫比傳統(tǒng)D.獨(dú)一無(wú)二淵源55.(

對(duì)于

熟練

相當(dāng)于

敏捷

對(duì)于

)A.熟悉;迅速B.操作;迅捷C.諳熟;靈動(dòng)D.嫻熟;靈敏56.每道題的圖形均呈現(xiàn)一定的規(guī)律性,請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一項(xiàng)(

)A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示57.如果想把播放過(guò)的幻燈片以圖片的形式保存下來(lái),正確的操作是:A.單擊“文件—另存為”,將保存的文件類(lèi)型選擇為Powerpoint文件B.單擊“文件—另存為”,將保存的文件類(lèi)型選擇為“JPEG文件交換格式”C.單擊“文件—另存為”,將保存的額文件類(lèi)型選擇為其他格式D.單擊“文件—另存為”,將保存的文件類(lèi)型選擇為演示文件58.近來(lái),多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐,“情商班”火爆家長(zhǎng)圈。情商是控制和駕馭情緒的能力,對(duì)人的生活和工作有重要的作用??墒牵诤芏嗳说男睦?,情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化,最早的情商概念,和如今流行的情商觀(guān)念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解,是圓滑世故、阿諛?lè)畛械牧硪环N說(shuō)法。實(shí)際上,情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力,也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng),需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力,很大程度上取決于家長(zhǎng),任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。作者接下來(lái)最可能談?wù)摰氖牵篈.家長(zhǎng)要理性地看待情商培訓(xùn)班B.家長(zhǎng)在家庭教育中的身體力行C.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)高度關(guān)注D.需要培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商59.從所給的選項(xiàng)中,選擇最適合的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.A

B.B

C.C

D.D60.人類(lèi)增強(qiáng)技術(shù)就是利用生物醫(yī)學(xué)技術(shù)、智能技術(shù)、神經(jīng)科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)和納米技術(shù)等高新技術(shù)手段使健康人類(lèi)的機(jī)體功能或能力超出其正常范圍,從而使人類(lèi)的樣貌、壽命、人格、認(rèn)知和行為等能力發(fā)生根本性變化并具有全新能力的一種技術(shù)手段。其目的是顯著提高人類(lèi)美好生活的質(zhì)量。下列不屬于人類(lèi)增強(qiáng)技術(shù)的是(

)。A.演員張某用藥劑延緩衰老B.醫(yī)生建議老劉去做心臟搭橋手術(shù)C.醫(yī)生將傳感器植入老城大腦提高其記憶力D.小王為了增加自己的身高服用藥物61.頓悟:醍醐灌頂A.渴望:望梅止渴B.移交:完璧歸趙C.消費(fèi):坐吃山空D.孝順:彩衣娛親62.2819,7264,4639,8175,(

)A.6359B.7368C.8371D.928263.在深化改革過(guò)程中,調(diào)整利益分配方式,必然觸動(dòng)既有利益格局,削弱一部分人獲取利益的權(quán)利和機(jī)會(huì)。這就難免使深化改革舉措引起反彈,產(chǎn)生阻力。然而,改革的攻堅(jiān)期、深水區(qū)繞不開(kāi)、躲不過(guò),必須以啃硬骨頭、涉險(xiǎn)灘的勇氣,勇往直前。瞻前顧后、畏葸不前不僅不能前進(jìn),而且可能前功盡棄。這段文字的主旨是(

)。A.改革已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)間B.既得利益者是阻礙改革的重要因素C.改革的本質(zhì)是利益的重新分配D.深化改革就要去觸動(dòng)利益64.在過(guò)往的“985”“211”重點(diǎn)高校建設(shè)中,相對(duì)于理工社科門(mén)類(lèi),人文學(xué)科往往處于劣勢(shì)地位,被視作“可有可無(wú)”。有關(guān)學(xué)者也難以揚(yáng)眉吐氣,其實(shí),人文學(xué)科有著不可替代的作用。從小處看,人文學(xué)科是培養(yǎng)全體各學(xué)科學(xué)生的人文素養(yǎng)、涵養(yǎng)高校人文精神的基礎(chǔ),從大處看,人文學(xué)科能夠?yàn)橹螄?guó)理政,為國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化提供智力資源。因此,這就更加要求高校掌舵人具備長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。這段文字意在說(shuō)明:A.理工社科門(mén)類(lèi)比人文學(xué)科更重要B.人文學(xué)科在高校建設(shè)中被視作“可有可無(wú)”C.學(xué)科的考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)更加細(xì)化D.高校建設(shè)需要關(guān)注人文學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)65.如果乙沒(méi)有被兩社團(tuán)錄用,可以得出以下哪項(xiàng)?A.甲被圍棋協(xié)會(huì)錄用B.丙被圍棋協(xié)會(huì)錄用C.戊被辯論協(xié)會(huì)錄用D.己被辯論協(xié)會(huì)錄用66.桑葉:蠶:蠶絲A.花粉:蜜蜂:蜂蜜B.青草:綿羊:毛線(xiàn)C.糧食:雞:茶葉蛋D.土地:樹(shù)木:木材67.有限責(zé)任公司的組織機(jī)構(gòu)必須包括股東大會(huì)、董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)。(

)0.正確1.錯(cuò)誤68.行星科學(xué)家對(duì)冥王星表面是否存在崎嶇地貌已爭(zhēng)論數(shù)年,答案取決于其表面的氮冰有多厚。這種冰覆蓋了冥王星表面的大部分區(qū)域。氮冰十分脆弱,極易在其自身重力作用下坍塌,即便是在冥王星這樣引力較弱的行星上。因此,

。然而,當(dāng)“新視野”號(hào)抵達(dá)冥王星時(shí),最初獲取到的一些高清圖像就表明,這顆行星表面的山脈高度可達(dá)4500多米,說(shuō)明冥王星表面的氮或許只是一層薄的殼,蓋在我們后來(lái)發(fā)現(xiàn)的水冰層上。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.冥王星復(fù)雜的地表特征甚至可以與地球、火星比肩B.氮冰對(duì)冥王星地貌的影響在太陽(yáng)系內(nèi)是獨(dú)一無(wú)二的C.厚厚的一層氮冰會(huì)讓冥王星表面無(wú)法形成任何高海拔地貌D.這作為冥王星顯著地理特征成為“新視野”號(hào)的重大發(fā)現(xiàn)69.同化效應(yīng),是指人們的態(tài)度和行為逐漸接近參照群體或參照人員的態(tài)度和行為的過(guò)程,是個(gè)體在潛移默化中對(duì)外部環(huán)境的一種不自覺(jué)的調(diào)適。根據(jù)上述定義,下列符合同化效應(yīng)的是:A.人同此心,心同此理B.近朱者赤,近墨者黑C.人心不同,各如其面D.上之所好,下必從之70.拆字就是分析與利用漢字的形體來(lái)作為提高話(huà)語(yǔ)的表達(dá)效果的一種修辭格式;析詞就是利用分析、分解詞的結(jié)構(gòu)和意義,重新組合,建立新的結(jié)構(gòu),制造臨時(shí)的新詞,用來(lái)提高話(huà)語(yǔ)的表達(dá)效果的一種修辭格式。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)判斷正確的是(

)。①劇本劇本,那是一劇之本;②處世須存心上刃,修身切記寸邊而。A.①是析詞,②是拆字B.①是拆字,②是析詞C.①②均是析詞D.①②均是拆字71.剃須刀∶刮胡子A.用電腦∶寫(xiě)文章B.計(jì)算機(jī)∶編程序C.新股民∶買(mǎi)股票D.圖書(shū)室∶看報(bào)紙72.請(qǐng)計(jì)算:(

)A.44B.45.4C.52D.5373.某單位機(jī)構(gòu)調(diào)整,工作人員大幅增加。最近,單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)干部隊(duì)伍似乎有點(diǎn)松散,但又找不到確切的原因。從管理的角度看,出現(xiàn)這種情況的原因最有可能是(

)。A.管理層次太多,單位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法與工作人員有效溝通B.單位領(lǐng)導(dǎo)投入的管理時(shí)間不夠,致使工作人員產(chǎn)生了看法C.單位領(lǐng)導(dǎo)管理幅度太寬,以致無(wú)法對(duì)隊(duì)伍進(jìn)行有效的管理D.工作人員太多,產(chǎn)生了魚(yú)龍混雜的情況74.飛機(jī)起飛與降落時(shí),應(yīng)(

),最為有利于安全保障。A.順風(fēng)起飛,順風(fēng)降落B.逆風(fēng)起飛,逆風(fēng)降落C.順風(fēng)起飛,逆風(fēng)降落D.逆風(fēng)起飛,順風(fēng)降落75.不善于與人交談,常常容易引起糾紛或誤會(huì)。每一個(gè)人與別人交往的要求都不相同,每個(gè)人表達(dá)自己及領(lǐng)會(huì)他人意思的本領(lǐng)也因人而異。這段話(huà)直接支持的一種觀(guān)點(diǎn)是:A.表達(dá)自己的意思比較容易,領(lǐng)會(huì)他人的意思比較困難B.雖然每個(gè)人都愿意與別人交談,但要相互理解卻很困難C.由于交往雙方各有不同的交往目的和要求,所以領(lǐng)會(huì)對(duì)方的真實(shí)意思是比較困難的D.不善于交談是引起糾紛或誤會(huì)的一個(gè)原因76.通過(guò)對(duì)海豚間通信聯(lián)系的深入研究,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),齊普夫定律和信息論中的熵值概念可以很好地為分析外星信號(hào)服務(wù)。在接收到地外任何可疑信號(hào)后,應(yīng)該首先用齊普夫定律分析是否存在一定斜率直線(xiàn)特征,如果有某種特征,則證明其并非毫無(wú)意義的噪聲。然后進(jìn)行熵值分析,這樣可以不必破譯信號(hào)便知曉其通信的復(fù)雜程度。假設(shè)截獲到的某一可疑信號(hào),不僅在齊普夫坐標(biāo)系中具有斜率為-1的直線(xiàn)特征,而且擁有高階熵值,那么這個(gè)信號(hào)極有可能就是我們尋找多時(shí)的地外文明。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.研究發(fā)現(xiàn)海豚間通信聯(lián)系與外星信號(hào)極為相似B.如何運(yùn)用齊普夫定律和熵值概念分析外星信號(hào)C.如何判斷可疑地外信號(hào)是否來(lái)自于外星文明D.如何通過(guò)地外信號(hào)判斷外星文明的智慧程度77.①右手下坡去十來(lái)步,就是一條小溪,水卻不深②踏著溪中的幾塊墊腳石過(guò)了溪,路旁有茅棚,住著一兩家老百姓③小屋前門(mén)有一條小路,曲折向外,在松林中行數(shù)百米,便豁然開(kāi)朗④還有很多美麗的骨牌草,有的還是很青翠,有的已經(jīng)枯黃⑤左手上坡是一條較為正式的路,隔路又是一片松林,坡頭長(zhǎng)滿(mǎn)了半人高的茅草將上面的句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà),排列正確的一項(xiàng)是:A.②①④③⑤B.③④①⑤②C.②⑤①④③D.③⑤④①②78.堅(jiān)持不懈

對(duì)于

相當(dāng)于

對(duì)于

理想A.毅力;鴻鵠之志B.恒心;渾渾噩噩C.品質(zhì);老驥伏櫪D.作風(fēng);志存高遠(yuǎn)79.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D80.在診療流程改革之后,醫(yī)院某專(zhuān)科每名病人的診斷時(shí)間從4分鐘下降為3分鐘,已知每個(gè)診室同時(shí)只能診斷1名病人,在多開(kāi)放1個(gè)診室的情況下,日最大接診人數(shù)增加了50%。問(wèn)改革之后該專(zhuān)科開(kāi)放的診室數(shù)為多少個(gè)?A.6B.9C.12D.1581.照相機(jī)是應(yīng)用物體放在凸透鏡兩倍焦距以外,成倒立、縮小的實(shí)像原理制成的,故照相機(jī)底片上的像與人是顛倒的。(

)0.正確1.錯(cuò)誤82.聯(lián)合國(guó)是當(dāng)今最大的國(guó)際組織,其總部位于華盛頓。(

)0.正確1.錯(cuò)誤83.錦上添花:雪上加霜A.美不勝收:目不暇接B.耀武揚(yáng)威:棄甲曳兵C.水滴石穿:磨棒成針D.雨后春筍:每況愈下84.侵蝕作用指風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下改變地面巖石及其風(fēng)化物的過(guò)程。侵蝕作用可分為機(jī)械剝蝕作用和化學(xué)剝蝕作用。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)屬于侵蝕作用的是:A.裸露的人造雕像在長(zhǎng)期的風(fēng)吹日曬雨淋下,會(huì)出現(xiàn)機(jī)械剝蝕,甚至?xí)霈F(xiàn)崩塌碎裂B.植物根部在巖縫中向巖石施加物理壓力,并提供一個(gè)水及化學(xué)物的滲透渠道,造成巖石分解開(kāi)裂C.可溶性石灰?guī)r在流水中部分溶解形成天然溶液而隨水流失,造成巖體縮小甚至消失,形成巖溶地貌D.在氣溫變化突出的地區(qū),巖石中的水分凍融交替,冰凍時(shí)體積膨脹,像楔子插入巖體內(nèi),導(dǎo)致巖石崩碎85.吳老師、張老師、孫老師、蘇老師都是某校教師,每位只教授語(yǔ)文、生物、物理、化學(xué)中的一門(mén)課程。已知:①如果吳老師教語(yǔ)文,那么張老師不教生物②或者孫老師教語(yǔ)文,或者吳老師教語(yǔ)文③如果張老師不教生物,那么蘇老師也不教物理④或者吳老師不教化學(xué),或者蘇老師教物理下列哪項(xiàng)如果為真,可以推出孫老師教語(yǔ)文?A.吳老師教語(yǔ)文B.張老師不教生物C.吳老師教化學(xué)D.蘇老師不教物理86.大豆∶豆油∶壓榨A.茶葉∶茶水∶沖泡B.水泥∶房屋∶建造C.布料∶成衣∶縫制D.太陽(yáng)∶陽(yáng)光∶輻射87.魯迅:《祝?!?/p>

A.吳承恩:《西游記》

B.宋江:《水滸傳》

C.喜兒:《白毛女》

D.茅盾:《駱駝祥子》88.五個(gè)互不相同的自然數(shù)兩兩相加,只得到8個(gè)不同的結(jié)果,分別是:15、20、23、25、28、33、38和41,那么這五個(gè)數(shù)中最大數(shù)與最小數(shù)的差是多少?A.17B.18C.19D.2089.不少家長(zhǎng)都在為孩子們沉迷上網(wǎng)而煩惱,恨不得把家里的手機(jī)都收起來(lái)。可是,小朋友發(fā)出“手機(jī)才是爸媽的‘二孩’”“希望爸媽多陪我”的呼聲。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō),身教勝于言傳,如果父母都是低頭族,又怎么可能讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦呢?網(wǎng)絡(luò)化生存雖是新媒體時(shí)代的大趨勢(shì),但也不能不說(shuō)跟大人們成天捧著手機(jī)和電腦有關(guān)。作者支持的觀(guān)點(diǎn)是(

)。A.網(wǎng)絡(luò)化是新媒體時(shí)代的大趨勢(shì),家長(zhǎng)不必?fù)?dān)憂(yōu)B.孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)原因在于科技過(guò)于發(fā)達(dá)C.家長(zhǎng)應(yīng)摒棄電子產(chǎn)品D.孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)與父母存在著一定關(guān)系90.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示91.陳某外出期間家中失火,鄰居劉某呼叫救火并參與救火,在救火時(shí),劉某手部燒傷。事后,劉某花去醫(yī)療費(fèi)300元,下列說(shuō)法正確的是(

)。A.陳某應(yīng)償付劉某100元B.陳某應(yīng)償付劉某200元C.陳某應(yīng)償付劉某300元D.陳某無(wú)需償付劉某92.“且將新火試新茶”說(shuō)的是寒食節(jié)之后的情景。(

)0.正確1.錯(cuò)誤93.關(guān)于科學(xué)革命的討論

于十七世紀(jì)。不過(guò),其時(shí)革命尚在

地展開(kāi),相關(guān)討論的焦點(diǎn)集中在科學(xué)的本性,而未有所謂“科學(xué)革命史”的理解。到十九世紀(jì),現(xiàn)代科學(xué)的基本模式逐漸定型,一些學(xué)者便回到現(xiàn)代科學(xué)的源頭做起了編史和整理工作。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.濫觴如火如荼B.溯源轟轟烈烈C.起源風(fēng)起云涌D.發(fā)端方興未艾94.意志的活動(dòng)過(guò)程會(huì)體現(xiàn)以下兩大定律。其中,意志強(qiáng)度邊際效應(yīng)定律是指意志的強(qiáng)度隨著自身行為的活動(dòng)規(guī)模的增長(zhǎng)而下降;意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律是指意志的強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律的是:A.鍥而舍之,朽木不折B.為山九仞,功虧一簣C.窮且益堅(jiān),不墜青云之志D.一鼓作氣,再而衰,三而竭95.打開(kāi)書(shū)本,一股久違了的墨香撲面而來(lái),摩挲紙張,淡淡的凹凸感非常舒服。味覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)頓時(shí)都活泛起來(lái),連腦細(xì)胞也顯得格外活躍。讀累了,就閉眼歇一歇,順便回味剛讀過(guò)的情節(jié),思考作者的________;

看到精彩的描寫(xiě)和精辟的議論,就反復(fù)重讀、吟詠再三,讀到妙處更是________。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.春秋筆法

彈冠相慶B.言外之意

低頭折節(jié)C.弦外之音

額手稱(chēng)慶D.微言大義

擊節(jié)贊嘆96.植物∶茶葉∶茶園A.鋼鐵∶鐵軌∶列車(chē)B.石頭∶山峰∶大地C.動(dòng)物∶海馬∶海洋D.教具∶粉筆∶教室97.毫無(wú)疑問(wèn),真正的批評(píng)家應(yīng)該擁有的是________的內(nèi)心和不帶任何偏見(jiàn)的眼睛。除了來(lái)自自身靈魂深處和純粹學(xué)術(shù)性的________之外,不該成為任何權(quán)勢(shì)或利益集團(tuán)的代言人和施惠者的吹鼓手。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.純凈

判斷B.平靜

結(jié)論C.強(qiáng)大

分析D.成熟

觀(guān)察98.在Windows中,為結(jié)束陷入死循環(huán)的程序,應(yīng)首先按的鍵是:A.Alt+DelB.Ctrl+DelC.Ctrl+Alt+DelD.Del99.國(guó)內(nèi)知名在線(xiàn)教育平臺(tái)“一起作業(yè)”創(chuàng)始人認(rèn)為,信息技術(shù)可以打破時(shí)空的限制,國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享。當(dāng)然,這并不意味著每個(gè)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容相同,而是教師可根據(jù)學(xué)生的需求將信息資源與課程精準(zhǔn)整合。合理配置好信息化的教育資源,用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育分層,才真正有利于縮小地區(qū)間的教育差異,促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。對(duì)這段文字概括最合適的是:A.互聯(lián)網(wǎng)在教育中的新應(yīng)用B.互聯(lián)網(wǎng)可以推進(jìn)教育公平C.互聯(lián)網(wǎng)可以對(duì)教育資源進(jìn)行再分配D.在線(xiàn)教育可以打破教育的時(shí)空限制100.相對(duì)于影響范圍較小、較方便找到污染源頭的水污染、噪音污染,大氣污染的成因復(fù)雜,往往是跨地域的工業(yè)污染、汽車(chē)排放乃至烹飪油煙等等,再加上特定的天氣因素共同造成了霧霾等災(zāi)害性天氣。這就很難將某天的霧霾歸因于具體的哪個(gè)、哪幾個(gè)企業(yè)的污染,那么受大氣污染損害的公民該向誰(shuí)索賠?又如何抗辯自身罹患的疾病等是由大氣污染造成,而不是其他原因造成的?如果公民真的起訴一長(zhǎng)串的可能的污染企業(yè),那么結(jié)果就是眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款,不能起到震懾污染企業(yè)的作用。作者接下來(lái)最有可能講述的是:A.介紹大氣污染索賠的成功案例B.如何規(guī)制企業(yè)的大氣污染行為C.進(jìn)行大氣污染索賠的法律依據(jù)D.進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境101.父母是未成年子女的監(jiān)護(hù)人。未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的,法律規(guī)定由有監(jiān)護(hù)能力的其他近親屬按順序擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。以下選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是法定的順序監(jiān)護(hù)人:A.祖父母B.外祖父母C.哥哥D.叔叔102.在某銀行內(nèi),所有科級(jí)以上干部都是碩士生,所有的女員工都是本科生,所有的已婚者都是女員工,因此所有的已婚者都不是科級(jí)以上干部。若(

)為真,將證明上述推理的前提至少有一個(gè)是假的。A.該銀行內(nèi)有一位具有碩士學(xué)歷的未婚的男科級(jí)以上干部B.該銀行內(nèi)有一位具有本科學(xué)歷的女科級(jí)以上干部C.該銀行內(nèi)有一位不是科級(jí)以上干部的未婚女員工D.該銀行內(nèi)有一位具有本科學(xué)歷的已婚女員工103.勤勞美德如何體現(xiàn)呢?最根本的就是對(duì)待事情盡心盡力,努力去做。曾國(guó)藩說(shuō):“勤,不必有過(guò)人之精神,竭吾力而已矣?!币龅健敖呶崃Α保筒荒芡祽?,其最基本的表現(xiàn)就是踏實(shí)勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。比如,在勞動(dòng)內(nèi)容選擇上不________,在勞動(dòng)過(guò)程中不渾水摸魚(yú)和________。填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.瞻前顧后

夸大其詞B.拈輕怕重

濫竽充數(shù)C.避難就易

信口雌黃D.舍本逐末

虛張聲勢(shì)104.根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家最新的研究顯示,年收入在10000美元以下時(shí),隨著家庭收入的增加,家庭成員的幸福感會(huì)明顯增強(qiáng)。但是,一旦年收入達(dá)到10000美元以上,即使經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮,家庭收入持續(xù)增加,家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢。根據(jù)上述觀(guān)點(diǎn),可以推出:A.年收入不足10000美元的家庭可能會(huì)更加幸福B.研究顯示,幸福感與金錢(qián)之間并沒(méi)有直接關(guān)系C.調(diào)查表明,幸福感隨家庭年收入的增加而增加D.收入10000美元以上的家庭將面臨幸福感危機(jī)105.公文是直接用觀(guān)點(diǎn)指導(dǎo)行動(dòng)的,因此,觀(guān)點(diǎn)必須明確,下列各項(xiàng)中能體現(xiàn)觀(guān)點(diǎn)明確的有:A.符合有關(guān)規(guī)定B.符合領(lǐng)導(dǎo)意圖C.文字表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明D.講求實(shí)用性,不一定有具體的意見(jiàn)和措施106.下列糾紛中,可適用《仲裁法》解決的是:A.甲與行政機(jī)關(guān)之間的行政糾紛B.甲乙之間的貨物買(mǎi)賣(mài)合同糾紛C.甲乙之間的遺產(chǎn)繼承糾紛D.甲乙之間的婚姻糾紛107.我們這一輩人所享受到的現(xiàn)代生活,就像一座越來(lái)越豪華、先進(jìn)、舒適的大廈。生活在這樣一座大廈中,不能只是________。每個(gè)人不管這一輩子有多長(zhǎng),也不管能力大還是能力小,總要多多少少為這座大廈的發(fā)展和完善________,多多少少為這個(gè)世界留下點(diǎn)什么。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.坐享其成

添磚加瓦B.好逸惡勞

出謀劃策C.得過(guò)且過(guò)

竭盡全力D.拈輕怕重

精益求精108.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D109.軟件∶程序員∶編寫(xiě)A.木頭∶木匠∶打制B.漁網(wǎng)∶漁民∶編織C.車(chē)票∶乘客∶購(gòu)買(mǎi)D.麥克風(fēng)∶歌手∶唱歌110.長(zhǎng)假期間,媒體曝光了不少游客在風(fēng)景名勝地的不文明行為,并配發(fā)了相關(guān)的照片。有人在讀到這些照片時(shí)說(shuō):“如果不想被拍照曝光,那就應(yīng)該舉止文明。”以下________項(xiàng)所表達(dá)的意思與上面這句話(huà)的意思不同。A.如果做不到舉止文明,就要準(zhǔn)備被拍照曝光B.如果做不到舉止文明而被拍照曝光,就只能自認(rèn)倒霉了C.或者因不文明行為而被拍照曝光,或者做到舉止文明D.只有舉止文明,才能避免被拍照曝光111.談判的最終結(jié)果一定是有輸有贏,一方所得就是另一方所失。(

0.正確

1.錯(cuò)誤112.研究人員對(duì)四川地區(qū)出土的一批恐龍骨骼化石進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn),骨骼化石內(nèi)的砷、鋇、鉻、鈾、稀土元素等含量超高,與現(xiàn)代陸生動(dòng)物相比,其體內(nèi)的有毒元素要高出幾百甚至上千倍。于是一些古生物學(xué)家推測(cè)這些恐龍死于慢性中毒。如果以下各項(xiàng)為真,不能質(zhì)疑上述推測(cè)的是:A.恐龍化石附近土壤中的有毒元素會(huì)滲進(jìn)化石B.恐龍化石內(nèi)還有很多相應(yīng)的解毒元素C.這批恐龍化石都是老年恐龍,屬于自然死亡D.在恐龍化石附近的植物化石里,有毒元素含量很少113.汾酒廠(chǎng)區(qū)里的空氣中________著高粱發(fā)酵后的酒香,還混合著酸味。剛釀出的75度大茬酒入口后,也帶著淡淡的酸,吞下去,食道隨著下滑的酒一路暖熱。鎮(zhèn)街上高音喇叭里播放著酒廠(chǎng)的新聞,不知道誰(shuí)又來(lái)視察了。酒廠(chǎng)的招待賓館和食堂都已有年頭,當(dāng)然,若是放在幾十年前剛建成時(shí),還是一條街上最氣派的“大哥”。________著“汾老大”的小酒廠(chǎng)、小酒鋪,________。

這里的出租車(chē)司機(jī)談起酒的范兒,好似北京的哥談?wù)撜?。依次填入?huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.彌漫

圍攏

舉目可見(jiàn)B.彌散

聚攏

比比皆是C.彌漫

聚攏

比比皆是D.彌散

圍攏

舉目可見(jiàn)114.可再生能源是指自然界中可以不斷利用、循環(huán)再生的能源。以下屬于可再生能源的是:A.風(fēng)能B.煤炭C.石油D.天然氣115.《貴州省教師條例》規(guī)定,取得教師資格證的人員首次任教時(shí),試用期為(

)。試用期滿(mǎn)后,根據(jù)考查結(jié)果決定是否聘任為教師。國(guó)家另有規(guī)定的,從其規(guī)定。A.3個(gè)月B.6個(gè)月C.1年D.2年116.含有重要的國(guó)家秘密,泄露會(huì)使國(guó)家的安全與利益遭受到嚴(yán)重?fù)p害的文件是(

)。

A.保密文件

B.秘密文件

C.絕密文件

D.機(jī)密文件117.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示118.景德鎮(zhèn)素有“瓷都”之稱(chēng),產(chǎn)品以“白如玉,明如鏡,薄如紙,聲如磬”的獨(dú)特風(fēng)格蜚聲海內(nèi)外。下列不屬于景德鎮(zhèn)四大傳統(tǒng)名瓷的是:A.五彩瓷B.顏色釉瓷C.玲瓏瓷D.青花瓷119.茶葉分為綠茶、紅茶、烏龍茶的依據(jù)是(

)。A.制作工藝B.顏色C.產(chǎn)地D.口感120.預(yù)約∶拜訪(fǎng)∶禮貌

A.刷卡∶簽名∶密碼

B.評(píng)議∶考察∶廉政

C.取證∶起訴∶公正

D.實(shí)習(xí)∶入職∶晉升

121.在實(shí)踐中組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的方式不包括:A.兼并B.分割C.重組D.重新建立組織122.甲、乙、丙三人共同去盜竊。甲負(fù)責(zé)望風(fēng),乙入室行竊,丙負(fù)責(zé)接應(yīng)轉(zhuǎn)運(yùn)贓物,甲、乙、丙三人的犯罪屬于(

)。A.簡(jiǎn)單的共同犯罪B.復(fù)雜的共同犯罪C.必要的共同犯罪D.有組織的共同犯罪123.民間借貸合同自貸款人提供借款時(shí)生效。(

)0.正確1.錯(cuò)誤124.學(xué)校向100名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,有66人喜歡語(yǔ)文課,有32人喜歡數(shù)學(xué)課,有14人表示語(yǔ)文數(shù)學(xué)都喜歡。問(wèn)有多少人兩科都不喜歡?(

)A.8B.12C.15D.16125.①該卷長(zhǎng)525厘米,寬25.5厘米,是北宋晚期張擇端所畫(huà)②當(dāng)時(shí)京師風(fēng)俗,清明節(jié)日要出城上墳祭掃,同時(shí)也是群眾性郊游的日子③張擇端,字正道,東武(今山東諸城)人,徽宗年間游學(xué)于京師④這時(shí)四郊景色正好,東郊沿汴河一帶,游人尤其多,“上河”成為一時(shí)風(fēng)尚⑤《清明上河圖》現(xiàn)藏北京故宮博物院,全卷描繪清明節(jié)日前往汴河一帶游覽所見(jiàn)到的情景,十分細(xì)致而生動(dòng)⑥所謂上河就是前往汴河游覽的意思將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:A.③⑤④⑥②①B.⑤①③②④⑥C.③②⑤⑥①④D.⑤②⑥④①③126.甲立遺囑并公證,在其去世后,其名下房產(chǎn)歸兒子乙繼承。兩年后,因女兒丙對(duì)其照顧較多,甲將房產(chǎn)過(guò)戶(hù)給了丙。則甲去世后,該房產(chǎn):A.由乙繼承B.由丙繼承C.歸丙所有D.乙丙二人共同繼承127.教育部發(fā)布了《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》,值得一提的就是,該方案規(guī)定小學(xué)一二年級(jí)不布置(

),三到六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)完成時(shí)間不得超過(guò)一個(gè)小時(shí)。A.書(shū)面家庭作業(yè)B.家庭作業(yè)C.過(guò)多書(shū)面作業(yè)D.英語(yǔ)作業(yè)128.秦腔∶傳統(tǒng)戲曲∶昆曲A.巨蟒∶爬行動(dòng)物∶蜥蜴B.藍(lán)∶彩虹∶黃C.河蚌∶軟體動(dòng)物∶磷蝦D.遠(yuǎn)∶方向∶近129.國(guó)家秘密是關(guān)系國(guó)家安全和利益,依照法定程序確定,在一定時(shí)間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項(xiàng)。根據(jù)以上定義,下列不屬于國(guó)家秘密的是(

)。A.國(guó)家事務(wù)重大決策中的不宜對(duì)外公開(kāi)的事項(xiàng)B.陸軍承辦的一項(xiàng)國(guó)際軍事比賽在我國(guó)西北某地舉行C.外交和外事活動(dòng)中的秘密事項(xiàng)以及對(duì)外承擔(dān)保密義務(wù)的秘密事項(xiàng)D.維護(hù)國(guó)家安全活動(dòng)和追查刑事犯罪中的秘密事項(xiàng)130.世界三大宗教不包括(

)。A.佛教B.伊斯蘭教C.天主教D.基督教131.滄海桑田∶手表A.鑿壁借光∶電燈B.一言九鼎∶電子秤C.遙不可及∶卷尺D.一曝十寒∶溫度計(jì)132.意志的活動(dòng)過(guò)程會(huì)體現(xiàn)以下兩大定律。其中,意志強(qiáng)度邊際效應(yīng)定律是指意志的強(qiáng)度隨著自身行為的活動(dòng)規(guī)模的增長(zhǎng)而下降;意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律是指意志的強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律的是:A.鍥而舍之,朽木不折B.為山九仞,功虧一簣C.窮且益堅(jiān),不墜青云之志D.一鼓作氣,再而衰,三而竭133.采用“三分法”對(duì)公共部門(mén)的管理工具進(jìn)行分類(lèi),其內(nèi)容不包括(

)。A.管制性工具B.政策激勵(lì)工具C.命令性工具D.信息轉(zhuǎn)移工具134.

科學(xué)發(fā)展觀(guān)強(qiáng)調(diào)“以人為本”,科學(xué)解讀了“為什么發(fā)展”的問(wèn)題。0.正確1.錯(cuò)誤135.司馬光最偉大的成就之一就是著成了《史記》。(

)0.正確1.錯(cuò)誤136.干旱∶減產(chǎn)A.行動(dòng)∶目標(biāo)B.自負(fù)∶失敗C.原因∶結(jié)果D.鍛煉∶受傷137.出生在書(shū)香世家的人都具有一定的文化涵養(yǎng),甲沒(méi)有出生在書(shū)香世家,所以甲沒(méi)有文化涵養(yǎng)。下列選項(xiàng)與上述推理所犯邏輯錯(cuò)誤最為相似的是:A.喜歡聽(tīng)音樂(lè)的人都喜歡聽(tīng)廣播電臺(tái),小于不喜歡聽(tīng)音樂(lè),所以小于也不喜歡聽(tīng)廣播電臺(tái)B.古代的橋梁大都是竹橋,趙州橋不是竹橋,所以趙州橋不是古代橋梁C.父母是知識(shí)分子,其子女的文化素質(zhì)也比較高,小林的父母是知識(shí)分子,所以小林的文化素質(zhì)也比較高D.小康家庭都至少有一輛私家車(chē),老何有兩輛私家車(chē),所以老何的家庭是小康家庭138.黑洞其實(shí)并不“黑”,它會(huì)以黑體熱輻射的形式向外輻射能量,放出極其微弱的光(電磁波),這種光被稱(chēng)為“霍金輻射”。因?yàn)椤盎艚疠椛洹睍?huì)釋放出能量,所以黑洞會(huì)逐漸變小,直至最后消失(黑洞蒸發(fā))。有科學(xué)家認(rèn)為,“霍金輻射”中不含有信息,也就是說(shuō)被黑洞吞噬的物體信息會(huì)消失。以下說(shuō)法如果為真,最能支持上述科學(xué)家觀(guān)點(diǎn)的是:A.黑洞的表面就像“全息圖的底片”,保存著黑洞內(nèi)部所含的一切信息B.根據(jù)量子物理學(xué)的信息守恒定律,信息在任何條件下都不會(huì)完全消失C.任何攜帶信息的物質(zhì)被黑洞吞噬后,從黑洞釋放出的熱輻射不攜帶任何信息D.黑洞引力極強(qiáng),任何物質(zhì)被它吞噬都無(wú)法逃逸,連光也不能幸免,因此無(wú)法確認(rèn)被吞噬的物體信息139.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D140.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D141.129,107,73,17,-73,()

A.-55B.89C.-219D.-81142.某公司有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén),共有職工60人,已知甲部門(mén)職工人數(shù)比乙部門(mén)少6人,乙部門(mén)職工人數(shù)比丙部門(mén)少6人,問(wèn)丙部門(mén)有多少職工?A.18人B.20人C.22人D.26人143.某單位工會(huì)組建職工業(yè)余興趣小組,每人選擇一項(xiàng)參加,羽毛球組人數(shù)是乒乓球組人數(shù)的2倍,書(shū)法組人數(shù)是攝影組人數(shù)的3倍,乒乓球組人數(shù)的4倍與其他三個(gè)組人數(shù)的和相等。則羽毛球組人數(shù)等于:A.書(shū)法組人數(shù)與攝影組人數(shù)之和B.乒乓球組人數(shù)與書(shū)法組人數(shù)之和C.書(shū)法組人人數(shù)的1.5倍D.攝影組人數(shù)的3倍144.關(guān)于地球生物演化史,下列哪組排序是正確的?(

)A.藍(lán)藻→蕨類(lèi)→裸子植物→被子植物B.節(jié)肢動(dòng)物→草履蟲(chóng)→軟體動(dòng)物→脊椎動(dòng)物C.細(xì)菌→腔腸動(dòng)物→爬行類(lèi)→魚(yú)類(lèi)D.苔蘚→綠藻→菌類(lèi)→雙子葉植物145.某中學(xué)的教師都很有愛(ài)心。有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課,凡是資助了貧困生的教師都和困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子,但所有免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課的教師都沒(méi)有和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子。根據(jù)以上前提,下列哪項(xiàng)一定為真?A.有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有資助貧困生B.有些資助了貧困生的教師沒(méi)有志愿獻(xiàn)血C.有些資助了貧困生的教師經(jīng)常志愿獻(xiàn)血D.有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師跟困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子146.下列選項(xiàng)中,(

)屬于公文版頭的包含要素。A.簽發(fā)人B.印發(fā)機(jī)關(guān)C.印發(fā)時(shí)間D.公文標(biāo)題147.在右圖中,長(zhǎng)方形內(nèi)畫(huà)了一些直線(xiàn),已知邊上有三塊面積分別是15,47,34,那么圖中陰影部分的面積是多少?(

)A.等于96B.大于96C.小于96D.不能確定148.一個(gè)科學(xué)研究者提出假說(shuō)來(lái)解釋自然現(xiàn)象,然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)假說(shuō)。您認(rèn)為下列哪項(xiàng)是檢驗(yàn)他的做法是否科學(xué)的最重要指標(biāo):A.可操作性B.可重復(fù)性C.可模擬性D.不知道149.生態(tài)移民,是指為了保護(hù)某個(gè)地區(qū)特殊的生態(tài)或讓某個(gè)地區(qū)的生態(tài)得到修復(fù)而進(jìn)行的移民,也指因自然環(huán)境惡劣,不具備就地扶貧的條件而將當(dāng)?shù)厝嗣裾w遷出的移民。根據(jù)上述定義,下列屬于生態(tài)移民的是:A.貴州省某山區(qū)因土地出現(xiàn)石質(zhì)化現(xiàn)象,該地區(qū)村民被遷往他鄉(xiāng)B.幾百年前,中原一帶的居民為躲避戰(zhàn)爭(zhēng),整體遷到南方,成為客家人C.某村落位于山谷中,交通十分不便,為更快致富,村民集體研究決定移居山外D.張三的父母家住三峽庫(kù)區(qū),由于修水庫(kù),其父親將家產(chǎn)變賣(mài),來(lái)到上海與張三一起居住150.競(jìng)爭(zhēng):淘汰A.驚嚇:失色B.疏忽:失算C.虧損:失信D.判斷:失誤151.下列四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。(

)A.AB.BC.CD.D152.巴爾干半島自古以來(lái)就是________的“火藥桶”,根源何在?中歐作為“寬容忍讓”和“高度文明”的理想地標(biāo),在新的大國(guó)________中能否幸存下來(lái)?德國(guó)的地理位置又是怎樣決定其鐘擺方向的?海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中,眼看就要活捉薩達(dá)姆,老布什為何卻下令停止進(jìn)攻巴格達(dá)?填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.一觸即發(fā)

博弈B.蓄勢(shì)待發(fā)

對(duì)決C.岌岌可危

競(jìng)爭(zhēng)D.命懸一線(xiàn)

沖突153.賈某先后犯多種罪行,分別被判處有期徒刑8年,10年,15年,法院決定對(duì)賈某數(shù)罪并罰,最高可處:A.33年有限徒刑B.35年有期徒刑C.25年有期徒刑D.20年有期徒刑154.下列關(guān)于刑罰的敘述中,錯(cuò)誤的是(

)。A.刑罰必須由刑法明文規(guī)定B.刑罰可適用于一切犯罪嫌疑人C.刑罰是一種最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁措施D.刑罰只能由國(guó)家審判機(jī)關(guān)依照法定程序決定155.給下列句子排序正確的一項(xiàng)是

。①我的心恨不得插上翅膀,和剛剛飛過(guò)車(chē)頂?shù)男埴椧粯?,好好看看這遼闊的草原。②一只鷹從公路的一邊滑翔到另一邊,當(dāng)它從車(chē)頂上飛過(guò)時(shí),整個(gè)貢格爾草原都慢了下來(lái)。③風(fēng)舒緩地吹皺了貢格爾河的河水,牛羊在路兩旁悠閑地散步。④為了能及時(shí)躲避進(jìn)入公路的牛羊,車(chē)子明顯放慢了速度。⑤眼前變得開(kāi)闊了。⑥繞過(guò)大山,大地如一張折疊著的紙被突然展平。A.⑥⑤②③④①B.③②①⑤⑥④C.⑥⑤①④③②D.③②①⑥④⑤156.管理學(xué)中的定量決策方法有頭腦風(fēng)暴法、德?tīng)柗品?、哥頓法等。(

)0.正確1.錯(cuò)誤157.反饋控制系統(tǒng)是一種能夠利用系統(tǒng)狀態(tài)信息實(shí)時(shí)調(diào)整控制策略的系統(tǒng)。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)屬于反饋控制系統(tǒng)的是:A.空調(diào)在室內(nèi)溫度高于某設(shè)定值時(shí)開(kāi)啟制冷,在室內(nèi)溫度低于某設(shè)定值時(shí)關(guān)閉制冷B.電熱水壺在水燒開(kāi)后自動(dòng)關(guān)閉電源C.遙控玩具根據(jù)指令做不同的運(yùn)動(dòng)D.智能電飯煲預(yù)約自動(dòng)煮飯158.孤本:書(shū)籍A.正方形:長(zhǎng)方形B.蔬菜:土地C.顯微鏡:實(shí)驗(yàn)室D.禮物:商品159.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D160.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D161.下列作為短文標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.門(mén)檻,永不褪色的記憶B.時(shí)光,從門(mén)檻上匆匆跨過(guò)C.門(mén)檻D.門(mén)檻,跨過(guò)去就是門(mén),跨不過(guò)就是坎162.“近朱者赤,近墨者黑”典出晉代傅玄《太子少傅箴》,原文是“故近朱者赤,近墨者黑;聲和則響清,形正則影直”?!敖煺叱?,近墨者黑”所蘊(yùn)含的道理與(

)相近。

A.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)

B.蓬生麻中,不扶自直

C.皮之不存,毛將焉附

D.山河易改,本性難移163.多數(shù)家長(zhǎng)的投入對(duì)子女學(xué)業(yè)投入具有顯著的正向預(yù)測(cè)作用,家長(zhǎng)投入程度隨子女學(xué)段升高而降低,同時(shí)多數(shù)家長(zhǎng)更注重在家輔導(dǎo)的投入,對(duì)子女參與社區(qū)及學(xué)?;顒?dòng)的投入較欠缺。而家長(zhǎng)自主支持或制的教養(yǎng)風(fēng)格在家長(zhǎng)投入與子女學(xué)業(yè)投入的關(guān)系中起調(diào)節(jié)作用,且部分通過(guò)子女學(xué)業(yè)心理需要的滿(mǎn)足這一中介變量產(chǎn)生作用。由此可以推出:A.家長(zhǎng)的投入、教養(yǎng)風(fēng)格必然會(huì)對(duì)子女的學(xué)業(yè)投入產(chǎn)生影響B(tài).子女學(xué)段的升高意味著多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女教育投入的減少C.子女學(xué)業(yè)心理需要的滿(mǎn)足是影響其學(xué)業(yè)投入的直接因素D.家中學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、形成和學(xué)校、社區(qū)間的聯(lián)系成反比關(guān)系164.速度∶時(shí)間∶距離A.利率∶本金∶利息B.質(zhì)量∶品種∶數(shù)量C.利潤(rùn)∶成本∶產(chǎn)值D.收入∶支出∶剩余165.(

)對(duì)于

汽車(chē)

相當(dāng)于

開(kāi)關(guān)

對(duì)于(

)A.輪胎電門(mén)B.汽油電燈C.鑰匙電視D.飛機(jī)電池166.A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示167.從下面的圖所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的()填入上面圖中的問(wèn)號(hào)處尋找規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示168.公共政策的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)取決于政策的合法化以及政策的有效性。(

)0.正確1.錯(cuò)誤169.X分子具有Y結(jié)構(gòu),串聯(lián)起了大量的原子,由該分子組成的某種物質(zhì)在同類(lèi)型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性。很明顯,分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述結(jié)論?A.有的分子擁有別的結(jié)構(gòu),也串聯(lián)起了大量的原子,并擁有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性B.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng),但是它的分子中包含了大量的原子C.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性很強(qiáng),但是其分子不具備Y結(jié)構(gòu)D.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng),但是其分子具備類(lèi)似的結(jié)構(gòu)170.如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),點(diǎn)E是BC的三等分點(diǎn)。連接AE和BD交于點(diǎn)F,連接DE。若△ABC面積為36,則下列說(shuō)法正確的是:A.△DEF的面積小于3B.△CDE的面積大于6C.△BAF的面積等于△BDE的面積D.△ABF的面積等于△ACE的面積171.解決之于(

)相當(dāng)于克服之于(

)A.問(wèn)題—障礙B.順利—惰性C.完成—克制D.理念—困難172.郵票效應(yīng)是指當(dāng)研究的課題能夠與人的某種具體事物、活動(dòng)和情緒相聯(lián)系時(shí),推論結(jié)果的準(zhǔn)確性就會(huì)大為提高,推理的材料具體,推理就比較容易;推理的材料抽象,推理就比較困難。根據(jù)上述定義,下列不屬于郵票效應(yīng)的是:A.世界上第一架人造飛行器是人們通過(guò)研究鳥(niǎo)的飛行特點(diǎn)后設(shè)計(jì)出來(lái)的B.阿基米德在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身體越往下沉,盆里溢出的水就越多,他由此發(fā)現(xiàn)了“浮力定律”C.人們發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)黑子頻繁活動(dòng)時(shí),地球上會(huì)出現(xiàn)惡劣天氣,因此人們認(rèn)為太陽(yáng)黑子是極端天氣的先兆D.伽利略在比薩斜塔上將兩個(gè)重量不同的鐵球從同一高度同時(shí)自由落下,兩個(gè)鐵球同時(shí)落地,證實(shí)了自由落體的速度與質(zhì)量無(wú)關(guān)173.在古代,令是一種尊稱(chēng),那么尊稱(chēng)對(duì)方女兒的是(

)。A.令尊B(yǎng).令?lèi)?ài)C.令慈D.令堂174.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性(

)。A.AB.BC.CD.D175.依次填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:1.無(wú)論學(xué)習(xí)和生活都離不開(kāi)動(dòng)手和動(dòng)腦,用扇子扇風(fēng)很費(fèi)力,于是人們________了電風(fēng)扇。2.最早________的郵票四周沒(méi)有裂孔很不容易撕開(kāi),于是阿切爾創(chuàng)造了郵票打孔機(jī)。3.讓我們都來(lái)做個(gè)有心人用自己的勞動(dòng)和智慧去________,去創(chuàng)造吧。A.發(fā)明

發(fā)行

發(fā)現(xiàn)B.發(fā)明

發(fā)現(xiàn)

發(fā)行C.發(fā)現(xiàn)

發(fā)明

發(fā)行D.發(fā)行

發(fā)明

發(fā)現(xiàn)176.7,12,19,(

),43,60A.28B.29C.30D.31177.觀(guān)察就要用專(zhuān)業(yè)的角度去關(guān)注、

周?chē)氖挛?,有意識(shí)地汲取、思索、分析,看在眼里,記在心里。豐富的想象正是來(lái)源于知識(shí)的廣博和平時(shí)對(duì)生活深入細(xì)致的觀(guān)察。因此,想象并不是憑空

的。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A.體驗(yàn)杜撰B.體味虛構(gòu)C.體察臆造D.體察虛構(gòu)178.我國(guó)十二生肖的排列順序是:鼠?;⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬。2017年是雞年,則2050年是(

)。A.馬年B.羊年C.牛年D.狗年179.下列能治療腹瀉的是(

)。A.諾氟沙星B.氨咖黃敏膠囊C.布洛芬D.替米沙坦180.一起盜竊案發(fā)生,經(jīng)調(diào)查共有二人合伙作案。警察逮捕了甲、乙、丙、丁四名嫌疑人,罪犯必是其中二人。經(jīng)詢(xún)問(wèn),甲說(shuō):“丁是罪犯?!币艺f(shuō):“甲是罪犯?!北f(shuō):“我不是罪犯?!倍≌f(shuō):“我也不是罪犯?!苯?jīng)調(diào)查,四人中二人說(shuō)了假話(huà),二人說(shuō)了真話(huà)。則下列哪項(xiàng)可能為真:A.甲、丁二人合伙作案B.丙、丁二人合伙作案C.甲、丙二人合伙作案D.甲、乙二人合伙作案181.孫某坐公交車(chē)從家到學(xué)校,再?gòu)膶W(xué)校步行回家一共用了一個(gè)半小時(shí),已知步行速度比騎車(chē)速度慢75%,騎車(chē)速度比公車(chē)慢50%,那么孫某騎車(chē)從家到學(xué)校需要:

A.10分鐘

B.20分鐘

C.30分鐘

D.40分鐘

182.小張購(gòu)買(mǎi)了2個(gè)蘋(píng)果、3根香蕉、4個(gè)面包和5塊蛋糕,共消費(fèi)58元。如果四種商品的單價(jià)都是正整數(shù)且各不相同,則每塊蛋糕的價(jià)格最高可能為多少元?A.5B.6C.7D.8183.下列詩(shī)句與季節(jié)的對(duì)應(yīng)中,正確的是(

)。A.碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛——冬季B.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)——夏季C.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭——秋季D.兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶——春季184.2021年10月4日,2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉、2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予戴維·朱利葉斯和阿德姆·帕塔普蒂安兩名科學(xué)家,以表彰他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)(

)方面所做出的貢獻(xiàn)。A.負(fù)性免疫調(diào)節(jié)治療癌癥的療法B.細(xì)胞如何感知和適應(yīng)氧氣供應(yīng)C.溫度與觸覺(jué)“感受器”D.丙型肝炎病毒185.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示186.0,7,26,63,124,(

)A.209B.215C.224D.262187.18,20,16,24,8,(

)A.40B.36C.28D.32188.某服裝廠(chǎng)生產(chǎn)出來(lái)的一批襯衫大號(hào)和小號(hào)各占一半。其中25%是白色的,75%是藍(lán)色的,如果這批襯衫共有100件,其中大號(hào)白色襯衫有10件,問(wèn)小號(hào)藍(lán)色襯衫有多少件?A.15B.25C.35D.40189.“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。學(xué)富五車(chē)不是為了談話(huà)時(shí)引經(jīng)據(jù)典賣(mài)弄才學(xué),也不是為了換得一紙文憑作利祿捷徑,而是看重其對(duì)個(gè)人心靈的陶冶,正如朱熹所說(shuō),“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。

這段文字意在說(shuō)明:

A.讀書(shū)觀(guān)念的演變

B.古人讀書(shū)的態(tài)度

C.對(duì)讀書(shū)價(jià)值的正確認(rèn)識(shí)

D.讀書(shū)的內(nèi)在和外在動(dòng)機(jī)

190.儲(chǔ)存:光盤(pán):硬盤(pán)A.晾曬:繩索:衣架B.吃飯:鋼叉:鍋鏟C.書(shū)寫(xiě):簽字筆:毛筆D.游泳:泳圈:泳衣191.“一卡在手,走遍神州?!痹搹V告語(yǔ)意在說(shuō)明信用卡(

)。A.是人們消費(fèi)的唯一信用憑證B.能夠滿(mǎn)足人們的所有需求C.是一種貨幣,是人們存取現(xiàn)金的支付憑證D.作為一種常用的信用工具,用于多種經(jīng)濟(jì)結(jié)算192.古人在造字之初,常使用象形的方法造字。下列文字不是象形字的是(

)。A.日B.山C.男D.水193.字體之于(

)相當(dāng)于德行之于(

)A.字號(hào)—教育B.楷書(shū)—德性C.行距—行政D.宋體—廉潔194.某型號(hào)手機(jī)原來(lái)售價(jià)1250元,現(xiàn)以1000元促銷(xiāo),價(jià)格降幅為(

)A.15%B.20%C.25%D.30%195.座談:?jiǎn)栴}A.水災(zāi):水田B.協(xié)商:妥協(xié)C.疏通:擁堵D.復(fù)?。捍蛴?96.構(gòu)思∶創(chuàng)作∶文章A.目標(biāo)∶方向∶前行B.勘測(cè)∶挖掘∶石油C.采購(gòu)∶物品∶結(jié)算D.夢(mèng)想∶計(jì)劃∶實(shí)現(xiàn)197.一個(gè)水池有兩個(gè)排水管甲和乙,一個(gè)進(jìn)水管丙。若同時(shí)開(kāi)放甲,丙兩管,20小時(shí)可將滿(mǎn)池水排空;若同時(shí)開(kāi)放乙、丙兩水管,30小時(shí)可將滿(mǎn)池水排空;若單獨(dú)開(kāi)丙管,60小時(shí)可將空池注滿(mǎn)。若同時(shí)打開(kāi)甲,乙,丙三水管,要排空水池中的滿(mǎn)池水,需多少小時(shí)?A.7B.8C.9D.10198.“三去一降一補(bǔ)”指的是,去產(chǎn)能、去庫(kù)存、去杠桿、(

)、補(bǔ)短板。A.降稅收B.降成本C.降需求D.降消費(fèi)199.新個(gè)稅法于2019年1月1日起全面施行,工資、薪金所得的基本減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)由每月3500元提高至5000元,并按新的稅率表計(jì)算納稅(應(yīng)納稅收入不超過(guò)3000元的部分按3%納稅;超過(guò)3000元至12000元的部分按10%納稅;超過(guò)12000元至25000元的部分按20%納稅)。某企業(yè)職工月工資10000元,若不考慮其他因素,實(shí)行新個(gè)稅法后,他每月應(yīng)交稅多少元?A.290B.240C.150D.90200.本題暫缺,我們正在全力收集,將在收集成功后第一時(shí)間更新。A.A

B.B

C.C

D.D201.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示202.勞動(dòng)合同的獨(dú)有特征不包括(

)。A.意思表示一致B.主體的特定性C.標(biāo)的的單一性D.內(nèi)容的特殊性203.間作是指在同一塊田地上于同一生長(zhǎng)期內(nèi),分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種植方式。混作是指在同一塊田地上,同期混雜種植兩種或兩種以上作物的種植方式。套作是指在前季作物生長(zhǎng)后期的株行間播種或移栽后季作物的種植方式。

根據(jù)上述定義,下列屬于混作的是:

A.在一塊田地上種植多年大豆后,連續(xù)兩年種植牧草

B.在小麥生長(zhǎng)后期每隔3~4行種植1行玉米

C.在一塊土地上每隔4~6公尺寬種植一行咖啡樹(shù)形成田籬,在田籬之間種植迷迭香

D.在非洲,有時(shí)在同一塊田地上隨機(jī)同時(shí)種植玉米、高粱、豇豆、粟、木薯和馬鈴薯等作物204.1994年,張某與李某辦理結(jié)婚登記手續(xù),婚后育有一女,取名小小。2010年,張某與李某協(xié)議離婚。2015年,張某與王某辦理結(jié)婚登記手續(xù),婚后雙方未生育子女。2019年,張某去世,留有個(gè)人財(cái)產(chǎn),但未留下遺囑或遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議。依據(jù)法律,王某、李某與小小均可以繼承張某遺產(chǎn)。(

)0.正確1.錯(cuò)誤205.下列數(shù)值中最大的一項(xiàng)是:A.2013年民營(yíng)企業(yè)進(jìn)出口額B.2013年外資企業(yè)進(jìn)出口額C.2012年我國(guó)一般貿(mào)易進(jìn)出口額D.2012年我國(guó)加工貿(mào)易進(jìn)出口額206.克黎利引述《新科學(xué)家》雜志的文章稱(chēng),記憶的作用不一定是為了記住過(guò)去,而是幫助我們走向未來(lái)。記憶有時(shí)會(huì)運(yùn)用想象和創(chuàng)造的方式,讓我們知道接下來(lái)怎么做,或者在某些情況下做出什么反應(yīng)。有些人以為自己有預(yù)見(jiàn)未來(lái)的能力,其實(shí)也許是過(guò)去的碎片化記憶而已。如果似曾相識(shí)的感覺(jué)是來(lái)自一段想不起來(lái)的記憶,那么就容易產(chǎn)生這樣的錯(cuò)覺(jué):接下來(lái)發(fā)生的事情也是來(lái)自于這段記憶,自己具備了“心靈能力”。與上文觀(guān)點(diǎn)不符的是:A.似曾相識(shí)不是“心靈能力”B.似曾相識(shí)能夠幫助我們預(yù)見(jiàn)未來(lái)C.似曾相識(shí)是對(duì)過(guò)去不完整的記憶D.人們的記憶不一定是對(duì)過(guò)去的回憶207.本世紀(jì)30年代,人們開(kāi)始試用瑞士化學(xué)家繆勒發(fā)明的滴滴涕。正當(dāng)人們慶幸自己找到置害蟲(chóng)于死地的高效農(nóng)藥時(shí),害蟲(chóng)的天敵也近乎絕跡了。同時(shí),由于滴滴涕的殘毒可以長(zhǎng)期累積,已經(jīng)引起遺禍無(wú)窮的世界性公害。上面一段話(huà)說(shuō)明的道理是:A.如果使用不當(dāng),高效農(nóng)藥的應(yīng)用也會(huì)帶來(lái)世界性公害B.滴滴涕已經(jīng)被證明是一種對(duì)人類(lèi)有害無(wú)益的農(nóng)藥C.濫施高效農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的天敵也會(huì)造成毀滅性災(zāi)難D.某些科學(xué)成果是把“雙刃劍”,對(duì)其利用需持謹(jǐn)慎態(tài)度208.右邊四個(gè)圖形中,只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合(只能通過(guò)上、下、左、右平移)而成的,請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D209.國(guó)際收支長(zhǎng)期處于盈余狀態(tài),意味著國(guó)內(nèi)需求會(huì)增加。(

)0.正確1.錯(cuò)誤210.計(jì)算機(jī)病毒是一個(gè)程序,一段可執(zhí)行的代碼,就像生物病毒一樣,具有自我繁殖、互相傳染以及激活再生等特性。(

)0.正確

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論