2022年云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）A.15%-50%B.20%-60%C.15%-60%D.15%-30%【答案】：A2.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是（）。A.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的B.監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的C.在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的D.來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的【答案】：A3.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻(xiàn)的,可以（）A.參評獎助學(xué)金B(yǎng).提前解除處分C.受到表揚D.德育加分【答案】：B4.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學(xué)校發(fā)展需要B.由教師自己申請C.學(xué)校規(guī)章制度確立D.雙方平等自愿【答案】：D5.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月30日B.7月20日C.7月15日D.6月30日【答案】：A6.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則,有高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請B.學(xué)校規(guī)章制度確立C.雙方平等自愿D.服從學(xué)校發(fā)展需要【答案】：C7.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德評價B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德原則【答案】：D8.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.崗位培訓(xùn)B.學(xué)歷進(jìn)修C.教學(xué)反思D.校本研修【答案】：C9.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長B.教師期望C.教師威信D.教師角色【答案】：C10.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學(xué)校推動模式范疇的是（）。A.校本培訓(xùn)模式B.個人主導(dǎo)模式C.教學(xué)反思模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：A11.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權(quán)型B.地方分權(quán)型C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D.自由型【答案】：A12.在教學(xué)活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自主建構(gòu)的過程B.自然發(fā)展的過程C.被動生成的過程D.被動發(fā)展的過程【答案】：A13.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標(biāo)B.道德義務(wù)C.道德良心D.道德權(quán)利【答案】：B14.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.個體功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.政治功能【答案】：B15.大學(xué)教師的能力包括（）。A.一般能力與教育能力B.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力C.智力因素與非智力因素D.學(xué)術(shù)能力與管理能力【答案】：A16.部分教師平時與學(xué)生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學(xué)生的思想動態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.敬業(yè)精神弱化B.價值觀念單薄C.角色意識淡化D.育人意識退化【答案】：D17.（）是教育效果的現(xiàn)實展現(xiàn)和最終落腳點。A.實踐能力B.創(chuàng)新C.社會貴任感D.生產(chǎn)勞動【答案】：A18.加強教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A.依法執(zhí)教B.育人為本C.以德治國D.以德興教【答案】：D19.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱為（）。A.從眾B.流行C.服從D.感染【答案】：A20.一個較長的學(xué)習(xí)內(nèi)容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項因素的干擾？（）A.消退和干擾抑制B.前攝和倒攝抑制C.倒攝和干擾抑制D.前攝和消退抑制【答案】：B21.“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關(guān)系時要（）。A.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)B.學(xué)為人師，行為示范C.以上都是D.言行一致，身體力行【答案】：A22.以下敘述正確的是（）。A.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)B.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素C.遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素D.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物【答案】：D23.高等教育評價應(yīng)該以（）為基礎(chǔ)。A.事實判斷B.價值判斷C.調(diào)查D.分?jǐn)?shù)【答案】：A24.影響個體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機整合的途徑是（）A.人的主觀能動性B.環(huán)境C.社會實踐D.教育【答案】：C25.高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主要取決于（）A.市場因素B.政治因素C.文化因素D.經(jīng)濟(jì)因素【答案】：B26.首開中國研究生教育先河的是（）。A.清華大學(xué)B.大學(xué)堂C.通儒院D.北京大學(xué)【答案】：C27.對教師道德評價的認(rèn)識正確的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價B.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體C.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點D.對教師道德行為進(jìn)行評價的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：D28.通識教育一般理解為（）A.通識教育不僅強調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識的融會貫通B.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育C.通識教育就是寬口徑教育D.通識教育排斥職業(yè)教育【答案】：A29.外表并不吸引人的女大學(xué)生盡力擴(kuò)充自己的知識，成績優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預(yù)防機制的表現(xiàn)？（）A.補償作用B.投射作用C.否定作用D.升華作用【答案】：A30.[]教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）A.學(xué)校合法權(quán)益B.教育行政部門合法權(quán)益C.社區(qū)的合法權(quán)益D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益【答案】：A31.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機制是（）。A.退化B.合理化C.投射D.升華【答案】：B32.高等學(xué)?？茖W(xué)研究最顯著的特點是（）。A.方法創(chuàng)新B.教學(xué)和科研的結(jié)合C.服務(wù)社會D.科技創(chuàng)新【答案】：B33.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.華生B.奧蘇貝爾C.皮亞杰D.布魯納【答案】：D34.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.李大釗B.魯迅C.王國維D.蔡元培【答案】：D35.師德的靈魂是（）A.提高業(yè)務(wù)水平B.關(guān)愛學(xué)生C.提高修養(yǎng)D.加強反思【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.注意的功能包括（）。A.選擇功能B.保持功能C.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能D.整理功能E.控制功能【答案】：ABC37.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們（）。A.更好地理解高校B.形成專業(yè)發(fā)展觀C.認(rèn)識高等教育D.形成職業(yè)觀【答案】：ABCD38.情緒和情感（）。A.是一種主觀感受B.會引起生理變化C.以需要為中介D.與認(rèn)識過程無關(guān)【答案】：ABC39.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥B.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥C.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥D.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥【答案】：BCD40.職業(yè)道德與社會公德的關(guān)系有（）。A.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒B.互相影響，互相滲透C.互不相關(guān)，彼此獨立D.互為基礎(chǔ)，互相促進(jìn)【答案】：BD41.要深刻認(rèn)識黨面臨的（）的長期性和復(fù)雜性。A.執(zhí)政考驗B.外部環(huán)境考驗C.市場經(jīng)濟(jì)考驗D.改革開放考驗【答案】：ACD42.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.啟動應(yīng)急預(yù)案C.事故善后處理D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員E.緊急救護(hù)傷者【答案】：BCDE43.教學(xué)計劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.培養(yǎng)方向B.重點難點C.教學(xué)反思D.使用規(guī)格E.規(guī)范和要求【答案】：ADE44.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則有（）。A.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則B.社會效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則C.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則D.教學(xué)與科研相結(jié)合原則E.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則【答案】：ABCDE45.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）。A.促進(jìn)國際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)B.要保持誠實、高尚和協(xié)作精神C.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價值D.要嚴(yán)格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問題【答案】：ABCD46.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.身體素質(zhì)B.誠信度C.親和力D.權(quán)威性【答案】：BCD47.對教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。C.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。D.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生?！敬鸢浮浚篈BCD48.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.逆向遷移B.順向遷移C.反向遷移D.縱向遷移【答案】：AB49.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。A.教學(xué)管理比較簡單B.便于開展集體活動C.有規(guī)模效益D.有較強的專業(yè)性【答案】：ABCD50.職業(yè)榮譽的特點（）。A.多樣性B.激勵性C.階級性D.集體性【答案】：ABC51.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系B.知識的內(nèi)化成為素質(zhì),知識的外化則成為能力C.能力是核心要素D.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素【答案】：ABC52.下列說法中，正確的是（）。A.生產(chǎn)過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟(jì)效益B.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念C.企業(yè)合法經(jīng)營依法納稅，不應(yīng)承擔(dān)額外的