中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題研究教學(xué)大綱

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題研究教學(xué)大綱課程編號(hào)：12001059課程名稱：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題研究/ModernandContemporaryChineseLiteratureResearch學(xué)分：1學(xué)時(shí)：24（課內(nèi)講授：24上機(jī):0實(shí)驗(yàn):0）建議修讀學(xué)期：1,2課程性質(zhì)、目的與任務(wù)本課程是一門人文素質(zhì)類選修課程之一。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解和掌握中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)方面的有關(guān)基本知識(shí)、基本理論，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生們對(duì)文學(xué)作品的分析和欣賞水平。二、支撐的畢業(yè)要求全校各學(xué)院制訂的人才培養(yǎng)精細(xì)化要求：1、提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，掌握人文社會(huì)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)體系。2、畢業(yè)生必須滿足通識(shí)教育課學(xué)分6分。三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（☆）難點(diǎn)（△）學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)備注第一章魯迅研究?jī)深}3第一節(jié)如何看待魯迅的偏激？C1第二節(jié)魯迅作品在現(xiàn)代文學(xué)史上的地位A2第二章老舍創(chuàng)作分析C3第一節(jié)老舍的“市民世界”C1第二節(jié)《駱駝祥子》討論A☆2第三章沈從文與“京派”文學(xué)A☆32第一節(jié)關(guān)于“京派”C☆1第二節(jié)兩個(gè)文學(xué)世界A☆22第四章張愛玲《傳奇》A☆3第一節(jié)《傳奇》評(píng)析A☆1第二節(jié)創(chuàng)新與襲舊B☆2第五章周作人散文B3第一節(jié)言志散文C1第二節(jié)散文中的思想C2第六章朦朧詩(shī)及其敘述A3第一節(jié)“朦朧”引起的爭(zhēng)論C1第二節(jié)幾位著名詩(shī)人C2第七章汪曾祺與當(dāng)代小說文體C3第一節(jié)汪曾祺小說的審美世界A2第二節(jié)文體意義B1第八章王安憶與女性寫作A☆3第一節(jié)女性寫作C1第二節(jié)王安憶寫作描述B2（教學(xué)基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）四、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配課堂講授24學(xué)時(shí)五、教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程屬于選修課，在教學(xué)中采用電子教案、及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段?？己朔绞脚c成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)該課程考核方式為考查：大作業(yè)。成績(jī)最終評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為（主+輔）：以大作業(yè)為主，考勤及一次隨堂小作業(yè)為輔。成績(jī)?cè)u(píng)定采用等級(jí)評(píng)定方式（五級(jí)）：優(yōu)、良、中、及格、不及格。七、教材與主要參考書目1．溫儒敏主編《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題研究》，北京大學(xué)出版社，2002年版。2．錢理群著《歲月滄桑》，東方出版中心，版。八、大綱編寫的依據(jù)與說明本課程教學(xué)大綱，是根據(jù)我校本科生培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)計(jì)劃要求，結(jié)合本課程的性質(zhì)、教學(xué)的基本任務(wù)和基本要求，經(jīng)學(xué)院教學(xué)委員會(huì)審定后編寫的。本課程大綱按總學(xué)時(shí)為24，