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文檔簡介
這些事情誰來做我們生活中還有哪些人在為我們服務(wù)?他們給我們的生活帶來了什么?他們使人們變得更神氣他們?yōu)槿藗兘鉀Q了交通困難他們給人們帶來歡樂他們?yōu)槿藗兘鉀Q了出行困難他們讓人們提早知道了天氣變化情況他們?yōu)槲覀兘ㄔ熳》糠?wù)員為我們就餐提供了方便電力維修人員確保用電正常除了剛才所提到的勞動(dòng)者，還有哪些人在為我們服務(wù)呢?
看誰一分鐘寫的多。
看誰一分鐘寫的多有：教師、軍人、郵遞員、農(nóng)民、服務(wù)員、演員、導(dǎo)演、警察、醫(yī)生、建筑師、理發(fā)師、廚師、修理工、消防員、煤礦工人、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、氣象員………
動(dòng)動(dòng)巧手寫一寫動(dòng)動(dòng)巧手比一比假如沒有了警察……假如沒有了醫(yī)生……假如沒有了理發(fā)師……假如沒有了………………任選一句，說一說吧?；馂?zāi)堵車
假如沒有清潔工,我們的生活會(huì)怎樣?內(nèi)心感受：
我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們每個(gè)人都很重要。
如果沒有環(huán)衛(wèi)工人，我們的周圍會(huì)變成垃圾世界，紙屑亂飛，天地昏昏。如果沒有解放軍，我們的祖國不可能這么安寧，國家可能被敵人入侵。如果沒有醫(yī)生，我們就會(huì)生活在痛苦的海洋，災(zāi)難不斷，疾病橫行。如果沒有老師，我們只會(huì)是文盲，人類將會(huì)退化，世界會(huì)變的野蠻無知。
如果沒有……
那么世界將會(huì)不堪設(shè)想?；顒?dòng)三請讓我來謝謝您怎樣用實(shí)際行動(dòng)，尊重和感謝為我們服務(wù)的人呢？分組討論情景一：上學(xué)路上，李麗吃完了媽媽給她帶來的香蕉，把香蕉皮隨手扔到了地上。情景二：星期天，張建和爸爸媽媽一起到飯店吃飯，吃飯的時(shí)候張建把飯菜弄的滿桌都是，媽媽批評他，可他滿不在乎地說：“服務(wù)員會(huì)收拾的！”情景三：王小明和趙飛在公園玩，一個(gè)掏糞工人從他們面前經(jīng)過，他們兩個(gè)喊道：“快滾，熏死人了。”情景四：小剛的媽媽希望他長大后當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，可小剛卻想當(dāng)清潔工，小剛的媽媽說他沒出息。溫馨提示勞動(dòng)沒有高低貴賤之分勞動(dòng)是高尚的，只是分工不同。感謝交警：我自覺遵守交通規(guī)則，減輕交警的負(fù)擔(dān)。感謝父母給了我們生命，讓我們享受人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們在
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