溫州大學音樂學院

溫州大學音樂學院教師教學工作業(yè)績考核（初稿）溫州大學音樂學院教師教學工作業(yè)績考核暫行辦法一、總則第一條為進一步落實學院教學工作中心地位，強化教師教學工作職責和質(zhì)量意識，全面提高學院教育教學質(zhì)量，建立和健全教學工作業(yè)績評價、激勵與約束機制，使學院教師教學工作業(yè)績考核規(guī)范化、制度化、科學化。根據(jù)《溫州大學教師教學工作業(yè)績考核暫行辦法》結合我院實際，特制定本辦法。第二條本辦法適用于我院從事全日制普通本科以及研究生教學工作的在編專任教師?？己似湓诮虒W、教學基本建設、教學研究和教學改革以及育人工作等方面的工作業(yè)績。第三條教師教學工作業(yè)績考核是學院教師學年度考核的一個重要組成部分。學院成立專門的考核領導小組，領導小組由院領導和院辦、學生科、工會、教研室和督導組等部門主要負責人組成。組長由學院院長（或常務副院長）擔任，教學副院長任副組長。其職責是：制定考核辦法和考核指標體系，依據(jù)本辦法制訂學院的考核細則，對學院全體專任教師進行教學工作業(yè)績考核，審定教師教學工作業(yè)績考核結果，研究處理考核工作中出現(xiàn)的重大問題。第四條教師教學工作業(yè)績考核堅持公開、公平、公正原則；堅持重在激勵原則；堅持定量和定性考核相結合的原則；堅持有利于學生培養(yǎng)和教學質(zhì)量提高原則。二、考核內(nèi)容和指標體系第五條教師教學工作業(yè)績主體是學校人才培養(yǎng)方案安排的教學工作,包含教師教育教學過程中所取得的成績。教師教學工作業(yè)績考核指標體系設教學工作量、教學效果、教學建設與改革研究、育人工作等4個一級指標，11個二級指標。教師教學工作總業(yè)績分等于每個指標內(nèi)涵所得業(yè)績分的總和。具體考核指標體系以及各項業(yè)績分值計算辦法見《溫州大學教師教學工作業(yè)績考核指標體系》（附件1）。第六條教學工作量主要指教師承擔的由學校安排的、在人才培養(yǎng)方案內(nèi)的課程教學以及承擔的實踐性教學（含實習、課程設計、學生學科競賽、課外指導、畢業(yè)設計（論文））、其它教學（包括：學術報告、講座、藝術展演、團隊排練）等的工作量。第七條教學效果主要指教師在承擔課程、實踐性教學等方面所獲教學質(zhì)量評價情況、教書育人方面的獎懲情況、指導學生獲獎情況等。其中教師在承擔課程、實踐性教學等方面的教學質(zhì)量評價由學生評教和學院評教兩部分綜合計算Z分數(shù)后進行排名，并按順序確定課堂效果業(yè)績分。其中學生評教所占比例為60%，重點考察教師的教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果等，通過學生網(wǎng)上評教的方式，完成學生對所有任課教師的教學質(zhì)量測評，由學校教務處對學生評估數(shù)據(jù)進行計算機處理。學院評教占40%，由學院督導、同行專家、院領導并結合學校督導通過隨堂聽課、期中教學檢查、召開學生座談會、檢查學生作業(yè)及教師教案等方式對教師的教學工作進行動態(tài)考察，在全面了解的基礎上進行考核。第八條教學建設、教學改革與研究主要指教師承擔的教學建設（包括專業(yè)建設項目、課程建設項目、教材建設項目、優(yōu)秀教學團隊建設、教學實驗室建設項目、教學實習基地建設項目、教學文檔建設）與研究情況（包括教學改革項目、教學改革與研究的成果、教學研究論文、教材）以及教學獎勵等等。三、考核等級評定第九條教師教學工作業(yè)績考核實行等級考核制，并進行比例控制?？己私Y果分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（基本合格）、E（不合格）五個等級。B級（含）以上比例不超過當學年學院參加考核教師人數(shù)的60%，其中A級比例不超過20%，C級、D級和E級也都應有一定的比例，具體比例由各學院根據(jù)實際情況確定?？荚u結果為A級者，給予獎勵并優(yōu)先推薦參加下年的學校教學優(yōu)秀獎的評選；考評結果為不合格者，下一學年的崗位津貼減發(fā)50％。1、各等級評價標準要求如下：A級（優(yōu)秀）：教師在考核當學年按計劃完成相應崗位要求的教學工作量，并在教學效果、教學改革與研究、教書育人等方面中至少在某一方面表現(xiàn)突出。①每學年課程教學工作量在100課時以上。②所主講課程教學質(zhì)量測評優(yōu)秀（或主講課程教學質(zhì)量測評成績名列本學院前30%），未出現(xiàn)教學事故，且教學工作業(yè)績總分名列本學院前40%。達到上述要求并具備下列情況之一者，在規(guī)定的A級指標數(shù)內(nèi)教學工作業(yè)績考核結果可優(yōu)先確定為A：（1）所主講課程教學質(zhì)量測評成績優(yōu)秀且名列本學院前10%，或教育廳組織專家聽課獲優(yōu)秀成績或獲得公開表揚者；（2）當年獲得校級以上（含）教學名師、教壇新秀榮譽稱號者；（3）當年獲得省級以上（含）教學項目（如：重點專業(yè)、精品課程、教改項目、重點教材、重點實驗室、優(yōu)秀教學團隊等）的負責人或獲得省級二等以上（含）教學獎勵者；（4）作為前2名指導師所指導的學生在當年獲得學科競賽省級一等以上（含）獎勵者。B級（良好）：教師在當學年的教學效果、教學改革與研究、育人工作等方面中至少在某一方面表現(xiàn)比較突出。①每學年課程教學工作量在100課時以上；②所主講課程教學質(zhì)量測評優(yōu)秀（或主講課程教學質(zhì)量測評成績名列本學院前70%），未出現(xiàn)教學事故，且教學工作業(yè)績總分名列本學院前70%。D級（基本合格）：教師在當學年的教學工作量、教學效果、教學改革與研究等方面有一個方面表現(xiàn)不足，或有下列情況之一者：（1）出現(xiàn)教書育人中不良影響的事件；（2）教學質(zhì)量測評基本合格（學生評教或?qū)＜以u教成績低于70分）。E級（不合格）：教師在當學年的教學工作量、教學效果、教學改革與研究等方面有一個方面表現(xiàn)明顯不足，或有下列情況之一者：（1）出現(xiàn)教書育人中影響惡劣事件；（2）出現(xiàn)一般教學事故2次以上（含2次），或嚴重教學事故1次以上（含1次）；（3）無正當理由拒不承擔學校、學院（部門）安排的教學任務；（4）教學質(zhì)量測評不合格（學生評教或?qū)＜以u教成績低于60分）。C級（合格）：介于B級與D級之間?？己水斈瓿霈F(xiàn)1次一般教學事故者，考核等級下降一檔。2、有下列情況之一者，考核不得定為A級（優(yōu)秀）：（1）本學年內(nèi)教學出現(xiàn)事故者；（2）無故缺課而未完成教學計劃所規(guī)定的課程教學時數(shù)者；（3）本學年上課時數(shù)未達到學校規(guī)定的基本教學工作量者。（4）無正當理由拒不參加學院組織的教學或?qū)嵺`活動者。（5）無正當理由拒不承擔學院（科室）安排的教學任務者。四、考核程序第十條教師教學工作業(yè)績每學年考核一次。第十一條教師教學工作業(yè)績考核分兩個階段進行。第一階段為對教師課堂教學質(zhì)量進行測評，其中學生評教每學期進行一次，所有課程（包括公選課和研究生課程）均納入評價范圍。學生評教年度測評成績?nèi)蓪W期測評的平均值。學院對教師的課堂教學質(zhì)量測評由各學院根據(jù)工作安排不定時進行。第十二條第二階段為學年度綜合考核階段，安排在學年末，具體如下：1．每學年結束前一個月內(nèi)，教師本人填寫《溫州大學教師教學工作業(yè)績考核成績登記表》（一式三份）（附件2），交學院考核工作組。學院考核工作組對教師的教學工作量、教學效果、教學建設、教學研究與改革和教書育人等情況進行審核后，公布教師教學工作業(yè)績分并寫出學院考核意見，確定考核等級并公布結果。教師如有異議，可在一周內(nèi)向教學科提交復核申請報告，學院考核工作組受理教師的申請并進行核實，提出處理意見。如仍有異議，可向?qū)W校考核領導小組提出申訴。2．學院在每學年結束前一周內(nèi)，匯總本學院教師的考核表《溫州大學教師教學工作業(yè)績考核成績登記表》以及學院的考核成績匯總表《溫州大學教師教學工作業(yè)績考核成績匯總表》報送教務處，教務處會同人事處審核，經(jīng)學?？己祟I導小組確定。五、考核結果的使用第十三條教師教學工作業(yè)績考核成績將由學校職能部門記入教師本人業(yè)務檔案，作為教師評優(yōu)、崗位聘任、職稱評定、津貼和獎金發(fā)放的重要依據(jù)。第十四條教師職稱評定實行教學工作業(yè)績考核不合格一票否決制。在最近三年（學年）中，其中二年（學年）教師教學工作業(yè)績考核為D者,或最近一年教師教學工作業(yè)績考核為E者，不得申報高一級職稱。對于科研業(yè)績特別突出破格申報高一級職稱的教師，其教學工作業(yè)績考核成績一般也要求連續(xù)為B以上。近五年來教學工作業(yè)績考核累計三年為A者，優(yōu)先晉升高一級職稱。第十五條對教學工作業(yè)績考核成績?yōu)镈或E者，學院應指派領導進行專題談話，指出問題，提出改進要求。第十六條對教學工作業(yè)績考核成績E者，實行高職低聘，直至合格為止；連續(xù)兩年考核成績?yōu)镋者，撤銷其教師資格，不得聘為教師。六、附則第十七條下列各類教師的教學工作業(yè)績考核補充規(guī)定如下：1．學院行政兼職雙肩挑教師，納入本學院教師系列一同考核?？紤]到此類人員的行政工作，正付院長（書記）只要按學校規(guī)定完成每周4—6節(jié)課教學任務的，其教學工作量業(yè)績分可得105分；每周上課不足4節(jié)的雙肩挑人員，其教學工作量業(yè)績分按補貼后計算考核，每周超過6節(jié)的，其超過部分不計業(yè)績分。具體工作量補貼標準（僅用于教學業(yè)績考核）參照如下：正職：本學院平均教學工作量的60%；副職：本學院平均教學工作量的50%；教研室主任、實驗室主任、學院督導組長、籀園講壇等行政兼職崗位按學院津貼分配辦法補貼，不再計算工作量。其他業(yè)績的考核辦法（內(nèi)容、分值計算、等級確定等）與其他專任教師相同。2．以科研工作為主的教師如需參加教學業(yè)績考核的，由本人向所在學院提出申請，學院審核后自行規(guī)定教學工作量補貼標準。經(jīng)批準到企業(yè)、基層半脫產(chǎn)掛職的教師，由學院自行制定教學工作量補貼標準。3．見習期教師按人事處有關新教師考核辦法進行考核，不列入本辦法考核范圍。4．外出進修以及全脫產(chǎn)掛職鍛煉的教師不參加當年的教學業(yè)績考核，按人事處有關規(guī)定進行考核。第十八條教學工作量按學年統(tǒng)計，教學研究與改革及有關獎勵等業(yè)績分的統(tǒng)計時間為前一年的7月至當年的6月。第十九條獨立學院參照本辦法制定教師教學工作業(yè)績考核辦法。第二十條相關材料和成果等級由學院考核領導小組負責認定。第二十一條本辦法自2010年7月1日起執(zhí)行。第二十二條本辦法由學院考核領導小組負責解釋。附件1溫州大學教師教學工作業(yè)績考核指標體系一級指標二級指標指標內(nèi)涵業(yè)績分量化分值計算辦法備注教學工作量（Y1）1.1課程教學（Y11）教師講授和輔導的課程教學工作：①理論課程②課堂技能小課③實驗教學等根據(jù)教師完成的教學工作總量與本學院教師平均工作量的比較，按下列辦法計算業(yè)績分：110分：Y1≥×120%105分：×110%≤Y1＜×120%100分：×90%≤Y1＜×110%90分：×80%≤Y1＜×90%80分：×60%≤Y1＜×80%70分：×30%≤Y1＜×60%20分：0＜Y1＜×30%0分：因主觀原因不承擔教學工作任務注：Y1為教師當年教學工作量；為學院當年平均教學工作量。（1）教學工作量的計算由各學院參照學校有關規(guī)定自行制訂計算辦法。（2）教學工作總量為：Y1=Y11+Y12+Y131.2實踐教學（Y12）教師所承擔和指導的實踐性環(huán)節(jié)教學工作：①專業(yè)實習②課程設計③畢業(yè)設計（論文）④學生學科競賽等1.3其他（Y13）①學術報告、講座、藝術展演、團隊排練、統(tǒng)一安排的督導聽課等；②兼職等補貼工作量；教學效果（Y2）2.1課堂教學質(zhì)量評價學生評教根據(jù)Z分數(shù)按高低排序，并按下列辦法計算業(yè)績分：100分：排列前10%（含，下同）的；95分：排列在10%-20%的；90分：排列在20%-40%的；85分：排列在40%-60%的；80分：排列在60%-70%的；75分：排列在70%-80%的；70分：排列在80%-90%的；60分：排列在后10%的；0分：學生評教或?qū)＜以u教成績低于60分的。各學院根據(jù)學生評教和學院評教綜合計算每位教師的標準分數(shù)Z專家、督導、同行評教2.2指導學生獲獎情況指導學生學科競賽獲獎國家級比賽：一等獎40分，二等獎20分，三等獎15分；省部級比賽：一等獎15分，二等獎10分，三等獎6分；學校比賽：一等獎6分，二等獎4分，三等獎2分；同一項目就高計算一次；獲獎當年給予計分。學會級比賽降低一個檔次計分。其它有關專業(yè)賽事由學院自行認定。教學效果（Y2）2.2指導學生獲獎情況指導學生立項、論文獲獎或發(fā)表等指導學生在省大學生“新苗計劃”、“科技創(chuàng)新計劃”等立項的加5分；指導學生以第一作者在核心期刊發(fā)表學術論文8分，非核心期刊發(fā)表學術論文3分；指導學生畢業(yè)論文成績?yōu)閮?yōu)秀的校外盲審吻合度完全一致的加3分；入選校優(yōu)秀論文加3分。當年給予計分指導學生其他各類競賽和立項由各學院參照學科競賽制訂計分辦法其它性質(zhì)（非政府）獲獎由考核領導小組認定后決定，最高不超過6分教學建設與改革研究（Y3）3.1教學建設專業(yè)建設（建設期內(nèi)）國家級重點（特色）100分/年省級重點（特色）60分/年市級重點（特色）30分/年校級重點（特色）20分/年驗收合格當年雙倍計分。課程建設（有效期內(nèi)）國家級精品課程60分/年省級精品課程30分/年市級精品課程15分/年校級精品課程10分/年校級精品課程群15分/年（建設期內(nèi)）雙語課程5分/年（建設實施期內(nèi)）精品課程有效期為4年；雙語課程建設實施期為2年教材建設國家級重點建設（規(guī)劃）教材：主編、副主編、參編分別為30、15、5分；省部級重點建設（規(guī)劃）教材：主編、副主編、參編分別為20、10、2分；公開出版教材：主編、副主編、參編分別為8、4、1分；出版當年計分優(yōu)秀教學團隊（有效期內(nèi)）國家級80分/年省級50分/年校級20分/年實驗教學示范中心國家級100分/年，省級60分/年，校級20分/年驗收合格當年雙倍計分。國家級100分/年，省級60分/年，校級20分/年其它教學基本建設（含學院級專業(yè)、課程、實驗室、實習基地、教學文檔等建設）每項分值為5-20分，但總分不超過40分。具體考核辦法由各學院根據(jù)情況在學院的考核細則中予以明確。3.2教學改革教改項目國家級教改項目80分/項；省級教改項目40分/項；校級重點、一般項目分別為15分/項、10分/項。項目總業(yè)績分在實施周期內(nèi)按年均平分。教學建設與改革研究（Y3）3.2教學改革教改論文一級刊物論文15分/篇；2A論文8分/篇；2B論文4分/篇；針對所任課程或所教專業(yè)進行的教學內(nèi)容、教學方法、手段的研究論文。3.3教學獎勵教學成果獎國家級：特等獎300分，一等獎200分，二等獎150分；省級：特等獎100分，一等獎60分，二等獎20分；校級：特等獎20分，一等獎10分，二等獎5分；獲獎當年計分教學名師、教壇新秀、教學優(yōu)秀獎、教學技能競賽（個人參賽獲獎）等（1）教學名師：國家級80分/年省級30分/年校級10分/年（2）教壇新秀（教學優(yōu)秀獎）：省級10分/年校級5分/年（3）教學技能競賽：國家級：省級：一、二等獎分別為15分、10分市級：校級：一、二等獎分別為10分、5分（1）教學名師、教壇新秀等榮譽稱號，連續(xù)計分二年；（2）教學技能競賽等獲獎當年計分；教材獎國家級：一等獎80分，二等獎50分；三等獎30分；省級：一等獎30分，二等獎10分，三等獎5分；教材主編在獲獎當年計分；3.4其他其他重要的教學建設與改革研究業(yè)績計分標準由各學院根據(jù)實際情況制訂，并在學院的考核細則中予以明確育人工作（Y4）4.1育人工作教師承擔：班主任、本科生導師、指導學生社會實踐、指導學生社團、見習、實習的管理等工作。各項育人工作量的計算按《溫州大學教師育人工作考核暫行辦法》（行政〔2007〕84號）文件精神，根據(jù)考核情況給予相應工作量，但各項累計得分上限為7分。各學院根據(jù)本院情況制訂育人工作考核辦法。4.2其他育人工作教師在日常教學活動中承擔的育人工作。最高得分為3分說明：1.項目組成員計分由項目負責人按承擔任務大小協(xié)商分攤，或參照下述規(guī)定執(zhí)行：二人，主持或完成人按6：4；三人，主持或完成人按5：3；2；四人，主持或完成人按4：3：2：1；五人，主持或完成人按4：2：2：1：1的比例給予相應比例的業(yè)績分。2.對于業(yè)績分值的給定，各學院可根據(jù)本學院的實際情況，對上述表中的各項教學項目和教學獎勵未提及到的級別、等級和排名另作具體規(guī)定，但需在學院考核細則中明確。3.對于優(yōu)先確定為A級的具體要求，各學院也可根據(jù)不同職稱作出不同要求，但需在學院考核細則中明確。4.申請延期的各類立項建設項目，其業(yè)績分計算至原承諾完成年限。附件1:溫州大學音樂學院教師藝術實踐(展演)活動工作量計算辦法項目名稱工作量細則備注1舉辦音樂（舞蹈）會8-161、個人專場：省級16課時、市級12課時、院級8課時；2、多人合作平均分配凈時間在45分鐘以上2參加學院主辦或?qū)W院安排的重要演出1-2重點場次獨唱(奏、舞),2課時;集體節(jié)目,每人1課時;3整體策劃學院主辦的音樂（舞蹈）會（包括籀園藝術講演音樂會）81、獨立承擔,8課時;2、籀園藝術講演減半；3、多人合作平均分配;形成完整方案并實施4擔任學院音樂會藝術指導2-4整場音樂會藝術指導,6課時;或累計3個節(jié)目2課時;5學院音樂會上首演我院教師原創(chuàng)作品2-4重奏（唱）及合奏（唱）作品,每首4課時;獨唱（奏）作品,每首2課時;6參加學院主辦的重要演出或藝術活動的事務工作（包括籀園藝術講壇）1-2擔任報幕,每人2課時;擔任演出后臺、場務或其它服務工作（籀園藝術講壇）,每人（場）1課時;7在學院組織的教學及考試中擔任藝術指導或伴奏3-61學期為3人的練習及考試擔任藝術指導,3課時;奏唱3首新作品,3課時;伴隨教學全過程則對1人（組）:6課時;8參加學院藝術團隊的排練按實際工作量計算課時（可沖抵育人工作量）如沖抵育人工作量，按沖抵后計算。備注：①以上所有活動須以項目的形式向?qū)W院（或負責人）申報，經(jīng)學院同意后執(zhí)行，未列入計劃的項目不作計算；②所有項目需提供帶署名的節(jié)目單（計劃書）、現(xiàn)場錄音（錄像）、照片。附件2:溫州大學音樂學院教師育人工作量核算細則序號項目-內(nèi)

容考核辦法育人工作量計算辦法1班主任根據(jù)《溫州大學班主任工作規(guī)定》和《溫州大學班主任工作考核辦法（試行）》等文件要求完成班主任工作任務班主任工作考核采用個人總結、學生評價和學院評價等方式進行，考核合格者予以核算育人工作量按每班級30人的標準計算，一學期計25個當量的工作量；班級學生數(shù)每增加或減少5人的，工作量相應提高或減少10%，最高為150%，最低為70%。2指導暑期社會實踐工作根據(jù)學院教師指導暑期社會實踐部署和實踐需要，指導學生開展暑期實踐活動，包括策劃、具體實踐和總結指導采用指導教師個人總結、實踐隊學生評價和學院評價結合考核15-50當量（每天2.5個當量，不低于6天）3指導學生興趣小組、學生社團、藝術團工作指導學院學生社團、藝術團建設和活動開展采用指導教師個人總結、社團學生評價和學院評價相結合考核每年15個當量4指導青年志愿者工作指導或帶領學生參加青年志愿者工作學院團委工作記錄每隊每次1.5個當量5指導學生參加課外學科競賽、科研活動根據(jù)學科競賽要求和學生科研立項內(nèi)容完成指導工作學科競賽指導由相關科室核定

指導學科競賽獲獎：計5-25個當量；指導學生科研活動立項：每個項目計4個當量，結題另計5個當量；未經(jīng)科研立項指導學生發(fā)表論文的（帶署名），每篇計2個工作量。6指導學生各類考試根據(jù)學院統(tǒng)一安排和輔導要求而定學生評價和學院考核相結合一次計算2個當量的工作量（每次輔導時間為1.5小時）7舉辦專題報告或?qū)W術講座根據(jù)學院統(tǒng)一安排和具體輔導要求而定學生評價和學院考核相結合每次計3個當量8學生黨建聯(lián)系人根據(jù)《溫州大學發(fā)展黨員工作細則》和《音樂學院黨建聯(lián)系人工作手冊》完成入黨積極分子培養(yǎng)工作《音樂學院黨建聯(lián)系人工作手冊》記錄和培養(yǎng)對象評價每學期每生3個當量的工作量；培養(yǎng)時間截止到培養(yǎng)對象發(fā)展為預備黨員；每學期最多不超過15個當量9非教學類學生競賽評審工作擔任競賽的評委工作由學生科核定一次計1.5個當量備注：1、上述工作量每年由學院育人工作量核定小組核定一次。2、未盡事宜由學生科負責解釋。3、其他未列入項目，由各教研室匯總，交學院育人工作量核定領導小組核定。溫州大學音樂學院二○一○年六月附件2溫州大學教師教學工作業(yè)績考核表學年：——姓名出生年月職稱（職務）所在學院填表日期：一、教師教學工作量登記表（Y1）課程教學（Y11）工作內(nèi)容課程名稱計