高考語文備考之鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧練習(xí)

鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧

一、專項(xiàng)練習(xí)

閱讀下面這首明詩(shī)，完成第1題。

送人之巴蜀

吳文泰

煙波迢遞古荊州，君去應(yīng)為萬里游。

倚棹遙看湘浦月，聽猿初泊渚宮秋。

云開巫峽千峰出，路轉(zhuǎn)巴江一字流。

若見東風(fēng)楊柳色，便乘春水泛歸舟。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的第三聯(lián)主要運(yùn)用了哪

些手法。（6分）

答：示例：①聯(lián)想、想象（虛實(shí)結(jié)合）。巫峽

多云雨，巴江路難行，此時(shí)詩(shī)人在古地荊州送

友人至巴蜀，自然希望友人的必經(jīng)之地巫峽

“云開”霧散，巴江“一字”無阻。②寓情于

景。巫峽霧散，千峰盡出，“巴江一字”，順

暢無阻，寄寓了詩(shī)人對(duì)友人征程一帆風(fēng)順的美

好祝愿。（答對(duì)偶或夸張并有簡(jiǎn)要分析，可適

當(dāng)?shù)梅帧＃?/p>

【解析】本題主要考查學(xué)生鑒賞古代詩(shī)歌

表達(dá)技巧的能力。全詩(shī)結(jié)構(gòu)巧妙，語雖平淡而

意味深長(zhǎng)。前四句實(shí)寫景，烘托情。后四句想

象明天，與此時(shí)的秋夜作對(duì)比，進(jìn)一步表達(dá)了

離情別緒，又是虛寫?？忌痤}時(shí)，一定要結(jié)

合詩(shī)歌思想情感來分析。

閱讀下面的宋詩(shī)，完成第2題。

書憤二首（其一）

陸游

白發(fā)蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠。

厄窮蘇武餐氈久，憂憤張巡嚼齒空①。

細(xì)雨春蕪上林苑②，頹垣夜月洛陽宮。

壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

【注】示例：①“厄窮”二句：蘇武厄于

匈奴，餐氈吞雪而忠心不泯。安史之亂中，張

巡死守睢陽數(shù)月，被俘后仍罵敵不止，最后竟

嚼齒吞舌，不屈而死。②上林苑：漢時(shí)舊苑。

它和下句的“洛陽宮”，在這里都是用來代指

皇宮所在之地。

2.本詩(shī)頸聯(lián)情景交融，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以賞析。

（6分）

答：①“細(xì)雨春蕪”“頹垣夜月”描繪了一

幅凄清而又破敗的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家衰

敗的感傷。②借上林苑和洛陽宮的荒蕪破敗,

寫出國(guó)勢(shì)的衰微，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)權(quán)者的激憤。

【解析】頸聯(lián)通過寫景來抒情，情景交融。

詩(shī)句通過寫“上林苑”和“洛陽宮”的“細(xì)雨

春蕪”“頹垣夜月”，描繪了一幅荒蕪、凄涼、

蕭瑟的景象?！吧狭衷贰焙汀奥尻枌m”皆為皇

家建筑，以其荒涼表現(xiàn)了國(guó)勢(shì)的衰敗。國(guó)勢(shì)衰

敗是因缺少“孤忠”之人，作者又借此句表達(dá)

了對(duì)當(dāng)政者的憤慨。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第3題。

宣州送裴坦判官往舒州，時(shí)牧欲赴官歸京①

杜牧

日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。

九華山②路云遮寺，清弋江③村柳拂橋。

君意如鴻高的的，我心懸旅正搖搖。

同來不得同歸去，故國(guó)逢春一寂寥！

【注】①本詩(shī)作于開成四年，當(dāng)時(shí)杜牧在

宣州為官，即將離任回京；此時(shí)在宣州任判官

的裴坦要前往舒州去。②九華山：在池州青陽

境內(nèi)，為宣州去舒州的必經(jīng)之處。③清弋江:

即青弋江，長(zhǎng)江下游支流，在宣州城西。

3.本詩(shī)前兩聯(lián)是如何寫景的？對(duì)表達(dá)情感有

何作用？（6分）

答：示例：①虛實(shí)結(jié)合。首聯(lián)寫早春陽光明

媚、芳草鮮美的景象，是實(shí)寫。頷聯(lián)上句想象

友人赴任途中經(jīng)過九華山的景象，是虛寫；下

句寫兩人分別時(shí)的眼前之景，是實(shí)寫。遠(yuǎn)近結(jié)

合。首聯(lián)寫早春陽光明媚、芳草鮮美的景象,

是近景。頷聯(lián)上句想象友人赴任途中經(jīng)過九華

山的景象，是遠(yuǎn)景；下句寫兩人分別時(shí)的眼前

之景。②反襯（或：以樂景襯哀情）。前四句通

過描寫早春明麗和煦的美景，反襯了詩(shī)人與友

人離別時(shí)的依依不舍以及自己離任回京、仕途

未定的惆悵不安之情。

【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的

能力。從前兩聯(lián)內(nèi)容來看，首聯(lián)和頷聯(lián)下句所

寫之景是實(shí)際存在的，所以是實(shí)寫，而頷聯(lián)上

句所寫之景是想象的，所以是虛寫，由此可以

判斷這是虛實(shí)結(jié)合；而首聯(lián)和頷聯(lián)下句寫近處

之景，頷聯(lián)上句則是遠(yuǎn)景，所以這是遠(yuǎn)近結(jié)合。

分析詩(shī)歌中景物描寫對(duì)表達(dá)情感的作用，則要

看景與情的關(guān)系，因?yàn)榫笆菢肪?，而情是哀?

所以是反襯，即以樂景襯哀情。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第4題。

月夜憶樂天兼寄微之【注】

劉禹錫

今宵帝城月，一望雪相似。

遙想洛陽城，清光正如此。

知君當(dāng)此夕，亦望鏡湖水。

展轉(zhuǎn)相憶心，月明千萬里。

【注】此詩(shī)寫于大和三年，當(dāng)時(shí)詩(shī)人在長(zhǎng)

安，白居易（字樂天）在洛陽，元稹（字微之）在

越州（今浙江紹興），鏡湖是越州境內(nèi)的一個(gè)湖。

4.本詩(shī)前六句用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)

句賞析。（6分）

答：示例：運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。一、

二句實(shí)寫詩(shī)人在長(zhǎng)安看到如雪的明月；中間兩

聯(lián)虛寫，三、四句想象友人身處的洛陽城月光

與帝都月光一樣；五、六句想象此刻身處越州

的友人也正在欣賞月光下的鏡湖。前六句以此

表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的思念，表達(dá)了與友人心心相

印的情感。

【解析】本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技

巧的能力。通過分析可知，詩(shī)歌的前六句中，

一、二句是實(shí)寫，而后四句則是詩(shī)人的想象,

自然是虛寫，所以可以確定這六句運(yùn)用了虛實(shí)

結(jié)合的表現(xiàn)手法，明確手法之后，結(jié)合詩(shī)歌的

內(nèi)容進(jìn)行分析即可，同時(shí)還要注意分析這一表

現(xiàn)手法的表達(dá)效果。

閱讀下面的元曲，完成第5題。

水仙子?舟中

孫周卿

孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對(duì)客船。朔風(fēng)吹

老梅花片，推開篷雪滿天。詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)

先，雪片與風(fēng)度戰(zhàn)，詩(shī)和雪繳纏。一笑瑯然。

5.分析“詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)屢戰(zhàn),

詩(shī)和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。（6分）

答：示例：比擬、排比?！霸?shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先”

“雪片與風(fēng)庵戰(zhàn)”，用“爭(zhēng)先”“廛戰(zhàn)”把“風(fēng)”

和“雪”擬人化，“詩(shī)和雪繳纏”，用“繳纏”

將“詩(shī)”擬物，把抽象的“詩(shī)”具象化，生動(dòng)

形象地描寫風(fēng)雪交加的壯美，表現(xiàn)作者迸發(fā)的

詩(shī)情?！霸?shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)廛戰(zhàn)，詩(shī)

和雪繳纏”構(gòu)成排比，描寫了作者的詩(shī)情與風(fēng)

雪難分難解的關(guān)系，渲染了氣氛。

【解析】首先，判斷修辭手法。這里主要

運(yùn)用了比擬和排比的手法，從“爭(zhēng)先”“鹿戰(zhàn)”

“繳纏”分析比擬手法，從這三句整體上分析

排比手法。然后，分析修辭手法的運(yùn)用所達(dá)到

的表達(dá)效果。比擬手法重在分析“生動(dòng)形象”，

排比手法重在分析對(duì)氣氛的“渲染”。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成第6題。

寓驛舍①

陸游

閑坊古驛掩朱扉，又憩空堂綻客衣。

九萬里中鰥自化，一千年外鶴仍歸②。

繞庭數(shù)竹饒新筍，解帶量松長(zhǎng)舊圍。

惟有壁間詩(shī)句在，暗塵殘墨兩依依。

【注】①驛舍：作者題下自注云：“予三

至成都。皆館于是?！雹跁x代陶潛《搜神后記》

卷一：“丁令威，遼東人，學(xué)道于靈虛山，后

化鶴歸遼，集城門華表柱。時(shí)有少年，舉弓欲

射之，鶴乃飛，徘徊空中而言曰：'有鳥有鳥

丁令威，去家千年今始?xì)w。城郭如故人民非,

何不學(xué)仙冢壘壘?！?/p>

6.本詩(shī)不含情字，卻感情強(qiáng)烈。作者是如何

做到的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答:示例：（1）借景抒情，首聯(lián)寫地處僻靜的

“閑坊"陳舊、荒涼的“古驛”經(jīng)常掩著門，

空蕩蕩的，營(yíng)造了驛舍荒涼幽寂的氛圍，表現(xiàn)

了詩(shī)人孤寂凄冷的心境。（2）動(dòng)作描寫，詩(shī)人在

細(xì)細(xì)數(shù)竹、量松的動(dòng)作中發(fā)現(xiàn)竹增松長(zhǎng)，從而

感慨時(shí)光飛逝，壯志難酬。（3）對(duì)比手法，尾聯(lián)

用今昔對(duì)比，曾經(jīng)壯志豪情的詩(shī)句，而今蛛網(wǎng)

塵封，字跡模糊，撫今追昔，抒發(fā)了詩(shī)人壯志

難酬的沉痛抑郁之情。（每點(diǎn)2分，手法和情

感各1分，點(diǎn)出頷聯(lián)用典亦可酌情給分）

閱讀下面的清詩(shī)，完成第7題。

渡百里湖

查慎行

湖面寬千頃，湖流淺半篙。

遠(yuǎn)帆如不動(dòng)，原樹競(jìng)相高。

歲已占秋旱，民猶望雨膏。

涸鱗如可活，吾敢畏波濤？

7.詩(shī)歌的尾聯(lián)在謀篇布局方面有什么特點(diǎn)？

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：示例：卒章顯志。詩(shī)歌前三聯(lián)描寫了湖

面寬闊，湖水較淺，船行速度緩慢，岸邊的樹

木越顯高大，百姓在盼望下雨的情景。最后一

聯(lián)則直接抒發(fā)了作者憂國(guó)憂民的情懷，只要能

讓百姓得到雨水緩解旱情，即使自己渡湖時(shí)遇

到風(fēng)浪也在所不惜。

【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的謀篇布局的

技巧。就全詩(shī)而言，詩(shī)歌的前三聯(lián)都是在寫詩(shī)

人渡百里湖所見的干旱的情景，最后一聯(lián)則是

抒情，因而詩(shī)歌謀篇布局的技巧是先景后情,

考生需注意題干不是要求回答全詩(shī)謀篇布局

的特點(diǎn)，而是要求回答最后一聯(lián)在謀篇布局方

面的特點(diǎn)。最后一聯(lián)是詩(shī)歌主旨句，抒發(fā)了詩(shī)

人憂國(guó)憂民的情懷，因而最后一聯(lián)在謀篇布局

方面的技巧是卒章顯志。

二、綜合練習(xí)

閱讀下面這首宋詞，完成8?9題。

木蘭花令?高平四面開雄壘①

蘇軾

高平四面開雄壘。三月風(fēng)光初覺媚。園中桃

李使君家，城上亭臺(tái)游客醉。

歌翻楊柳金尊沸。飲散憑闌無限意。云深不

見玉關(guān)遙，草細(xì)山重殘照里。

【注】①元豐二年，詞人前往湖州上任期

間路經(jīng)泗州（即“高平”）所作。

8.下面對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3

分）（D）

A.首句氣勢(shì)宏闊，次句柔婉明麗，一“雄”

一“媚”相映成趣，足見蘇詞的開闔自如。

B“園中桃李”“城上亭臺(tái)”用白描手法概

括出眼前所見，春光明媚，令人心醉。

C.“飲散”一句帶動(dòng)了詞意的轉(zhuǎn)折，之前

詞人感覺非常歡愉，之后生出無限感慨。

D.“歌翻楊柳”一句，把熱鬧的歡宴寫得

有聲有色，“楊柳”也隱含著思鄉(xiāng)之情。

【解析】D項(xiàng)，“思鄉(xiāng)之情”錯(cuò)，這里楊

柳只是寫景，沒有隱含人思鄉(xiāng)之情。

9.這首詞的最后兩句運(yùn)用怎樣的表達(dá)技巧？

表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)

要分析。（6分）

答:示例：最后兩句以景結(jié)情。這里的意思

是由于云霧繚繞，難以見到遙遠(yuǎn)的玉門關(guān)，只

看見夕陽西下的山峰和綠草。表達(dá)了詞人渴望

建功立業(yè)，但又感到前路迷茫的復(fù)雜心情。

閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成io~n題。

長(zhǎng)安月夜①

白居易

喧喧車騎帝王州②，羈病無心逐勝游。

明月春風(fēng)三五夜，萬人行樂一人愁。

禁中獨(dú)直對(duì)月憶元九③

白居易

三五夜中新月色，二千里外故人心。

猶恐清光不同見，江陵卑濕足秋陰。

【注】①本詩(shī)為作者在長(zhǎng)安應(yīng)舉時(shí)所作，

詩(shī)題有改動(dòng)。②帝王州：指都城長(zhǎng)安。③原詩(shī)

是一首七律，作者時(shí)任翰林學(xué)士。元九即詩(shī)人

元稹，當(dāng)時(shí)被貶湖北江陵。

10.下面對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

是（3分）（C）

A.第一首詩(shī)中，“喧喧車騎”直接表現(xiàn)了

唐代都城長(zhǎng)安節(jié)日之夜車水馬龍、游人如織的

熱鬧場(chǎng)景。

B.第二首詩(shī)題目中的“禁中獨(dú)直”表明作

者寫此詩(shī)時(shí)正在翰林院值班，“憶”是全詩(shī)的

題眼。

C.兩首詩(shī)的寫作年代雖然不同，但題材相

近，詩(shī)中的兩處“三五夜”所指的時(shí)令和具體

節(jié)日也是相同的。

D.作者是寫月的高手，他在多篇詩(shī)作中借

月抒發(fā)感情，比如“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫

茫江浸月”。

【解析】C項(xiàng)，“詩(shī)中的兩處‘三五夜'

所指的時(shí)令和具體節(jié)日也是相同的"錯(cuò)誤，第

一首詩(shī)中的“三五夜”指正月十五元宵節(jié)夜晚，

第二首詩(shī)中的“三五夜”指八月十五中秋節(jié)夜

晚。

11.兩首詩(shī)運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法有何不同？

請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答:示例：①第一首詩(shī)主要運(yùn)用對(duì)比手法，

京城元宵之夜，明月春風(fēng)，熱鬧非凡，“萬人

行樂”；而詩(shī)人卻因“羈病”無心游玩，獨(dú)處

客舍“一人愁”，顯得格外孤單、愁苦。（2分）

②第二首詩(shī)主要運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法。作者實(shí)

寫自己在中秋之夜，對(duì)著明月思念遠(yuǎn)方的好友;

同時(shí)，詩(shī)人以己心推及“故人心”，想象對(duì)方

此時(shí)也在月下思念自己，又設(shè)想江陵潮濕多云,

擔(dān)心對(duì)方不能和自己同見“清光”。詩(shī)作虛實(shí)

結(jié)合，表現(xiàn)了元白二人千里同思的深厚友情。

（4分）

【解析】第一首詩(shī)顯然用了對(duì)比，“喧喧

車騎帝王州”的熱鬧繁華，對(duì)比“羈病無心逐

勝游”的孤寂落寞；“萬人行樂一人愁”則直

接將眾人的歡樂對(duì)比自己的愁苦，以樂襯哀，

更顯自己的孤寂。第二首詩(shī)，“三五夜中新月

色”是實(shí)景，寫自己；“二千里外故人心”是

虛寫、對(duì)寫，想象對(duì)方思念自己；“江陵卑濕

足秋陰”是虛景，想象對(duì)方所在地的環(huán)境。虛

實(shí)結(jié)合，更顯出思念之濃烈。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成12~13題。

春思

皇甫冉

鶯啼燕語報(bào)新年，馬邑龍堆①路幾千？

家住層城②臨漢苑，心隨明月到胡天。

機(jī)中錦字③論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。

為問元戎竇車騎④，何時(shí)返旅勒燕然？

【注】①馬邑：邊城名，在今山西。龍堆：

即白龍堆，在今新疆。②層城：因京城分內(nèi)外

兩層，故稱。③機(jī)中錦字：竇滔被貶龍沙，其

妻蘇蕙能文，頗思滔，乃織錦為回文旋圖詩(shī)寄

之。共八百四十字，縱橫反復(fù)，皆成文意。④

元戎竇車騎：元戎，猶主將；竇車騎，后漢竇

憲為車騎將軍，大破匈奴，遂登燕然山，命班

固作銘，刻石而還。

12.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

（3分）（C）

A.這是一首七言律詩(shī)，寫一位出征軍人的

妻子在春日對(duì)丈夫夢(mèng)繞魂?duì)康乃寄?，以及?duì)丈

夫早日得勝歸家的盼望。

B.第