《好媽媽勝過好老師》讀后感：最美遇見你

《好媽媽勝過好老師》讀后感：最美遇見你

《好媽媽勝過好老師》讀后感：最美遇見你

當(dāng)我拿到《好媽媽勝過好老師》這本書時，我是驚訝的，為什么呢？這么一個一個記事的小故事，有什么值得好學(xué)習(xí)的呢？但深入進(jìn)去之后，才知道每個小故事都是作者的真人真事，通過這一個個小故事，衍生成一個個大哲學(xué)。文章的語言通俗易懂，教你如何教育孩子，樂此不疲。它像一面鏡子，照耀著我的靈魂深處。

我要努力做一個好媽媽，成為孩子的驕傲！

我以前認(rèn)為，我的孩子學(xué)習(xí)成績有待提高，將一個故事講出來，是一件很"作"的事情，畢竟孩子之間的差別，其實就是母親之間的差別?？戳诉@本書之后，我不這么認(rèn)為了，只有心與心的交流，才能產(chǎn)生最大共鳴。

下面來講一講我的故事吧。

農(nóng)村出來的我，希望通過知識改變自己的命運，"鯉魚跳農(nóng)門".我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，非常執(zhí)著。從小學(xué)、初中一直到中專，我的成績基本上都是全班第一、全年級前10名。當(dāng)時沒有什么補習(xí)班，把老師教的東西學(xué)好，就能考出高分，學(xué)習(xí)對于我來說是一件簡單的事情。98年，當(dāng)我以全年級第一的成績畢業(yè)時，我趕上了下崗的大浪潮，并沒有分配到單位（當(dāng)時是分配制，現(xiàn)在可以說是應(yīng)聘制），單位職工在下崗，內(nèi)部子女分配都困難，何況外部的呢？再來父母一沒資源，二沒后援，學(xué)校也因政策原因，幫不上忙。怎么辦呢？難道回到父母的老路上來嗎？在我心情極為沮喪的時候，我給同學(xué)寫了一封信，同學(xué)給我?guī)砹艘痪€希望，推薦我到了廣州江貝步步高電子廠打工。到廠里工作后，我看到了另外一遍天。要想生存，唯有不斷學(xué)習(xí)，我拼了命的練習(xí)五筆、學(xué)習(xí)電腦知識，有了這一技之長，我和愛人在天門城區(qū)開了一家廣告公司，總算站穩(wěn)了腳根。我在學(xué)校讀書時"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書",成績是好了，可其它比如體育、文藝、表達(dá)能力等都是我的弱項，相當(dāng)于除了主課外，其它都是我的短板。現(xiàn)在同學(xué)會時，大家對我的印象就是"學(xué)霸",其它沒什么印象了。

當(dāng)我踏入社會后，我所學(xué)的專業(yè)并沒有給我?guī)砩娴谋绢I(lǐng)。要命的是，我在人際關(guān)系方面的短板，深深的困繞著我。交流、溝通對我來說，比讀書難多了。有一段時間，我產(chǎn)生了一種"讀書有什么用呢？能說會道懂運作才有出路"這樣的心理。

當(dāng)恒恒上小學(xué)時，我對她的教育觀是這樣的，學(xué)習(xí)上能過得去就行，但其它方面不能遜色。因為我自身的素質(zhì)沒得到提高，沒有在第一時間內(nèi)對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助孩子健康成長，導(dǎo)致孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)困難。

對于我來說，學(xué)習(xí)是一件簡單的事情，溝通是一件困難的事情，但恒恒恰恰與我相反。一個題目，我教她三遍，她聽不懂，我再教她，她又覺得我啰嗦，說的多了，我也很煩燥，總認(rèn)為孩子不懂得我的良苦用心，就沖她發(fā)脾氣"這么簡單的題目，講了幾遍都聽不懂，你你你……"等等，母女關(guān)系鬧得很僵。怎么辦呢？自己給孩子講，孩子聽不進(jìn)去，可又不想放棄，只好寄希望于老師，找補習(xí)班吧！心里還在想，交給老師沒問題吧，可想而知，自己都沒辦法解決的事情，老師能解決好嗎？何況那么多的學(xué)生，老師也管不來?。?/p>

我和恒恒的關(guān)系用"劍拔弩張"這四個字來形容不為過，我讓她上了很多補習(xí)班，一直是我在替她選擇，我認(rèn)為是對的事情，希望孩子能接受，往往沒有征求孩子的意見；當(dāng)孩子達(dá)不到自己的預(yù)期時，對孩子使用冷暴力。這樣與孩子越行越遠(yuǎn)。讀初二時，恒恒再也不愿上補習(xí)班了，她說，上再多的補習(xí)班，我的學(xué)習(xí)成績始終提不上去，你不要再找了。她說補習(xí)班老師的教法和本班老師的教法不一樣，好不容易適應(yīng)了本班老師的教法，你又要我適應(yīng)別個老師的教法，到底聽哪一個呢？你花了錢，達(dá)不到你的要求時，你又要罵我。問得我啞口無言。

她說，你看我的語文老師，對我寄予很高的希望，當(dāng)我達(dá)不到時，老師依然用鼓勵的目光看我，依然讓我當(dāng)她的小助手；我的英語老師呢？依然在班上表揚我；我的數(shù)學(xué)老師呢？依然在鼓勵我，說我是態(tài)度好的一類學(xué)生。你總是放大我的缺點，而縮小了我的優(yōu)點，我不是一個一無是處的人。說得我醍醐灌頂。

我要改變我的方法了，欣賞孩子不是只看待她的缺點，更是如何贊賞她的優(yōu)點。遇到問題時，要和孩子商量。畢竟孩子是主角，你是配角。思維要過渡到由我想做到孩子自己想做。我讓孩子上華泰中學(xué)，最大一部分原因是希望通過學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念、豐富的同學(xué)資源、優(yōu)秀的名師教誨，帶領(lǐng)我和孩子共同進(jìn)步?，F(xiàn)在看了這本書后，我的想法是對的，只有母親的素質(zhì)不斷提高了，孩子才能健康成長。

這次期中考試之前，我和恒恒談心，無論你考的好與壞，我們都出去外面散散心，好嗎？恒恒同意了。4月30日，我們選好了地點：去武當(dāng)山感受道教文化的博大精深。她妹妹沒人帶，當(dāng)我們將她妹妹交給她奶奶時，孩子拼了命來哭，小小身軀爆發(fā)出驚人的力量，凄厲的哭喊聲讓人感到震驚，整個村的人都被驚到了。沒辦法，我們將妹妹帶回來了。之前我們?nèi)ミ^武當(dāng)山金頂，山高路陡人又多，大人自己登山都困難，妹妹不能帶去，但又不想在恒恒面前食言？怎么辦呢？她爸爸也認(rèn)為，五個多小時的路程，太遠(yuǎn)了，也想打退堂鼓?？晌也幌敕艞壈?？后來我就和妹妹做工作，把她交給爺爺帶，然后我們?nèi)稚下妨?。這次我們商量好，如果路程遠(yuǎn)，我們可以先走2個小時，休息一下再起程。我們是下午6點動身，2個小時后，在棗陽下高速，休息一晚后，第二天從棗陽直達(dá)武當(dāng)山，恒恒心情格外的好，還唱起了小歌，她爸爸在恰當(dāng)?shù)臅r機與恒恒進(jìn)行了一翻長談。到達(dá)武當(dāng)山后，由于游人眾多，導(dǎo)游勸我們不要去金頂。而是去了太子坡、逍遙谷、紫宵宮這三個地方，路好走，人又不多，非常輕松，與心目中金頂?shù)淖叻ń厝徊煌亲约菏孪葘β窙r沒有進(jìn)行詳細(xì)的了解，假想象認(rèn)為這三個地方和金頂一樣，山高路陡。早知如此，完全可以將妹妹一起帶過來玩，白白讓妹妹流了那么多眼淚。我們在逍遙谷時，一個有名的肖道醫(yī)看了恒恒的手相，說她是一個才女，右手大拇指上有三條線，比我有才，這下把恒恒高興得直念叨"我是一個才女，我是一個才女".冷靜下來又問我："媽媽，我是一個才女，為什么我的成績跟不上去呢？"看，這個時候還在想著自己的成績，看來孩子是想把成績搞好的。我這時跟她講："天時（武當(dāng)山求學(xué)）、地利（華泰名師名校）、人和（恒恒自身努力）"天時、地利都有了，現(xiàn)在只差人和了，看你自己的了。誰不希望自己是才女呢？可你要想辦法??？

我和她講："爸爸認(rèn)為走五個小時太累了，放棄吧",可后來我們改變方法，我們分二段走，雖然慢點，不照樣到達(dá)目的地了嗎？只要不放棄，目標(biāo)終會實現(xiàn)的。

方法一定要正確。在武漢和十堰的Y形路口，如果我們朝著武漢的方向走，會走錯路甚至到不了目的地。如果我們朝著十堰方向走，目的地就離我們不遠(yuǎn)了。所以按著方向指引，就會離目標(biāo)越來越近。一意孤行，只會適得其反。

不要假想象。金頂爬起來，是有一定的難度?？赡悴灰獙⒔痦?shù)碾y度假想到太子坡和紫宵宮上，只有自己真正走過了，兩者才有對比性。在沒有走之前，不要假想象，讓虛假的困難擋住了前進(jìn)的腳步。

道醫(yī)說你是一個才女，是給予你的一種希望，有希望就會有動力?？赡悴荒軐⑦@份希望藏著掖著，要讓她發(fā)光發(fā)熱，走向遠(yuǎn)方。

恒恒通過這次旅程，明白了一些道理，具體到哪個點上，就要靠她的覺悟了。我對她的期許是：你爬坡時可以稍微慢點，但決不能放棄。

人是很容易受到暗示