頂崗實(shí)習(xí)個人計劃（14篇）

第頁共頁頂崗實(shí)習(xí)個人方案〔精選14篇〕頂崗實(shí)習(xí)個人方案〔精選14篇〕頂崗實(shí)習(xí)個人方案篇1想想時間過的真的好快，此時的我已經(jīng)是一個快畢業(yè)的大三學(xué)生，一方面我還是在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)個正常的學(xué)生，但是另一方面我也要為自己的將來作作考慮了。對于以后，我有我的一番打算。所以，在實(shí)習(xí)時，我會好好實(shí)習(xí)，聽指導(dǎo)老師的話，就像一個好學(xué)生上課專心聽課下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)一般，把頂崗實(shí)習(xí)當(dāng)做一門慎重的課程，像學(xué)習(xí)一樣的實(shí)習(xí)；同時，在實(shí)習(xí)中我也不能不顧及的我的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我認(rèn)為最為重要的是考出英語六級，由此，我會在實(shí)習(xí)閑暇時好好利用時間看我的英語，望工作學(xué)習(xí)兩不誤。兩個月的時間，說長不長說短也不短，不管長還是短，時間總是會過去的，假設(shè)想要這兩個月的實(shí)習(xí)極富意義，我就應(yīng)該好好珍惜每一天，我相信，兩個月后的我一定會變得不一樣，我希望，兩個月后的我會向一個更好的方向轉(zhuǎn)變！一、總結(jié)內(nèi)容、形式和要求總結(jié)分頂崗實(shí)習(xí)生個人總結(jié)、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師工作小結(jié)、實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)、工程縣〔市〕工作總結(jié)四個層面。1、實(shí)習(xí)生個人總結(jié)：每位實(shí)習(xí)生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會或班級活動，并撰寫一份不少于3000字的個人小結(jié)。公開課和主題班會由實(shí)習(xí)學(xué)校組織，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)隊成員參加，且要組織評課和評議，并拍攝相關(guān)電子照片3—5張。實(shí)習(xí)生個人小結(jié)主要內(nèi)容包括實(shí)習(xí)根本過程、典型事例和故事、感動與心動、主要收獲和體會等，以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印，并由實(shí)習(xí)生本人簽名。連同公開課講義和主題班會施行方案一并上交實(shí)習(xí)學(xué)校。2、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師小結(jié)：每位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師〔含班主任工作實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師〕均需撰寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作小結(jié)，字?jǐn)?shù)不少于3000字，以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印，并由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師本人簽名。主要內(nèi)容包括實(shí)習(xí)指導(dǎo)根本過程、實(shí)習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)、典型與感人事例、指導(dǎo)工作經(jīng)歷和體會、工作建議等。3、實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)：實(shí)習(xí)學(xué)校要召開一次由校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和全部實(shí)習(xí)生參加的總結(jié)暨歡迎座談會，拍攝相關(guān)電子照片5—10張，并撰寫一份不少于4000字工作總結(jié)。總結(jié)內(nèi)容主要包括學(xué)校開展頂崗實(shí)習(xí)工作的根本情況、主要做法、工作亮點(diǎn)、成功經(jīng)歷、典型與感人事例、實(shí)習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)、實(shí)習(xí)生對本校教育教學(xué)工作的作用與意義、完善該工程工作的建議等。各實(shí)習(xí)學(xué)校要舉辦實(shí)習(xí)生離校儀式，拍攝實(shí)習(xí)生離校時相關(guān)的感人場面照片10張左右。4、工程縣〔市〕教育局總結(jié)：在實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)的根底上，每工程縣〔市〕教育局撰寫一份全縣〔市〕頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)，以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印，內(nèi)容包括根本情況、主要做法、工作亮點(diǎn)、成功經(jīng)歷、實(shí)習(xí)學(xué)生素質(zhì)及表現(xiàn)、典型個案、實(shí)習(xí)生對本縣〔市〕教育教學(xué)工作的作用和意義、完善該項工作建議等。各工程縣在實(shí)習(xí)生分開本縣時，要舉辦由教育局領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和局部指導(dǎo)老師代表以及本縣所有實(shí)習(xí)生參加的總結(jié)暨歡迎座談會，搜集、整理睬上所有發(fā)言材料，并拍攝10張以上照片，連同其它總結(jié)材料一并按要求上交。二、總結(jié)材料報送時間和要求1、實(shí)習(xí)學(xué)校需報送的總結(jié)材料包括：〔1〕每位實(shí)習(xí)生公開課和主題班會的講稿和施行方案，相關(guān)電子照片每生3—5張；〔2〕實(shí)習(xí)學(xué)?？偨Y(jié)暨歡迎座談會等相關(guān)工作電子照片5—10張，實(shí)習(xí)生離校時照片10張；〔3〕實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)1份；〔4〕實(shí)習(xí)生個人小結(jié)每人1份；〔5〕實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作小結(jié)每位指導(dǎo)老師1份。請各實(shí)習(xí)學(xué)校以學(xué)校為單位，按學(xué)校工作總結(jié)、指導(dǎo)老師工作小結(jié)、實(shí)習(xí)生個人小結(jié)、實(shí)習(xí)生講稿和主題班會施行方案的順序請將總結(jié)材料匯總總，裝訂成冊。2、請各工程縣〔市〕教育局于xx年1月15日前，將本縣〔市〕教育局頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)，及縣〔市〕教育局接送工作或座談會電子照片10張，連同各實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)材料〔含電子照片〕、座談會發(fā)言材料等一并報國培方案省級工程辦公室。3、本次報送的總結(jié)材料是評選先進(jìn)工程縣〔市〕、先進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校和個人的主要根據(jù)，各級單位在整理材料時務(wù)必做到詳細(xì)、生動、翔實(shí)、感人，注意典型和個案，切忌空泛、冗雜。4、適時召開該工程工作經(jīng)歷交流會，邀請各工程縣〔市〕教育局負(fù)責(zé)人和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校代表參加會議，對先進(jìn)個人和集體進(jìn)展表彰。頂崗實(shí)習(xí)個人方案篇2總那么學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)，是專業(yè)教學(xué)的重要組成局部，是教學(xué)活動的繼續(xù)，是進(jìn)步學(xué)生的理論技能和專業(yè)才能的重要教學(xué)方式。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部的相關(guān)要求，特制定本教研室會計專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案。實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的國貿(mào)專業(yè)知識和根本技能，去獨(dú)立分析^p和解決實(shí)際問題的才能，把理論和理論結(jié)合起來，進(jìn)步理論動手才能;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通才能和團(tuán)隊精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)歷。實(shí)習(xí)時間、班級時間：第五學(xué)期、第六學(xué)期班級：經(jīng)G0601班實(shí)習(xí)步驟及帶隊老師一、先到本部實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)展一周的模擬實(shí)操訓(xùn)練，根據(jù)實(shí)操結(jié)果回到本校再進(jìn)展一周的補(bǔ)訓(xùn)。二、再到企事業(yè)單位進(jìn)展頂崗實(shí)習(xí)。三、帶隊老師：各班班主任為主，專業(yè)老師跟進(jìn)。實(shí)習(xí)內(nèi)容一、在模擬設(shè)定情況下進(jìn)展各種報關(guān)單據(jù)的繕制(1)主要單證的繕制(2)根本單證的繕制(3)特殊單證的繕制二、在設(shè)定的模擬情況下根據(jù)要求設(shè)計各種貨物的報關(guān)程序的實(shí)訓(xùn)(1)一般進(jìn)出口貨物報關(guān)程序設(shè)置計(2)保稅貨物程序設(shè)置計(3)特定減免稅貨物程序設(shè)置計(4)暫準(zhǔn)進(jìn)出境貨物程序設(shè)置計三、利用各種歸類方法進(jìn)展各種進(jìn)出口貨物的商品歸類(1)利用方法一“列名優(yōu)先“方法進(jìn)展商品歸類(2)利用方法二“無列名歸用處”方法進(jìn)展商品歸類(3)利用方法三“無用處歸成份”方法進(jìn)展商品歸類(4)利用方法四“無成分歸類別”方法進(jìn)展商品歸類(5)利用方法五“不同成分比多少，一樣成份要從后”的原那么進(jìn)展商品歸類四、在設(shè)定的模擬情況下進(jìn)展進(jìn)出口貨物稅費(fèi)的計算(1)確定貨物的完稅價格(2)確定貨物的原產(chǎn)地(3)確定貨物的稅率(4)進(jìn)展稅費(fèi)的計算五、在設(shè)定的模擬情況下，根據(jù)模擬情況進(jìn)展報關(guān)單填制與改錯(1)報關(guān)單改錯出口報關(guān)單進(jìn)口報關(guān)單(2)報關(guān)單填制出口報關(guān)單進(jìn)口報關(guān)單六、實(shí)訓(xùn)報告目的：對整個模擬實(shí)訓(xùn)的過程有一個完好的記載和思路整理根本要求一、實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須遵循實(shí)習(xí)基地或用人單位的勞動紀(jì)律、服從指導(dǎo)老師的安排。請假必須同時報經(jīng)帶隊老師和實(shí)習(xí)基地(用人單位)的批準(zhǔn)。二、由實(shí)習(xí)基地或用人單位負(fù)責(zé)詳細(xì)考核，帶隊老師應(yīng)及時理解學(xué)生思想動態(tài)和實(shí)習(xí)情況。三、實(shí)習(xí)完畢前，帶隊老師務(wù)必認(rèn)真完成好“實(shí)訓(xùn)報告”學(xué)部審核存檔。四、要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，養(yǎng)成每天寫日記的好習(xí)慣。頂崗實(shí)習(xí)個人方案篇39月18日被送到實(shí)習(xí)學(xué)校安排隊員購置生活用品，安排住宿，晚上住宿舍開展清潔衛(wèi)生工作，以及清掃辦公室，試講地點(diǎn)。晚上與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面，確定各隊友所帶班級及指導(dǎo)老師，做好第一周聽課安排。一、見習(xí)階段〔9月20日―9月30日〕1、教學(xué)見習(xí)1〕觀摩課堂教學(xué)，多聽原科任老師的課，爭取聽其他年級、其他科目的課，參加科組教研活動；通過見習(xí)課理解中學(xué)課堂教學(xué)的根本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法，分析^p中學(xué)生對知識理解情況、承受知識的才能，考慮比擬各種類型的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)技能、教學(xué)媒體運(yùn)用等方面的情況；理解各科目上課的進(jìn)度，準(zhǔn)備上課教案，進(jìn)展試講；2〕觀摩學(xué)校教育活動，觀察中學(xué)生的課余理論活動，包括早操、早讀、值勤、搞衛(wèi)生等工程，并協(xié)助老師和校方做些輔助性工作，理解中學(xué)生的各種性格和心理特點(diǎn)，同時理解組織活動的方式與方法；3〕觀摩學(xué)科課外理論活動，觀察學(xué)科課外活動的不同類型，理解學(xué)科課外活動常用的方法、活動方案設(shè)計和內(nèi)容的選擇；4〕把握任課班級成績情況，制定教學(xué)方案，因材施教。2、班主任工作見習(xí)1〕熟悉小欖二中作息時間表，初三級課表，校規(guī)、班規(guī)2〕理解班主任工作，主動問班主任指導(dǎo)老師3〕理解班委、課代表負(fù)責(zé)的工作4〕在班主任指導(dǎo)下，開展班主任日常工作。5〕3天記住全班學(xué)生，理解他們的家庭情況，學(xué)習(xí)情況，思想狀況。確定幾名待進(jìn)生，從各方面幫助此生。3、教育調(diào)查1〕10月1日前實(shí)習(xí)隊員根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校詳細(xì)情況確定教育調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)展工作分配。2〕確定調(diào)查課題，進(jìn)展可行性分析^p；3〕圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記，考慮問題，設(shè)計問卷；二、實(shí)習(xí)階段〔10月1日至11月8日〕1.教學(xué)實(shí)習(xí)1、爭取早上課、多上課，鼓勵不同科組的同學(xué)互相聽課作好記錄，溝通交流共同進(jìn)步；2、同科組的同學(xué)最好輪流負(fù)責(zé)，集體備課；3、爭取上不同類型的課，如將授課，復(fù)習(xí)課，練習(xí)課，理論課等等，要求隊員做好更方面的充分準(zhǔn)備；4、爭取在10月份下旬開公開課。2.班主任工作實(shí)習(xí)1、熟悉班主任常規(guī)工作，擬定班主任工作方案；2、獨(dú)立處理班上問題，深化學(xué)生，向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)，經(jīng)常與指導(dǎo)老師溝通；3、設(shè)計主題班會方案，設(shè)計第二課堂活動；4、為實(shí)習(xí)學(xué)校開展一個興趣運(yùn)動會或其他課外比賽，豐富學(xué)生文化生活。3.教育調(diào)查1、完成教育調(diào)研方案和調(diào)查問卷的設(shè)計與修改工作；〔10月8日前〕2、進(jìn)展調(diào)查，如召開學(xué)生座談會、老師座談會，采訪學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)，查找、研讀資料等，懇務(wù)實(shí)習(xí)學(xué)校配合，保證不影響實(shí)習(xí)學(xué)校師生教學(xué)工作；〔10月8日――11月1日〕3、做好問卷的統(tǒng)計工作；〔10月26日――10月30日〕4、做好座談、采訪等調(diào)查活動的資料整理工作；〔10月31日――11月1日〕5、分析^p調(diào)查所得數(shù)據(jù)與資料，撰寫調(diào)查報告；〔11月1日――11月8日〕三、總結(jié)階段〔11月9日至11月15日〕1、寫工作總結(jié)和個人鑒定。2、搜集每位隊員個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報告等材料，寫好實(shí)習(xí)隊工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊的總結(jié)以及推薦2篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。3、組織全隊同學(xué)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。4、負(fù)責(zé)寫出全體隊員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。5、請學(xué)科指導(dǎo)老師肖老師和班主任指導(dǎo)老師楊老師寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊老師帶回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。6、召開總結(jié)座談會，征務(wù)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對我校實(shí)習(xí)工作的意見，整理好送回教務(wù)處。頂崗實(shí)習(xí)個人方案篇4為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家關(guān)于高職與中職人才培養(yǎng)的有關(guān)文件精神，主動適應(yīng)社會開展對人才培養(yǎng)的要求，以就業(yè)為導(dǎo)向、面向市場，實(shí)在加強(qiáng)校企合作、工學(xué)結(jié)合，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)、動手才能，縮短學(xué)生走上工作崗位的適應(yīng)期，到達(dá)我院人才培養(yǎng)目的的要求。根據(jù)學(xué)院下發(fā)的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理方法》文件精神，特制定20xx級學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作方案：一、頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)和任務(wù)1.頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)：頂崗實(shí)習(xí)是各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的重要組成局部，是學(xué)生職業(yè)才能形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途徑。通過頂崗實(shí)習(xí)，有助于學(xué)生更全面地理解企業(yè)、理解社會，樹立起理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度；有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能分析^p問題、解決問題的才能。2.頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)生到頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)從事建立、管理、消費(fèi)、效勞一線的定崗工作，通過實(shí)際工作掌握處理有關(guān)的機(jī)械加工工藝編制，普通機(jī)加工設(shè)備的操作，數(shù)控機(jī)床的程序編制與操作，產(chǎn)品銷售與售后效勞等方面的工作方法，在工程師和理論老師指導(dǎo)下，完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)才能和工作才能。二、頂崗實(shí)習(xí)目的通過頂崗實(shí)習(xí),要求到達(dá)下述目的:(1)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，穩(wěn)固、深化和擴(kuò)大已學(xué)知識。(2)深化工廠(公司)，向廣闊工人、工程技術(shù)人員、管理干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的技術(shù)和管理方法，使學(xué)生適應(yīng)社會，面向市場。(3)熟悉和掌握消費(fèi)中的技術(shù)，科學(xué)的工作方法以及解決問題的技能。(4)通過理論，使學(xué)生獲得消費(fèi)實(shí)際中的技術(shù)管理，全面質(zhì)量管理，消費(fèi)調(diào)度管理和市場營銷等知識，從而培養(yǎng)學(xué)生解決和處理實(shí)際問題的才能。(5)通過理論，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念，進(jìn)步學(xué)生自覺遵守工作紀(jì)律才能，遵守各項設(shè)備的操作規(guī)程。(6)理解工廠的先進(jìn)設(shè)備，先進(jìn)技術(shù)及重大的技術(shù)革新。(7)理解人才市場需求，更新就業(yè)觀念，樹立先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的理念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，適應(yīng)人才市場的需要，進(jìn)步人才市場的競爭才能，為畢業(yè)后順利就業(yè)打下根底。三、實(shí)習(xí)專業(yè)與班級四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)和管理為了使實(shí)習(xí)落到實(shí)處，將實(shí)習(xí)分為兩個階段〔一〕準(zhǔn)備階段的實(shí)習(xí)指導(dǎo)1、建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地。2、對學(xué)生進(jìn)展實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)。3、要求學(xué)生認(rèn)真閱讀實(shí)習(xí)方案，詳細(xì)理解本次實(shí)習(xí)目的和要求，掌握實(shí)習(xí)中的考前須知及相關(guān)指導(dǎo)書，查閱相關(guān)資料，做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備?！捕硨?shí)習(xí)階段的常規(guī)管理根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力開展職業(yè)教育的決定》〔國發(fā)[20xx]35號〕提出的“實(shí)習(xí)期間，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)工作，做好學(xué)生實(shí)習(xí)中的勞動保護(hù)、平安等工作”要求。在學(xué)生離校上崗前對學(xué)生開展崗前平安教育。并要求學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間遵守如下平安紀(jì)律要求：1、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和師傅，搞好與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系；2、遵紀(jì)守法，實(shí)習(xí)期間不得擅自分開實(shí)習(xí)崗位，不得參與任何形式的賭博和其它任何非法活動；3、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，虛心向師傅、技術(shù)人員學(xué)習(xí)，純熟掌握根本操作和消費(fèi)工藝，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)；4、凡實(shí)習(xí)報告弄虛作假或抄襲者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以不及格論處。待寫出合格實(shí)習(xí)報告前方可畢業(yè)；5、愛惜公物，損壞東西照價賠償；6、注意平安，保管好自己的財物。〔三〕實(shí)習(xí)過程中的要求：1.在實(shí)習(xí)過程中，每一位學(xué)生必須做到勤奮好學(xué)、虛心請教、一絲不茍、刻苦鉆研，盡快掌握消費(fèi)工藝和操作技術(shù)。2.學(xué)會在消費(fèi)理論中補(bǔ)充、穩(wěn)固所學(xué)知識，進(jìn)步發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的理論才能。3.理解工程技術(shù)人員在消費(fèi)中的作用和主要任務(wù)，以及他們處理技術(shù)問題的思維方法和技巧。4.按實(shí)習(xí)進(jìn)度和實(shí)習(xí)內(nèi)容掌握本專業(yè)的根本技能，對專業(yè)相關(guān)知識有進(jìn)一步的理解和認(rèn)識；理解各門課程在專業(yè)教學(xué)中的關(guān)系及互相間的聯(lián)絡(luò)和作用，掌握綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識解決實(shí)際問題的方法；學(xué)會現(xiàn)場繪制草圖和工作原理圖的才能，進(jìn)步自己的理論動手才能。5.實(shí)習(xí)中每日應(yīng)按實(shí)習(xí)內(nèi)容和問題認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)筆記，每周進(jìn)展一次小結(jié)，為實(shí)習(xí)報告的撰寫打下良好的根底。實(shí)習(xí)完畢后應(yīng)寫好實(shí)____結(jié)和實(shí)習(xí)報告。實(shí)習(xí)報告內(nèi)容必須真實(shí)、詳細(xì)、全面，要能反映規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容，表達(dá)學(xué)生自己的實(shí)習(xí)收獲體會，反響學(xué)生對知識的掌握程度與對消費(fèi)實(shí)際問題的認(rèn)識和分析^p才能。實(shí)習(xí)報告要求條理清楚，文字通順，書寫工整，重點(diǎn)突出，并附上必要的簡圖或原理圖。在實(shí)習(xí)完畢時，學(xué)生應(yīng)提交4000字左右的書面報告。〔四〕實(shí)習(xí)中的跟蹤調(diào)查工作：由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員〔系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任〕負(fù)責(zé)定期跟蹤檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)效果和其他情況。個人聯(lián)絡(luò)的實(shí)習(xí)崗位要建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生QQ群，搜集學(xué)生的QQ、郵箱、手機(jī)、家庭住址等聯(lián)絡(luò)信息?！参濉硨W(xué)生實(shí)習(xí)完畢時成績的評定：1、實(shí)習(xí)完畢后，每位學(xué)生必須上交以下實(shí)習(xí)資料：1〕實(shí)習(xí)筆記；2〕實(shí)習(xí)周記；3〕實(shí)習(xí)報告；4〕實(shí)習(xí)鑒定表?！步y(tǒng)一由教務(wù)處制作下發(fā)〕2、實(shí)習(xí)考核方法：1、學(xué)生必須完成實(shí)習(xí)規(guī)定的任務(wù)，交實(shí)習(xí)日(周)記、實(shí)習(xí)報告及頂崗實(shí)習(xí)手冊，方可參加實(shí)習(xí)成績評定。2、學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評定，由系部組織有關(guān)老師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的勞動態(tài)度、思想表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報告、實(shí)習(xí)日(周)記、實(shí)習(xí)考核等進(jìn)展綜合評定。實(shí)習(xí)成績分為四個等第：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。評定成績?yōu)椴患案裾?，必須重修，重修一般由學(xué)生自己聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)單位，并報系部批準(zhǔn)備案，系部安排人員檢查考核。實(shí)習(xí)優(yōu)秀比例控制在20%以內(nèi)。實(shí)習(xí)成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)：1〕優(yōu)秀：①完成實(shí)習(xí)大綱全部要求，實(shí)習(xí)報告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展較完好、系統(tǒng)地總結(jié)，實(shí)習(xí)周記質(zhì)量高，并能運(yùn)用所學(xué)理論對某些問題加以深化分析^p或某些問題有獨(dú)到見解或提出合理化建議。②實(shí)習(xí)考核優(yōu)秀或?qū)嵙?xí)單位評價優(yōu)秀。③實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律好。2〕良好：①完成實(shí)習(xí)大綱全部要求，實(shí)習(xí)報告完成得較好，實(shí)習(xí)周記認(rèn)真，能運(yùn)用所學(xué)理論對某些問題進(jìn)展分析^p。②實(shí)習(xí)考核良好或?qū)嵙?xí)單位評價良好。③實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律好。3〕及格：①能到達(dá)實(shí)習(xí)大綱根本要求，能在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)報告，內(nèi)容根本正確，按要求完成實(shí)習(xí)報告和實(shí)習(xí)周記。②實(shí)習(xí)考核較好或?qū)嵙?xí)評價較好(含一般)。③實(shí)習(xí)態(tài)度較端正，能遵守紀(jì)律。4〕不及格：①沒有到達(dá)實(shí)習(xí)大綱的根本要求。②缺席累計時間達(dá)實(shí)習(xí)時間三分之一〔工學(xué)交替或畢業(yè)實(shí)習(xí)期間累計缺席兩周〕以上者。頂崗實(shí)習(xí)個人方案篇5寫實(shí)習(xí)個人工作方案時，我的內(nèi)心充滿了感慨。因?yàn)樨敻恢粫蹬R在有方案，有目的，有準(zhǔn)備的人身上！在此我簡單的制訂了實(shí)習(xí)階段工作方案，以便使自己在以后工作中有更大的進(jìn)步和成績。一、首先盡快融入企業(yè)。任何一個人到新的企業(yè)，新的崗位，新的環(huán)境都有一個適應(yīng)，磨合的過程，我既然來到這個企業(yè)，首先要虛心請教，理解情況，熟悉業(yè)務(wù)。任何企業(yè)的操作方法和運(yùn)作形式都各有特點(diǎn)，我應(yīng)盡快去適應(yīng)，盡快融入這個集體。二、必須熟悉自己的產(chǎn)品及工藝流程。熟悉產(chǎn)品的原材料，產(chǎn)品的特點(diǎn)，熟悉自己公司的企業(yè)文化和經(jīng)營理念，這樣與客戶溝通交流時能對答如流。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和充電。學(xué)習(xí)，對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量。比方買些關(guān)于市場營銷方面的書籍，也可以買些營銷方面的雜志來充實(shí)自己，專業(yè)知識、綜合才能、都是我要掌握的內(nèi)容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。四、建立強(qiáng)烈的自信心和責(zé)任感。業(yè)務(wù)員要相信自己的才能，相信自己能把一切事情做好，沒有信心，就沒法放開膽子去闖去做，連自己都害怕，無信心的話，那我還能做好什么呢？所以我一定要樹立信心，鼓起勇氣大膽往前走，就沒有跨不了的天險，沒有攻不破的堡壘，同時還應(yīng)有責(zé)任感，敢于承當(dāng)起自己的本職工作，干錯了，不要緊，加以總結(jié)。總之，要成為一名出色的業(yè)務(wù)員，需具備良好的職業(yè)道德和良好的口碑，要不斷進(jìn)步自己的觀察力和理論才能，不斷提升自己的綜合實(shí)力，增強(qiáng)客戶對你的信任感和認(rèn)同感，與客戶建立很融洽的關(guān)系，擅長與客戶溝通。以上，是我實(shí)習(xí)階段工作方案，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。以后工作我會更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待每一個業(yè)務(wù)，也力爭贏的時機(jī)去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善業(yè)務(wù)開展工作。頂崗實(shí)習(xí)個人方案篇6一、實(shí)習(xí)生整體人員情況此次實(shí)習(xí)生共計6—8人，所學(xué)人員詳細(xì)情況在人員到位后擬定。二、實(shí)習(xí)生工作整體安排1〕工作內(nèi)容：1、海外社團(tuán)推廣與開發(fā)，信息整理、資料準(zhǔn)備、拜訪及結(jié)果備案、信息轉(zhuǎn)發(fā)、信息匯總及上報、后期跟蹤、維護(hù)等工作，海外社團(tuán)由公司提供。2、本次活動參與企業(yè)信息整理、資料準(zhǔn)備、拜訪及結(jié)果備案、信息轉(zhuǎn)發(fā)、信息匯總及上報、后期跟蹤、維護(hù)等工作。2〕實(shí)習(xí)時間安排根據(jù)公司的實(shí)際情況，本次實(shí)習(xí)時間初定位20xx年11月12日——20xx年1月12日，詳細(xì)時間可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)展有效調(diào)整。3〕實(shí)習(xí)人員工作分配及待遇及福利結(jié)合公司的情況，本次活動實(shí)習(xí)生費(fèi)用預(yù)算10000元，詳細(xì)待遇按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：三、實(shí)習(xí)生工作跟蹤安排1〕本次實(shí)習(xí)工作由公司安排專人負(fù)責(zé)全程跟蹤、監(jiān)視，建立管控機(jī)制以有效控制實(shí)習(xí)過程。2〕輔導(dǎo)機(jī)制——為保證實(shí)習(xí)生工作有效性，工作前統(tǒng)一安排輔導(dǎo)培訓(xùn)，并需針對實(shí)習(xí)生情況進(jìn)展“幫、傳、帶”。3〕周報機(jī)制——實(shí)習(xí)生個人須按照公司及工作崗位要求，每周填寫一次《實(shí)習(xí)工作周報》報公司查閱。4〕訪談機(jī)制——公司將建立實(shí)習(xí)生訪談機(jī)制，不定期對實(shí)習(xí)生進(jìn)展抽樣訪談，并聽取實(shí)習(xí)生意見及建議進(jìn)展有效調(diào)整。5〕淘汰機(jī)制——在實(shí)習(xí)過程中，對不服從管理或者重大違紀(jì)情況的實(shí)習(xí)生進(jìn)展有效淘汰。四、其他安排1〕根據(jù)高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作文件要求，見習(xí)基地〔單位〕須在實(shí)習(xí)人員到崗前為其購置人身意外傷害保險，此項工作將由公司統(tǒng)一辦理。2〕公司將要求本次學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的注意人身平安，盡量防止出現(xiàn)意外事故。3〕對出現(xiàn)意外情況或無法控制的事項，請及時通知公司。以上建議妥否，請批示頂崗實(shí)習(xí)個人方案篇7一、支持教育的總體目的1、學(xué)習(xí)班級管理，進(jìn)步專業(yè)教學(xué)才能。2、理解小學(xué)不同年齡段的心理特點(diǎn)，學(xué)會與學(xué)生建立友好和諧的師生關(guān)系。3、充分發(fā)揮自己的特長，協(xié)助學(xué)校輔導(dǎo)員規(guī)劃和組織學(xué)?；顒雍透傎?。4、給一線英語老師出拙見，定期與英語學(xué)科____流，積極參與教研活動。5、進(jìn)步應(yīng)對突發(fā)事件的才能和靈敏性，學(xué)會與學(xué)生、家長、老師和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。6、保持孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，珍惜一切鍛煉和學(xué)習(xí)的時機(jī)。二、配套教育工作方案時間工作安排為1—4周1、熟悉校園環(huán)境和班級事務(wù)，制定班級行為規(guī)那么，指導(dǎo)墻報，制作值日表席位表。2、幫助一年級學(xué)生排隊，早晚閱讀，學(xué)習(xí)做早操，監(jiān)視值班清掃衛(wèi)生。5—8周1、借鑒英語老師的長處，多聽講座，多備課。2、日常工作，組織和籌劃英語課外閱讀和口語的活動和競賽。9—12周1、爭取上好初三英語課和初一口語課，期中復(fù)習(xí)。2、協(xié)助組織學(xué)校運(yùn)動會。3、召開家長會。13—16周1、全面接手初三英語，課前課后培優(yōu)濟(jì)貧，狠抓學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)度。2、準(zhǔn)備至少兩節(jié)英語公開課，邀請你的導(dǎo)師講課。16—期末1、準(zhǔn)備期末作業(yè)，考前復(fù)習(xí)，考后整理修改試卷。2、整理教材，準(zhǔn)備教學(xué)辯論。頂崗實(shí)習(xí)個人方案篇8一、實(shí)習(xí)目的和要求通過8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深化接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育根本理論、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教理論，促進(jìn)學(xué)生將理論與理論相結(jié)合，培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生獨(dú)立從事保教工作的才能。要求通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，進(jìn)步學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時間安排(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級根本情況，理解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)，并理解與搜集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教方案，并予以施行。3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四獨(dú)立”：即獨(dú)立設(shè)計保教方案、獨(dú)立制作教玩具、獨(dú)立指導(dǎo)開展一日活動以及獨(dú)立進(jìn)展評析。4、理解家長的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)絡(luò)工作。5、參與組織幼兒園的慶賀“中秋”、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)。(二)時間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整。)1、起始階段：第1周(9.7~9.11)(1)理解幼兒園及班級保教方案，全面理解保育和教育工作。(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字。(3)參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準(zhǔn)備工作。(4)在理解保教方案根底上，協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動。(1)在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動，每人嘗試獨(dú)立帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨(dú)立準(zhǔn)備相關(guān)教玩具。(2)參與聽課和評課。觀摩并旁聽一次園所教研活動。(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)絡(luò)工作。(4)參與籌劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶賀活動。3、全面實(shí)習(xí)過渡階段：第4、5周(9.28~10.9，國慶假8天)(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶賀活動。(2)在老師指導(dǎo)下，設(shè)計并獨(dú)立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具。(3)獨(dú)立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析。(4)理解并參與在詳細(xì)活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)絡(luò)工作。(5)在老師指導(dǎo)下，由每日獨(dú)立設(shè)計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計并帶教半日活動，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具。(6)參與觀摩和教研活動，并參與評析。(7)根據(jù)觀察記錄，能獨(dú)立進(jìn)展一次家園聯(lián)絡(luò)或溝通。(8)深化理解園所特色，理解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)。(9)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參與“重陽節(jié)”活動的準(zhǔn)備工作。(1)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動。(10)在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級一日活動方案。參與一日活動方案的施行全程，并做一日活動設(shè)計的反思。(11)完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)展實(shí)____結(jié)，召開評議會、辭別會。(12)結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。三、實(shí)習(xí)方法與指導(dǎo)本次8周教育實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和教育理論為紐帶，聯(lián)絡(luò)園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作詳細(xì)如下：1、實(shí)習(xí)生：(1)每人至少每周一次上學(xué)前教育理論網(wǎng)絡(luò)平臺上交流相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度情況，教育理論網(wǎng)絡(luò)平臺地址：(2)在實(shí)習(xí)期間，每周主動和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)絡(luò)系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導(dǎo)。2、幼兒園：(1)幼兒園在理解整體實(shí)習(xí)方案的根底上，結(jié)合自己園所情況，為實(shí)習(xí)生安排資深幼兒老師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，有方案、有步驟地為實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)，為實(shí)習(xí)生安排持續(xù)性深化跟班實(shí)習(xí)，或者各年級體驗(yàn)性實(shí)習(xí)，也可以兩者兼顧。(2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時，盡量做到詳細(xì)示范，詳細(xì)講解，詳細(xì)觀察，詳細(xì)評析，將宏觀方案和詳細(xì)操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，讓學(xué)生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。3、學(xué)前系：(1)系里搭建并管理教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，隨時理解并跟進(jìn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)進(jìn)度，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作。教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺地址是：……(2)系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要催促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，并隨時為學(xué)生答疑解惑。下園之前事先和園方、實(shí)習(xí)生做好溝通，實(shí)現(xiàn)下園時三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導(dǎo)。四、實(shí)習(xí)報告的安排和組織事宜1，實(shí)習(xí)報告安排在實(shí)習(xí)回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結(jié)，再全班總結(jié)。2，各幼兒園實(shí)習(xí)組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報工作。3，自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)匯報工作。五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，做每日實(shí)習(xí)紀(jì)事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄(》10節(jié))、帶教反思(》8節(jié))、活動雜記、教育調(diào)查。每周上學(xué)前教育理論博客上交流實(shí)習(xí)進(jìn)展。2、獨(dú)立制定4份詳細(xì)活動方案，1份半日活動方案，和1份一日活動方案，并獨(dú)立制作或準(zhǔn)備相關(guān)教玩具，施行方案并記錄一段自己組織開展活動的實(shí)況錄像，參與評議。3、實(shí)習(xí)報告一份，1500~3000字，內(nèi)容上要求能表達(dá)對畢業(yè)論文的選題的初步考慮。六、實(shí)習(xí)紀(jì)律和考前須知1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和各項規(guī)定，明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，端正態(tài)度，實(shí)在做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項工作。2.服從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，承受雙方老師的指導(dǎo)。對實(shí)習(xí)工作如有意見和建議，應(yīng)及時與院系指導(dǎo)老師溝通。3.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)幼兒園的各項規(guī)章制度，自覺遵守紀(jì)律。實(shí)習(xí)期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請假。4.要認(rèn)真搞好教學(xué)工作。講課前，必須先寫好教案，進(jìn)展試講，并且經(jīng)指導(dǎo)老師審閱、簽字。要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶班帶教的根本方法，理解帶班老師工作的根本內(nèi)容、特點(diǎn)，實(shí)際感受教書育人氣氛。5.必須以身作那么，嚴(yán)格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。要關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，堅決反對在學(xué)校中分布違犯國家法律和老師職業(yè)道德的言論。6.保護(hù)公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在實(shí)習(xí)期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有喪失損壞，必須照價賠償。7.實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)心、互相幫助，使實(shí)習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體。七、成績考核標(biāo)準(zhǔn)及方法：1、教育實(shí)習(xí)成績評定采用優(yōu)(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。2、教育實(shí)習(xí)成績評定包括四個方面：實(shí)習(xí)態(tài)度、保教工作、團(tuán)隊合作和老師儀表?？己说囊笫牵?1)實(shí)習(xí)態(tài)度(占15%)實(shí)習(xí)生必須明確教育實(shí)習(xí)的目的和意義，積極主動地做好教育實(shí)習(xí)的各項工作。服從院、系和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊重指導(dǎo)老師，關(guān)心保護(hù)學(xué)生。嚴(yán)格要求自己、自覺遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。對嚴(yán)重違背實(shí)習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績作不及格處理。(2)保教工作(占70%)包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理。家園聯(lián)絡(luò)。節(jié)日活動組織等。實(shí)習(xí)生在課前要認(rèn)真鉆研分析^p教材，按照教學(xué)要求和幼兒實(shí)際編寫教案，進(jìn)展試講，并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容科學(xué)，啟發(fā)性強(qiáng)，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開展教與學(xué)的雙邊活動，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩序活而不亂。能制作直觀教具和運(yùn)用其他教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字標(biāo)準(zhǔn)、工整、美觀。能完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。能認(rèn)真聽課，參加評議。每個實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際，必須做到聽講不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。(3)團(tuán)隊合作(10%)實(shí)習(xí)生能根據(jù)教育方針和實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，制定詳細(xì)明確、實(shí)在可行的班主任工作方案。能較快地掌握和熟悉全班學(xué)生的姓名、個性特點(diǎn)、興趣愛好、思想情況以及班級特點(diǎn)。能積極主動配合班主任處理日常事務(wù)，進(jìn)展個別教育和家訪工作，組織輔導(dǎo)主題班會、團(tuán)隊活動、興趣小組等集體活動。能關(guān)心保護(hù)學(xué)生，同學(xué)生關(guān)系融洽。(4)老師儀表(占5%)指老師的姿態(tài)和風(fēng)度。實(shí)習(xí)生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與發(fā)型上要符合老師的身份。3、實(shí)習(xí)生在完成保教工作的同時，可以進(jìn)展教育調(diào)查。對獲得顯著成績者，要給予表揚(yáng)。4、教育實(shí)習(xí)完畢時，每個實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真做好書面小結(jié)，作為評定成績的參考。5、教育實(shí)習(xí)的成績由園方指導(dǎo)老師根據(jù)上述要求寫出評語和評分，并把材料由園方密封，交由實(shí)習(xí)生組長帶回系辦公室。最后由院、系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。6.教學(xué)實(shí)習(xí)成績不及格者不得畢業(yè)。頂崗實(shí)習(xí)個人方案篇9一、個人實(shí)習(xí)階段的主要任務(wù)：1.完本錢學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)資料的教學(xué)任務(wù);進(jìn)步教學(xué)本領(lǐng);2.加強(qiáng)根底練習(xí)，落實(shí)專題訓(xùn)練，努力進(jìn)步學(xué)生考試成績，確保美術(shù)等各科平均分有所進(jìn)步;3.加強(qiáng)備課工作，經(jīng)過個人備課和團(tuán)體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的進(jìn)步;二、教育教學(xué)指導(dǎo)思想結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)進(jìn)取落實(shí)新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的根本本領(lǐng)，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的本領(lǐng)，為升二，三，四.五.六.初一打下堅實(shí)的美術(shù)根底。三、教學(xué)工作(一)附科課1.教本(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的詳細(xì)安排作出相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)一步完善。(2)教學(xué)資料的組織：a.遵從指導(dǎo)老師的安排，完成相應(yīng)教學(xué)資料。b.按照專題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生模擬和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品親密聯(lián)絡(luò)起來，進(jìn)展比擬閱讀研究，從而深化對作品和專題要點(diǎn)的把握。每個專題的教學(xué)資料完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反響工作，及時查漏補(bǔ)缺。c.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有方案地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)興趣，自奮其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，拓展課堂資料，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生互相商討，互相討論，實(shí)在進(jìn)步美術(shù)創(chuàng)作本領(lǐng)。(3)教材的備課在自我備好課的前提下，根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一齊團(tuán)體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等，進(jìn)步自我的備課本領(lǐng)。2.讀本，動手，想象，畫根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原那么，做到課本、讀本對應(yīng)銜接;以“讀，動，聽，畫”為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中表達(dá)學(xué)生的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動手本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”局部，結(jié)合“研究性閱讀”施行;在練習(xí)、檢測時以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣。(二)活動想象教學(xué)1.根據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動的有關(guān)訓(xùn)練。2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)方案，遵從其實(shí)習(xí)工作安排，活動練習(xí)分步驟進(jìn)展達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)。3.進(jìn)步學(xué)生考場作畫的完成速度，在課堂上可以在25分鐘完成一幅活動作品。4.調(diào)動學(xué)生參與作品觀察與點(diǎn)評，進(jìn)步觀察實(shí)效。5.作品教學(xué)重講評，示范，經(jīng)過講評示范明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評自改。6.鼓勵學(xué)生作品后和作品反思，做自我總結(jié)，進(jìn)步作品作畫的本領(lǐng)。(三)課時進(jìn)度實(shí)習(xí)三個月，其中二天見習(xí)，二個月二十四天來實(shí)習(xí)，四天總結(jié)。詳細(xì)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師安排。頂崗實(shí)習(xí)個人方案篇10為使本次教育實(shí)習(xí)順利進(jìn)展，圓滿完成任務(wù)，故制定以下實(shí)習(xí)方案：一、準(zhǔn)備階段：〔1〕認(rèn)真完成“五個一”，熟讀教材，鉆研課標(biāo)?！?〕積極參加試講訓(xùn)練，練好師范根本功。〔3〕多翻閱有關(guān)班主任工作的書?！?〕理解實(shí)習(xí)需要注意的各種事項。二、見習(xí)階段：〔實(shí)習(xí)第一周〕〔1〕主動迅速地理解學(xué)校的各項規(guī)章制度，運(yùn)用各種合理的方式理解和熟悉學(xué)生，同時要虛心向原任班主任虛心請教并提早制定班主任工作方案〔包括班主任工作目的要求，班級活動安排、主題班會的資料等〕。〔2〕聽原科任老師的課，做好聽課記錄。進(jìn)取與指導(dǎo)老師溝通，請指導(dǎo)老師指點(diǎn)。假設(shè)條件允許，多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后，進(jìn)取跟隊員進(jìn)展討論與總結(jié)。〔4〕理解科目的上課進(jìn)度，在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)展備課、預(yù)講。〔5〕準(zhǔn)備班會資料。三、實(shí)習(xí)階段：〔第二周至第七周〕〔1〕努力上好第一節(jié)課，實(shí)習(xí)隊里的隊員們互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助?！?〕進(jìn)取跟指導(dǎo)老師溝通，主動向指導(dǎo)老師請教。進(jìn)取爭取上課的時機(jī)。繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好課前準(zhǔn)備工作?！?〕及時修改作業(yè)，理解教學(xué)效果，加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)?！?〕做好班主任日常工作，按方案開展各項活動?！?〕主動跟學(xué)生溝通，理解學(xué)生的情景。解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。在生活上，關(guān)心學(xué)生，盡自我所能幫助學(xué)生和為實(shí)習(xí)學(xué)校做多點(diǎn)好事。〔6〕開展調(diào)查研究和教育科研工作，搜集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。四、總結(jié)階段：〔第八周〕〔1〕寫工作總結(jié)和個人鑒定?！?〕準(zhǔn)備返校更多的工作方案尚待進(jìn)一步完善，預(yù)祝實(shí)習(xí)獲得圓滿成功！頂崗實(shí)習(xí)個人方案篇11(一)找實(shí)習(xí)單位由于不是跟隨學(xué)校的統(tǒng)一實(shí)習(xí)，當(dāng)前最重要的事情就是尋找對口的實(shí)習(xí)單位。因個人原因，我的工作城市選擇在自我的家鄉(xiāng)石家莊。首先，要經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、報紙、或招聘現(xiàn)場以及朋友家人介紹理解就業(yè)信息，理解就業(yè)情景，進(jìn)取尋找實(shí)習(xí)崗位。求職方案：(1)撰寫自我的個人簡歷及求職自薦書，明了而不簡單，要盡量與眾不一樣，這樣才能吸引實(shí)習(xí)單位的眼前。(2)向網(wǎng)絡(luò)上的招聘網(wǎng)站投放自我的簡歷，參加一些招聘會，從中尋找就業(yè)途徑。對自我感興趣的公司，要多加關(guān)注，多打詢問。此外，經(jīng)過親戚朋友介紹增加就業(yè)途徑。(3)對于自我投放到公司的簡歷，自我要多加詢問，這樣能增加就業(yè)成功的時機(jī)。(4)此外，要加強(qiáng)鍛煉自我的求職技巧，訓(xùn)練自我的心理素質(zhì)，強(qiáng)化自我的口語表達(dá)本領(lǐng)，多看一些有關(guān)求職的一些視頻，從中汲取經(jīng)歷，進(jìn)步自我的應(yīng)聘本領(lǐng)。(5)這求職途中定會困難，自我必需要能堅持不懈，不怕苦不怕累，爭取找到滿意如意的工作。(二)單位實(shí)習(xí)一、實(shí)習(xí)目的結(jié)合連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的培養(yǎng)目的，運(yùn)用所學(xué)的連鎖管理專業(yè)知識，參與實(shí)習(xí)單位的日常工作與管理，理解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動，熟悉和掌握實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)資料與業(yè)務(wù)流程，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，學(xué)會與人溝通的技巧，為畢業(yè)論文搜集素材，為日后的工作積累經(jīng)歷。二、實(shí)習(xí)資料：1、深化理解自身實(shí)習(xí)崗位的工作資料，從而理解單位主營業(yè)務(wù)。2、理解實(shí)習(xí)單位的組織構(gòu)造，人員構(gòu)成，運(yùn)營形式和管理方式。3、理解實(shí)習(xí)單位的工作流程、人員管理、客戶開展形式等等。4、掌握公司日常決策的方式，學(xué)習(xí)企業(yè)文化。5、經(jīng)過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)日常管理和單位運(yùn)營中存在的問題。三、實(shí)習(xí)方式1、直接參與單位日常行政工作，多向公司員工理解，有條件可與領(lǐng)導(dǎo)直接交談。2、學(xué)習(xí)自我崗位的工作資料，熟悉公司的業(yè)務(wù)知識。四、實(shí)____結(jié)在實(shí)習(xí)過程中，自我要多多觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本職工作，要定期記錄自我實(shí)習(xí)工作，為自我的畢業(yè)設(shè)計做好鋪墊，最終要把自我在工作發(fā)現(xiàn)的問題整理、分析^p，完成自我的畢業(yè)設(shè)計。頂崗實(shí)習(xí)個人方案篇12一、班級根本情景本班是高一年級的普通班，中考入學(xué)成績在全級為中等偏下。全班共有學(xué)生58人，其中*27人，外宿生9人。班上男生較為活潑，大局部*較為安靜，外宿生和內(nèi)宿生交流較少，學(xué)生之間仍比擬生疏，班級凝聚力不強(qiáng)。學(xué)習(xí)程度參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大局部同學(xué)深感高中學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力較大。學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛活潑，思維發(fā)散，學(xué)生都比擬聰明，可是玩心太重，班風(fēng)不是很好。班干部的進(jìn)取性不夠高，工作不夠積極主動，局部班干部沒有以身作那么，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。二、主要任務(wù)：1、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量，加強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感和主人翁精神。2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。3、利用好每周一次的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步班級的整體程度。4、協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級小干部，使其成為得力小助手。5、做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，經(jīng)過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情景，制定培養(yǎng)方案，以一顆真誠的心，鼓勵他們。6、加強(qiáng)對學(xué)生綜合本領(lǐng)的`培養(yǎng)，進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各類活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提升綜合素質(zhì)。頂崗實(shí)習(xí)個人方案篇13一、深化班級1、在過去的三天里，理解學(xué)生的根本情況，包括學(xué)生的主體思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)成績、優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方法：找原班主任理解情況，召開班干部會議，找學(xué)生個別對話，親密關(guān)注。2、做好日常班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，修改周報，中下午有空時找學(xué)生聊天，上晚自習(xí)或備課，指導(dǎo)深班，廣泛接觸學(xué)生。3、理解班干部的個性和工作才能，催促班干部努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步成績，指導(dǎo)班干部，市戰(zhàn)班干部模范帶頭。4、召開主題班會議，教育引導(dǎo)學(xué)生，主題將與班主任、班干部協(xié)商決定。5、找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，理解家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面情況，找到原因，耐心地勸告。6、尊重、理解、寬容所有學(xué)生，用心愛他們二、班級根本情況該班按照專職班主任的嚴(yán)格要求，紀(jì)律良好，學(xué)生和老師積極配合，成績整體程度較高。特別是英語成績比擬突出，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活潑，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動的積極性高。班里有特長的學(xué)生很多，體育、舞蹈、聲樂器樂等也有?？粕W(xué)生們對自己的將來有一定的方案，但有些學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好地管束自己，需要老師時刻提醒和催促。班里的干部可以帶頭發(fā)揮作用，在班里的日常管理中起到良好的組織和催促作用。檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩件體操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)多的工作。根據(jù)上述情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任李老師和其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，根據(jù)學(xué)校的各種規(guī)章制度，管理好整個班級，開展有方案、有目的的活動，教育和指導(dǎo)學(xué)生，努力做好實(shí)習(xí)班主任的工作。三、對自己的目的要求在我原來的印象中，班主任的工作是繁重而枯燥的工作，在年底上班前，我對班主任的工作產(chǎn)生了強(qiáng)烈的恐懼感。在擔(dān)任初三(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我再次理解了班主任的工作，作為班主任可以給我們帶來繁忙和困難，但它給我們帶來了更多。這是與這些天真得意的孩子們接觸所得到的快樂和撫慰。1、尊重自己，為人師表俗話說：“身體教育比用語言教學(xué)更重要。”“老師的外在行為向?qū)W生展示了典范和示范的作用，并說明會對學(xué)消費(fèi)生潛移默化的影響。中學(xué)生生理、心理和綜合素質(zhì)成熟，思維活潑，感情豐富，對周圍發(fā)生的事情有一定的判斷力，有自己的看法。初三(2)在班班主任李老師的幫助下，在班里教好數(shù)學(xué)課的同時，無論在教學(xué)才能方面還是個人修養(yǎng)方面，都非常重視自己在班里的樣子，經(jīng)常要求自己成為正式的班主任，得到了班里學(xué)生的認(rèn)可和支持。只有尊重自己，成為老師的老師才能得到學(xué)生的愛慕和尊重，在班里樹立學(xué)生對自己的威信是班主任工作的根底。2、抓住時機(jī)增進(jìn)理解作為實(shí)習(xí)班主任和本班正式班主任，有一些差異。因?yàn)槌藬?shù)學(xué)課和自習(xí)時間之外，我?guī)缀鯖]有時間和他們親密接觸，所以很難真正理解班上的情況。為了進(jìn)步對同學(xué)的理解，我抓住一切可能的時機(jī)與他們接觸，每天上課做操的時候，我堅持做操，理解他們的情況。每當(dāng)同學(xué)們在班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我都會積極與同學(xué)們一起工作，增加與他們每個人接觸的時機(jī)。每當(dāng)學(xué)校舉行大規(guī)?；顒訒r，積極配合班主任參加組織和準(zhǔn)備，與同學(xué)共同協(xié)商，做好本班工作。通過上述方法，我逐漸理解了班里的所有學(xué)生，并為做好班級的輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。3、尊重學(xué)生，老實(shí)地對待學(xué)生有的學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”關(guān)系，有的班主任把學(xué)生對他的恐懼當(dāng)成“老師的尊嚴(yán)”的表現(xiàn)。這樣，使班主任和學(xué)生處于對立狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)才能。初一(三)班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年老師這個年齡的優(yōu)勢，在同學(xué)之間樹立威信的根底上，與他們平等相處，建立了和諧的師生關(guān)系。我對待學(xué)生是平等的主體，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此不分上下貴賤。出現(xiàn)問題時，我應(yīng)該實(shí)事求是，讓學(xué)生們心滿意足，而不是采取強(qiáng)迫手段和高壓政策來解決問題。采用。學(xué)生提出檢討意見時，我謙虛地承受了?！拔沂抢蠋煟页惺軐W(xué)生的審查。這很