九月份開學(xué)工作總結(jié)5篇

九月份開學(xué)工作總結(jié)5篇九月份開學(xué)工作總結(jié)篇1

秋高氣爽的九月即將離去，但消逝的時光不能抹去我在九月份中辛勤付出的汗水。本月我還常利用中午休息時間鉆研教材，仔細備課。努力上好每一節(jié)課，是幼兒在園內(nèi)學(xué)到學(xué)問的同時也養(yǎng)成許多好習(xí)慣。本月我的主要工作包括以下幾方面：

一、教育教學(xué)方面

1、語言方面

在語言方面本月我們學(xué)習(xí)了《__》和《__》，通過學(xué)習(xí)《__》這一課，使幼兒感受到了成長的喜悅和歡樂，并能有感情地朗誦兒歌，表現(xiàn)出成長的自豪感;通過對《小貓追老鼠》的學(xué)習(xí)，使幼兒喜愛萌發(fā)喜愛小動物的感情，懂得愛惜小動物。

2、藝術(shù)方面

在藝術(shù)方面本月我們學(xué)習(xí)了歌曲《大鼓》和《__》，美術(shù)學(xué)習(xí)了《__》、《x》。通過對《大鼓》的學(xué)習(xí)，讓幼兒初步感知大鼓、小鼓聲音的不同，知道用歌聲的強弱改變表現(xiàn)歌曲，并且體驗到了和鼓做游戲的歡樂，萌發(fā)對鼓的寵愛;通過對《__》的學(xué)習(xí)，讓幼兒知道勞動的艱辛和付出后得到收獲的歡樂;通過對《__》的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解五官的改變和表情的關(guān)系：通過對《__》的學(xué)習(xí)，使幼兒情愿與同伴共享勝利的喜悅;通過對《__》、的學(xué)習(xí)，幼兒體驗了身體長高的改變和大膽創(chuàng)作的歡樂。

3、科學(xué)方面在科學(xué)方面我們本月學(xué)習(xí)了《__》、《__》，通過對這幾課的學(xué)習(xí)，①讓幼兒體驗水可以流淌和蒸發(fā)的簡潔現(xiàn)象。②讓幼兒知道石頭在人們生活中的用途。③讓幼兒情愿和同伴共享捉蟲子的閱歷和歡樂。④讓幼兒觀看螞蟻，了解它的身體特征、生活習(xí)性和家族分工。

4、九月份我園進行了迎國慶繪畫活動，通過此次的繪畫活動，加深了幼兒對祖國愛的情感，同時也知道如今祖國的繁華興盛的景象，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，繪畫出自己心目中慶祝祖國的強烈和高興的場面。在這次繪畫活動中，我們班的__、__等小朋友都獲得了很好的成果。

二、安全方面

如今__比較嚴重，因此在本月我特殊留意對幼兒進行安全教育，告知幼兒在家沒有家長的帶著下不要處處亂跑，不去危急的地方;在園內(nèi)不玩一切對安全不利的東西，在外面玩大型玩具是要有秩序、排隊去玩，不準擠、不準推其他的小朋友;并利用小黑板向家進步行安全宣揚，告知家長讓幼兒在家時也要講究衛(wèi)生，不亂吃零食，幼兒要養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，適合的鍛煉身體，保證幼兒擁有一個健康的體魄。

三、保育工作

本月我常常提示幼兒留意講究衛(wèi)生，不吃臟東西，以免病從口入。并且在上課的時間里加大了晨檢力度，每天早晨都要查看幼兒有無發(fā)燒、咳嗽等甲型流感現(xiàn)象，關(guān)注幼兒異樣狀況。對沒有來園上課的幼兒都打電話進行詢問沒來的緣由。同時也向家進步行宣揚，關(guān)注幼兒的身體狀況。為預(yù)防手足口時刻關(guān)注孩子。特殊是要保證園內(nèi)的衛(wèi)生狀況，注重培育孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒仔細做到餐前洗手、洗臉、餐后擦嘴和漱口，自覺整理自用的餐具。學(xué)會整理自己的儀表，自覺用禮貌用語與人問候、交談。對于幼兒每次擺放不整齊的玩具、衣服、鞋子要求幼兒仔細做好，使其從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。仔細做好孩子處所、玩具、餐具等的消毒工作，做好消毒記錄，不留任何衛(wèi)生死角。

四、家長工作

?幼兒成長記錄冊》是家長和校內(nèi)溝通的紐帶。這月里我們仔細填寫了《幼兒成長記錄冊》，真誠的向家長告知了幼兒在園的狀況和缺乏，為幼兒的進展提出了一些建議，家長們也都協(xié)作工作，仔細為幼兒填寫表現(xiàn)，有的也提出了合理化建議，給內(nèi)向的孩子多一些表現(xiàn)的機會，給淘氣的孩子多一些紀律的約束，家園聯(lián)系、家長會等都是家園聯(lián)系的重要途徑，我利用這些手段，讓家長看到了我的工作，同時也讓孩子有更為寬闊的進展空間。

以上幾個方面是我本月的工作，雖有成果，但也存在有缺乏的地方，我將就孩子存在的問題加強培育，穩(wěn)固各種良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使以后的工作做的更好。

九月份開學(xué)工作總結(jié)篇2

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的進取性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強職責(zé)心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美〞，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

三、仔細學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一〞的意識，做到時時事事到處講安全，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤〞，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我愛護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。

五、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自我的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，堅持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做清靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。

六、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、貼合本班

幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化、規(guī)范化。堅持用一般話，進取開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

七、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準時做好個別教育，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同教育好幼兒。

八、在備課中，進取與其他教師共同討論，全面合作，努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的理解力相掛鉤。仔細學(xué)習(xí)其他教師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

九、總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自我有所提高，使自我走得更遠，更遠，更遠。

九月份開學(xué)工作總結(jié)篇3

開學(xué)至今珍寶已在幼兒園度過了將近一個月的時間，發(fā)覺，孩子們由小班到如今的中班，有了很大的改變，個子變得越來越高了，飯量變得越來越大了，嗓門越來越大了，一般話講得越來越標準了，還有個別性格內(nèi)向的幼兒，如今變得越來越活潑了。連班里的插班生也越來越適應(yīng)幼兒園的生活了。

一、朋友見面真快樂

本月開展了主題活動《__》，本學(xué)期，孩子們剛?cè)雽W(xué)時，對于同伴們有點生疏，在開展教學(xué)活動《朋友見面真快樂》后，孩子們慢慢又融入了班集體中，通過一系列的主題活動，讓幼兒知道有朋友真好，讓幼兒感受到了和朋友在一起玩的歡樂，和朋友在一起表演的快樂，幼兒還從家里帶來了各自寵愛的玩具，使幼兒懂得了玩具要與人共享，學(xué)會簡潔的禮貌用語，不能爭、搶別人的玩具等等。通過這些活動，還真的使班里更多的幼兒變得越來越大方，意識到共享帶給大家的喜悅。從而，進一步感受朋友之間的友好及濃濃的愛。

二、嚴抓常規(guī)，繼續(xù)實施

“文明禮儀〞是中國的傳統(tǒng)美德，為了使幼兒養(yǎng)成一個好習(xí)慣，在入園、離園時，我們繼續(xù)培育幼兒學(xué)會主動與老師打招呼或告辭，每天看著一個個孩子甜甜的微笑，家長滿意的笑臉，我們的心也立刻充滿了熱情。

在進餐時，我們班的孩子食欲很好，每位孩子一碗飯、菜基本都會吃完，還有的孩子飯量很大，每天吃起來三、四碗，也有個別愛挑食、進餐速度慢，但在老師的提示下，基本都會吃完。如今，我發(fā)覺，班里的孩子出現(xiàn)掉飯粒的幼兒越來越少了，通過教育，進一步讓幼兒感知飯菜的來之不宜。

三、感謝老師，促德育情感

每年的9月10日是教師節(jié)，我們通過晨間活動的時間，讓幼兒了解教師節(jié)的相關(guān)學(xué)問，以“你最想為老師做件什么事?〞來展開商量，讓幼兒懂得教師節(jié)不肯定要送老師什么貴重的禮物，老師最快樂的還是幼兒能夠懂事、聽話，或者做一些力所能及的事情，這才是最寶貴的禮物。還進行了制作賀卡的活動，以繪畫的形式，把各自的賀卡裝扮得漂美麗亮。最終，以主題墻《__》的主題墻，展示與班級門口，家長們還紛紛寫上了送給老師的祝愿，大家主動協(xié)作，深受大家一致的贊同。

9月是一個新的起點，新的開始，9月又是一個充實勞碌的季節(jié)，我們辛苦、我們歡樂，我們苦惱、我們收獲。看到孩子們有如此的改變，我們真感欣慰，因為，“一切為了孩子〞，“為了孩子一切〞，期望今后的她們，在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下，成長得越來越快，越來越懂事。

九月份開學(xué)工作總結(jié)篇4

一、班級狀況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名，男孩20名、女生18名。經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)和生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些缺乏：具體表如今以下幾個方面：一、心情浮燥；二自控力較弱；三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：

二、教育教學(xué)工作：

〔1〕重點工作：

本學(xué)期的重點工作是做好幼小連接工作。具體從以下方面入手：

1：培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)看法。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2：留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿態(tài)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培育自制力、進展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；仔細完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習(xí)慣等。

三、常規(guī)工作：

1：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育、建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

2：注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，進展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運用學(xué)問解決問題的能力。

3：繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運用學(xué)問解決問題的能力。

4：培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增添幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

四、家長工作：

1：注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。主動、熱情、主動地向家長反映幼兒狀況。

2：通過家園聯(lián)系欄向家長提供各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。

3：主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時與家進步行溝通，共同幫助幼兒進步。

4：鼓舞更多的家長參加班上的互助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。

五、衛(wèi)生保健工作：

1：為幼兒提供一個安全、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增添幼兒的自我愛護意。

2：消全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人生習(xí)慣等各方面。

3：教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

六、班級人員的協(xié)作：

1：提高反思能力，在工作中發(fā)覺問題準時反思，通過不斷地反思改良自己的工作。

2：提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參加教學(xué)的能力。加強班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。

在新的學(xué)期，本班教師將以主動、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順利圓滿地完本錢學(xué)期的工作。

九月份開學(xué)工作總結(jié)篇5

如今是學(xué)問經(jīng)濟時代，社會進展和教育改革的需要，幼兒園教研工作已經(jīng)成為幼兒園的常規(guī)性工作。幼兒園的教研活動作為主動探究和解決幼兒園教育教學(xué)活動中，所出現(xiàn)的各種問題的一種重要形式，其重要性也越來越被教育界所重視。

我園為了促進保教質(zhì)量的提高，真正落實《綱要》所提倡的終身教育觀、以人進展為本的幼兒教育觀，將教研活動作為加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素養(yǎng)的重要途徑，努力提高保教質(zhì)量的常常性手段。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際狀況：

〔一〕、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推動幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量。以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想。

〔二〕主動開展專題活動、區(qū)角活動，堅持“教研園本化、教研有用化〞的工作原則，運用各種先進理念，推動我園幼兒教育教學(xué)討論和實踐活動；

〔三〕、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培育工作，建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進教師專業(yè)化水平的進展提高。我們將努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，通過各種教研活動的開展，主動地促進幼教事業(yè)向前進展，為培育一支有較強教研意識和能力的教師隊伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。

二、工作目標及任務(wù)：

1、仔細學(xué)習(xí)、貫徹《綱要》精神和園務(wù)計劃，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長〞為工作思路，實施家園共育，注重幼兒獨特的培育，促進幼兒全面進展。

2、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。

3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培育工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、溝通、研討等活動，促進教師專業(yè)化水平的提高。

4、鼓舞教師參與學(xué)歷進修，加強幼兒教師隊伍的建設(shè)，建立一支穩(wěn)固的高素養(yǎng)隊伍。

5、開展扎實有效的常規(guī)教研活動，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。

6、“立足本園，創(chuàng)特色〞，營造特色競爭和共同進展的教育教學(xué)氣氛。

三、主要工作措施

〔一〕強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

幼兒的學(xué)習(xí)與進展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必需得到家庭、社會的支持、理解與協(xié)作。本學(xué)期，我們將把家長工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量。

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查狀況，發(fā)覺問題準時解決。

2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，繼續(xù)建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，，隨機聽取家長的各種意見，準時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。

〔二〕以人為本，促進教師專業(yè)化進展

教師是《綱要》與幼兒進展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推動素養(yǎng)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師進展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培育模式，把教科研與教學(xué)討論、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。

〔三〕、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)，不斷提高師資素養(yǎng)。

新《綱要》的實施對教師的素養(yǎng)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)，能否對幼兒實施高素養(yǎng)