偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)參賽講課 省賽獲獎(jiǎng)

課題：偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一個(gè)選擇性失憶的日本政府發(fā)言人“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)多久并不取決于中國(guó)政府。至關(guān)重要的是，日中兩國(guó)應(yīng)該表明他們不過(guò)于關(guān)注不幸的過(guò)去。”

--據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道，日本政府的一名發(fā)言人表示一個(gè)選擇性失憶的日本政府發(fā)言人“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)①歷時(shí)多久并不取決于中國(guó)政府。至關(guān)重要的是，②日中兩國(guó)應(yīng)該表明他們不過(guò)于關(guān)注不幸的過(guò)去?！?/p>

--據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道，日本政府的一名發(fā)言人表示第三節(jié)偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)人民版高中歷史專題二近代中國(guó)軍民維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)1、時(shí)空觀念：掌握日軍侵華的主要史實(shí)；2、唯物史觀：運(yùn)用唯物史觀分析日軍侵華是必然的；3、史料實(shí)證：通過(guò)閱讀課本及材料，能夠獲取與解讀有效息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題，總結(jié)規(guī)律；4、歷史解釋：培養(yǎng)學(xué)生在形成日軍侵華這段歷史理解和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上

敘述歷史的能力；5、家國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生們銘記抗戰(zhàn)歷史，弘揚(yáng)戰(zhàn)精神，

倡導(dǎo)天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷，視死如歸、寧死

不屈的民族氣節(jié)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而

努力奮斗。同時(shí)也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，要理性愛國(guó)。教學(xué)目標(biāo)環(huán)節(jié)一一場(chǎng)蓄謀已久的戰(zhàn)爭(zhēng)

一場(chǎng)蓄謀已久的戰(zhàn)爭(zhēng)

日本明治維新后，同時(shí)進(jìn)行兩次工業(yè)革命，資本主義的發(fā)展受到國(guó)內(nèi)原料和市場(chǎng)的限制，需要通過(guò)向外擴(kuò)張…第一組史料第二組史料日本軍國(guó)主義思想濃厚，封建殘余嚴(yán)重。日本在推崇武士道的同時(shí)，還向國(guó)民瘋狂進(jìn)行軍國(guó)主義教育，這是他們發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的精神基礎(chǔ)。第三組史料1927年，日本首相田中義一在東方會(huì)議上確定了“征服滿蒙，侵略中國(guó)”的武裝侵略方針。第四組史料

“九一八”事變前，日本與英美達(dá)成秘密諒解，英國(guó)支持日本的行動(dòng)，美國(guó)表示“不聞滿洲事變”。思考角度：從日本的軍國(guó)主義思想出發(fā)（思想原因）思考角度：從日本發(fā)展資本主義的經(jīng)濟(jì)

需求出發(fā)（根本原因）思考角度：從侵華的必然性出發(fā)

（歷史原因）思考角度：從西方國(guó)家的態(tài)度

出發(fā)（客觀原因）

一場(chǎng)蓄謀已久的戰(zhàn)爭(zhēng)1929年由美國(guó)開始的世界性資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，日本經(jīng)濟(jì)收到了很大的沖擊。處于內(nèi)外交困的日本帝國(guó)主義為了盡早擺脫危機(jī)和轉(zhuǎn)移民眾的注意力，決心加緊實(shí)施侵華政策。

第五組史料第六組史料

思考角度：從中國(guó)國(guó)內(nèi)圍剿紅軍出發(fā)

（有利時(shí)機(jī)）思考角度：從西方國(guó)家和日本國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)出發(fā)（直接原因）與此同時(shí)的中國(guó)沒(méi)有一個(gè)能真正控制全局的中央政府，國(guó)民黨政府正全力圍剿紅軍，根本無(wú)暇顧及…給日本以可趁之機(jī)。環(huán)節(jié)二一幅蠶食鯨吞的斷垣江山一幅蠶食鯨吞的斷垣江山年份侵華史實(shí)影響1931.9.18

東北淪陷

偽滿洲國(guó)成立東三省淪為殖民地1933

覬覦華北門戶1935華北事變七七事變?nèi)媲秩A1938.5中國(guó)失去華北、華中、華南大片領(lǐng)土自主學(xué)習(xí)一幅蠶食鯨吞的斷垣江山年份侵華史實(shí)影響1931.9.18九一八事變東北淪陷1932.3偽滿洲國(guó)成立東三省淪為殖民地1933向長(zhǎng)城沿線蠶食覬覦華北門戶1935華北事變中日民族矛盾上升為主矛1937.7.7七七事變?nèi)媲秩A1938.5徐州、廣州、武漢相繼失守中國(guó)失去華北、華中、華南大片領(lǐng)土自主學(xué)習(xí)全面侵華東北環(huán)節(jié)三一卷令人發(fā)指的真實(shí)膠片一卷令人發(fā)指的真實(shí)膠片基本邏輯：以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)（經(jīng)濟(jì)）基本邏輯：傀儡政權(quán)（政治）基本邏輯：占領(lǐng)土地、燒殺（軍事）基本邏輯：奴化教育（文化）軍事：1、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，侵占大片領(lǐng)土

2、南京大屠殺、慰安婦3、研制細(xì)菌和化學(xué)武器，活體試驗(yàn)，

細(xì)菌戰(zhàn)、化學(xué)戰(zhàn)政治：扶植傀儡政權(quán)（以華制華）經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)掠奪（以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)）文化：奴化教育一卷令人發(fā)指的真實(shí)膠片環(huán)節(jié)四一聲不做亡國(guó)奴的吶喊一聲不做亡國(guó)奴的吶喊愛國(guó)力量抗日救亡運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨東北軍民國(guó)民黨愛國(guó)官兵

工商學(xué)各界小組合作2一聲不做亡國(guó)奴的吶喊愛國(guó)力量抗日救亡運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨東北軍民國(guó)民黨愛國(guó)官兵

工商學(xué)各界①九一八后立即發(fā)表抗日宣言；②

1935年發(fā)表“八一宣言”；③召開瓦窯堡會(huì)議，確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。組織抗日義勇軍，抗日聯(lián)軍（東北抗日武裝力量的核心）①十九路軍淞滬抗戰(zhàn)迫使日軍三易主帥；②長(zhǎng)城抗戰(zhàn)——東北軍安德馨山海關(guān)殉國(guó)；二十九軍宋哲元使喜峰口失而復(fù)得；馮玉祥聯(lián)合共產(chǎn)黨員吉鴻昌，組織察哈爾爾民眾抗日同盟軍，收復(fù)多倫；張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)“西安事變”，要求蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日①工人罷工、募捐；愛國(guó)工商業(yè)者抵制日貨；②愛國(guó)學(xué)生掀起“一二九運(yùn)動(dòng)”；小組合作2沙畫演繹一二·九運(yùn)動(dòng)一聲不做亡國(guó)奴的吶喊一聲不做亡國(guó)奴的吶喊合作探究1為何沒(méi)能阻止日軍全面侵華：①力量分散，尚未形成全民族抗戰(zhàn)；②蔣介石“不抵抗”政策；啟示：必須團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同抗戰(zhàn)?？箲?zhàn)時(shí)間軸(1931-1937)環(huán)節(jié)五一個(gè)選擇性失憶的日本政府發(fā)言人一個(gè)選擇性失憶的日本政府發(fā)言人“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)①歷時(shí)多久并不取決于中國(guó)政府。至關(guān)重要的是，②日中兩國(guó)應(yīng)該表明他們不過(guò)于關(guān)注不幸的過(guò)去?！?/p>

--據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道，日本政府的一名發(fā)言人表示第一組史料基本邏輯：中國(guó)教材的修改是錯(cuò)誤的；

日本在戰(zhàn)爭(zhēng)中也受到了傷害；一個(gè)選擇性失憶的日本政府發(fā)言人第二組史料2005年版日本歷史教科書送審本：“1937年7月7日夜，在北京郊外…

①事件本身不過(guò)是一個(gè)小摩擦…但是②與日本方面的沖突事件不斷發(fā)生..”基本邏輯：推崇戰(zhàn)爭(zhēng)和侵略；

推卸戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任；一個(gè)選擇性失憶的日本政府發(fā)言人第三組史料百度“熱烈慶祝日本地震”結(jié)果2510000條，改成“慶賀”是680000條，去掉熱烈是8480000條。那不是地震，那是南京城30萬(wàn)冤鬼在顫抖！那不是海嘯，那是東三省無(wú)數(shù)孤魂在咆哮！那更不是核輻射，那是731部隊(duì)后代找著了根！中國(guó)人，你們祁什么福？他們有靖國(guó)神社！你們捐什么款？甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的賠款都還沒(méi)用完…基本邏輯：理性愛國(guó)一個(gè)選擇性失憶的日本政府發(fā)言人啟示牢記歷史，堅(jiān)決反對(duì)日本帝國(guó)主義死灰復(fù)燃；落后就要挨打，發(fā)展是硬道理；尊重歷史，崇