小學(xué)語文教學(xué)法講座課件

小學(xué)語文教學(xué)法講座新課程理念下的小學(xué)語文教學(xué)主講:黃麗輝(教育學(xué)院)語文的含義語文作為一門學(xué)科,是一個(gè)以語言為核心的,包括語言、文字、文章、文學(xué)在多元體系。說“語”—語言與言語語言:語言的產(chǎn)生是指人們通過語言器官或手的活動(dòng)把所要表達(dá)的思想說出或?qū)懗鰜?包括說話和書寫兩種形式。語言產(chǎn)生的單位主要有:童素、音節(jié)、語素、詞、短語、句子。是由干百萬人的言語概括出來的詞語和規(guī)則的總和,是一種社會(huì)現(xiàn)象。言語:是說(或?qū)?的行為和結(jié)果,只是個(gè)體為●學(xué)習(xí)某種語言,是道“文”——文字、文章與文學(xué)文字:是人類用來記錄語言的符號(hào)系統(tǒng)。文章:古漢語中,用青、紅兩色線繡稱之為“文”,用紅、白兩色線繡稱之為“章”。實(shí)際上,“文章”二字古意為錦繡,后來轉(zhuǎn)義喻文。在現(xiàn)代漢語中已成為一個(gè)詞匯,意思非常明白。多義詞:1、指篇幅不是很長的文字。2、泛指著作。3、比喻曲折隱蔽的含義。文學(xué):文學(xué)是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù),包括戲劇、詩歌、小說、散文等,是文化的重要表現(xiàn)形式,以不同的形式(稱作體裁)表現(xiàn)內(nèi)心情感和再現(xiàn)一定時(shí)期和一定地域的社會(huì)生活。道“文”——文字、文章與文學(xué)文字:是人類用來記錄語言的符號(hào)系統(tǒng)文章古漢語中,用青、紅兩色線繡稱之為“文”,用紅、白兩色線繡稱之為“章”。實(shí)際上,“文章”二字古意為錦繡,后來轉(zhuǎn)義喻文。現(xiàn)代漢語中已成為一個(gè)詞匯,意思非常明白。多義詞:1、指篇幅不是很長的文字。2、泛指著作。3、比喻曲折隱蔽的含義文學(xué):文學(xué)是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù),包括戲劇、詩歌、小說、散文等是文化的重要表現(xiàn)形式,以不同的形式(稱作體裁)表現(xiàn)內(nèi)心情感和再現(xiàn)一定時(shí)期和一定地域的社會(huì)生活語文課程的階段性:●小學(xué)階段:語言文字教學(xué)指以語文教材與課外讀物等文字材料中規(guī)范而優(yōu)美的言語,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行漢語知識(shí)的教育與言語的訓(xùn)練。初中階段:語言文章教學(xué)高中階段:語言文學(xué)教學(xué)小學(xué)語文教學(xué)的基本任務(wù)●教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)語言掌握其語音、詞匯、語義、語法等知識(shí)及其運(yùn)用規(guī)律。發(fā)展言語能力(口頭言語和書面言語)練習(xí)言語,提高自己運(yùn)用某種語言進(jìn)行聽、說、讀、寫的能力。實(shí)現(xiàn)語言文字教學(xué)的兩種基本方法從言語綜合運(yùn)用的范例學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)語言—閱讀教學(xué)使學(xué)生從言語綜合運(yùn)用的范文中學(xué)習(xí)。使學(xué)生掌握豐富的詞匯、形象化的言語、基本的修辭方法和表達(dá)技巧,主要是言語材料的積累?！駨难哉Z分析研究得出的規(guī)律學(xué)習(xí)—漢語知識(shí)教學(xué)通過思考與練習(xí),多種作業(yè)形式學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí),綜合運(yùn)用學(xué)過的語文知識(shí)和技能,讓學(xué)生掌握運(yùn)用語言文字的一般規(guī)律小學(xué)語文課程的教學(xué)內(nèi)容●閱讀教學(xué)—一言語材料的積累口語交際教學(xué)—發(fā)展口頭言語能力●寫話與習(xí)作教學(xué)—發(fā)展書面言語能力●識(shí)字與寫字教學(xué)——掌握語言的書面形式,掌握書寫漢字的技巧●漢語拼音教學(xué)——掌握漢字的讀音工具語文的綜合性學(xué)習(xí)—發(fā)展語文實(shí)踐能力,促進(jìn)語文素養(yǎng)的整體提高●練習(xí)課的教學(xué)二、小學(xué)語文課程的學(xué)科性質(zhì)工具性、人文性、基礎(chǔ)性●《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點(diǎn)?！薄罢Z文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。”41、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>

42、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己?！聡?/p>

43、重復(fù)別人所說的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說的話，則需要頭腦?！?/p>