句子在文章中的作用-小學(xué)語(yǔ)文閱讀答題方法課件

句子在文章中的作用小學(xué)語(yǔ)文閱讀答題方法語(yǔ)文“閱讀理解”答題方法:句子在文章中的作用小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解中經(jīng)常會(huì)看到“句子在文章中起到了什么作用這類的題,很多孩子一看到這樣的題就頭疼不已·由于孩子在做語(yǔ)文閱讀題的時(shí)候往往找不到正確的方法來(lái)做題囫圇吞棗式的閱讀文章,答題就是答非所問(wèn),或是答不到點(diǎn)上,自然閱讀題就不能做的好?！み@實(shí)際上是在考査孩子對(duì)文章中關(guān)鍵句子的理解。解答這類題,有3種思路:思路一:看句子在文章中的位置。路二:結(jié)合文章的內(nèi)容和作者表達(dá)的情感。思路三:看修辭手法,強(qiáng)調(diào)效果。思路一:看句子在文章中的位置。句子在文章開(kāi)頭。作用可能是點(diǎn)明主旨,總領(lǐng)下文。2設(shè)置懸念,吸引讀者。3渲染、烘托氣氛。4埋下伏筆或做鋪墊1點(diǎn)明主旨,總領(lǐng)下文。父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低我們家的臺(tái)階有三級(jí),用三塊青石板鋪成。那石板多年前由父親從山上背下來(lái),每塊大約有三百來(lái)斤重。那個(gè)石匠笑著為父親托在肩膀上,說(shuō)是能一口氣背到家,不收石料錢。結(jié)果父親一下子背了三趟,還沒(méi)覺(jué)得花了太大的力氣。只是那一來(lái)一去的許多山路,磨破了他一雙麻筋草鞋,父親感到太可惜?！杜_(tái)階》“父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低”獨(dú)立成段,直接點(diǎn)明文章中心,對(duì)全文起總領(lǐng)作用。文章就是描述父親覺(jué)得家里臺(tái)階低而做的一系列事情2設(shè)置懇念,吸引讀者。我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。那年冬天,祖母死了父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州,打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親,看滿院狼藉的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō):事已如此,不必難過(guò),好在天無(wú)絕人之路!朱自清《背影》我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。突出背影”,使讀者產(chǎn)生疑問(wèn)為什么最不能忘記的是他的背影?父親的背影到底是什么樣的?3渲染、烘托氣氛。登上山崗,望見(jiàn)村莊,我的心漸漸地緊縮起來(lái)一陣寒風(fēng)吹過(guò),幾片枯黃的樹(shù)葉,無(wú)精打采的從樹(shù)上飄落下來(lái),我打了一個(gè)寒顫。天雖然冷,可我卻感到有些悶熱似的。怎么辦?父親會(huì)不會(huì)打我?母親一定很傷心。兄妹三個(gè)讀書(shū),一年學(xué)費(fèi)就兩百多元,爹爹終年抱著藥罐子。如今嚴(yán)冬已到來(lái)了,我還穿著幾件薄薄的單衣。為了不影響我的學(xué)習(xí),父親將馱樹(shù)的腳力錢,給我繳學(xué)費(fèi),可我丟了。痛苦交織在心頭,我在山崗上站立了很久,很久,多想抱頭痛哭一場(chǎng)?！赌袃河袦I》登上山崗,望見(jiàn)村莊,我的心漸漸地緊縮起來(lái)文章一開(kāi)頭就描繪了作者緊張的心情,渲染了緊張的氣氛為下文奠定了感情基調(diào)。4為下文做鋪墊1944年9月9日,貝爾格萊德實(shí)際上已經(jīng)拿下來(lái)了,只有薩伐河上的一座橋和那個(gè)小小的橋頭堡還在德國(guó)人手里。那個(gè)早晨,3個(gè)紅軍戰(zhàn)士決定要偷襲這座橋。他們必須先爬過(guò)一塊不很大的方場(chǎng)。方場(chǎng)上散布著幾輛燒毀的坦克和鐵甲車,有德國(guó)人的,也有我們的。只有一棵樹(shù)還沒(méi)倒下,好像有雙魔手把它的上半身削去了,單留著一人高的下半截?！断灎T》開(kāi)頭將下文要表現(xiàn)的內(nèi)容或發(fā)生的故事做一個(gè)暗示性的鋪墊,為后文故事的發(fā)生埋下伏筆。思路一∶看句子在文章中的位置。二句子在文章中間。作用可能是1承接上文,引起下文2總結(jié)、照應(yīng)上文。3引起下文。1承接上文,引起下文?？撤ズ头贌裏釒в炅诌h(yuǎn)不止毀滅無(wú)數(shù)的動(dòng)植物物種。地球上生命多樣性的毀滅意味著破壞人們賴以生存的大氣。這是一種連鎖反應(yīng)?？撤ズ头贌裏釒в炅诌h(yuǎn)不止毀滅無(wú)數(shù)的動(dòng)植物物種。地球上生命多樣性的毀滅意味著破壞人們賴以生存的大氣?！边@句話在文章的中間起到了承上啟下的作用對(duì)上文內(nèi)容做概括,同時(shí)又引H出下文將要敘述的內(nèi)容。36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>

37、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱。——拉羅什?？?/p>

38、我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿?/p>