2023年05月貴州興義市第九中學(xué)引進(jìn)人才筆試歷年難、易錯(cuò)考點(diǎn)試題含答案解析

2023年05月貴州興義市第九中學(xué)引進(jìn)人才筆試歷年難、易錯(cuò)考點(diǎn)試題含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.高頻考點(diǎn)集錦版(共390題)1.下列關(guān)于光現(xiàn)象的物理解釋正確的是：

A.小孔成像——光的衍射現(xiàn)象

B.天空呈現(xiàn)藍(lán)色——光的散射現(xiàn)象

C.早上和黃昏的太陽(yáng)是紅色的——光的反射現(xiàn)象

D.衣服濕了顏色變深——布料沾水后反射到眼睛的光波頻率發(fā)生變化2.好的人才如高嶺之花，求賢若渴者甚多。古有周公“________”、秦昭王“五跪得范雎”、蕭何“月下追韓信”、劉備“三顧茅廬”，想要在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中最終得到人才，還得看如何抓住人才的心，創(chuàng)造出適合他們發(fā)揮才能的環(huán)境，并使其安居樂(lè)業(yè)，沒(méi)有后顧之憂。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.三年不目月B.三年不窺園C.一沐三握發(fā)D.一飯三遺矢3.①以知識(shí)為主導(dǎo)所得出的美丑的概念，是不真實(shí)的，也是沒(méi)有意義的

②即如美丑而言，當(dāng)天下人知道追求美的時(shí)候，就有了美丑的區(qū)分，就有了分別的見(jiàn)解

③在老子看來(lái)，相反相成，是知識(shí)構(gòu)成的特性，但并非世界本身所具有

④老子并非反對(duì)人們追求美，但他認(rèn)為這種追求美的方式，并不能得到真正的美

⑤人為世界分出高下美丑，是以人的理性確定世界的意義，這樣的知識(shí)并不符合世界的特性

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.③⑤②①④

B.②④③①⑤

C.①③⑤④②

D.⑤④②③①4.下列選項(xiàng)中，能夠表現(xiàn)出商品是使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一的是（）。A.商品能夠滿足人們的所有需要B.商品的任何價(jià)值都體現(xiàn)在人類(lèi)的無(wú)差別勞動(dòng)中C.使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，沒(méi)有使用價(jià)值的東西不可能有價(jià)值D.對(duì)于生產(chǎn)者而言，商品的使用價(jià)值和價(jià)值必須同時(shí)兼得5.科學(xué)技術(shù)帶給人類(lèi)的只有幸福。（

）0.正確1.錯(cuò)誤6.職業(yè)道德是僅針對(duì)國(guó)家公務(wù)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則（

）。0.正確1.錯(cuò)誤7.①水土流失人煙稀少②生態(tài)破壞日趨荒蕪③宣戰(zhàn)沙漠憧憬家園④氣候溫潤(rùn)草豐木茂⑤四方牧者紛至沓來(lái)A.④⑤②①③B.③②①⑤④C.③④⑤①②D.①②③⑤④8.下列與巖漿巖有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.巖漿巖分為侵入巖和噴出巖B.黃山有大量的花崗巖景觀C.大多數(shù)的石油資源蘊(yùn)藏在巖漿巖中D.巖漿巖占地殼總質(zhì)量的絕大部分9.捆綁銷(xiāo)售：是共生營(yíng)銷(xiāo)的一種形式，是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的品牌或公司在促銷(xiāo)過(guò)程中進(jìn)行合作，從而擴(kuò)大它們的影響力。下面屬于捆綁銷(xiāo)售的是：A.王一喜歡在購(gòu)買(mǎi)A牌面包的時(shí)候同時(shí)購(gòu)買(mǎi)B牌番茄醬B.購(gòu)買(mǎi)本田汽車(chē)的用戶都可獲得摩托羅拉DSP車(chē)載免提通話系統(tǒng)及手機(jī)一部C.櫻花襯衫售價(jià)80元，購(gòu)買(mǎi)兩件150元D.東郊飯店推出優(yōu)惠措施，消費(fèi)滿200元以上送68元的水煮魚(yú)代金券一張10.扶智：扶貧（

）A.發(fā)明：發(fā)現(xiàn)B.入腦：入心C.尋找：尋見(jiàn)D.戰(zhàn)勝：戰(zhàn)斗11.得隴望蜀∶狼子野心A.沐猴而冠∶狐假虎威B.指桑罵槐∶趾高氣揚(yáng)C.坐井觀天∶鼠目寸光D.投桃報(bào)李∶指雁為羹12.中俄計(jì)劃攜手建設(shè)從莫斯科出發(fā)，穿越哈薩克斯坦通往北京的歐亞高速運(yùn)輸走廊。新鐵路的興建可能要耗時(shí)八至十年。從工程的規(guī)模及價(jià)值來(lái)看，它堪與蘇伊士運(yùn)河________。后者大幅縮短了通航里程及時(shí)間，迅速對(duì)全球貿(mào)易產(chǎn)生了________的影響。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.比肩

不可估量B.媲美

曠日持久C.爭(zhēng)雄

超乎預(yù)期D.匹敵

源源不斷13.有一個(gè)矩形的花園，面積是2400平方米，且繞著花園走一圈是220米，問(wèn)該花園較長(zhǎng)的一條邊長(zhǎng)度為多少？A.30米B.40米C.60米D.80米14.有人說(shuō)，不管你眼下的境況多么不濟(jì)，比如薪水微薄，面臨失業(yè)等，只要銀行里還有一筆儲(chǔ)蓄就不足為慮，而假如你掙一文花一文，這時(shí)可就真要陷于絕境了，所以，只有儲(chǔ)蓄才能使一個(gè)人在經(jīng)濟(jì)上真正獨(dú)立起來(lái)。如果有人反對(duì)這一言論，則以下可能不是反對(duì)者觀點(diǎn)的是：A.有存款的人在境況不濟(jì)時(shí)也會(huì)面臨憂慮B.儲(chǔ)蓄是衡量一個(gè)人在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立與否的標(biāo)準(zhǔn)C.掙一文花一文的人在境況不濟(jì)時(shí)也不會(huì)面臨絕境D.沒(méi)有儲(chǔ)蓄的人也可以在經(jīng)濟(jì)上真正獨(dú)立起來(lái)15.有四個(gè)人，他們分別是小偷、強(qiáng)盜、法官、警察。第一個(gè)人說(shuō)：“第二個(gè)人不是小偷。”第二個(gè)人說(shuō)：“第三個(gè)人是警察。”第三個(gè)人說(shuō)：“第四個(gè)人不是法官?！钡谒膫€(gè)人說(shuō)：“我不是警察，而且除我之外只有警察會(huì)說(shuō)實(shí)話?！比绻谒膫€(gè)人說(shuō)的是實(shí)話，那么以下說(shuō)法正確的是:A.第一個(gè)人是警察，第二個(gè)人是小偷B.第一個(gè)人是小偷，第四個(gè)人是法官C.第三個(gè)人是警察，第四個(gè)人是法官D.第二個(gè)人是強(qiáng)盜，第三個(gè)人是小偷16.將下列的詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

（1）網(wǎng)壇女將鄭潔幾經(jīng)________，才進(jìn)入國(guó)家隊(duì)。

（2）我將于18日________去上海參加比賽。

A.轉(zhuǎn)折

啟程

B.周折

起程

C.周折

啟程

D.轉(zhuǎn)折

起程

17.某新建小區(qū)住宅樓的高度為三層到八層不等，如果住宅在三層以上，它就有電梯直達(dá)。如果上面陳述屬實(shí)，則下面哪一項(xiàng)也是正確的？（

）。A.有些三層的住宅樓沒(méi)有安裝電梯B.位于第三層的住宅沒(méi)有電梯直達(dá)C.位于第六層的住宅有電梯直達(dá)D.只有位于三層以上的住宅有電梯直達(dá)18.火山爆發(fā)使一些地區(qū)氣候變冷是由于大量的火山塵源源不斷地送入大氣層，厚度可達(dá)0.5~3千米，并能在對(duì)流層、平流層游蕩1~2年，從而使些地區(qū)的太陽(yáng)輻射熱量減少10%~30%。加上火山塵是大氣中形成云和水滴的凝結(jié)核，天空充滿火山塵，就十分容易形成云、雨。天空中云多，水滴多，顯然減弱了太陽(yáng)輻射熱量。所以在火山爆發(fā)的1~2年里，地球上一些地區(qū)的氣候會(huì)出現(xiàn)偏冷，尤其是在夏季最為明顯。這段文字主要說(shuō)明了：A.導(dǎo)致火山爆發(fā)的原因B.火山爆發(fā)會(huì)如何影響氣候C.火山爆發(fā)的危險(xiǎn)D.火山爆發(fā)對(duì)人類(lèi)生活的影響19.自我效能感是個(gè)體對(duì)自己能否成功操作某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷。當(dāng)面臨困難任務(wù)時(shí)，低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于低自我效能感表現(xiàn)的是：A.破釜沉舟B.畫(huà)餅充饑C.心急如焚D.睹物興悲20.心理學(xué)家認(rèn)為，在一般情況下，人們都不愿接受較高較難的要求，因?yàn)樗M(fèi)時(shí)費(fèi)力又難以成功；相反，人們卻樂(lè)于接受較小的、較易完成的要求，在實(shí)現(xiàn)了較小的要求后，才慢慢地接受較大的要求，這就是“登門(mén)檻效應(yīng)”。根據(jù)上述定義，下列不符合登門(mén)檻效應(yīng)的是：A.某推銷(xiāo)員總是仔細(xì)地記錄客戶的需求，并定期向他們宣傳新產(chǎn)品B.先請(qǐng)居民在贊成安全行駛的請(qǐng)?jiān)笗?shū)上簽字，幾周后再向他們提出在自己房前豎立“小心駕駛”的語(yǔ)牌C.某高中的班主任不忽視學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，并幫助他們制定短期目標(biāo)，促使他們考上理想的大學(xué)D.一位萬(wàn)米長(zhǎng)跑冠軍說(shuō)：“我將10000米分成10段。每段我都保持了領(lǐng)先，所以贏得了勝利?！?1.成功的實(shí)踐既要遵守真理尺度，又要符合價(jià)值尺度。（

）0.正確1.錯(cuò)誤22.公民可以在父姓或母姓之外選取姓氏，比如選取其他直系長(zhǎng)輩血親的姓氏。（

）0.正確1.錯(cuò)誤23.事業(yè)單位應(yīng)聘人員對(duì)處理決定不服的，可以依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。（

）0.正確1.錯(cuò)誤24.作為石油的伴侶，天然氣的生成條件要比石油更為多樣化，石油要達(dá)到一定的埋藏深度才能大量生成，而天然氣則從淺到深都可，淺的也許只有幾百米，深的則有上萬(wàn)米。就物質(zhì)來(lái)源說(shuō)，石油以水中浮游的動(dòng)植物有機(jī)質(zhì)為主，而天然氣還可以有高等植物等有機(jī)質(zhì)。對(duì)于成因，目前地質(zhì)科學(xué)界絕大多數(shù)的專(zhuān)家都贊成有機(jī)說(shuō)，認(rèn)為石油和天然氣就是由遠(yuǎn)古時(shí)代死去的各種生物體轉(zhuǎn)化而成。不能從這段文字中得知的是：A.石油比天然氣埋藏深B.石油大多由水生生物轉(zhuǎn)化而成C.石油和天然氣都是由各種生物體轉(zhuǎn)化的D.水中浮游的動(dòng)植物有機(jī)質(zhì)也是天然氣的來(lái)源25.關(guān)于遺囑人，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有（

）。A.必須是完全行為能力人B.限制行為能力人的遺囑必須有監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)C.限制行為能力人的遺囑必須經(jīng)過(guò)公證才有效D.限制行為能力人的遺囑必須有兩名以上見(jiàn)證人26.現(xiàn)代通識(shí)教育鼓勵(lì)個(gè)體借著知識(shí)、智慧、善意與愛(ài)，在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害，不為物役，不以物喜，不以己悲，追求心靈的成長(zhǎng)和人性?xún)?nèi)在的精神解放，在真正的學(xué)習(xí)和探究中，展現(xiàn)個(gè)體的潛能，體悟生命的意義，詮釋生活的真諦，實(shí)現(xiàn)對(duì)功利的超拔，對(duì)自我的超越。這段文字可以得出以下哪個(gè)結(jié)論：A.通識(shí)教育是文化教育B.通識(shí)教育是自由教育C.通識(shí)教育是人生價(jià)值教育D.通識(shí)教育是綜合素質(zhì)教育27.協(xié)調(diào)準(zhǔn)備階段是行政協(xié)調(diào)工作的基礎(chǔ)階段，（

）是行政協(xié)調(diào)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。A.協(xié)調(diào)目標(biāo)B.協(xié)調(diào)對(duì)象C.協(xié)調(diào)時(shí)機(jī)D.協(xié)調(diào)方式28.近年來(lái)，人們的生活條件越來(lái)越好，對(duì)旅游

的要求也越來(lái)越高，從前到此一游、

的旅游方式已逐漸被深度體驗(yàn)、注重文化與互動(dòng)的旅游方式所替代。正是在這種背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式

，并成為熱點(diǎn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.質(zhì)量浮光掠影脫穎而出B.環(huán)境淺嘗輒止蔚然成風(fēng)C.品質(zhì)走馬觀花應(yīng)運(yùn)而生D.生態(tài)蜻蜓點(diǎn)水蔚為大觀29.學(xué)生證∶學(xué)生A.駕駛證∶開(kāi)車(chē)B.學(xué)位證∶學(xué)校C.結(jié)婚證∶夫妻D(zhuǎn).身份證∶護(hù)照30.光∶亮A.火∶旺B.磚∶瓦C.天∶藍(lán)D.冰∶涼31.公路按其在路網(wǎng)中的地位和技術(shù)等級(jí)分類(lèi)，下列分類(lèi)正確的是：A.國(guó)道、省道、縣道和鄉(xiāng)道B.高速公路、一級(jí)路、二級(jí)路、三級(jí)路、四級(jí)路C.國(guó)道、一級(jí)路、二級(jí)路、三級(jí)路、四級(jí)路D.高速公路、省道、縣道和鄉(xiāng)道32.空氣是由氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸?、氦氣等氣體混合而成，其中含量最多的氣體是：A.氮?dú)釨.氧氣C.氫氣D.二氧化碳33.在一次田徑預(yù)選賽中，張強(qiáng)超過(guò)了李進(jìn)，而宋之的成績(jī)好于王平卻不如馬正。由此可以推出（

）。A.馬正的成績(jī)比張強(qiáng)好B.李進(jìn)的成績(jī)超過(guò)王平C.張強(qiáng)的成績(jī)好于宋之D.在五個(gè)人中王平最多名列第三34.下列表述正確的是：A.潛望鏡是利用了光的折射原理制作的B.水銀溫度計(jì)利用了物體熱脹冷縮原理C.家用漏電開(kāi)關(guān)制作利用了電磁感應(yīng)原理D.利用超聲波碎結(jié)石是因?yàn)槁暡ň哂心芰?5.暫缺A.B.C.D.36.經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品的價(jià)款或者接受服務(wù)的費(fèi)用的三倍；增加賠償?shù)慕痤~不足五百元的，為五百元。（

）0.正確1.錯(cuò)誤37.東亞人看起來(lái)更謙虛，但心理學(xué)研究表明，和接受其他文化熏陶的人相比，他們也一樣充滿驕傲和自信。某研究團(tuán)隊(duì)招募了40名志愿者參與研究，其中一半來(lái)自東亞國(guó)家，剩下的來(lái)自西方國(guó)家。他們向這些志愿者展示大量正面和負(fù)面的詞語(yǔ)，并詢(xún)問(wèn)他們哪些形容詞適合自己。結(jié)果，志愿者們無(wú)論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來(lái)描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。研究者認(rèn)為，這表明參與測(cè)試的人無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，而西方人往往對(duì)自己的能力言過(guò)其實(shí)B.當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時(shí)，他們的反應(yīng)都是一樣的C.東亞人謙遜只是一種文化慣例，他們有著和西方人一樣的自尊心D.研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)論來(lái)自何種文化背景，志愿者們的腦電波都很相似38.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D39.取消高中階段的文理分科，應(yīng)當(dāng)慎行。只有當(dāng)絕大部分學(xué)校的課程、師資等教育資源豐富起來(lái)時(shí)，我國(guó)高中教育階段實(shí)施真正意義上的學(xué)分制教育才具有堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)；只有當(dāng)包括高考和高校錄取制度改革在內(nèi)的教育整體改革逐步完成時(shí)，全面取消文理分科方可說(shuō)水到渠成。全面取消文理分科要水到渠成，下面不屬于條件要素的是：A.我國(guó)絕大部分學(xué)校的教育資源足夠豐富B.分步實(shí)施，先做試點(diǎn)，再全面推開(kāi)C.高考和高校錄取制度改革等教育整體改革基本完成D.我國(guó)高中教育實(shí)施真正意義上的學(xué)分制40.相倚問(wèn)題：是指在調(diào)查問(wèn)卷中使用的一種設(shè)問(wèn)形式，對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，回答者必須按順序回答問(wèn)題，即回答者回答后一個(gè)問(wèn)題時(shí)必須根據(jù)對(duì)前一個(gè)問(wèn)題的回答情況作答。根據(jù)上述定義，下列屬于相倚問(wèn)題的是：A.你的姓名？民族？籍貫？學(xué)歷？B.你昨天為什么醉駕？你昨天喝了多少酒？C.你上過(guò)大學(xué)嗎？你幾歲上學(xué)？在哪上的學(xué)？D.你參加了昨天的數(shù)學(xué)考試嗎？你覺(jué)得這次考試難嗎？41.蜜蜂的大腦僅有幾毫克重，卻可與哺乳動(dòng)物一樣執(zhí)行某些任務(wù)，比如為同伴帶路、建造家園等。大象大腦體積是蜜蜂的500萬(wàn)倍，但運(yùn)行效率極其低下。神經(jīng)信號(hào)從大腦的一端傳到另一端，以及從大腦傳到腳趾間所需要的時(shí)間，均是蜜蜂的100倍。有人認(rèn)為，人類(lèi)的大腦可能不像大象或蜜蜂那么極端，但只要通過(guò)進(jìn)化，神經(jīng)元數(shù)量變多，我們會(huì)更聰明。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的是：A.牛腦體積是老鼠的800倍，但牛并不比老鼠聰明多少B.神經(jīng)元是用來(lái)產(chǎn)生電脈沖的蛋白質(zhì)，他們天生不穩(wěn)定C.要使人類(lèi)的腦力變強(qiáng)，最明顯的方法是增加大腦容量D.蜜蜂的腦容量有限，但可將神經(jīng)系統(tǒng)的功能發(fā)揮到極致42.以維也納大學(xué)為首的神經(jīng)學(xué)研究小組發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)感受自身疼痛的神經(jīng)通路與同情他人不幸的神經(jīng)通路是相同的，而在服用止痛劑抑制疼痛后，慈悲之心也會(huì)隨之變得麻木起來(lái)。上述研究可以用來(lái)詮釋的是：A.因?yàn)槎?，所以慈悲B.己所不欲，勿施于人C.因?yàn)橄嘀远肈.好了瘡疤忘了痛43.有兩種容器，一種為半球形（A），一種為圓錐形（B），其開(kāi)口圓的直徑與高的尺寸如圖所示（單位：cm）。若A容器中裝滿的實(shí)驗(yàn)液需要分裝到若干個(gè)B容器中，則至少需要B容器（

）個(gè)。A.3B.4C.6D.844.留學(xué)異國(guó)的人常有“邊緣人”的苦悶。人們顯然不可能在進(jìn)入一塊陌生國(guó)土的同時(shí)，就在一瞬間也加入它的文化，而原來(lái)的文化背景又會(huì)由于天長(zhǎng)地遠(yuǎn)而漸漸疏離。在實(shí)際生活中，兩種________的文化，會(huì)經(jīng)常驟然直率地在我們面前相遇、碰撞，一開(kāi)始真有無(wú)所適從亦無(wú)可躲避的________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.水火不容

尷尬B.截然不同

窘迫C.南轅北轍

狼狽D.針?shù)h相對(duì)

失落45.鄰居甲說(shuō)：“如果昨天是晴天，那么老王一家會(huì)開(kāi)車(chē)去郊游”，事實(shí)證明，鄰居家的說(shuō)法有誤。則下列選項(xiàng)為真的是：A.昨天是晴天，但老王一家沒(méi)有去郊游B.昨天下雨，所以老王一家沒(méi)有去郊游C.昨天老王一家先開(kāi)車(chē)去郊游，又去了鄰近的博物館進(jìn)行參觀D.昨天下雨，但老王的女兒還是跟朋友相約圖書(shū)館看書(shū)46.救援：圍魏救趙A.進(jìn)攻：風(fēng)聲鶴唳B.防守：草木皆兵C.追擊：窮寇勿追D.轉(zhuǎn)移：斗折蛇行47.聲控?zé)舻拈_(kāi)關(guān)控制線路內(nèi)裝有麥克風(fēng)、光敏管和延時(shí)電路，其中光敏管主要由可控硅組成。燈具的“開(kāi)”和“關(guān)”一方面是靠可控硅的導(dǎo)通和阻斷來(lái)實(shí)現(xiàn)，而可控硅的導(dǎo)通和阻斷又是受環(huán)境光線的亮度所控制的；另一方面則是由麥克風(fēng)拾取的聲音的強(qiáng)度決定的。當(dāng)環(huán)境光線足夠強(qiáng)時(shí)，由可控硅組成的光敏管控制電路，使開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)的狀態(tài)；當(dāng)環(huán)境光強(qiáng)不夠時(shí)，光敏管的控制不再發(fā)揮作用，這時(shí)麥克風(fēng)開(kāi)始工作；當(dāng)外界有足夠強(qiáng)的聲音時(shí)，麥克風(fēng)拾取聲音信號(hào)，使開(kāi)關(guān)處于導(dǎo)通狀態(tài)，燈具就會(huì)被點(diǎn)亮，燈亮后延時(shí)關(guān)閉電路工作，一定時(shí)間之后電路關(guān)閉，此時(shí)燈熄滅，由此便實(shí)現(xiàn)了用聲音控制燈具的功能。這段文字未提及的是聲控?zé)舻模?/p>

）。A.光控原理B.供電方式C.控制電路D.收音裝置48.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。留守兒童的命運(yùn)越來(lái)越引起人們的廣泛關(guān)注，

，

，

，

，

，

。農(nóng)村孩子“被留守”的個(gè)人命運(yùn)，其實(shí)正是農(nóng)村被甩脫的時(shí)代命運(yùn)。①很多時(shí)候，“留守”實(shí)際就是“被甩脫”②農(nóng)村為了追趕上時(shí)代發(fā)展的步伐③而是這個(gè)時(shí)代轟隆隆的列車(chē)正在無(wú)情地甩下農(nóng)村④不是父母甩下了他們⑤又無(wú)奈地甩下了他們的孩子⑥客觀地說(shuō)，“留守”還是比較中性、溫婉的說(shuō)法A.①④③⑥②⑤B.②①④⑤③⑥C.④③⑥⑤②①D.⑥①④③②⑤49.①大赤魷深海中捕食②大赤魷用發(fā)光的器官在黑暗的大海里交流③用著色模式規(guī)范群體行為④捕食互不干擾⑤大赤魷能用皮膚的色素沉著創(chuàng)造出背光A.⑤②③①④B.②①③⑤④C.②⑤③④①D.⑤①④②③50.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：

A.①②③，④⑤⑥

B.①④⑤，②③⑥

C.①⑤⑥，②③④

D.①④⑥，②③⑤51.擁擠：水泄不通

A.清晰：洞見(jiàn)肺腑

B.嚴(yán)重：觸目驚心

C.費(fèi)力：舉重若輕

D.傷心：肝腸寸斷52.針對(duì)某一時(shí)期全面的、原則性的問(wèn)題，且偏重于步驟、方法和原則上的指導(dǎo)性文件，應(yīng)使用（

）。A.通知B.通告C.指示D.公告53.公文的處置活動(dòng)主要包括立卷、歸檔、清退、銷(xiāo)毀和暫存。下列選項(xiàng)中不需要清退的公文是：A.絕密公文B.有重大錯(cuò)漏的公文C.無(wú)留存價(jià)值的公文D.僅供征求意見(jiàn)或?qū)忛喌墓?4.下列變化過(guò)程包含化學(xué)反應(yīng)的有：①鬼火②光合作用③水垢形成④高粱釀酒⑤舞臺(tái)云霧的生成A.②③④⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②③④55.研究表明，進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得雷云中的空氣產(chǎn)生電離，進(jìn)而便在周?chē)a(chǎn)生許多懸浮的自由電子。已在云層中的電場(chǎng)，則使自由電子帶有更高的能量。當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱(chēng)為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次“逃逸崩潰”，這種放電過(guò)程就是人們所認(rèn)為的閃電。下列說(shuō)法與原文不符的是：A.閃電因宇宙射線而產(chǎn)生B.雪暴放電過(guò)程產(chǎn)生閃電C.閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生D.電子與水分子碰撞引起閃電56.某幼兒園小4班有23名小朋友，老師準(zhǔn)備給大家分蘋(píng)果，每個(gè)小朋友至少分半個(gè)，要保證有4個(gè)小朋友能分到1個(gè)蘋(píng)果，老師至少要準(zhǔn)備多少個(gè)蘋(píng)果？（

）A.11B.12C.13D.1457.1，5，11，21，37，61，（

）A.86B.95C.104D.11358.“善用兵者，使之無(wú)所顧，有所恃?！边@句話的意思是

。A.善于用兵的人，要使他自己無(wú)所顧忌，但有所依靠B.善于用兵的人，要使士兵無(wú)所顧忌，但有所依靠C.善于用兵之道，在于無(wú)所顧忌，有所畏懼D.善于用兵之道，使他無(wú)所顧忌，有所畏懼59.某事業(yè)單位根據(jù)崗位要求選拔具備相應(yīng)知識(shí)與能力的人員，這體現(xiàn)了人員配備原則中的：A.因事?lián)袢嗽瓌tB.因才適用原則C.動(dòng)態(tài)平衡原則D.因人擇事原則60.依據(jù)能力補(bǔ)償?shù)耐緩綄?duì)能力系統(tǒng)整體作用效果的不同，可以將能力間的相互補(bǔ)償途徑分為非衡性補(bǔ)償和平衡性補(bǔ)償兩種。非衡性補(bǔ)償是指以?xún)?yōu)勢(shì)能力彌補(bǔ)弱勢(shì)能力，從而加強(qiáng)整體能力的方式。平衡性補(bǔ)償是指通過(guò)提高弱勢(shì)能力以加強(qiáng)整體能力的方式。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于非衡性補(bǔ)償?shù)氖牵篈.小張剛來(lái)到汽車(chē)修配廠的時(shí)候，對(duì)維修發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)只是略懂皮毛，后來(lái)在師傅的帶領(lǐng)下，他勤奮學(xué)習(xí)，終于熟練掌握了這一技術(shù)B.王明和幾個(gè)同學(xué)組建了一支樂(lè)隊(duì)，為了培養(yǎng)彼此的默契，更好地互相配合，他們經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行排練C.小麗經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽娛樂(lè)新聞，久而久之，她對(duì)各種娛樂(lè)消息了然于胸D.排球隊(duì)5號(hào)運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)是進(jìn)攻和攔網(wǎng)較強(qiáng)，但防守、一傳較弱，教練將其安排在一號(hào)位防守，用前排攔網(wǎng)封住直線的方法掩蓋他的不足61.3，4，1，6，﹣1，（

）。A.7B.8C.9D.1062.事業(yè)單位崗位分為管理崗位、服務(wù)保障崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位三種類(lèi)別。（

）0.正確1.錯(cuò)誤63.愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求不包括（

）。A.樹(shù)立職業(yè)理想B.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任C.提高職業(yè)技能D.樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，立志終身服務(wù)同一個(gè)崗位64.請(qǐng)示必須在事前行文，不能“先斬后奏”，這體現(xiàn)了請(qǐng)示的（

）。A.規(guī)范性B.呈批性C.前瞻性D.預(yù)先性65.某小學(xué)三年級(jí)有4個(gè)班，學(xué)校給他們訂了6份相同的報(bào)紙，把這6份報(bào)紙分入這4班，每個(gè)班至少分1份報(bào)紙的方法有（

）種。A.6B.4C.8D.1066.小明和小華計(jì)算甲乙兩個(gè)不同自然數(shù)的積（這兩個(gè)自然數(shù)都比1大）。小明把較大的數(shù)字的個(gè)位數(shù)錯(cuò)看成了一個(gè)更大的數(shù)字，其計(jì)算結(jié)果為144，小華卻把乘號(hào)看成了加號(hào)，其計(jì)算結(jié)果為28，問(wèn)兩個(gè)數(shù)的差為：A.16B.12C.8D.467.《四川省事業(yè)單位聘用制管理試行辦法》規(guī)定：受聘人員連續(xù)曠工超過(guò)（

）個(gè)工作日，聘用單位可以解除聘用合同。A.5B.10C.15D.2068.類(lèi)腦計(jì)算技術(shù)總體分為三個(gè)層次：結(jié)構(gòu)層次模仿腦、器件層次逼近腦、智能層次超越腦。其中，結(jié)構(gòu)層次模仿腦是指將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，獲得基本單元（各類(lèi)神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）；器件層次逼近腦是指研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件，從而在有限的物理空間和功耗條件下構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；智能層次超越腦是指通過(guò)對(duì)類(lèi)腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類(lèi)似的智能。根據(jù)上述定義，下列屬于智能層次超越腦的是：A.繪制精確的人類(lèi)大腦動(dòng)態(tài)圖譜，以解析探測(cè)大腦B.調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度C.開(kāi)發(fā)功能、密度與人類(lèi)大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備D.捕捉細(xì)微的單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過(guò)程69.研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一中參試者學(xué)習(xí)40組單詞，實(shí)驗(yàn)二中參試者學(xué)習(xí)一系列手指信號(hào)。兩實(shí)驗(yàn)中，只告訴一半?yún)⒃囌?0小時(shí)后將接受測(cè)試，實(shí)際上所有參試者都將接受測(cè)試。只安排一部分參試者在學(xué)習(xí)和測(cè)試之間小睡。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺(jué)組參試者比不睡覺(jué)組參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，測(cè)試成績(jī)也比較高。因此，研究人員認(rèn)為，睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來(lái)有用的記憶信息。如果以下各項(xiàng)為真，最能反駁該結(jié)論的一項(xiàng)是：A.實(shí)驗(yàn)一中參試者都是記憶力較好的、在某語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的年輕人B.有些被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，小睡時(shí)沒(méi)有睡著，他們無(wú)意識(shí)地在大腦中復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容C.安排小睡時(shí)間的參試者，均為年齡較小的少年，而眾所周知，人在少年時(shí)期的記憶力比較好D.實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者以放松的心態(tài)參加考試，取得了較好的成績(jī)70.國(guó)外某公司從農(nóng)戶收購(gòu)偽步行蟲(chóng)和蟋蟀等昆蟲(chóng)，把它們加工成粉末或油，再與其它食材混合，制成讓人吃不出昆蟲(chóng)味道的美味食品。2019年該公司銷(xiāo)售這種食品已實(shí)現(xiàn)百萬(wàn)美元盈利。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織肯定這家公司的做法，并指出食用昆蟲(chóng)，有利于應(yīng)對(duì)世界性糧食供應(yīng)緊缺和營(yíng)養(yǎng)不良問(wèn)題。以下哪項(xiàng)可以作為上述論證的前提？A.世界糧食供應(yīng)緊張狀況還將持續(xù)，開(kāi)發(fā)昆蟲(chóng)等新食材，可有效應(yīng)對(duì)食物需求增長(zhǎng)B.昆蟲(chóng)富含蛋白質(zhì)、脂肪、補(bǔ)足維生素和鐵的營(yíng)養(yǎng)成分，是量大低成本的補(bǔ)充食材C.國(guó)外某權(quán)威研究機(jī)構(gòu)稱(chēng)，在本世紀(jì)，食用昆蟲(chóng)有利于人口增長(zhǎng)和蛋白質(zhì)消費(fèi)增加D.亞洲、非洲一些缺糧且人口營(yíng)養(yǎng)不良的地區(qū)在大力發(fā)展昆蟲(chóng)養(yǎng)殖加工業(yè)71.Q2Y3Q4R5Y6RA.D5F6D7J8F9JB.L4A5A6M7L8MC.P3G1P4K5G6KD.U7M6U1N4M6N72.根據(jù)我國(guó)《刑法》的規(guī)定，對(duì)于累犯（

）。A.應(yīng)當(dāng)從重處罰B.不得適用緩刑C.不得減刑D.不得假釋E.應(yīng)當(dāng)加重處罰73.劃分生產(chǎn)關(guān)系類(lèi)型的基本標(biāo)志是：A.產(chǎn)品的分配形式B.生產(chǎn)資料的所有制形式C.人們?cè)谏a(chǎn)中的地位D.生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的矛盾性質(zhì)74.通過(guò)書(shū)本和大眾傳媒等途徑獲得的知識(shí)，稱(chēng)為：A.感性知識(shí)B.理性知識(shí)C.直接知識(shí)D.間接知識(shí)75.1，2，3，8，27，（

）A.168B.220C.226D.22876.當(dāng)前我國(guó)正處于人口結(jié)構(gòu)高速轉(zhuǎn)變的時(shí)期，農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)將需要同時(shí)面臨“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的難度加大”與“農(nóng)村勞動(dòng)力存量的整體素質(zhì)趨于降低”兩大問(wèn)題。從農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的要求出發(fā)，今后一個(gè)時(shí)期，開(kāi)發(fā)農(nóng)村人力資源、優(yōu)化農(nóng)村人力資本結(jié)構(gòu)必須著眼于提升農(nóng)村人力資源的自我發(fā)展能力和輻射帶動(dòng)能力，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”加快促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)者整體素質(zhì)的提高，從而有效緩解當(dāng)前人力資源日益短缺的問(wèn)題，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村平穩(wěn)發(fā)展。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：A.當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題B.當(dāng)前農(nóng)村人力資源日益短缺的問(wèn)題C.農(nóng)村勞動(dòng)者整體素質(zhì)提升的策略D.農(nóng)村勞動(dòng)力資源短缺的解決辦法77.①進(jìn)行良好的時(shí)間管理，同樣需要這些品質(zhì)②把握好間隔和規(guī)律正是時(shí)間管理的內(nèi)容③當(dāng)雞蛋越來(lái)越多，情況越來(lái)越糟的時(shí)候，你要有能力控制局面④進(jìn)行時(shí)間管理，就好像拋雞蛋⑤要做好拋雞蛋的動(dòng)作，需要耐心、毅力、練習(xí)和計(jì)劃⑥你要不停地把手中的一只雞蛋換成另一只，還要保持所有的雞蛋都不落到地上將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是:A.②④③⑥⑤①B.⑤①⑥④③②C.②④⑤⑥①③D.④⑥⑤①③②78.要解決這些問(wèn)題，我們應(yīng)集中力量打造紅色文藝IP。這句話最適合放在文中的（

）處。A.（1）B.（2）C.（3）D.（4）79.辭職是職工的消極行為。（

）A.正確B.錯(cuò)誤80.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D81.率領(lǐng)船隊(duì)為人類(lèi)第一次開(kāi)創(chuàng)環(huán)繞地球航行路線的是西班牙著名航海家費(fèi)爾南多·麥哲倫。（

）A.正確B.錯(cuò)誤82.初伏：中伏：末伏A.火星：木星：土星B.大雨：小雨：谷雨C.上旬：中旬：下旬D.大暑：小暑：處暑83.古代許多人既有“名”又有“字”，表字和本名的意義有聯(lián)系。下列古代名人的表字和本名意義相近、互為輔助的是：A.孟軻，字子輿B.朱熹，字元晦C.李白，字太白D.陸機(jī)，字士衡84.高屋建瓴

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

技藝A.格局；左支右絀B.形勢(shì)；目無(wú)全牛C.氣勢(shì)；天造地設(shè)D.地勢(shì)；逆水行舟85.廚師要從6種主材料中選取2種，8種輔料中選取3種烹制一道菜肴，問(wèn)最多可以烹制多少種不同的菜肴？A.288B.360C.420D.84086.預(yù)循環(huán)是一種更環(huán)保的生活方式，指通過(guò)

購(gòu)入會(huì)產(chǎn)生垃圾的家庭或商業(yè)物品來(lái)減少垃圾數(shù)量的行為?？裳h(huán)的垃圾經(jīng)過(guò)處理后可以

別的功效，可是處理這些可循環(huán)物質(zhì)也是要消耗能源、并產(chǎn)生垃圾的，所以更加環(huán)保的方式是盡量少用會(huì)產(chǎn)生垃圾的物品。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）A.避免發(fā)揮B.杜絕具備C.放棄衍生D.禁止實(shí)現(xiàn)87.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示88.對(duì)已脫貧人口開(kāi)展全面排查并建立健全返貧監(jiān)測(cè)預(yù)警和動(dòng)態(tài)幫扶機(jī)制，是當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)的重要任務(wù)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤89.“君子不可貌相，海水不可斗量”這一句古語(yǔ)表明：A.物質(zhì)決定意識(shí)，主觀必須符合客觀B.具體問(wèn)題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵C.事物的矛盾具有普遍性，應(yīng)堅(jiān)持兩點(diǎn)論D.現(xiàn)象和本質(zhì)是有區(qū)別的，應(yīng)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)90.某人擬在1—5號(hào)5個(gè)地塊上種植玉米、高粱、紅薯、大豆和花生5種作物，每個(gè)地塊僅種植一種作物，每種作物僅種植在一個(gè)地塊。已知：（1）如果3號(hào)地塊種植大豆、高粱或花生，則1號(hào)地塊種植玉米。（2）如果4號(hào)地塊種植高粱或花生，則2號(hào)或5號(hào)地塊種植紅薯。（3）1號(hào)地塊種植紅薯。根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)？A.2號(hào)地塊種植高粱B.3號(hào)地塊種植花生C.4號(hào)地塊種植大豆D.5號(hào)地塊種植玉米91.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D92.國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制于2021年11月6日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)。10月中旬以來(lái)，全球新增確診病例數(shù)連續(xù)反彈，我國(guó)（

）壓力持續(xù)加大。A.外防輸出B.外防變異C.外防輸入D.（選項(xiàng)暫缺）93.作家張某撰寫(xiě)的小說(shuō)特別暢銷(xiāo)，被李某掃描成文字，上傳至網(wǎng)站。張某發(fā)現(xiàn)后要求網(wǎng)站刪除，網(wǎng)站未及時(shí)刪除，三個(gè)月后小說(shuō)被廣泛傳播。下列說(shuō)法正確的是：A.李某應(yīng)當(dāng)就全部損失承擔(dān)責(zé)任，網(wǎng)站無(wú)責(zé)B.李某和網(wǎng)站就全部損失共同承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C.網(wǎng)站應(yīng)對(duì)損害擴(kuò)大部分與李某承擔(dān)連帶責(zé)任D.張某無(wú)權(quán)要求網(wǎng)站除侵權(quán)文字，而應(yīng)當(dāng)要求李某刷除侵權(quán)文字94.交往和獨(dú)處原是人在世上生活的兩種方式，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這兩種方式都是必不可少的，只是比例不太相同罷了。由于性格的差異，有的人更愛(ài)交往，有的人更喜獨(dú)處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過(guò)來(lái)說(shuō)，不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很?chē)?yán)重的缺陷。這段文字主要說(shuō)明：A.每個(gè)人對(duì)交往和獨(dú)處的喜愛(ài)程度不同B.喜歡交往的人往往害怕獨(dú)處C.享受孤獨(dú)是一種很高的人生境界D.生活中既要擅于交際又要能耐孤獨(dú)95.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.AB.BC.CD.D96.雪花對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于光澤。A.冬季夏日B.晶瑩歲月C.柳絮遲緩D.六角形金屬97.下列可能出現(xiàn)次生鹽堿化的地區(qū)是:A.水土流失嚴(yán)重地區(qū)B.地下水位很高的濕潤(rùn)區(qū)C.蒸發(fā)量較大的旱作漫灌區(qū)D.大量抽取地下水致地面下沉的地區(qū)98.《西游記》：吳承恩A.《三國(guó)志》：羅貫中B.《三國(guó)演義》：施耐庵C.《警世通言》：馮夢(mèng)龍D.《綠野仙蹤》：蒲松齡99.下列關(guān)于奧運(yùn)會(huì)敘述正確的是：A.跆拳道起源于日本B.摔跤比賽中不允許進(jìn)攻擊對(duì)方下肢C.混合泳接力賽的四種泳姿順序分別是：蝶泳、蛙泳、仰泳、自由泳D.鐵人三項(xiàng)有：天然水城游泳、公路自行車(chē)和公路長(zhǎng)跑100.火車(chē)：軌道：行駛A.電腦：鍵盤(pán)：上網(wǎng)B.相機(jī)：鏡頭：拍照C.飛機(jī)：機(jī)場(chǎng)：飛行D.油輪：江海：航行101.最適合作文章標(biāo)題的是：A.性別影響大腦B.人腦的差別C.大腦決定性別D.人腦的性別102.研究人員對(duì)40名在校大學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他們讓這些學(xué)生記憶斯瓦西里語(yǔ)對(duì)應(yīng)的英文單詞，一共十組，每組十對(duì)詞匯，每學(xué)習(xí)完一組，對(duì)參與者進(jìn)行回想測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)中，每錯(cuò)一次，他們將會(huì)看到兩種圖片的一種，一種是可以產(chǎn)生負(fù)面情緒的圖片，例如一把指向自己的槍?zhuān)涣硪环N是普通的圖片，例如一把椅子或是一個(gè)空白影像。隨后對(duì)他們進(jìn)行一分鐘的附加實(shí)驗(yàn)，清除短暫記憶的效果。最后再對(duì)這一百對(duì)詞匯的記憶情況進(jìn)行檢測(cè)。測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示，那些獲得最好成績(jī)的學(xué)生之前看的都是有負(fù)面影響的圖片。因此，研究人員認(rèn)為，負(fù)面情緒有助于記憶力提高。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠解釋這一現(xiàn)象：A.看有負(fù)面影響的圖片時(shí)，大腦仍在進(jìn)行記憶信息的處理B.這40名被試大學(xué)生中，有的人曾經(jīng)學(xué)過(guò)斯瓦西里語(yǔ)C.能引發(fā)負(fù)面情緒的圖片更容易使人記憶深刻D.人們?cè)谇榫w不穩(wěn)定時(shí)，注意力很難集中103.考評(píng)管理人員的協(xié)作精神主要通過(guò)向（

）獲取信息。

A.上級(jí)部門(mén)

B.關(guān)系部門(mén)

C.下屬部門(mén)

D.主管部門(mén)

104.某學(xué)校為提高教學(xué)水平，從數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教研室選出4名教師去參加培訓(xùn)，每個(gè)教研室至少1名教師，且所選的男教師比重不得低于一半。已知兩個(gè)教研室各有4名老師，且都是男女各半。則有（

）種不同的選法。A.48B.51C.54D.60105.與古代史相比，近代的資料極其豐富，即使很小的題目也幾乎不可能做到史料的窮盡，這就更要求治史者盡量________地占有與研究對(duì)象相關(guān)的史料，然后可減少立論的________。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.精確

風(fēng)險(xiǎn)B.完整

謬誤C.廣泛

偏差D.公允

漏洞106.法國(guó)和比利時(shí)的科學(xué)家試圖找出數(shù)學(xué)天才與常人的大腦是否有差別。他們?cè)诎l(fā)表的報(bào)告中說(shuō)，研究發(fā)現(xiàn)有人能夠快速心算復(fù)雜數(shù)學(xué)問(wèn)題，可能是因?yàn)樗麄兡軌蚴褂闷渌藷o(wú)法使用的大腦部位?？蒲腥藛T利用正電子射線掃描技術(shù)對(duì)一位著名數(shù)學(xué)家的大腦和普通人的大腦進(jìn)行了比較研究。他們發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)家在進(jìn)行題目演算時(shí)，大腦中通常負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的部分也進(jìn)入活躍狀態(tài)，而一般人則沒(méi)有這種現(xiàn)象。科研人員因此推斷，數(shù)學(xué)家在進(jìn)行演算時(shí)使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快。這個(gè)原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運(yùn)算速度越快。根據(jù)這段文字，我們可以知道：A.大腦部位使用越多，運(yùn)算速度就越快B.快速心算時(shí)，長(zhǎng)期記憶一般會(huì)被激活C.腦容量決定了處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力D.運(yùn)算速度加快是因?yàn)槭褂昧烁嗟挠洃浟?07.海洋二號(hào)B衛(wèi)星是我國(guó)第二顆海洋動(dòng)力環(huán)境系列衛(wèi)星，是我國(guó)民用空間基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃的海洋業(yè)務(wù)衛(wèi)星。該星將與后續(xù)發(fā)射的海洋二號(hào)C衛(wèi)星和D衛(wèi)星組成我國(guó)首個(gè)海洋動(dòng)力環(huán)境衛(wèi)星星座，可大幅提高海洋動(dòng)力環(huán)境要素全球觀測(cè)覆蓋能力和時(shí)效性。海洋二號(hào)B衛(wèi)星成功發(fā)射后，衛(wèi)星獲取的海風(fēng)、海浪、海流、海溫等海洋動(dòng)力環(huán)境信息可進(jìn)一步滿足海洋業(yè)務(wù)需求并兼顧氣象、減災(zāi)、水利等其他行業(yè)的應(yīng)用需求，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)、海洋科學(xué)研究、全球氣候變化提供數(shù)據(jù)產(chǎn)品支持，同時(shí)也將在國(guó)際對(duì)地觀測(cè)體系中發(fā)揮重要作用，為我國(guó)積極參與全球治理提供技術(shù)支撐。下面說(shuō)法與上文意思不相符的是

A.海洋二號(hào)B衛(wèi)星能夠獲取全球海面風(fēng)向、浪高等多種海洋動(dòng)力環(huán)境參數(shù)B.海洋二號(hào)B衛(wèi)星接收的數(shù)據(jù)可應(yīng)用于氣象、農(nóng)業(yè)和應(yīng)急管理等領(lǐng)域C.海洋二號(hào)C衛(wèi)星和D衛(wèi)星比B衛(wèi)星的海洋動(dòng)力環(huán)境要素全球觀測(cè)覆蓋能力和時(shí)效性更強(qiáng)D.海洋二號(hào)B衛(wèi)星將在國(guó)際對(duì)地觀測(cè)體系中發(fā)揮重要作用108.種群是指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體。根據(jù)上述定義，下列屬于一個(gè)種群的是（

）。A.一群在公交車(chē)站等車(chē)的小學(xué)生B.一個(gè)蜂巢里的所有蜜蜂C.一個(gè)公園池塘里的所有蝌蚪D.侏羅紀(jì)時(shí)期生活在一片湖沼中的所有恐龍109.19，39，70，118，189，289，（

）A.352B.375C.399D.424110.一個(gè)圓形水庫(kù)的半徑為1千米。一艘船從水庫(kù)邊的A點(diǎn)出發(fā)，直線行駛1千米后到達(dá)水庫(kù)邊的B點(diǎn)，又從B點(diǎn)出發(fā)直線行駛2千米后到達(dá)水庫(kù)邊的C點(diǎn)。則C點(diǎn)與A點(diǎn)的直線距離最短可能為多少千米？A.不到1千米B.1—1.3千米之間C.1.3—1.6千米之間D.超過(guò)1.6千米111.秦某欲盜竊某廠倉(cāng)庫(kù)存放的電纜，在其準(zhǔn)備好各種盜竊工具后，秦某于某日夜間尋機(jī)混入該廠廠區(qū)并找到存放電纜的倉(cāng)庫(kù)位置，到達(dá)后秦某發(fā)現(xiàn)該廠倉(cāng)庫(kù)外圍圍墻過(guò)高，難以攀爬，且周?chē)懿茧娮颖O(jiān)控設(shè)備，因恐其行為被發(fā)現(xiàn)遂放棄盜竊并返回。秦某這一行為屬于（

）。A.犯罪預(yù)備B.犯罪既遂C.犯罪中止D.犯罪未遂112.“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，下列名句中與之蘊(yùn)涵相同哲理的是：A.察己則可以知人，察今則可以知古B.疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏C.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春D.沉繁削盡留清瘦，畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)113.三位房東甲、乙、丙將自己的房子分別租給租客小李、小張、小王。甲說(shuō)他租給的是小李；小李說(shuō)他租的是丙的房子；丙說(shuō)他租給的是小王。若這三人均沒(méi)有說(shuō)真話，則下列選項(xiàng)正確的是：A.房東乙將房子租給了小張B.房東丙將房子租給了小李C.小王租的是房東乙的房子D.小李租的是房東乙的房子114.氣象條件及其變化不僅影響人的生理健康，對(duì)心理情緒的影響也非常明顯。有利的氣象條件使人情緒高漲、心情舒暢；不利的氣象條件使人情緒低落、懶惰無(wú)力，甚至導(dǎo)致心理及精神病態(tài)和行為異常。研究表明，高溫、高濕、陰雨以及一些異常天氣事件，都不利于人的心理健康。世衛(wèi)組織的一份資料表明，20世紀(jì)的厄爾尼諾現(xiàn)象使全球約10萬(wàn)人患上抑郁癥，精神病發(fā)病率上升8%，究其原因，是該現(xiàn)象引起全球范圍的氣候異常和天氣災(zāi)難，超過(guò)部分人的心理承受能力，導(dǎo)致其出現(xiàn)坐臥不安、思維遲鈍等精神異常狀況。這段文字意在說(shuō)明：A.異常天氣會(huì)對(duì)人的精神狀況產(chǎn)生不利影響B(tài).抑郁癥與氣候異常、天氣災(zāi)難有一定關(guān)系C.有必要深入研究厄爾尼諾等異常氣象條件D.古代“天人合一”的說(shuō)法有一定的科學(xué)道理115.遙遙去巫峽，望望下章臺(tái)：陳子昂A.拜辭詣闕下，怵惕久未出：岑參B.山空松子落，幽人應(yīng)未眠：韋應(yīng)物C.予心適無(wú)事，偶此成賓主：李商隱D.瑤池阿母綺窗開(kāi)，黃竹歌聲動(dòng)地：王昌齡116.甲因不服工商行政管理機(jī)關(guān)行政處罰決定向上級(jí)機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議，要求撤銷(xiāo)處罰決定，但沒(méi)有提出賠償請(qǐng)求。復(fù)議機(jī)關(guān)經(jīng)審查認(rèn)為該處罰決定違法，決定予以撤銷(xiāo)。對(duì)于處罰決定造成的財(cái)產(chǎn)損失，復(fù)議機(jī)關(guān)正確的做法是什么？A.解除查封的同時(shí)決定被申請(qǐng)人賠償相應(yīng)的損失B.解除查封并告知申請(qǐng)人就賠償問(wèn)題另行申請(qǐng)復(fù)議C.解除查封的同時(shí)就損失問(wèn)題進(jìn)行調(diào)解D.解除查封的同時(shí)要求申請(qǐng)人增加關(guān)于賠償?shù)膹?fù)議申請(qǐng)117.車(chē)票∶火車(chē)A.電池∶手機(jī)B.相機(jī)∶相片C.正裝∶工作D.白糖∶餅干118.寒∶冷A.咸∶淡B.高∶矮C.緩∶急D.藏∶躲119.2016年，

父親32歲，兒子5歲，那么，（

）年父親的年齡是兒子年齡的10倍。A.2013B.2014C.2015D.2018120.某小學(xué)班主任對(duì)班上學(xué)生的課外培訓(xùn)班情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：該班的學(xué)生要么參加了英語(yǔ)培訓(xùn)，要么參加了奧數(shù)培訓(xùn)；如果報(bào)了寫(xiě)作培訓(xùn)班，所以一定沒(méi)有參加奧數(shù)培訓(xùn)班。班級(jí)學(xué)習(xí)委員參加了寫(xiě)作培訓(xùn)，因此參加了國(guó)學(xué)培訓(xùn)。以下哪項(xiàng)為真，可以推出上述論斷？A.在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的學(xué)生都在學(xué)習(xí)奧數(shù)B.該班的學(xué)習(xí)委員至少在參加三個(gè)課外輔導(dǎo)班C.在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生都在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)D.該班學(xué)生參加的課外培訓(xùn)班只有奧數(shù)、英語(yǔ)、寫(xiě)作、國(guó)學(xué)121.在全國(guó)防控突發(fā)傳染病疫情期間，李某假借銷(xiāo)售防疫用品的名義詐騙他人財(cái)物，依法應(yīng)對(duì)李某（

）。A.按累犯處罰B.數(shù)罪并罰C.從輕處罰D.從重處罰122.價(jià)格穩(wěn)定是宏觀調(diào)控目標(biāo)之一，是指價(jià)格總水平的穩(wěn)定，它是一個(gè)宏觀概念，一般用（

）來(lái)表示一般價(jià)格水平的變化。A.價(jià)格指數(shù)B.單位成本指數(shù)C.勞動(dòng)生產(chǎn)率指數(shù)D.工資水平指數(shù)123.兩相比較，白話文在通俗易懂的同時(shí)，往往在韻律上缺少節(jié)奏感，篇幅冗長(zhǎng)，而文言文能用

傳達(dá)出深層或多層意思，其凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文

的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一語(yǔ)雙關(guān)略遜一籌B.只言片語(yǔ)無(wú)與倫比C.三言?xún)烧Z(yǔ)相形見(jiàn)絀D.寥寥數(shù)語(yǔ)無(wú)可比擬124.荊軻，那個(gè)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的勇士，在我國(guó)歷史上是個(gè)特有的文化符號(hào)。然而，在手游里，“荊軻”二字變成了刺客家族世代傳承的名號(hào)；劉備變成了肩扛火槍身穿風(fēng)衣的黑幫教父；“刺秦”的故事也被胡編亂造得南轅北轍……在手游里，幾千年來(lái)人們熟知的歷史人物變得面目全非。這對(duì)缺少歷史知識(shí)的少年兒童來(lái)說(shuō)很容易產(chǎn)生迷惑，歷史在這里，真成了可以“被隨意打扮的小姑娘”。最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：A.手游也需要尊重歷史B.手游不該“游戲”歷史C.對(duì)歷史的演繹不能過(guò)火D.歷史不該被手游過(guò)度消費(fèi)125.從概念本身來(lái)說(shuō)“文化旅游”并非一個(gè)新名詞，早在古羅馬時(shí)代，人們就已經(jīng)嘗試了以文化需求為誘導(dǎo)的外出旅行活動(dòng)。宗教朝圣、探尋歷史古跡、參加特殊節(jié)慶活動(dòng)等，都是旅游體驗(yàn)的一部分。可以說(shuō)，旅游本身就有文化因子，而文化旅游，更是可以豐富旅游者旅行見(jiàn)聞的同時(shí)，提供旅游者和被訪地之間的文化碰撞和交流。20世紀(jì)70年代后期，作為一種特殊的旅游概念，“文化旅游”模式逐漸興起。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.蘊(yùn)含文化色彩的旅游由來(lái)已久B.“文化旅游”模式誕生于古羅馬C.文化交流可以促進(jìn)旅游業(yè)的繁榮D.文化是促使人們旅游的關(guān)鍵因素126.電腦：筆記本電腦：臺(tái)式電腦A.背包：雙肩包：登山包B.水杯：保溫杯：陶瓷杯C.古詩(shī)：五言詩(shī)：九言詩(shī)D.道路：?jiǎn)涡械溃很?chē)行道127.自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，具體包括認(rèn)識(shí)自己的身體狀況、心理特征、以及自己與周?chē)娜嘶蛭锏年P(guān)系的意識(shí)。根據(jù)上述定義，下列不屬于自我意識(shí)的是:A.小劉認(rèn)為自己在單位和同事關(guān)系很融洽B.小劉覺(jué)得自己是一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人C.小劉覺(jué)得花草上滾動(dòng)的露珠晶瑩、透亮D.小劉認(rèn)為自己是一個(gè)種植花草的高手128.一只密碼箱的密碼是一個(gè)三位數(shù)，滿足：3個(gè)數(shù)字之和為19，十位上的數(shù)比個(gè)位上的數(shù)大2。若將百位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)對(duì)調(diào)，得到一個(gè)新密碼，且新密碼數(shù)比原密碼數(shù)大99，則原密碼數(shù)是A.397B.586C.675D.964129.家庭教育指導(dǎo)老師

的講座和生動(dòng)有趣的事例，使廣大家長(zhǎng)產(chǎn)生了深深的共鳴，引發(fā)了對(duì)自己家庭教育的思考。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.嚴(yán)肅認(rèn)真B.醍醐灌頂C.高深莫測(cè)D.聲情并茂130.（

）

對(duì)于

亂世

相當(dāng)于

伯樂(lè)

對(duì)于

（

）A.盛世；伯牙B.君王；知音C.軍隊(duì)；人才D.英雄；駿馬131.大批量生產(chǎn)的企業(yè)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化程度較高，產(chǎn)品品種少，主要進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，對(duì)職工技術(shù)要求相對(duì)較低，適于采用分權(quán)式組織形式。（

）0.正確1.錯(cuò)誤132.為了弄清阿爾茨海默病的成因，科學(xué)家提出了很多假說(shuō)。一些人主張乙酰膽堿假說(shuō)，認(rèn)為疾病是由一種叫做乙酰膽堿的神經(jīng)遞質(zhì)合成減少引起的。還有人認(rèn)為單純皰疹起到了重要作用，也有人正在研究空氣污染是否會(huì)引發(fā)疾病。之前研究過(guò)的內(nèi)容，比如補(bǔ)牙用的銀、流感疫苗、阿巴斯甜、鋁制炊具……都曾被列入懷疑名單中，又被一一排除。下列說(shuō)法與原文不符的是：A.關(guān)于阿爾茨海默病成因的研究始終停滯不前B.科學(xué)家們?cè)噲D解釋阿爾茨海默病的成因C.關(guān)于阿爾茨海默病成因有很多種不同的說(shuō)法D.許多因素，如病毒、微量元素等，都曾被懷疑與阿爾茨海默病的成因有關(guān)133.財(cái)政部宣布對(duì)多種商品實(shí)施低于最惠國(guó)稅率的年度進(jìn)口暫定稅率，作為世界最大的外匯儲(chǔ)備國(guó)，在其他條件不變的情況下，我國(guó)降低進(jìn)口關(guān)稅能：A.平衡對(duì)外貿(mào)易收支結(jié)構(gòu)B.鼓勵(lì)企業(yè)海外投資C.大幅增加我國(guó)財(cái)政收入D.縮小居民收入差距134.情人眼里出西施，反映了決策過(guò)程中常見(jiàn)的（

）。A.近因效應(yīng)B.定型效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.投射效應(yīng)135.下面的句子最可能位于文中什么位置？屠呦呦的獲獎(jiǎng)理由是“有關(guān)瘧疾新療法的發(fā)現(xiàn)”。A.第②段段首B.第③段段首C.第④段段首D.第⑤段段首136.在人生的道路上，走上坡路要昂首挺胸，走下坡路要謹(jǐn)小慎微，走陽(yáng)關(guān)道要目視前方，走羊腸路要俯視腳下。這段話啟示我們正確認(rèn)識(shí)事物要把握：A.矛盾的同一性B.矛盾的普遍性C.矛盾的斗爭(zhēng)性D.矛盾的特殊性137.影響電視圖像的主要污染因素是電磁輻射污染。（

）A.正確B.錯(cuò)誤138.作為唯一一支留在世界杯的南美球隊(duì)，下一場(chǎng)比賽巴西將迎戰(zhàn)淘汰了丹麥的英格蘭球隊(duì)。巴西隊(duì)教頭斯科拉里不愿談?wù)撊绾闻c英格蘭較量，而他的隊(duì)員也保持著清醒的頭腦，在擊敗頑強(qiáng)的比利時(shí)隊(duì)后，斯科拉里如釋重負(fù)：“我現(xiàn)在腦子里想的第一件事就是好好放松一下?！币郎衔奈覀儫o(wú)法知道的是：A.巴西隊(duì)本屆世界杯中再也不會(huì)與南美球隊(duì)比賽B.由于沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，斯科拉里不愿意談?wù)撆c英格蘭的較量C.與比利時(shí)的比賽很艱苦，所以賽后斯科拉里如釋重負(fù)D.英格蘭在與巴西比賽之前必須要戰(zhàn)勝丹麥139.發(fā)掘

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

機(jī)會(huì)A.挖掘；抓住B.潛力；把握C.考古；失蹤D.墳?zāi)?；靜寂140.有了寬容之心，見(jiàn)人之長(zhǎng)，容人之短；見(jiàn)人之功，容人之過(guò)。有了寬容之心，就可以心平氣和，不居高臨下，盛氣凌人，不為蠅頭小利斤斤計(jì)較，不為虛名耿耿于懷。有了寬容的胸懷，就不會(huì)以己之優(yōu)勢(shì)識(shí)人而漠視了賢才，以己之喜好遇人從而拒絕了知己，以己之度量度人而誤解了朋友。有了寬容的美德，就具備了人格的魅力，只有寬容他人，才能成就自己。由此不能推出：A.如果你贏得知己，那你一定沒(méi)有以己之喜好遇人B.如果你沒(méi)有成就自己，那一定是因?yàn)槟銢](méi)有寬容他人C.如果你為蠅頭小利而斤斤計(jì)較，就說(shuō)明你沒(méi)有寬容之心D.如果你不具備人格的魅力，那一定是因?yàn)槟闳狈捜莸拿赖?41.A.5B.4C.3D.2142.抽樣研究是許多定量研究都要涉及的重要環(huán)節(jié)，開(kāi)展定量研究時(shí)，要力求選擇適當(dāng)?shù)某闃臃椒▉?lái)提高抽樣精度，

樣本參數(shù)與總體參數(shù)之間的差異。當(dāng)前，不同學(xué)者與研究機(jī)構(gòu)對(duì)同一問(wèn)題的研究結(jié)果

，大多與抽樣方法有關(guān)。（

）A.減少各執(zhí)一端B.彌補(bǔ)南轅北轍C.縮小大相徑庭D.控制大同小異143.經(jīng)濟(jì)特區(qū)∶珠海A.樂(lè)器∶陶笛B.南沙群島∶黃巖島C.飛禽∶蝙蝠D.海軍∶航空母艦144.下列最可能涉及對(duì)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)描寫(xiě)的是：

A.白蠟的燃點(diǎn)低

B.水的比熱容高

C.橡膠耐磨性佳

D.茶葉除脂效果好145.“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也”，“斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也”這告誡我們：A.自然界的變化是有規(guī)律的B.客觀規(guī)律是可以被認(rèn)識(shí)和改造的C.自然界的發(fā)展規(guī)律是客觀的D.改造世界必須遵循客觀規(guī)律146.甲乙兩部門(mén)各要種若干棵樹(shù)，如果甲部門(mén)拿出與乙部門(mén)同樣多的樹(shù)給乙部門(mén)，乙部門(mén)再?gòu)默F(xiàn)有的樹(shù)中也拿出與甲部門(mén)同樣多的樹(shù)給甲部門(mén)，這時(shí)兩部門(mén)恰好都有28棵樹(shù)，則甲部門(mén)原來(lái)有（

）棵樹(shù)。A.14B.35C.16D.33147.二氧化硫是造成酸雨的主要原因。某地區(qū)飽受酸雨困擾，為改善這一狀況，該地區(qū)1～6月累計(jì)減排11.8萬(wàn)噸二氧化硫，同比下降9.1％。根據(jù)監(jiān)測(cè)，雖然本地區(qū)空氣中的二氧化硫含量降低，但是酸雨的頻率卻上升了7.1％。以下最能解釋這一現(xiàn)象的是：A.該地區(qū)空氣中的部分二氧化硫是從周?chē)貐^(qū)漂移過(guò)來(lái)的B.雖然二氧化硫的排放得到控制，但其效果要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能顯現(xiàn)C.機(jī)動(dòng)車(chē)的大量增加加劇了氮氧化物的排放，而氮氧化物也是造成酸雨的重要原因D.盡管二氧化硫的排放總量減少了，但二氧化硫在污染物中所占的比重沒(méi)有變148.咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，________這個(gè)成語(yǔ)的含義通常不很好，但是在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我們________有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。依次填入劃?rùn)M線部分似恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.雖然

必需B.所以

必需C.雖然

必須D.所以

必須149.甲經(jīng)常外出農(nóng)作，怕家中失竊，于是買(mǎi)了一條大狗看家。并將其用鐵鏈拴在大門(mén)上。一日，放學(xué)回家的乙（10歲），從甲家經(jīng)過(guò)，故意用石子砸向大狗，大狗猛地掙脫鐵鏈撲向乙并將其咬傷，導(dǎo)致乙住院花費(fèi)2000元，關(guān)于上述案例，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.甲應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任

B.若甲能證明乙存在重大過(guò)失，可以減輕責(zé)任

C.2000元損失應(yīng)該由乙的監(jiān)護(hù)人全額承擔(dān)的

D.因雙方均有一定過(guò)錯(cuò)，責(zé)任應(yīng)該合理分配承擔(dān)。

150.銷(xiāo)量∶（

）

相對(duì)于

（

）∶體質(zhì)A.價(jià)格；營(yíng)養(yǎng)B.利潤(rùn)；強(qiáng)壯C.需求；氣質(zhì)D.數(shù)量；能力151.德國(guó)和瑞士的專(zhuān)家經(jīng)過(guò)研究得出一個(gè)有趣的結(jié)論：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食欲，在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具攻擊性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中人們會(huì)給自己發(fā)出不能吃紅色餐具中食物的心理暗示，從而令食欲下降。如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：A.快餐巨頭常在大堂中使用大片鮮亮的紅色圖案，并沒(méi)有影響快餐銷(xiāo)量B.紅色易使人產(chǎn)生緊張感，暴飲暴食是人在精神緊張時(shí)放松自己的一種方式C.試驗(yàn)表明，使用紅色水杯者比使用藍(lán)色水杯者平均飲水量要減少44%D.紅色預(yù)示著不安和擔(dān)憂，人們看到紅色餐具會(huì)本能地?fù)?dān)心食物有危險(xiǎn)152.下列詩(shī)句所描寫(xiě)的內(nèi)容與對(duì)應(yīng)的體育項(xiàng)目不相符的是：A.御馬牽來(lái)親自試，珠球到處玉蹄知——馬球B.楊桴擊節(jié)雷闐闐，亂流齊進(jìn)聲轟然——游泳C.壯徒恒賈勇，拔拒抵長(zhǎng)河——拔河D.上弦明月半，激箭流星遠(yuǎn)——射箭153.明禮是公民基本的道德意識(shí)和義務(wù)底線。（

）0.正確1.錯(cuò)誤154.現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到，極光一方面與地球高空大氣和地磁場(chǎng)的大規(guī)模相互作用有關(guān)，另一方面又與太陽(yáng)噴發(fā)出來(lái)的高速帶電粒子流有關(guān)，這種粒子流通常被稱(chēng)為太陽(yáng)風(fēng)。由此可見(jiàn)，形成極光必不可少的條件是大氣、磁場(chǎng)和太陽(yáng)風(fēng)，缺一不可。具備這三個(gè)條件的太陽(yáng)系其他行星，如木星和水星，它們的周?chē)矔?huì)產(chǎn)生極光，這已被實(shí)際觀察到的事實(shí)所證明。這段文字主要介紹的是：A.太陽(yáng)在極光形成中的作用B.形成極光的必備要素C.存在極光現(xiàn)象的行星D.人們對(duì)極光的觀察和認(rèn)識(shí)155.我國(guó)海區(qū)的潮汐資源以福建和浙江為最多，潮汐中蘊(yùn)藏著巨大的能量。潮汐發(fā)電是利用海灣、河口等有利地形，建筑水堤，形成水庫(kù)，以便大量蓄積海水，并在壩中或壩旁建造水力發(fā)電廠房，通過(guò)水輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電。然而潮汐發(fā)電對(duì)自然條件的要求比較高，只有潮汐電站建在合適的地理位置，并且出現(xiàn)大潮、能量集中時(shí)，從潮汐中提取能量才有可能。這段文字主要說(shuō)明：A.我國(guó)潮汐資源的分布狀況B.我國(guó)潮汐資源的利用現(xiàn)狀C.潮汐發(fā)電的必要條件D.潮汐發(fā)電需要突破的技術(shù)障礙156.下列詩(shī)句與光現(xiàn)象對(duì)應(yīng)正確的是：A.池水映明月——光沿直線傳播B.潭清疑水淺——光的散射C.彩虹舞山澗——光的折射D.起舞弄清影——光的反射157.“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內(nèi)容是：人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)通常會(huì)面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下，學(xué)習(xí)都是無(wú)意義的，因?yàn)榍罢邔W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，后者學(xué)習(xí)沒(méi)有必要。其實(shí)，破解這個(gè)悖論并不難，用我國(guó)古語(yǔ)中________________的道理就能做到。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.“謙受益”與“滿招損”B.“知其然”與“知其所以然”C.“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”D.“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”158.1，3，11，15，20，28，7，23，（

），55

A.23

B.25

C.27

D.29159.在閱讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書(shū)時(shí)，文字本身不會(huì)移動(dòng)，可以讓人平心靜氣，但在電腦屏幕前閱讀時(shí)，鼠標(biāo)點(diǎn)擊和滾屏不可避免地會(huì)打斷人的注意力，讓人很難對(duì)文字進(jìn)行全面把握，令人失去耐心。此外，手指在觸摸紙張和顯示屏對(duì)大腦的感知區(qū)域的刺激也完全不同。前者更有助于激發(fā)人的潛意識(shí)，幫助人深入理解文字之美，而不僅僅止步于獲取信息。這段文字主要介紹的是：A.傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書(shū)具有難以替代的優(yōu)勢(shì)B.傳統(tǒng)的閱讀方式更有助于大腦的開(kāi)發(fā)C.獲取信息并非閱讀的主要目的D.使用電腦閱讀給全面理解文意帶來(lái)諸多障礙160.沿著盧瓦爾河，法國(guó)的歷史被書(shū)寫(xiě)進(jìn)河谷里

的城堡群中。想要探尋幾百年間法國(guó)乃至歐洲王宮貴胄間的權(quán)力斗爭(zhēng)，窺視

的宮廷秘事，就要從走進(jìn)這一座座城堡開(kāi)始。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鱗次櫛比不可捉摸B.星羅棋布波詭云譎C.浩如煙海變幻莫測(cè)D.不計(jì)其數(shù)變幻無(wú)常161.下列不屬于比喻句的一項(xiàng)是：A.那時(shí)的我，真好像死了親人似的那么悲傷。B.山這邊，梯田里的莊稼像綠海里卷來(lái)的一道道浪頭。C.石頭就是書(shū)。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？D.小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。162.社交恐懼癥是焦慮障礙的一個(gè)重要亞型，其主要癥狀是害怕受到注視，例如害怕在大庭廣眾之下講話等，癥狀嚴(yán)重時(shí)甚至不敢出門(mén)。害羞則是一種常見(jiàn)的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性。不過(guò)，絕大多數(shù)社交恐懼癥患者在接受治療之后，癥狀都會(huì)得到明顯緩解。對(duì)于癥狀程度較輕的患者，應(yīng)該首選心理治療；如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療，但將藥物治療與心理治療結(jié)合起來(lái)才是治療社交恐懼癥最有效的方法。此外，大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時(shí)期，所以預(yù)防非常重要。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：A.害羞是社交恐懼癥的一個(gè)重要亞型B.社交恐懼癥無(wú)法通過(guò)藥物治療治愈C.中老年人不會(huì)成為社交恐懼癥患者D.癥狀程度較輕者用結(jié)合治療最有效163.82，73，64，54，44，33，22，（

），-2A.10B.11C.12D.13164.中醫(yī)∶號(hào)脈A.西醫(yī)∶手術(shù)B.電腦∶打字C.畫(huà)家∶染料D.調(diào)查∶取樣165.在觀察地球的氣候類(lèi)型和周期為11年的太陽(yáng)黑子的活動(dòng)長(zhǎng)達(dá)36年以后，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在影響地球氣候的風(fēng)的類(lèi)型變換之前，太陽(yáng)黑子活動(dòng)非常頻繁。有人得出結(jié)論認(rèn)為氣象學(xué)家可以利用這一信息來(lái)改善他們天氣預(yù)報(bào)。以下哪個(gè)，如果正確，最嚴(yán)重地削弱了以上的論證？A.現(xiàn)在的天氣預(yù)報(bào)要比36年前詳細(xì)得多B.科學(xué)家們可以確定，太陽(yáng)黑子活動(dòng)直接影響地球的氣候C.氣象學(xué)家們以前可以利用太陽(yáng)黑子活動(dòng)以外的其他證據(jù)來(lái)預(yù)測(cè)，現(xiàn)在可根據(jù)太陽(yáng)黑子活動(dòng)來(lái)預(yù)測(cè)氣候狀況D.科學(xué)家們尚未確定為什么太陽(yáng)黑子活動(dòng)會(huì)遵循11年的周期166.閱讀同看電影、看錄像、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)有很大不同。后者是一塊巨大的生日蛋糕，可以美味地共享；而前者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨(dú)啜，仿佛傾聽(tīng)一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂對(duì)你一個(gè)人竊竊私語(yǔ)，他在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說(shuō)過(guò)同樣的話，但此時(shí)你感覺(jué)他只是在為你而歌唱。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.在閱讀中最能體驗(yàn)孤獨(dú)的滋味B.閱讀的收獲難以與人分享C.閱讀的樂(lè)趣來(lái)源于內(nèi)心的體會(huì)D.閱讀的魅力需獨(dú)自品味167.標(biāo)化死亡比簡(jiǎn)稱(chēng)SMR，以全人口發(fā)病死亡率作為標(biāo)準(zhǔn)，得出觀察人群的預(yù)期發(fā)病死亡人數(shù)，再求觀察人群中實(shí)際發(fā)病死亡數(shù)與預(yù)期數(shù)之比，即得標(biāo)化死亡比。根據(jù)上述定義，若2019年某工廠20~25歲年齡組共有工人500人，有2人死于肺癌，已知同年該地區(qū)全人口20~25歲年齡組肺癌的發(fā)病死亡率為，則該廠20~25歲年齡組死于肺癌的SMR為（

）。A.0.45B.0.9C.1.11D.2.22168.上文第一段的主要內(nèi)容是

。A.論證揚(yáng)長(zhǎng)避短的重要性B.如何靈活運(yùn)用長(zhǎng)處和短處C.說(shuō)明長(zhǎng)處、短處可以相互轉(zhuǎn)化D.傳授把短處轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)處的方法169.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示170.當(dāng)前，我國(guó)科技事業(yè)實(shí)現(xiàn)了歷史性、整體性、格局性重大變化，重大創(chuàng)新成果競(jìng)相涌現(xiàn)，一些前沿方向開(kāi)始進(jìn)入并行、領(lǐng)跑階段。但也應(yīng)看到，我國(guó)科技領(lǐng)域仍然存在一些亟待解決的問(wèn)題，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒(méi)有得到根本性改變?，F(xiàn)在，我們迎來(lái)了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國(guó)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期，科技創(chuàng)新角逐空前激烈，只有努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，才能抓住千載難逢的歷史機(jī)遇，有力支撐世界科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)，真正發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力作用。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.努力拼搏，獲取關(guān)鍵核心技術(shù)B.把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中C.重視激勵(lì)原始創(chuàng)新和核心技術(shù)研發(fā)D.發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用，掌握關(guān)鍵核心技術(shù)171.①證明患上“塵肺病” ②從事對(duì)身體有害工作 ③懷疑患上“塵肺病” ④獲得相應(yīng)賠償 ⑤奔波于醫(yī)院反復(fù)求證A.②③⑤①④B.③②⑤①④C.④②③⑤①D.②③①⑤④172.油門(mén)∶加速A.杠桿∶省力B.綠燈∶通行C.門(mén)鎖∶防盜D.水果∶消化173.3，5，10，25，75，（

），875A.125B.250C.275D.350174.行為人沒(méi)有代理權(quán)、超越代理權(quán)或者代理終止后，以被代理人名義訂立合同，即使相對(duì)人有理由相信行為人有代理權(quán)的，該代理行為也無(wú)效。（

）0.正確1.錯(cuò)誤175.河床之于（

）相當(dāng)于天空之于（

）A.河流——廣大B.河岸——天際C.河面——天然D.海底——朝霞176.每個(gè)人都是一根蠟燭，________你被點(diǎn)燃了，________應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人，你自己并不會(huì)燃燒得更快，世界卻因此變得更加光明美好。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.假如則B.如果那么C.既然就D.既然那么177.一個(gè)善于思考、用心思考、有強(qiáng)烈創(chuàng)新欲望的人，哪里都是他產(chǎn)生創(chuàng)新火花和靈感的風(fēng)水寶地。從某種意義上說(shuō)，無(wú)論是創(chuàng)作、創(chuàng)新還是創(chuàng)造，都永遠(yuǎn)屬于那些用心思考、積極思考的人。作為教學(xué)一線的課堂也是一個(gè)不可忽視的創(chuàng)新場(chǎng)所，有許多知識(shí)和學(xué)術(shù)問(wèn)題等待人們?nèi)パ芯浚@里應(yīng)該成為科技創(chuàng)新的不竭源泉。這段文字意在說(shuō)明：A.課堂也可以成為創(chuàng)新的重要場(chǎng)所B.教師應(yīng)在課堂上注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)C.善于思考的人才能產(chǎn)生創(chuàng)新的火花D.課堂教學(xué)既要傳授知識(shí)也要培養(yǎng)創(chuàng)新思維178.下列選項(xiàng)中，與“春秋∶寒暑∶一年”詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系最相似的是：A.婦孺∶老幼∶生命B.荏苒∶蹉跎∶歲月C.東西∶南北∶方向D.冷熱∶干濕∶溫度179.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D180.不論原著多么豐富精彩，文學(xué)經(jīng)典改編成電視劇都是一次再創(chuàng)作。電視劇要盡可能地呈現(xiàn)原著復(fù)雜而沉重的主題，也要通過(guò)改編使片段式的故事匯成線條式的人物命運(yùn)。古老土地的歷史變遷、民族生存的生命反思、儒家文化的輝煌與沒(méi)落、人性欲望的壓抑與張揚(yáng)……文學(xué)經(jīng)典的母題，必須經(jīng)由改編之手重新詮釋。而且，無(wú)論怎么改，情節(jié)的推進(jìn)，人物的塑造，劇情的發(fā)展，其本身都要符合人物內(nèi)在的行為邏輯。關(guān)于文學(xué)經(jīng)典改編成電視劇的原則，文中沒(méi)有涉及：A.要突出文學(xué)經(jīng)典的主題B.要有比較明確的主線C.應(yīng)具有合理的內(nèi)在邏輯D.要使用必要的夸張手法181.耕種∶收獲A.點(diǎn)火∶煽風(fēng)B.結(jié)婚∶典禮C.起航∶拋錨D.修改∶定稿182.樹(shù)根：根雕：工藝品A.紙張：風(fēng)箏：春天B.粘土：唐三彩：古董C.消費(fèi)：借貸：信用D.泥沙：混凝土：建筑183.所給的四個(gè)選項(xiàng)中哪一個(gè)是由左面的四個(gè)圖形拼合（只可上下左右平移）而成的？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示184.默讀電視新聞、廣告節(jié)目文稿的人，比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息；你鄙視某雜志的價(jià)值原則，仍可津津有味地讀它，如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況，你就看不下去，趕緊換臺(tái)。在這種情況下，我們不愿把時(shí)間花在不同意的觀點(diǎn)上，就不太可能進(jìn)行反思，實(shí)際上對(duì)一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個(gè)書(shū)面記錄擺在一起看，很容易發(fā)現(xiàn)不一致處，甚至能辨別出信息之間權(quán)威程度的差別；比較兩個(gè)視頻報(bào)道就比較麻煩，在被要求從兩個(gè)互相沖突的電視報(bào)道中加以選擇時(shí)，觀眾要么依靠直覺(jué)，要么依靠觀看之前所相信的東西。這段文字意在說(shuō)明：A.閱讀文本比看電視更助于思考B.信息接收途徑影響人的行為習(xí)慣C.電視有可能使人形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀D.喜歡閱讀的人比愛(ài)看電視的人更冷靜185.所謂“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱(chēng)謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類(lèi)生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，又難以自然降解，于是形成環(huán)境污染的現(xiàn)象。由此可以推出：A.白色環(huán)境污染難以消除B.高分子化合物難以自然降解C.制止亂丟亂扔就能消除環(huán)境污染D.容易自然降解的固體不會(huì)造成環(huán)境污染186.科技綁架指的是科技改變生活的同時(shí)，又讓人深陷其中不能自拔的現(xiàn)象。科技綁架的是人們的健康、自由以及人性，由此產(chǎn)生的負(fù)面影響已經(jīng)引起人們的反思。根據(jù)上述定義，下列不屬于科技綁架的是：A.智能手機(jī)用戶由于長(zhǎng)期在觸控屏幕上敲擊導(dǎo)致肌腱損傷B.DNA鑒定引入刑偵后辦案人員采集嫌疑人近親的基因樣本比對(duì)，侵犯了無(wú)罪民眾的隱私權(quán)C.電視時(shí)代派生了“沙發(fā)土豆人”這一稱(chēng)謂，用來(lái)形容放棄戶外運(yùn)動(dòng)沉迷于電視節(jié)目而久坐發(fā)福的群體D.信息碎片化的時(shí)代，人們大量利用微博獲取信息，同時(shí)變得難以集中精力閱讀長(zhǎng)篇經(jīng)典著作187.各國(guó)在對(duì)外交往中常常會(huì)形成一套相對(duì)________的話語(yǔ)體系，特別是擁有自己的核心話語(yǔ)。對(duì)外話語(yǔ)不僅體現(xiàn)一國(guó)的外交政策，更________了一國(guó)對(duì)外溝通的基本態(tài)度和價(jià)值。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.靈活

承載B.獨(dú)立

說(shuō)明C.固定

代表D.集中

體現(xiàn)188.夏夜，月光________；知了聒噪，更顯出一片________，床角灑滿了清關(guān)，我就這樣________入夢(mèng)，夢(mèng)里，月下的花兒靜靜________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.皎潔

安寧

香甜

開(kāi)放B.潔凈

安寧

恬淡

開(kāi)放C.皎潔

寂靜

香甜

綻放D.潔凈

寂靜

恬淡

綻放189.金剛石是自然界中天然存在的最堅(jiān)硬的物質(zhì)。其組成元素主要為（

）。A.鐵B.銅C.碳D.硅190.從所給的四個(gè)圖形數(shù)字中，選擇一個(gè)填入？處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.9B.10C.11D.12