中班數(shù)學比較6以內(nèi)數(shù)量教案與反思_第1頁
中班數(shù)學比較6以內(nèi)數(shù)量教案與反思_第2頁
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中班數(shù)學比較6以內(nèi)數(shù)量教案與反思教學目標學習數(shù)字0-6；能夠用語言描述比較大小的關(guān)系；能夠用圖形、實物等進行數(shù)量比較；通過游戲和實際操作，理解數(shù)的大小概念，培養(yǎng)對數(shù)字的感受和認識。教學內(nèi)容數(shù)字0-6的認識數(shù)字0-6的自然順序；熟記0-6的數(shù)字符號。數(shù)的大小比較大小的語言描述；大小的圖形、實物等的比較；經(jīng)驗性的認識數(shù)字大小概念。數(shù)量比較掌握數(shù)量比較的方法：一一比較法、估量比較法等；通過游戲和實際操作，讓幼兒加深對于實物數(shù)量大小的感受和認識。教學活動活動一：數(shù)字連線活動目的通過活動，讓幼兒快速認識數(shù)0-6的順序和符號。活動過程教師在黑板上或白紙上寫出數(shù)字0-6；分別在數(shù)字前后，畫出連線；讓幼兒用顏色連接數(shù)字和符號?；顒有Чㄟ^活動一的操作，幼兒會快速認識數(shù)字0-6的順序和數(shù)字符號。活動二：大小比較活動目的通過活動，讓幼兒學習大小的語言描述和圖形實物的比較?；顒舆^程教師拿出兩根不同長度的棍子，兩個大小不同的球，或兩個不同大小的熊玩具；讓幼兒分別選擇出比較大小的對象；讓幼兒自行描述，哪個更大、哪個更??；讓幼兒用指針、石頭、剪子，或者畫出大小的比較結(jié)果?；顒有Чㄟ^活動二的操作，幼兒會學習大小的語言描述和圖形實物的比較方法?；顒尤簲?shù)量比較活動目的通過活動，讓幼兒加深對實物數(shù)量大小的感受和認識?；顒舆^程教師準備一堆相同的小石子或豆子等，和一個小盤子或容器；讓幼兒分別從堆子里抓一些石子放到容器里，比較容器里石子的數(shù)量；讓幼兒形成對數(shù)字大小的概念?；顒有Чㄟ^活動三的操作，幼兒會學習數(shù)量比較的方法，對數(shù)字大小概念會有較深的認識。教學總結(jié)通過本次教學活動，幼兒已經(jīng)掌握了數(shù)字0-6的自然順序和數(shù)字符號。同時，幼兒已經(jīng)掌握了大小的語言描述、圖形實物的比較，以及數(shù)量比較的方法。通過游戲和實際操作，幼兒已經(jīng)加深了對數(shù)字大小概念的感受和認識。在后續(xù)

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