師德宣傳活動(dòng)方案5篇

師德宣傳活動(dòng)方案5篇師德宣揚(yáng)活動(dòng)方案篇1

為進(jìn)一步深化貫徹落實(shí)訓(xùn)練部《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)上海市師德建設(shè)的若干意見》,以老師職業(yè)道德規(guī)范為核心，以“以德立教、德識(shí)相長(zhǎng)”為活動(dòng)主題，以“塑師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能、鑄師魂”為活動(dòng)宗旨。將在我校開展師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)上專題爭(zhēng)論活動(dòng)。

一、爭(zhēng)論專題

1、老師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀

2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評(píng)價(jià)

3、師德訓(xùn)練和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容

4、同學(xué)心目中的師德師風(fēng)

二、參加對(duì)象：

全體老師（含離退休老師）、在校同學(xué)及其家長(zhǎng)等。

三、活動(dòng)網(wǎng)站：

依托華東師范高校建立和維護(hù)的師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)。

四、時(shí)間支配

20xx年10月26日—20xx年11月22日

各專題在線爭(zhēng)論時(shí)間：

1、老師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀10月26日－11月1日

2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評(píng)價(jià)11月2日－11月8日

3、師德訓(xùn)練和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容11月9日－11月15日

4、同學(xué)心目中的師德師風(fēng)11月16日－11月22日

五、活動(dòng)要求

老師在樂(lè)觀參加的基礎(chǔ)上，還要廣泛宣揚(yáng)、樂(lè)觀發(fā)動(dòng)、仔細(xì)組織同學(xué)、家長(zhǎng)參加爭(zhēng)論活動(dòng)，全體師生踴躍登陸上海師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)中的“專題論壇”，按要求完成注冊(cè)，樂(lè)觀參加網(wǎng)上專題爭(zhēng)論，要提倡廣闊師生發(fā)表深思熟慮的觀點(diǎn)，提出可行性建議，講真話、講實(shí)話，各抒己見，明辨是非，感悟心聲。

學(xué)校將此次活動(dòng)納入精神文明創(chuàng)建之中，作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展，不斷提升訓(xùn)練軟實(shí)力的有效途徑，與學(xué)校的老師政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)員活動(dòng)及實(shí)施師德建設(shè)的其它各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，鼓舞師生、同學(xué)家長(zhǎng)及其他人員參加多個(gè)專題自由爭(zhēng)論。

師德宣揚(yáng)活動(dòng)方案篇2

為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的老師隊(duì)伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推動(dòng)和諧校內(nèi)的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案》，詳細(xì)如下：

一、訓(xùn)練主題和口號(hào)：

機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采

口號(hào)——“以愛育愛”，即對(duì)幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的力量，有愛的藝術(shù)。

二、實(shí)施時(shí)間：

20xx年x月—20xx年xx月

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)成員如下：

組長(zhǎng)：邵芳君徐軍

組員：李玉茹張利亞顧偉青

四、活動(dòng)措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

1、組織學(xué)習(xí)

充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣闊老師深化學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》和《老師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。

2、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)

幼兒園通過(guò)召開師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議，充分利用板報(bào)、櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣揚(yáng)。

(二)開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，深化師德訓(xùn)練內(nèi)涵

1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊一般老師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

2、廣泛發(fā)動(dòng)老師，可以結(jié)合案例，共同爭(zhēng)論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高老師的育人水平。

3、開展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。

4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員樂(lè)觀開展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)展現(xiàn)我園老師良好的精神風(fēng)貌。

5、組織拓展訓(xùn)練，樂(lè)觀打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完善團(tuán)隊(duì)。

五、活動(dòng)要求

1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)老師的師德進(jìn)行考核，并評(píng)比出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。

2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘勝利事例，查找改進(jìn)措施。

3、努力探究建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校內(nèi)的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。

百年大計(jì)，訓(xùn)練為本;訓(xùn)練大計(jì)，老師為本;老師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)老師，正確的訓(xùn)練理念、多元的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的訓(xùn)練技能當(dāng)然重要，然而老師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉，細(xì)心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，努力塑造一支政治素養(yǎng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。

師德宣揚(yáng)活動(dòng)方案篇3

一、指導(dǎo)思想

本次師德師風(fēng)訓(xùn)練整頓活動(dòng)以“辦人民滿足的訓(xùn)練，創(chuàng)家長(zhǎng)滿足的學(xué)校，做同學(xué)滿足的老師”為目標(biāo)，以提高教職工思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決存在的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練整頓活動(dòng)，切實(shí)提高我校教職工師德素養(yǎng)，營(yíng)造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的，讓人民滿足的，高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

二、組織機(jī)構(gòu)：

為加強(qiáng)對(duì)我校師德師風(fēng)整頓工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保訓(xùn)練活動(dòng)取得顯著效果，特成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)），負(fù)責(zé)全校整頓活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)。切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，組織政治學(xué)習(xí)，開展師德師風(fēng)訓(xùn)練，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范，建章立制，扎實(shí)推動(dòng)整頓活動(dòng)有序開展。

副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理，老師課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，負(fù)責(zé)老老師師德建設(shè)訓(xùn)練，抓好同學(xué)常規(guī)管理工作等。

成員：負(fù)責(zé)同學(xué)德育訓(xùn)練，同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練，幫助開展班主任工作，負(fù)責(zé)青年老師師德建設(shè)訓(xùn)練，班級(jí)德育文化建設(shè)等。

成員：負(fù)責(zé)制定師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化月實(shí)施方案，制定《值日領(lǐng)導(dǎo)工作狀況記載表》，擬定活動(dòng)宣揚(yáng)預(yù)備（如設(shè)計(jì)宣揚(yáng)橫幅“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好訓(xùn)練形象”，更改廣播音樂(lè)《長(zhǎng)大后我就成了你》《老師頌》《愛的奉獻(xiàn)》等，設(shè)計(jì)《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》，設(shè)計(jì)宣揚(yáng)欄《洪宋學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專欄》，大辦公室辦《師德師風(fēng)建設(shè)》為主題的黑板報(bào)等），主持開展每周例會(huì)，匯總《領(lǐng)導(dǎo)值日狀況記載表》準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)校存在問(wèn)題，做好師德師風(fēng)強(qiáng)化月的材料建設(shè)和歸檔工作。

成員：負(fù)責(zé)同學(xué)行為規(guī)范活動(dòng)的組織策劃，制定《規(guī)范同學(xué)行為規(guī)范強(qiáng)化月》的實(shí)施方案，并牽頭開展相關(guān)同學(xué)活動(dòng)，主持召開每周一的班主任工作例會(huì)。

成員：負(fù)責(zé)全校環(huán)境清潔衛(wèi)生，負(fù)責(zé)維護(hù)校內(nèi)環(huán)境的管理，有方案的搞好校內(nèi)綠化、美化，供應(yīng)后勤保障工作。

三、詳細(xì)措施：

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)。

在10月29日下午放學(xué)后，楊校長(zhǎng)召集全體校委會(huì)成員開班子會(huì)，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)整頓訓(xùn)練這一主題，深化查找領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在師德師風(fēng)建設(shè)、師德修養(yǎng)方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析緣由，開展批判與自我批判。也提出老師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題、影響老師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題、極個(gè)別老師師德失范的突出問(wèn)題等，會(huì)議上六位班子成員統(tǒng)一思想熟悉，增加了抓好師德師風(fēng)整頓訓(xùn)練的責(zé)任感和緊迫感。楊校長(zhǎng)要求各位成員在領(lǐng)導(dǎo)管理上要做到“示范引領(lǐng)、主動(dòng)作為、監(jiān)督互管”，同時(shí)，討論制定了《洪宋學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化月》實(shí)施方案，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

（二）全體老師集中進(jìn)行《師德師風(fēng)建設(shè)》理論學(xué)習(xí)及爭(zhēng)論。加大宣揚(yáng)訓(xùn)練力度，使全體教職工明確把握老師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。通過(guò)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，使老師們從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源，著力解決我校教職工存在的錯(cuò)誤思想和熟悉誤區(qū)，形成共識(shí)，從而推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)和諧進(jìn)展。

①學(xué)習(xí)《師德八條》

師心慈：愛惜同學(xué)，誨人不倦師儀端：儀表端正，言談文明師風(fēng)正：虛心謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助師志堅(jiān)：致力訓(xùn)練，勇于獻(xiàn)身師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)師業(yè)精：業(yè)務(wù)嫻熟，指導(dǎo)有方師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，遵紀(jì)守法師德育：作風(fēng)正派，道德高尚

②學(xué)習(xí)《師德公約》

愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、盡職盡責(zé)、守時(shí)遵紀(jì)、終身學(xué)習(xí)

③學(xué)習(xí)《師德警示語(yǔ)》

1、堂堂正正養(yǎng)德，規(guī)法規(guī)矩修身，兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實(shí)實(shí)育人，時(shí)時(shí)刻刻博聞，年年歲歲廣識(shí)。2、老師在成就同學(xué)的同時(shí)，也成就了自己，盼望我們老師都把精彩的過(guò)程送給同學(xué)，而把美妙的結(jié)果留給自己。

3、崗位是最好的課堂，同事是最好的老師，職責(zé)是最好的教材，業(yè)績(jī)是最好的答案。

4、用我們的才智去啟迪同學(xué)，用我們的情感去感化同學(xué)，用我們的人格去熏陶同學(xué)。

5、捧著一顆火熱的心走上講臺(tái)，懷著一腔真誠(chéng)的愛面對(duì)同學(xué)。

6、我們要善待每一個(gè)同學(xué)，相信每一個(gè)同學(xué)，做到一個(gè)也不放棄。

7、對(duì)同學(xué)多一份愛心，少一份偏見，多一份關(guān)心，少一份責(zé)怪。

8、每天送給同學(xué)一個(gè)微笑，每天說(shuō)一句鼓舞同學(xué)的話，每天找一名同學(xué)談話。

9、愛生如己，待生如友，教生如子。

10、用真誠(chéng)的愛與孩子們的心靈對(duì)話，讓愛的.種子在心靈中發(fā)芽，愿每個(gè)孩子都健康歡樂(lè)地健壯成長(zhǎng)。

④學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)建設(shè)“十提倡”》

1、提倡愛崗敬業(yè)、誠(chéng)懇守信。

2、提倡廉潔從教、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

3、提倡因材施教、革新教法。

4、提倡關(guān)愛同學(xué)、循循善誘。

5、提倡依法執(zhí)教、以身立教。

6、提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精。

7、提倡開拓進(jìn)取、勤奮自強(qiáng)。

8、提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作、虛心謹(jǐn)慎。

9、提倡敬重家長(zhǎng)、相互支持。

10、提倡語(yǔ)言文明、舉止大方。

⑤學(xué)習(xí)《師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》

1、不準(zhǔn)在工作日午間飲酒或任何時(shí)間酒后進(jìn)課堂；

2、不準(zhǔn)在工作時(shí)間打撲克、下象棋、上網(wǎng)談天、玩嬉戲、從事其次職業(yè)；

3、不準(zhǔn)無(wú)故遲到、早退和曠工；

4、不準(zhǔn)參加或支持色情、、吸毒、迷信等活動(dòng)；

5、不準(zhǔn)穿奇裝異服或穿拖鞋、背心進(jìn)課堂；

6、不準(zhǔn)體罰、變相體罰或諷刺、挖苦、卑視、污辱同學(xué)；

7、不準(zhǔn)向同學(xué)強(qiáng)制推銷教學(xué)幫助材料、課外讀物和其他商品；

8、不準(zhǔn)向同學(xué)傳播不健康的思想和在課堂上接聽、撥打通信工具；

9、不準(zhǔn)強(qiáng)迫家長(zhǎng)為老師謀私利；

10、不準(zhǔn)向同學(xué)和家長(zhǎng)索要財(cái)物。

⑥思想大爭(zhēng)論：組織教職工對(duì)比黨和國(guó)家對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求，開展以下內(nèi)容的師德師風(fēng)大爭(zhēng)論：

１、怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民老師；

２、老師如何做到正人先正已；

３、現(xiàn)代老師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素養(yǎng)和外在形象；

４、如何處理個(gè)人、學(xué)校的關(guān)系；

５、打造和諧團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建和諧校內(nèi)；

６、老師個(gè)人言行對(duì)老師形象、學(xué)校形象的影響；

７、如何建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

（三）老師坐班管理制度：為了規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，保證老師充分的備課，作業(yè)批改時(shí)間，促進(jìn)訓(xùn)練訓(xùn)練質(zhì)量的提升，結(jié)合我校實(shí)際，特實(shí)行全體老師坐班管理制度。

①實(shí)行值日領(lǐng)導(dǎo)全天查考勤。以值日領(lǐng)導(dǎo)記載、電話核實(shí)為準(zhǔn)，實(shí)行電子顯示屏公示，校長(zhǎng)談話等方式進(jìn)行整頓訓(xùn)練。因病或遇突發(fā)事故不能按時(shí)到校的，向楊校長(zhǎng)請(qǐng)假，非特別狀況不予批假。

②坐班要求：

1、老師到校后，如無(wú)授課任務(wù)，須在辦公室坐班，不得隨便離開學(xué)校，因特別狀況急需適時(shí)離開校內(nèi)處理的，必需向值日領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明。

2、坐班期間，老師只能從事與教相關(guān)的（如備課、聽課、批改作業(yè)、教學(xué)溝通、和同學(xué)談話、讀書、看報(bào)學(xué)習(xí)等）活動(dòng)，嚴(yán)禁在辦公室內(nèi)上網(wǎng)打嬉戲，購(gòu)物，打撲克，下棋，談天和看電影等。不在辦公室或走廊上高聲談笑，不影響和打攪他人辦公，堅(jiān)持文明坐班，有效坐班。

③因?qū)W校工作需要，完成學(xué)校支配的其它任務(wù)而未在學(xué)校坐班的（如外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)溝通、參與會(huì)議等），視為正常坐班。

（四）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值日制度，明確值日內(nèi)容，加強(qiáng)值日責(zé)任，做好值日記載，做好例會(huì)溝通，嚴(yán)厲?整改落實(shí)。要求值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全天各時(shí)段的全部工作，必需佩戴“領(lǐng)導(dǎo)值日牌”，仔細(xì)做好值日狀況記載，包括每節(jié)課查課，全體老師考勤，校內(nèi)巡查，包括衛(wèi)生檢查，班主任到崗，同學(xué)值日生到崗，同學(xué)行為規(guī)范，平安隱患等，并要具體記載存在的問(wèn)題及整改建議。每周五召開校委會(huì)例會(huì)，對(duì)一周的值日狀況進(jìn)行全面的檢查和匯總，對(duì)存在的問(wèn)題及整改建議進(jìn)行溝通。下周一在班主任例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。

（五）教學(xué)基本常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校工作的重要之筆，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要每一位老師仔細(xì)對(duì)待，學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)月檢查》，涉及到的檢查項(xiàng)目有：備課、教案、教學(xué)方案、批改作業(yè)、測(cè)試單元等，并于每月的15日進(jìn)行檢查，盼望今后大家都能在規(guī)定的日期按時(shí)上交檢查項(xiàng)目資料。

（六）制定《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》，接受民主監(jiān)督。10月29日在校委會(huì)上，楊校長(zhǎng)表示，作為領(lǐng)導(dǎo)班子要領(lǐng)先垂范。特制定《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》，將領(lǐng)導(dǎo)主要活動(dòng)、去向每日進(jìn)行公示，主動(dòng)接受老師們的監(jiān)督。

（七）開展隨堂聽課活動(dòng)。為了更好的加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化了解課堂，了解老師及其教學(xué)的“原生態(tài)”，值日領(lǐng)導(dǎo)可隨堂去聽課，了解自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)實(shí)際狀況，便于整改常規(guī)訓(xùn)練教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。

（八）自查自糾，問(wèn)題整改。通過(guò)各項(xiàng)制度的實(shí)施，值日領(lǐng)導(dǎo)定期匯總存在的問(wèn)題和建議，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)告知當(dāng)事人，并督促其仔細(xì)整改，把學(xué)習(xí)訓(xùn)練，查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)于存在的問(wèn)題，仔細(xì)制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。

（九）活動(dòng)總結(jié)，綜合評(píng)價(jià)。開展“三評(píng)”活動(dòng)，同學(xué)評(píng)老師，老師評(píng)校長(zhǎng)，家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，老師的師德師風(fēng)，訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和同學(xué)家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校和老師的工作作風(fēng)。仔細(xì)總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的閱歷和成就，用典型的力氣帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力氣引導(dǎo)人，用榜樣的力氣鼓舞人！最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使老師們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，師德師風(fēng)水平大幅提升，并且學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與老師的評(píng)先推優(yōu)，績(jī)效考核等相掛鉤，將活動(dòng)總結(jié)材料整理上報(bào)學(xué)區(qū)和市訓(xùn)練局。

師德宣揚(yáng)活動(dòng)方案篇4

為切實(shí)加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)，更好的辦人民滿足的學(xué)校，促進(jìn)我校訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展。依據(jù)上級(jí)訓(xùn)練主管部門的文件精神，20xx年我校連續(xù)開展師德師風(fēng)訓(xùn)練月活動(dòng)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定方案如下:

一、活動(dòng)主題

我校在本次師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)之中將緊緊圍繞縣訓(xùn)練局確立的“敬重同學(xué)，待生如友”這一主題，實(shí)行多種形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高訓(xùn)練效果。

二、活動(dòng)目的

開展“敬重同學(xué)，待生如友”為主題的師德訓(xùn)練活動(dòng)，有利于建立一種師生公平的新型師生關(guān)系，有利于培育同學(xué)的民辦法識(shí)和健全人格，進(jìn)展民主訓(xùn)練，有利于引導(dǎo)老師在愛同學(xué)的同時(shí)更加敬重同學(xué)。要通過(guò)本次師德訓(xùn)練活動(dòng)，促使我校老師充分熟悉到同學(xué)既是訓(xùn)練的對(duì)象，也是訓(xùn)練的主體，他擁有和老師同等的獨(dú)立人格，在訓(xùn)練過(guò)程中，老師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把同學(xué)當(dāng)成自己的伴侶一樣去敬重，充分敬重同學(xué)的人格、情感、思想、共性、差異、人權(quán)、制造力等，做同學(xué)的良師益友，努力把同學(xué)培育成為一個(gè)具有民辦法識(shí)、健全人格的合格人才。學(xué)校老師應(yīng)當(dāng)把敬重同學(xué)做為檢驗(yàn)師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民老師。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月xx日—x月xx日。

四、活動(dòng)方法

1、開一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

學(xué)校要充分熟悉此次主題訓(xùn)練活動(dòng)的重要意義，仔細(xì)討論制定工作方案，組織全校老師開展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣揚(yáng)，充分動(dòng)員，實(shí)行切實(shí)有效措施，使全體老師樂(lè)觀參加到此次主題訓(xùn)練活動(dòng)中來(lái)。

2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)

讀書是老師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要仔細(xì)組織好老師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓舞老師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用特地時(shí)間組織全體老師開展一次讀書活動(dòng)，并開展形式多樣的讀書溝通和競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)讀書體悟師德的時(shí)代要求，特殊要引導(dǎo)老師通過(guò)讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“訓(xùn)練觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生公平”、“教學(xué)相長(zhǎng)”、“老師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識(shí)，不取決于其老師的身份”等觀念，同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、開展一次老師主題演講競(jìng)賽

為深厚師德建設(shè)氛圍，活動(dòng)月期間，學(xué)校將組織開展一次以“敬重同學(xué)，待生如友”為主題的老師演講競(jìng)賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推舉到縣局參賽。

4、撰寫一份師德反思材料

在深化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求老師對(duì)比《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“敬重同學(xué)，待生如友”的要求，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為特殊是在敬重同學(xué)方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個(gè)人反思材料。反思材料既要確定成果，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

5、開展一次“我和同學(xué)成伴侶”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開展一次“我和同學(xué)成伴侶”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。要求全部老師自主強(qiáng)化“敬重同學(xué)，待生如友”的意識(shí)，主動(dòng)和任教同學(xué)特殊是后進(jìn)生溝通，事事到處從同學(xué)的特點(diǎn)和進(jìn)展著想，把同學(xué)作為自己的伴侶一樣對(duì)待和敬重，在交往中充分敬重同學(xué)的人格、自尊心、共性、情感等，潛心討論同學(xué)的性格、習(xí)慣、愛好、愛好、短長(zhǎng)、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評(píng)估，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，真正成為同學(xué)的良師益友。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、為加強(qiáng)本次師德訓(xùn)練活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)張仲應(yīng)同志任組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)月的日常工作。

2、在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。

3、老師通過(guò)自查與反思，確定成果，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)方案和措施，并填入老師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為老師職稱評(píng)聘，評(píng)優(yōu)評(píng)先，年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。

學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，樂(lè)觀探究師德師風(fēng)訓(xùn)練的新途徑、新舉措，不斷提升老師的職業(yè)道德水平，爭(zhēng)當(dāng)人民滿足的老師，創(chuàng)辦人民滿足的訓(xùn)練。

師德宣揚(yáng)活動(dòng)方案篇5

為深化貫徹落實(shí)上級(jí)精神，進(jìn)一步增加廣闊教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜愛同學(xué)、為人師表的自覺性，努力樹立人民老師良好形象，經(jīng)校委會(huì)討論，打算在全校教職工中深化開展師德師風(fēng)集中訓(xùn)練整頓活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

本次師德師風(fēng)訓(xùn)練整頓活動(dòng)以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀為動(dòng)力，以提高教職工思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決存在的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練整頓活動(dòng)，切實(shí)提高我校教職工師德素養(yǎng)，營(yíng)造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)決、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的老師隊(duì)伍，在全社會(huì)樹立老師的崇高形象。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、提高教職工的思想道德素養(yǎng)。組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論，堅(jiān)固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增加明辨是非的力量，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；訓(xùn)練教職工擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)縣委、縣政府的決策，遵守法律法規(guī)和工作紀(jì)律，恪守老師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計(jì)名利、甘為人梯，布滿愛心、忠誠(chéng)事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。

2、切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題。切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師隊(duì)伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問(wèn)題?！皯小痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí)，脫離教學(xué)，不深化教學(xué)一線，重支配輕落實(shí)；在老師中表現(xiàn)為紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重。“散”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為分散力不強(qiáng)，管理松散，作風(fēng)漂移，示范作用差；在老師中表現(xiàn)為自由散漫，紀(jì)律松弛，挑撥是非，無(wú)所事事，以非法方式表達(dá)訴求?！坝埂痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿意現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無(wú)為；在老師中表現(xiàn)為得過(guò)且過(guò)，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，力量不強(qiáng)?！安睢痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為管理無(wú)序，鋪張鋪張，自律不嚴(yán)；在老師中表現(xiàn)為衣著裝扮不得體，言行不文明，訓(xùn)練同學(xué)方法簡(jiǎn)潔粗暴，對(duì)待家長(zhǎng)缺乏敬重理解，接收同學(xué)家長(zhǎng)財(cái)物，參加賭博等情趣低下的活動(dòng)，同學(xué)和家長(zhǎng)滿足度低。

3、構(gòu)建師德師風(fēng)和老師公眾形象建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。推動(dòng)師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督、考評(píng)各項(xiàng)機(jī)制和老師公眾形象準(zhǔn)則，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

三、活動(dòng)原則

1、堅(jiān)持解放思想。以解放思想為先導(dǎo)，引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再熟悉，再提高，形成新共識(shí)。

2、突出實(shí)踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實(shí)際和教職工思想實(shí)際，確定活動(dòng)載體，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來(lái)，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化師德實(shí)踐。

3、面對(duì)服務(wù)對(duì)象。充分發(fā)揚(yáng)民主，汲取服務(wù)對(duì)象參加，仔細(xì)聽取服務(wù)對(duì)象意見建議，虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)接受監(jiān)督，把群眾滿足度作為評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的重要依據(jù)。

4、正面訓(xùn)練為主。引導(dǎo)教職工仔細(xì)領(lǐng)悟開展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和老師個(gè)人在師德修養(yǎng)方面的閱歷教訓(xùn)，實(shí)事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映劇烈的突出問(wèn)題，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，進(jìn)一步明確努力方向。

四、活動(dòng)載體

為提倡廣闊老師“弘揚(yáng)高尚師德，呈現(xiàn)從教風(fēng)采，彰顯育人魅力”，進(jìn)一步增加老師愛崗敬業(yè)精神，塑造老師為人師表形象，深厚老師教書育人氛圍，確保讓同學(xué)成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿足。

五、方法步驟

師德師風(fēng)整頓活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。

預(yù)備階段（4月）：4月下旬召開動(dòng)員大會(huì)，制定活動(dòng)實(shí)施方案。

第一階段：學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段（4月——5月）

第一環(huán)節(jié)：理論學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)訓(xùn)練法》、《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文獻(xiàn)。組織觀看師德訓(xùn)練、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人典型事跡光盤。開展遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教專項(xiàng)訓(xùn)練和警示訓(xùn)練，不斷加大宣揚(yáng)訓(xùn)練力度，使教職工明確把握老師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。本環(huán)節(jié)，學(xué)校將按時(shí)向縣局上報(bào)一篇師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)研文章，每位教職工要撰寫一篇師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

其次環(huán)節(jié)：思想大爭(zhēng)論

組織教職工對(duì)比黨和國(guó)家對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求，開展以下內(nèi)容的師德師風(fēng)大爭(zhēng)論：

１、怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民老師；

２、老師如何做到正人先正已；

３、現(xiàn)代老師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素養(yǎng)和外在形象；

４、如何處理個(gè)人、學(xué)校的關(guān)系；

５、打造和諧團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建和諧校內(nèi)；

６、老師個(gè)人言行對(duì)老師形象、學(xué)校形象的影響；

７、如何建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

通過(guò)爭(zhēng)論，全面總結(jié)近幾年來(lái)我校教職工在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的狀況，重點(diǎn)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源，著力解決我校教職工存在的錯(cuò)誤思想和熟悉誤區(qū)，形成共識(shí)，從而推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)和諧進(jìn)展。

其次階段：分析檢查（20xx年6月——8月）

第一環(huán)節(jié)：廣泛征求意見。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、自己找、群眾提等多種方式征集意見和查擺不足。一是開好班子會(huì)。圍繞加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這一主題，深化查找班子和班子成員在師德師風(fēng)建設(shè)、師德修養(yǎng)方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析緣由，開展批判與自我批判。二是開好全體教職工會(huì)。堅(jiān)持正面訓(xùn)練為主，重在總結(jié)閱歷教訓(xùn)、提高思想熟悉。三是廣泛征求意見，實(shí)行開設(shè)網(wǎng)上專欄、發(fā)放征求意見表和調(diào)查問(wèn)卷、設(shè)立意見箱、召開座談會(huì)、個(gè)別談心等形式，廣泛征求教職工、家長(zhǎng)、同學(xué)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見。

其次環(huán)節(jié)：形成分析檢查報(bào)告。在仔細(xì)查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)和自身形象建設(shè)方面存在的問(wèn)題、老師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題、影響老師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題、極個(gè)別老師師德失范的重大問(wèn)題的基礎(chǔ)上形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告要突出檢查分析問(wèn)題、理清師德建設(shè)思路、明確改進(jìn)措施。一是學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告要在班子成員的全程參加下仔細(xì)撰寫，分析檢查報(bào)告初稿形成后，要召開全體教職工會(huì)議爭(zhēng)論，進(jìn)一步聽取各方面意見，反復(fù)修改完善，最終邀請(qǐng)熟識(shí)狀況的家長(zhǎng)代表、同學(xué)代表和社區(qū)代表提出建議和批判意見，然后上報(bào)縣局。二是老師個(gè)人師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告撰寫完成后，要在老師、家長(zhǎng)代表、同學(xué)代表參加的會(huì)議上征求意見，進(jìn)行完善后歸入老師個(gè)人檔案。

第三階段：整改落實(shí)階段（20xx年9月至11月）

第一環(huán)節(jié)：制定整改落實(shí)方案。以分析檢查報(bào)告為主要依據(jù)，針對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題和需要完善的制度，根據(jù)輕重緩急和難易程度，抓好“四明確一承諾”，即：明確整改落實(shí)項(xiàng)目，明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)詳細(xì)措施，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門責(zé)任，公布整改落實(shí)方案，向社會(huì)公開承諾。同時(shí)