中班元宵節(jié)方案范文（18篇）

中班元宵節(jié)方案范文（通用18篇）

中班元宵節(jié)方案1

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過觀看、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)根本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（賞燈、吃元宵等）；

2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的熟悉與感受；

3、感受小朋友與教師一起做元宵、吃元宵的歡樂

二、活動(dòng)預(yù)備：

1，師幼共同布置活動(dòng)室，懸掛幼兒與父母共同預(yù)備的紅色物品；

2，面粉、盤子、小碗、小勺等。

3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

三、詳細(xì)活動(dòng)過程

1、各班觀賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（賞燈、吃元宵等）。

2、觀賞花燈，初步感受其不同的造型、顏色和圖案。

3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的歡樂。

4、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

5、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

6、能用簡短的語言敘述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

中班元宵節(jié)方案2

活動(dòng)意圖：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過觀看、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)根本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（賞燈、吃元宵等）

2、感受與教師、小朋友一起賞花燈、做元宵、吃元宵的歡樂

活動(dòng)預(yù)備：

1、師幼在各班教室共同布置“花燈展”

2、制作湯圓的材料

詳細(xì)活動(dòng)方案

9：20——9：35

在各自教室進(jìn)展溝通有關(guān)元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗

9：40——10：10

在各自班級(jí)一起做湯圓活動(dòng)

10：15——10：45

進(jìn)展中班平行班串班賞燈活動(dòng)

14：30

吃湯圓活動(dòng)

中班元宵節(jié)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動(dòng)成果的歡樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

活動(dòng)預(yù)備：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、家長、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、告知家長此活動(dòng)的意義，可邀請家長參與。

活動(dòng)過程：

開頭局部：教師向孩子敘述故事《元宵的來歷》，并提出有關(guān)問題。

根本局部：

1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導(dǎo)幼兒猜測：元宵是怎么做成的？重點(diǎn)爭論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導(dǎo)幼兒嘗試用自己爭論的方法制作元宵，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動(dòng)。

3、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀看元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓舞幼兒思索并探究；在煮元宵的過程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開頭是沉下去的，后來就浮現(xiàn)來呢？

4、大家一起吃元宵?？裳埣议L、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，共享勞動(dòng)成果。

完畢局部：

引導(dǎo)孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的根本做法。

活動(dòng)延長：

回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。

中班元宵節(jié)方案4

活動(dòng)內(nèi)容：

語言活動(dòng)“賞花燈、猜燈謎“

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清晰連貫的語言描述自己的花燈，并敘述一個(gè)謎語。

3、進(jìn)展幼兒的語言交往力量。

活動(dòng)背景：正月十五“元宵節(jié)“前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)——每人預(yù)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。

2、學(xué)問——有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

活動(dòng)進(jìn)程：

一、導(dǎo)入

開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、綻開

1、賞燈活動(dòng)。

（1）幼兒相互觀賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的外形、顏色、名稱及特殊之處等等。

（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動(dòng)。

（1）教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿綻開嬉戲。（依據(jù)時(shí)間進(jìn)展交換）

（2）集體敘述自己猜謎的狀況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？

（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫忙猜。

三、完畢

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)成功了？

鼓舞幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

中班元宵節(jié)方案5

一、活動(dòng)目的：

引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。

幼兒能用簡短的語言敘述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的心情，通過親子活動(dòng)享受制作湯圓的過程和樂趣。

二、活動(dòng)主題：

歡樂元宵節(jié)

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月x日（下午15：30）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

本班課室

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。

2、2月x日（下周一）中午其次批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班教師分成人手一份。

3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

4、下周一下午14：40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午14：15分準(zhǔn)時(shí)上班。

（校車教師早上幫廚房洗番薯）

5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午15：00負(fù)責(zé)指揮車輛看管大門。

六、活動(dòng)流程：

1、15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）

2、播放“湯圓”歌曲班主任帶著幼兒入常

3、教師指導(dǎo)語：

①今日是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特殊的食品，是什么？

②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？

觀看制作材料，了解做元宵的方法。

（1）觀看并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

★指導(dǎo)語：

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？

②教師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)當(dāng)留意些什么？

做元宵、煮元宵。

中班元宵節(jié)方案6

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒在活動(dòng)中相互溝通，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活的美。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈。

活動(dòng)預(yù)備：

1、師生共同收集各種花燈。

2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

教學(xué)流程：

一、以“元宵鬧花燈“為題，引導(dǎo)幼兒相互觀賞同伴的花燈師：你喜愛哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒相互溝通感受）

二、教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒爭論：你想怎么制作花燈？（鼓舞幼兒大膽爭論、溝通，并說一說自己想出的制作花燈的方法）

三、教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平，沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。

四、交代要求：

1、折時(shí)要對齊、按平。

2、留意使用剪刀的安全。

五、幼兒制作，教師指導(dǎo)：

1、教師全面巡察幼兒的制作狀況。

2、幫忙力量較弱的幼兒完成作品，著重幫忙他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。（指導(dǎo)并觀看幼兒重疊折剪的方法，準(zhǔn)時(shí)幫忙有困難的幼兒）

3、提示幼兒折時(shí)要對齊、按平，并留意使用剪刀的安全。

4、將幼兒制作的花燈懸掛起來。

六、幼兒相互觀賞、評價(jià)，完畢

1、幼兒觀賞同伴制作的花燈，感受勝利的喜悅和生活的美。

2、組織幼兒評價(jià)同伴的作品，教師圍繞“重疊折剪的技能“進(jìn)展小結(jié)、評價(jià)，完畢。

中班元宵節(jié)方案7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、慶祝馬上到來的新年，突出我園的節(jié)日主題教育。

2、利用物品裝飾燈籠，讓孩子及家長體驗(yàn)親子制作燈籠的樂趣，提高制造力與動(dòng)手操作的力量及親子參加的積極性。

3、體驗(yàn)猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真實(shí)地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美妙，共享迎新年的歡快時(shí)間。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月26日上午9：00—11：00（暫定，有轉(zhuǎn)變另行通知）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場

四、參與對象：

大班家長和小朋友

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、教師和家長共同收集DIY制作燈籠的多種方法，發(fā)到微信群里。

2、幼兒園預(yù)備每人一個(gè)燈籠，彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。

六、活動(dòng)過程

1、主持教師講話，歡送各位家長來參與這次的活動(dòng)。（說明目的和意義以及留意事項(xiàng)和要求）

2、親子制作：家長幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望，在活動(dòng)中感受親子活動(dòng)的歡樂。

3、家長在燈籠下方貼上兩個(gè)謎面。（謎面由幼兒園供應(yīng)）

4、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動(dòng)場四周，并自由觀賞彼此的作品。

5、自由猜燈謎。家長伴隨幼兒猜燈謎，猜燈謎時(shí)要帶好猜燈謎卡，猜對三個(gè)或以上燈謎即可到兌獎(jiǎng)處換取小禮物一份，只可領(lǐng)獎(jiǎng)一次。

中班元宵節(jié)方案8

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡等技能做元宵。

3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)：能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡等技能做元宵。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

2、花燈

3、黑芝麻，豆沙，五仁餡盛在小碗內(nèi)，糯米小團(tuán)，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。

4、歡快的慶新年樂曲

三、活動(dòng)過程

觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。

小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

吃湯圓

猜燈謎

放煙花

教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

學(xué)做元宵。

1、小朋友們吃過元宵嗎？

2、元宵是什么外形的??？

3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

4、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，依據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)聚，挖坑，包餡。并依據(jù)自己的口味選擇餡料，最終將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。

幼兒品嘗元宵，相互說說此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。

中班元宵節(jié)方案9

活動(dòng)時(shí)間：上午7：30——10：30

活動(dòng)地點(diǎn)：園大門口、各班級(jí)內(nèi)、活動(dòng)大廳

活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)紅包、班級(jí)主題活動(dòng)、歡樂兒歌賽

活動(dòng)過程：

一、7：30——8：45發(fā)放紅包

二、9：00——9：45班級(jí)主題活動(dòng)

小托班——搓元宵

中班——做燈籠

大班——做春聯(lián)

三、10：00——10：30歡樂兒歌賽

托大（一）班——《長大一歲》、托大（二）班——《新年到》

幼?。ㄒ唬┌唷缎履甑健?、幼小（二）班——《元宵節(jié)》

幼小（三）班——《吃湯圓》、幼小（四）班——《過新年》

幼中（一）班——《正月十五鬧元宵》、幼中（二）班——《吃湯圓》

幼中（三）班——《元宵燈會(huì)》、幼中（四）班——《紅紅火火過新年》

幼大（一）班——《春節(jié)歌謠》、幼大（二）班——《元宵節(jié)》

幼大（三）班——《歡快年》、幼大（四）班——上海童謠《新年到鬧元宵》

活動(dòng)效果：

今日是元宵節(jié)，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高快樂興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個(gè)個(gè)喜笑顏開。在與教師的互動(dòng)溝通中，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打招呼“教師，新年好”。

接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)到了與同伴共同活動(dòng)的歡樂。更好玩和緊急的是歡樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具，洪亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。

通過這一系列活動(dòng)，他們知道了元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的歡樂，感受到節(jié)日的喜悅氣氛。

中班元宵節(jié)方案10

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個(gè)團(tuán)聚的日子。

2、開心參與元宵節(jié)活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳奇、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。

3、元宵節(jié)吃元宵，象征的是團(tuán)聚，了解湯圓的不同種類和味道，自己親自制作湯圓。

4、觀賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。

二、活動(dòng)實(shí)施概況

1、歡高興喜鬧元宵：教師可以制定相關(guān)的活動(dòng)，比方元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。

2、親子共度元宵節(jié)：各年級(jí)或者各班級(jí)教師在本班開展親子活動(dòng)，玩親子嬉戲，一起制作元宵（湯圓）。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班詳細(xì)時(shí)間為準(zhǔn)參與活動(dòng)。

四、活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒園內(nèi)預(yù)備相關(guān)的花燈、燈謎展現(xiàn)；

2、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具預(yù)備；

3、各班教師備好各種小禮物。

五、活動(dòng)過程

1、教師引導(dǎo)幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展現(xiàn)，觀賞花燈的形狀和顏色以及圖案等。

2、請各位家長相互溝通猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、構(gòu)造和種類的熟悉。

3、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師預(yù)備的小禮物，作為嘉獎(jiǎng)。

4、回到各班教室內(nèi)，親子共同開展制作元宵（湯圓）的活動(dòng)。

（1）教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的預(yù)備，洗手—熟悉食材—講解留意事項(xiàng)和要求—留意衛(wèi)生—留意食物的外形—留意安全—留意團(tuán)隊(duì)合作等。

（2）師生、親子共同動(dòng)手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。

5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，完畢本次活動(dòng)。

中班元宵節(jié)方案11

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)聚的日子，感受節(jié)日歡樂的氣氛和對節(jié)日的”寵愛之情。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、“元宵節(jié)的來歷”視頻；

2、預(yù)備幾個(gè)簡潔的有關(guān)的謎語；

3、彩泥每個(gè)幼兒一份；

4、《賣湯圓》兒歌。

三、活動(dòng)過程

導(dǎo)入局部

教師對幼兒說：“今日啊，有幾個(gè)小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們仔細(xì)看看動(dòng)畫片里說的是什么？”

根本局部

1、熟悉元宵節(jié)

幼兒觀看動(dòng)畫片完畢后教師提出問題：小朋友們都看動(dòng)畫片那動(dòng)畫片里講什么啊？她們過的是什么節(jié)？他們是怎樣過節(jié)的？都有什么活動(dòng)？

教師請幼兒仔細(xì)思索大膽回答下列問題，大膽說出自己的想法。

2、猜燈謎

教師依次出示燈謎

（1）“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提示幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底（湯圓）。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)聚圓。

（2）“什么花天上開？天上開了花，人人笑哈哈。”（大家來猜猜——煙花）

（3）“一個(gè)南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅?！保ù蛞晃铩獰艋\）

（4）“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏?！保ù蛞晃铩簦?/p>

（5）“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃?！保ù蛞幻~團(tuán)聚飯）教師可以提示幼兒全家一起開快樂心地在吃元宵飯，叫什么飯？引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)聚飯，教師解釋團(tuán)聚的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開快樂心吃團(tuán)聚飯。

3、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒依據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂趣。

4、唱兒歌《賣湯圓》

（1）教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。

（2）依據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。

完畢局部

教師讓幼兒整理好桌上的東西，放會(huì)原處，活動(dòng)完畢。

中班元宵節(jié)方案12

一、活動(dòng)目的

為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和暖和，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，培育同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)降臨之際，進(jìn)行本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

情暖元宵

三、活動(dòng)對象：XX幼兒園全體師生

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：正月十五下午14：30—16：00

地點(diǎn)：校食堂

五、活動(dòng)流程

（一）主持人開場，王副校長致辭

（二）主持人宣布分組狀況及活動(dòng)要求、規(guī)章，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。

（三）各教師就位，活動(dòng)開頭

（四）包湯圓完畢，全體同學(xué)就席，觀看表演

（五）品嘗湯圓，活動(dòng)完畢

六、工作安排及留意事項(xiàng)

（一）活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)籌劃及安排（XX教師）落實(shí)活動(dòng)具體籌劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá)。

2、餡料預(yù)備（XX教師）聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購置餡料，并做好餐具等預(yù)備，傳達(dá)活動(dòng)時(shí)間及細(xì)則。

3、會(huì)場所需物品（XX教師）筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器。

4、主持人（XX教師）

5、宣傳板制作（XX教師）

6、攝影攝像（XX教師）

（二）活動(dòng)中：

1、人員安排及分組狀況：

小班（XX人）分四組，每組XX人，分別由XX教師負(fù)責(zé)。

中班（XX人）分兩組，每組XX人，分別由XX教師負(fù)責(zé)。

大班（XX人）分兩組，分別XX、XX人組，分別由XX教師負(fù)責(zé)。

2、參加人員必需根據(jù)規(guī)定時(shí)間進(jìn)場，到班級(jí)指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。

3、包湯圓完畢，烹制過程中的嬉戲、節(jié)目表演由主持人及XX教師主持。

4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員

中班元宵節(jié)方案13

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月22日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：

三樓多功能教室

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗，感受過節(jié)的歡樂。

2、初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，情愿自己的事情自己做。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各班桌子搬至多功能教室，排成四長條。

2、各班預(yù)備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)拖線板、兩個(gè)電磁爐（鍋?zhàn)樱蓚€(gè)大勺子；每組一把勺子和一個(gè)大盆；與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

3、PPT。

4、每班請兩個(gè)家長志愿者，請兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。

活動(dòng)過程：

一、話元宵

1、教師敘述有關(guān)元宵節(jié)的學(xué)問。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

2、幼兒代表介紹自己的特色燈籠。（幼兒排成一排站在舞臺(tái)上）

3、小結(jié)：元宵佳節(jié)，不少地方都要進(jìn)行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈？都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。（觀賞相關(guān)圖片）

二、制元宵

1、你吃過的元宵是什么樣的？

2、元宵象征著全家團(tuán)聚和諧、生活幸福甜蜜，它大多是用糯米粉做成的。

3、出示糯米粉，介紹制作過程和留意事項(xiàng)。（加水揉團(tuán)——拿一小團(tuán)搓成元宵）

4、幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>

4、幼兒制作元宵。

三、享歡樂

1、幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>

2、在這等待的時(shí)刻，我們來觀賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的故事。（看視頻）

3、幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵，共享歡樂。

中班元宵節(jié)方案14

一、設(shè)計(jì)思路

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)根本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動(dòng)載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡快。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

2、感受與家長、教師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡樂。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、元宵節(jié)來歷及習(xí)俗的視頻

2、幼兒自帶花燈和小零食

3、做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。

四、活動(dòng)流程

上午活動(dòng)：

9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗、共享交換食物

9：30——10：00制作元宵燈籠

10：00——10：30操場上欣賞、玩?；?/p>

下午活動(dòng)：

2：30——3：00品嘗元宵

延長活動(dòng)：

回家用打電話、訪問等方式向親友慶賀元宵節(jié)歡樂。

中班元宵節(jié)方案15

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)（操場）

參與人員：

全園幼兒及家長

活動(dòng)目的：

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動(dòng)提高幼兒的仆人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、布置活動(dòng)場地、預(yù)備糖果作為獎(jiǎng)品

活動(dòng)流程：

一、全園征集謎語

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清晰，放學(xué)前交給班主任。

二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底狀況交至辦公室

三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）

四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長的帶著和幫忙下，在操場上進(jìn)展猜謎嬉戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果！

中班元宵節(jié)方案16

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣。

2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起共享。

二、活動(dòng)預(yù)備：

教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒預(yù)備小禮物。

三、活動(dòng)過程：

1、教師敘述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣；

2、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告知大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒把握猜燈謎的方法。

3、我來出，你來猜

教師請幼兒把在家預(yù)備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己打算把已預(yù)備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。（此環(huán)節(jié)把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動(dòng)，他們參加活動(dòng)的積極性非常高。）。

四、活動(dòng)延長

給爸爸、媽媽猜燈謎

簡潔的小結(jié)：教師請孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五立刻就要來到了