冀中的地道戰(zhàn)課件

當敵人踏破國門，在美麗的中國大地上肆意搶奪殺戮的時候，我們的祖輩并沒有屈服。他們用熱血和智慧反擊敵人，譜寫出一篇篇壯美的歌。今天，讓我們一走走進冀中地區(qū)，看看那里的人們是如何與侵略者作斗爭的吧。人教版語文五年級上冊8冀中的地道戰(zhàn)第一課時第二課時地道戰(zhàn)指抗日戰(zhàn)爭時期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的作戰(zhàn)方式。

地道戰(zhàn)相關影視作品和模型等第一課時學習目標：1.會認9個生字，會寫10個生字。正確讀寫“侵略、堡壘、妨礙、隱蔽”等詞語。2.初讀感知課文，了解主要內容。教學任務一：帶著問題默讀課文，學習字詞?！咀匝凶蕴江h(huán)節(jié)】帶著問題快速默讀課文、把握課文大概內容。1.課文主要講了什么？勾畫出不理解的詞句，聯系上下文和生活實際或借助字典理解。2.地道是怎樣產生的？什么樣的？

侵略壘

丘

擱陷拐岔chàqīnlüèlěiqiūgēxiànguǎi侵

略壘擱陷拐任岔丘侵略碉堡丘陵堡壘擱置陷坑拐彎岔道修筑黨羽妨礙隱蔽任何侵略碉堡

丘陵堡壘

擱置陷坑拐彎岔道修筑

黨羽妨礙隱蔽任何我會讀多音字鉆zuān（）鉆研zuàn（）鉆石他的爺爺一輩子都在鉆(zuān)研鉆(zuàn)石的打磨技術。

侵略筑堡黨

丘妨蔽陷拐qīnlüèqiūxiànguǎibìfángdǎngbǎozhù教學任務二：再讀課文，整體感知課文主要內容【自研自探環(huán)節(jié)】課文是從哪幾個方面去寫地道戰(zhàn)的？試著給課文劃分層次。課文講解1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。這一段主要說了什么？在文章結構上有什么作用？作用：渲染了一種緊張、沉重的氣氛，為下文介紹地道戰(zhàn)的產生做了鋪墊。內容：簡要交代了冀中地道戰(zhàn)發(fā)生的時間和背景。整體感知閱讀思考：這篇課文主要講了什么？地道戰(zhàn)產生的背景、作用；地道的式樣和特點；地道戰(zhàn)的地位——在抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。

第二段（4～7自然段）：介紹了地道的式樣、特點。

第一段（1～3自然段）：講地道戰(zhàn)的產生及其作用。

第三段（8自然段）講地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上的地位。文章脈絡閱讀思考第一段交待了地道戰(zhàn)產生的時間和背景。

你們知道為什么要開展地道戰(zhàn)呢？

因為抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略者在冀中平原上修筑封鎖溝、封鎖墻，想搞垮我們的人民武裝，在這種情況下，冀中人民創(chuàng)造了“地道戰(zhàn)”，堅持敵后游擊戰(zhàn)爭。封鎖溝封鎖墻地道戰(zhàn)保護自己打擊敵人

這一新的斗爭方式有什么作用和什么好處呢？

從這里可以看出來“地道戰(zhàn)”有兩方面的作用，一是可以保護自己；二是能夠更好地打擊敵人。

“敵人來了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個空;敵人走了，我們就從地道里出來，照常種地過日子，有時候還要打擊敵人?！?/p>

第3自然段中哪句話、哪個詞最能總結“地道戰(zhàn)”的情況？“說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。”

第一句話中的“奇跡”一詞。

“奇跡”是什么意思？“奇跡”是想象不到的很不平常的事。第二課時復習導入

侵略堡壘山丘耽擱陷阱拐彎岔口讀一讀地道的內部和地道的出口兩層。學習第二段。

本段是以任丘的地道為例，介紹了地道的樣式和特點。想一想這一段還可以分為幾層，怎樣分？

地道內部高、深、天洞、小洞、氣孔。地道的內部構造分為哪幾部分？

這句話進一步說明地道里既不氣悶也不黑暗，非常安全。冀中人民在這里邊戰(zhàn)斗邊生產，充滿生活氣息。

“老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡地紡線呢?！边@句話說明了什么？地道出口口外：荊棘陷坑口內：堅固的洞迷惑洞死道：埋地雷活道：有孑口課文是怎樣介紹地道出口的呢？地道出口有什么特點呢？

這是李白詩里的一句話。意思：是一個人把著關口，一萬個人也打不進來，形容地勢十分險要，易守難攻。解釋“一夫當關，萬夫莫開”這句話。夫，古代成年男子的通稱。關，關口。莫，不能的意思。

從這里我們就可以看出“地道戰(zhàn)”的確是——。小結

地道的特點歸納起來就是一句話：奇跡既可以保存自己，又能夠打擊敵人。

敵人想方設法破壞，冀中人民發(fā)揮聰明才智，想出許多妙計來防備。學習第三段。破壞防備

冀中人民是怎樣利用“地道”打擊敵人的呢？第4自然段，介紹了任丘地道的哪些結構特點？地方隱蔽：街道下面、莊稼地下面。高度適宜：四尺多高，頂離地面三四尺。設施齊全：住人、拴牲口、擱東西、作廁所、

有氣孔。每部分有何特點？通過這些內容的介紹，地道奇在哪里？總體結構看，地方隱蔽：街道下面、莊稼地下面；高深適宜：四尺多高，離地面三尺；構造齊全：住人、拴牲口、做廁所、氣孔；作用極大：保護群眾。讀第5自然段，說說地道的出口結構有什么特點？地道口外：位置隱蔽，堆滿荊棘，設有陷坑。地道口內：活道——“孑口”；

死道——地雷。口外：隱蔽安全，堆滿荊棘，設置陷坑；口內：活道——“孑口”，死道——地雷。“一夫當關，萬夫莫開。”地道的出口是怎樣的？有幾種情況？你又怎樣理解地道之“奇”？從對付敵人破壞方面的結構看：防火攻——土和沙；防毒攻——吊板；防水攻——跟枯井暗溝相連。從通訊聯絡方面的結構看：“無線電”——吆喝聲，“有線電”——拉鈴聲。敵人想到了哪些進攻方法？冀中人民又是怎樣應對的？土和沙枯井暗溝吊板擋住火攻水攻毒氣攻進攻應對結合全文，說說地道戰(zhàn)“奇”在哪兒。地道構造之“奇”：地道、地洞、氣孔、出口。作用之“奇”：既能堅持生產，又能打擊敵人。防御之“奇”：防火攻、防水攻、防毒氣攻人。聯絡之“奇”：“無線電”“有線電”。地道戰(zhàn)的結果如何？請從文中找一找。有了地道戰(zhàn)這個斗爭方式，敵人毒辣透頂的“掃蕩”被粉碎了。

冀中人民還有更先進的方法保護自己，打擊敵人，因為他們在那樣艱苦的環(huán)境中發(fā)明了“無線電”“有線電”?！盁o線電”——吆喝“有線電”——拉鈴“無線電”“有線電”是指什么？學習第四段。不但堅持了生產，還有力地打擊了敵人。在抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭史上有怎樣的地位呢？

說地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭史上驚人的奇跡，那么它奇在哪兒？地道的式樣和特點。介紹地道結構時，重點介紹了哪幾個部分？

地道、地洞、氣孔

冀中人民利用地道對付敵人的破壞從哪兩方面講的？

總結性的結尾，突出了地道戰(zhàn)的結果和作用。這是一個什么樣的結尾？

為了粉碎“掃蕩”——“掃蕩”被粉碎了。簡直是個“奇跡”——留下驚人的“奇跡”?？偨Y拓展

先講地道戰(zhàn)是在什么情況下產生的，有什么作用；再講地道的式樣特點；然后講怎樣粉碎敵人的火攻、水攻、毒氣攻；最后講地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。

課文按怎樣的順序把地道戰(zhàn)這種斗爭方式講明白的？無線電有線電冀中的地道戰(zhàn)產生——為了粉碎“掃蕩”式樣地道地洞氣孔出口特點打擊故人聯絡自己火攻水攻毒氣攻頑強斗志無窮智慧結構圖解課后練習

fáng?ài????bǎo?lěi????（????）?（???）chǎng?suǒ??guǎi?wān????yāo?he????（????）??（????）??（????）?吆喝妨礙堡壘場所拐彎一、讀一讀，寫一寫。二、給下面的句子填上合適的關聯詞。

1.敵人來了，我們（??）鉆到地道里去，讓他們撲個空。2.人藏在洞里，（??）不氣悶，（??）不嫌暗。3.（??）進了活道，他們（??）過不了關口。就算