四年級道德與法制教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析評價報告

四年級道德與法制教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析評價報告

2018年上學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了四年級道德與法制科目的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。根據(jù)抽查的試卷分析評價報告，學(xué)生的成績相比上期有所進(jìn)步，合格率達(dá)到百分之百。試題內(nèi)容激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從多方面培養(yǎng)了學(xué)生的能力，真實反映了學(xué)生的思想品德、社會生活領(lǐng)域和社會實踐能力。抽樣調(diào)查中，樣品總量為57份，平均分為78分，最高分為96分，最低分為60分。優(yōu)秀率為38%，頻率分布用條形統(tǒng)計圖表示。選擇題得分率為70%，判斷題得分率為80%，填空題得分率為50%，連線題得分率為100%。其中，第五題的得分率最低，只有40%。未答作答的人數(shù)為15人。在判斷題中，第五題的得分率最低，只有40%。在選擇題中，第十題的得分率最低，只有40%。在填空題中，第一題和第二題的得分率最低，均為50%。在連線題中，第五題的得分率最低，只有80%。其中，未答作答的人數(shù)最多的是填空題，共有30人未答作答?？偟膩碚f，這次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的結(jié)果相對較好，但仍有一些需要改進(jìn)的地方，比如第五題的得分率較低，需要加強(qiáng)教學(xué)。同時，也需要關(guān)注未答作答的學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。本次試題內(nèi)容豐富，題型新穎，注重基礎(chǔ)知識和能力的檢測和提升。試題層次性較好，能照顧到不同層次的學(xué)生，適合小學(xué)四年級學(xué)生的特點。題型多樣化，分布合理，考查內(nèi)容不局限于課本知識，而是通過生活案例反映所學(xué)知識。但是，一些學(xué)生對課本知識記憶模糊，需要在今后教學(xué)中多加訓(xùn)練。同時，少數(shù)學(xué)生缺乏生活體驗，需要注重培養(yǎng)觀察、思維、體驗和創(chuàng)造能力。教師應(yīng)該在新課改理念的指導(dǎo)下，注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，同時結(jié)合現(xiàn)實生活教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，多培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決問題的能力，并注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。建議修改后：在教學(xué)中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活出發(fā)，通過多種感官去觀察、體驗、感悟社會，以獲得對世界的真實感受。讓學(xué)生在活動中探究問題，在探究中發(fā)現(xiàn)并解決問題，同時要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的