九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)課件

初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆“名師杯”青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)一、考常見儀器名稱和它的使用二、考化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作三、考?xì)怏w的制取、凈化和檢驗(yàn)四、考查綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰λ幊?/p>

石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗

錐形瓶長頸漏斗干燥管漏斗量筒燒杯

膠頭滴管鐵架臺試管酒精燈水槽集氣瓶一、常見儀器的使用常見儀器的主要用途及注意事項(xiàng)①盛放少量固體或液體；②可直接加熱，用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器。

加熱后不能驟冷,防止炸裂用來夾持試管。防止燒損和腐蝕。

①用于攪拌；②過濾：轉(zhuǎn)移液體時(shí)引流；③蘸取少量固體或液體。酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)加熱時(shí)常用的熱源。

見使用及加熱部分膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體，滴瓶用于盛放液體藥品

膠頭滴管用過后應(yīng)立即洗凈,再去吸取其他藥品:滴瓶上的滴管與滴瓶配套使用.①固定和支持各種儀器；

②一般常用于過濾、加熱等操作①配制溶液；②可用作較多量涉及液體物質(zhì)的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時(shí)使用。加熱時(shí)放置在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻。量筒是用于量取一定液體體積。

不能加熱，不能做反應(yīng)容器。①收集或貯存少量氣體；②進(jìn)行有關(guān)氣體的化學(xué)反應(yīng)基礎(chǔ)過關(guān)1、能直接加熱的儀器:試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙.2、不能直接加熱的儀器:燒杯、燒瓶.3、不能加熱的儀器:集氣瓶、水槽、漏斗、量筒.4、用于稱量和量取的儀器:托盤天平、量筒.5、用于取藥品的儀器:管匙、藥鑷子、膠頭滴.6、給液體加熱的儀器:試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿7、給固體加熱的儀器:試管、蒸發(fā)皿8、用于夾持或支撐的儀器:試管夾、鐵架臺(帶鐵夾或鐵圈)、坩堝鉗.9、過濾分離的儀器:漏斗、玻璃棒.10、加熱常用的儀器:酒精燈.1、常用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是

。2、攪拌、過濾、蘸取液體時(shí)常用

。3、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸

。4、收集或貯存少量氣體

。5、取粉末狀藥品

。6、溶液蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶

。7、量取80mL的鹽酸

。選擇合適的儀器填空：試管玻璃棒膠頭滴管集氣瓶藥匙或紙槽蒸發(fā)皿量筒8、將鋅粒加入試管

。

9、稱18克NaCl固體

。10、往酒精燈里添加酒精

。11、盛硫磺在集氣瓶中燃燒

。12、拿到熱的蒸發(fā)皿

。13、使燒杯、燒瓶均勻受熱

。14、用于裝配氣體發(fā)生器，便于往裝置中添加液體

。15、給較大量加熱，較大量物質(zhì)反應(yīng)容器，過濾中用于承接濾液

。鑷子天平漏斗燃燒匙坩堝鉗石棉網(wǎng)長頸漏斗燒杯化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作一、藥品的取用（一）三大原則1、取用藥品的“三”不原則:不觸不嘗不猛聞2、取用藥品的用量:“節(jié)約原則”⑴嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)定用量;⑵未指明用量取最少量:液體1mL-2mL;固體蓋滿試管底部。3、實(shí)驗(yàn)剩余藥品“三不”原則：不丟不回不帶走．二、一定量藥品的稱量和液體的量取液體（用量筒量?。┕腆w（用托盤天平稱?。ㄒ唬┩斜P天平１、構(gòu)造２、精確度：準(zhǔn)確稱量0.1g三：稱量時(shí)，左物右砝。

四：計(jì)算，藥品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼示數(shù)

五：放反了的計(jì)算方法：藥品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼示數(shù)（二）量筒的使用１、操作要領(lǐng)：量筒平放實(shí)驗(yàn)桌，先倒后滴把量瞅；平視凹液最低處，三線一齊為讀數(shù)．２、注意：平視：讀數(shù)＝實(shí)際體積數(shù)俯視：讀數(shù)﹥實(shí)際體積數(shù)仰視：讀數(shù)﹤實(shí)際體積數(shù)順序:從下到上,從左到右;方法:左大右小,旋轉(zhuǎn)塞進(jìn).1、把玻璃管插入帶孔橡皮塞2、連接玻璃管和膠皮管3、在容器口塞橡皮塞4、在鐵架臺上固定儀器七、連接儀器裝置1、步驟:一連二插三貼2、判斷:有氣泡冒出.3、漏氣:重新組裝或更換零件.三、檢查裝置的氣密性一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作——檢驗(yàn)氣密性二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作——指出錯(cuò)誤重點(diǎn)突破氣體的制取、凈化和檢驗(yàn)/三、氣體的制取、凈化和檢驗(yàn)1、氣體的制取——①發(fā)生裝置②氣體的收集A裝置適宜收集

氣體；B裝置適宜收集

氣體；C裝置適宜收集

氣體；密度比空氣小不與空氣反應(yīng)的密度比空氣大不與空氣反應(yīng)的不溶于水、不與水反應(yīng)的指出圖中存在的錯(cuò)誤之處：小組合作，比一比一、要求：每小組根據(jù)下面提供的儀器，自行設(shè)計(jì)一個(gè)制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置并組裝好，自己推銷自己所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)，二：分男生組和女生組，在下面的同學(xué)負(fù)責(zé)針對自己小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置3至5個(gè)小題目，給另一組學(xué)生完成。三：最后由我?；瘜W(xué)老師共同來評定哪組獲勝，勝者發(fā)榮譽(yù)證書。難點(diǎn)突破綜合實(shí)驗(yàn)/四、綜合實(shí)驗(yàn)綜合實(shí)驗(yàn)考查考查的主要內(nèi)容：①氣體的制取、凈化、性質(zhì)的組合；②混合氣體成分的驗(yàn)證；③定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)的結(jié)合；有關(guān)氣體的凈化、轉(zhuǎn)化與檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康难b置所用藥品檢驗(yàn)水蒸氣檢驗(yàn)CO2氣體檢驗(yàn)HCl氣體ANaOH溶液A飽和NaHCO3B堿石灰除去N2中的O2將CO轉(zhuǎn)化為CO2將CO2轉(zhuǎn)化為CO例1、為了驗(yàn)證某混合氣體由H2、CO和HCl三種氣體組成，請從下圖中選擇適當(dāng)?shù)难b置設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)，并回答問題（假設(shè)每步均完全反應(yīng)）：①裝置連接的順序是

。②你所選擇的第一裝置的作用

。③最后一個(gè)裝置中反應(yīng)化學(xué)方程式

。④A裝置在實(shí)驗(yàn)過程中玻璃管中現(xiàn)象

。⑤若省略第二個(gè)裝置，不能驗(yàn)證的氣體

。例2、甲、乙兩同學(xué)利用下面裝置測定銅和氧化銅的混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?；卮饐栴}：①A中可觀察到的現(xiàn)象

，化學(xué)方程式

。②B裝置作用

；C裝置作用

。③D裝置中銅和氧化銅總質(zhì)量為10克，充分反應(yīng)后，E裝置的質(zhì)量增加1.8克，則原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

。④F裝置的作用是吸收空氣中的水，如果沒有F裝置，會使實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（偏大、偏?。?。例3、現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸和NaOH溶液。要用如圖所示裝置對H2和CO2的混合氣體進(jìn)行分離和干燥，則：①甲中應(yīng)盛

，乙中應(yīng)盛

；②首先打開活塞a，可分離出

，反應(yīng)化學(xué)方程式為

。③再關(guān)閉活塞a，向b中加入稀鹽酸，又可分離出

，反應(yīng)化學(xué)方程式