天上的街市(用)課件

每當夜幕降臨，你仰望過星空嗎？1100多年前，一位唐代詩人杜牧凝望著星斗滿天的夜空，有感于宮女的幽怨，寫下了一首七言絕句《秋夕》：

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

幾十年前，又有一位現代詩人在燦爛星空的誘發(fā)下，創(chuàng)作出一首充滿浪漫主義色彩的著名詩篇——《天上的街市》。

天上的街市郭沫若學習目標：1、有感情地朗讀并背誦詩歌；2、理解詩歌中聯想和想象的作用，初步培養(yǎng)聯想和想象的能力。3、體會詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的感情。一、作者作品：郭沫若（1892-1978），原名郭開貞，四川樂山人，現代作家、詩人、歷史學家、考古學家、古文字學家、社會活動家。代表作：詩集《女神》（第一部）《星空》（第二部）話劇《屈原》本文收入第二部詩集《星空》二、寫作背景：

1921~1922年,中國處于北洋軍閥混亂時期.面對半殖民地半封建社會的黑暗現實,作者感到極大的憤怒.從地上的街燈聯想到天上的明星,又聯想到街燈,描寫天上的街市,使人展開了想象的翅膀,不滿地上的現實.從而想象到牛郎和織女團聚生活,這里的牛郎和織女已經得到了解放,他們生活得很美滿.明星和街燈這回還往復的互喻,創(chuàng)造了一個充滿幻想,詩情畫意的意境,表達了作者對美好生活的向往與憧憬。朗讀要求：

1.節(jié)奏不宜強，聲音不宜大，速度不宜快，做到輕松、柔和、舒緩。

2.把握這首詩美好、恬靜、自在、清新而略帶憂郁的感情。

3.劃出詩歌的節(jié)奏并標出重音。天上的街市郭沫若

遠遠的/街燈/明了，你看，那淺淺的/天河，好像/閃著/無數的/明星。定然是/不甚/寬廣。天上的/明星/現了，那隔著河的/牛郎織女，好像/點著/無數的/街燈。定能夠/騎著牛兒/來往。我想/那縹緲的/空中，我想/他們此刻，定然有/美麗的/街市。定然在/天街/閑游。街市上/陳列的/一些物品，不信，請看/那朵流星，定然是/世上/沒有的/珍奇。是他們/提著燈籠/在走。三、朗誦：遠遠的街燈明了好像閃著無數的明星天上的明星現了好像點著無數的街燈我想那縹緲的空中定然有美麗的街市街市上陳列的一些物品定然是世上沒有的珍奇你看，那淺淺的天河定然是不甚寬廣那隔著河的牛郎織女定能夠騎著牛兒來往我想他們此刻定然在天街閑游不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。四、品詩悟理：問題一：詩中寫到哪些事物？街燈明星天河牛郎織女流星燈籠街市世上沒有的珍奇聯想與想象“聯想”指由于某人或某事物而想起其他相關的人或事物?！跋胂蟆敝赶氤霾辉谘矍暗木唧w形象或情景。

知識鏈接：

聯想與想象聯想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物

存在

不存在因果聯系相似關系來源于客觀現實知識鏈接：街燈明星天河牛郎織女流星燈籠天上的街市世上沒有的珍奇問題二：詩中寫到這些事物之間是怎樣聯系起來的？第一節(jié)明星街燈第二節(jié)地上的街市第三節(jié)第四節(jié)聯想聯想想象想象想象想象實寫虛寫虛寫虛寫問題三：課文中想像的牛郎織女的生活跟神話故事中的牛郎織女的生活有什么不同?神話故事中——牛郎織女被無情地分隔在天河兩岸，每年農歷七月七日才能相見一次；文中想象的——天河“淺淺的”“不甚寬廣”，牛郎織女能夠騎著牛兒來往，提著燈籠在天街閑游。問題四：詩人為什么要進行這樣的想像，要對傳說中的故事情節(jié)做這么大的改動?這種想像表現了詩人什么樣的思想感情?

上世紀初，中國還處于半殖民地半封建社會，人民生活在黑暗之中，五四運動呼喚人們追求自由、幸福、美好的生活，但運動結束后中國依然處于北洋軍閥的黑暗統治下，自由、幸福、美好的生活仍然沒有到來，許多人因此感到絕望無助，但是詩人沒有因此而放棄希望。他改寫了神話，想像牛郎織女在天上過著幸福的生活，

表達了他對封建壓迫的反抗和對光明、自由、美好、幸福生活的向往。

詩中的4個“定然”、1個“定能”。這是絕對肯定的語氣，表明了作者堅信理想世界是存在的，對美好的未來充滿了信心。問題五：

詩中的哪些詞語可以表現出作者對美好理想的“執(zhí)著”？

“朵”字說明了流星如花兒般的美麗，與牛郎織女的美好生活相映成趣。問題六：第四節(jié)詩中的量詞“朵”能否換成“顆”？五、文章主題：黑暗的社會

反襯對比牛郎織女生活

通過由遠遠的街燈產生聯想和想象描繪了天上的街市及美好的生活，表現了作者對黑暗現實的痛恨，對光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F這一理想而奮斗。我國四大民間傳說孟姜女哭長城牛郎織女梁山伯與祝英臺課堂仿寫發(fā)揮想象和聯想，補充下列句子[例]甜蜜的夢像一條小魚，在