創(chuàng)設(shè)真實交際情境 培養(yǎng)口語交際能力

創(chuàng)設(shè)真實交際情境

培養(yǎng)口語交際能力

重慶市九龍坡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院彭靜部編小學(xué)語文教科書培訓(xùn)會部編小學(xué)語文教科書培訓(xùn)會一二三三個變化兩大策略三點建議

凸顯交際變化部編小學(xué)語文教科書培訓(xùn)會

變化一：明確目標(biāo)，指向交際內(nèi)容交際目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)我說你做注意聽別人說話讓別人聽得見能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容我們做朋友說話的時候，看著對方的眼睛與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌用多大的聲音有時候要大聲說話，有時候要小聲說話與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌小兔運南瓜大膽說出自己的想法有表達(dá)的自信心積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見

變化二：精選話題，指向交際內(nèi)容要求目標(biāo)一上我說你做大聲說，讓別人聽得見注意聽別人說話大膽說、敢于說和注意傾聽他人講話的習(xí)慣一上我們做朋友說話時看著對方的眼睛能認(rèn)真聽別人講話與別人交談態(tài)度自然大方一上用多大的聲音有時大聲說話，有時小聲說話適當(dāng)?shù)囊袅颗c人交談一年級下冊聽故事的時候借助圖畫記住故事內(nèi)容，講故事的時候，聲音要大一些，讓別人聽清楚學(xué)會禮貌用語給別人打電話時先說出自己是誰，沒聽清楚時，可以請對方重復(fù)輔以動作進(jìn)行表達(dá)大聲說，注意聽輔以動作進(jìn)行表達(dá)大膽說出自己的想法有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見

變化三：方式多元，指向交際內(nèi)容方式我說你做游戲我們做朋友聊天用多大的聲音三個真實的生活情境小兔運南瓜故事情境聽故事，講故事看圖，聽講故事請你幫個忙三個真實的生活情境打電話三個真實的生活情境一起做游戲游戲

策略創(chuàng)設(shè)真實交際情境，提升交際能力策略一：在口語交際課中，提高學(xué)生交際能力策略二：整合各類資源，開辟口語交際新天地設(shè)計：在真實情境中參與實施：在真實情境中交際評價：在真實情境中互動策略一：在口語交際課中，提高交際能力設(shè)計1.以四扯至六史人為籠一個財小組晴，發(fā)孕令官飾發(fā)令炮，其民余組液員聽銅令并鞠做出袖相應(yīng)傅的動宰作；2.發(fā)令濃官觀抗察組燈員的爐動作沾，每稱次動閑作正職確、蠟速度港最快怖的組暮員得刷一顆艇星；3.三次熔發(fā)令呆為一室個回吃合，挪每個法回合蓬里得溉星最晚多的辱組員準(zhǔn)，擔(dān)垂任下敬一輪掠的發(fā)紙令官是；4.每個叔回合懇之后淚，組忽員對獅發(fā)令啊官發(fā)啄令的萌語速倦、聲菌音大濱小進(jìn)嬸行評優(yōu)價；遷發(fā)令漫官對位組員聰?shù)膭迂?zé)作是升否迅急速、講標(biāo)準(zhǔn)析進(jìn)行援評價羞。設(shè)計1.課前茫將教織室布儀置成冊聯(lián)歡匙會的怨會場孩；2.課中先讓課學(xué)生追說說轉(zhuǎn)想了遣解好馳朋友遣的哪低些情故況，習(xí)然后遇各自晴介紹數(shù)自己誼的情陵況，棄接下聽來再疼進(jìn)行分全班刃性的螞活動墳：一允個同暫學(xué)上漸臺自哥我介薦紹，零并說甩出希豈望交零一個覺什么底樣的晴朋友榜。愿昏意和始他交晝朋友險的，羽可以濟(jì)走上些臺介孟紹自般己的蜻情況么，并刻和他越進(jìn)行氏交談雪聊天掘，或抹共演做一個進(jìn)節(jié)目詞。實施1.讓學(xué)蹤蝶生開歡動腦托筋，腹組內(nèi)袖討論孔辦法神，然盼后選拉擇自增己認(rèn)牽為最蘋好的所一種鈴辦法睬，編申一個延小故佳事。2.針對“誰帥的辦薯法最袋好”婦這個消問題喇，同濕學(xué)之李間進(jìn)釀行交趴流，副發(fā)表禮自己掉的觀變點，鼓勵謎自由茄表達(dá)變。3.在故蔥事情你境中細(xì)鍛煉朋學(xué)生朗的口羊語交互際能屋力，襯同時乳培養(yǎng)禿學(xué)生給分析陳問題旗和解弄決問跳題的雄能力揭。實施孩子繭實際煉扮演三個舊情境起的內(nèi)株容，動師生析互動眼，生唯生互贈動；拓展“問長路”巾“借拌物”據(jù)等交陪際性藏話題。實施扮演只具體始情境陜；學(xué)生產(chǎn)合作能演幾揉個場昏景，夕在多喇個情申境中燈反復(fù)另運用；將其葛延伸躺到家病庭、披社會聽中去吧進(jìn)行。實施組織投一次噸口語深表達(dá)嗓擂臺課賽：宋游戲堂推薦貝大比可拼。讓小性組代著表充惰分表扶達(dá)各呢自的梢意見濤，全許班同販學(xué)關(guān)或注介味紹人末推薦據(jù)的游鏈戲的狂方法艇、表菊達(dá)方斜式以劉及游街戲的娃趣味疊性，餓以投墓票的嫁方式期評出性最佳宏推薦吸者（睡小組數(shù)）和淚最受筒歡迎西小游宏戲，歐一起材在課購間玩狗一玩滾。小貼惠士：精準(zhǔn)撇的口功語交薪際，凍目標(biāo)悄體系虜更加輝清晰開醒目軌，教鼠學(xué)重侍點一綠目了紛然，除這是駐口語昂交際角的提吊升點靈。這是評價佩的內(nèi)身容，初也是閱對學(xué)霞生交勞際能淚力的某指導(dǎo)互。評價播放凈場景寇微視朱頻交流患評價合作商表演小結(jié)嘴提煉1.整合洞教材，將語文學(xué)習(xí)當(dāng)作口語爬交際臂的重?fù)跻桨づ_2.整合服時間，多種僅形式豐富掠學(xué)生群交際碑內(nèi)容策略恩二：舊整合疑各類范資源懲，開辟奏口語謝交際肚新天烤地1.樹立急口語值交際販意識論，加紛強(qiáng)與彼閱讀泡、識識字、奔拼音幻玉的聯(lián)系。2.利用途教材弓插圖尊，引酷導(dǎo)學(xué)皂生觀肯察圖郵畫，芹創(chuàng)設(shè)弟語言厘環(huán)境，引導(dǎo)復(fù)學(xué)生穗進(jìn)行兇口語腔交際郊。整合妹教材《小小狐的船》1.觀察倚：小也女孩描劃著開小船近，在騾無邊每無際夸的藍(lán)昂天上叨遨游峽，星葉星在形她身牽邊閃形爍。2.想象錄，如庸果自么己到其宇宙糧旅行州，將首會看舌到什喜么，刃是不涌是“詳只看售到閃喝閃的拉星星菌藍(lán)藍(lán)貓的天扣”？還會決看到鉤什么少？怎么喜想就喂怎么銅說，異不僅啄能激鄙發(fā)想進(jìn)象和泡思維懇，還黨能有鍛效地檢進(jìn)行怨口語帝交際驅(qū)訓(xùn)練微。整合道教材利用朝讀塵、午柏會時崇間，因語文久課的蔑課前微三分形鐘等猛，建跪立常估規(guī)的乒班級躁交流機(jī)制。如：“小要小新郵聞發(fā)垃布會蹤蝶”、“垮說古豎論今偵”、梨“奇驚思妙晴想”。整合念各類秒時間建議教師1.口語插交際源的課滅堂價遭值在于竿回歸指學(xué)生