冀教版《小數(shù)乘法》實用1課件

提升拓展課件北師版四年級下第1課時買文具——小數(shù)乘整數(shù)通過畫圖的方法解決實際問題5.一個0.5元,買3個需要多少元?先涂一涂,再列算式計算。0.5×3=1.5(元)答:買3個需要1.5元。通過單位換算解決實際問題6.歡歡每天往儲蓄罐里投1角,桐桐每天往儲蓄罐里投2角。(1)桐桐一個星期(按7天計算)可以儲蓄多少元?0.2×7=1.4(元)答:可以儲蓄1.4元。通過單位換算解決實際問題(2)他們一個星期(按7天計算)誰儲蓄的錢多?多多少元?桐桐多1角=0.1元0.1×7=0.7(元)1.4-0.7=0.7(元)答:桐桐多,多0.7元。第2課時小數(shù)點搬家(1)——小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律利用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律解決數(shù)學問題4.街心廣場的花壇要擴建,長和寬分別擴大到原來的10倍,擴建后花壇的長和寬分別是多少米?擴建后花壇的長和寬分別是42米和26米。利用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律解決數(shù)學問題5.1000×0.025=25(千克)答:1000千克海水中含鹽25千克。第3課時小數(shù)點搬家(2)——小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律與乘除運算之間的關(guān)系運用小數(shù)點移動規(guī)律進行單位換算5.單位換算。0.5米=(

)厘米6.09噸=(

)千克0.2平方米=(

)平方分米157角=(

)元89毫米=(

)米200克=(

)千克5060902015.70.0890.2運用小數(shù)點移動規(guī)律解決數(shù)學問題6.動車組的運行引領(lǐng)了中國高鐵的新時代,從北京到廣州全程長2136.24千米,一列G67高鐵從北京發(fā)往廣州,全程行駛大約10小時,那么G67的平均速度是每小時多少千米?2136.24÷10=213.624(千米)答:G67的平均速度是每小時213.624千米。第4課時街心廣場——積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)的關(guān)系利用積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)的關(guān)系解決問題7.根據(jù)38×91=3458,在括號里填上適當?shù)臄?shù)。(

)×(

)=34.58(

)×(

)=3.458(

)×(

)=345.8(

)×(

)=0.34583.89.1【提示】答案不唯一。0.389.13.8910.380.91利用乘數(shù)和積的關(guān)系解決問題8.兩個數(shù)的積是62.4,其中一個乘數(shù)擴大到原來的100倍,另一個乘數(shù)縮小到原來的,積是多少?62.4×100÷10=624答:積是624。110第5課時包裝——小數(shù)乘法的豎式計算(1)運用數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系解決問題5.馬奔跑的速度是每小時40.5km,鴕鳥的奔跑速度是馬的1.62倍,獵豹的奔跑速度是馬的2.9倍。(1)鴕鳥每小時奔跑多少千米?答:鴕鳥每小時奔跑65.61km。40.5×1.62=65.61(km)運用數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系解決問題(2)獵豹每小時奔跑多少千米?答:獵豹每小時奔跑117.45km。40.5×2.9=117.45(km)第6課時蠶絲——小數(shù)乘法的豎式計算(2)運用小數(shù)乘法意義解決數(shù)學問題6.一只水貂的體重是一只松鼠的6.2倍,一只松鼠的體重大約是0.35千克。一只水貂大約重多少千克?答:一只水貂大約重2.17千克。6.2×0.35=2.17(千克)第7課時手拉手——小數(shù)加、減、乘混合運算運用小數(shù)混合運算解決數(shù)學問題5.購物。(1)買1個蛋糕和1千克蘋果需要多少元?答:買1個蛋糕和1千克蘋果需要66.6元。59.7+6.9=66.6(元)運用小數(shù)混合運算解決數(shù)學問題(2)蘋果和梨各買15.2千克需要多少元?答:蘋果和梨各買15.2千克需要152元。6.9×15.2+3.1×15.2=152(元)運用小數(shù)混合運算解決數(shù)學問題6.梅花鹿高1.34米,長頸鹿的身高比梅花鹿身高的2.5倍還多0.82米,長頸鹿的身高是多少米?答:長頸鹿的身高是4.17米。1.34×2.5+0.82=4.17(米)謝謝觀賞謝謝觀賞謝謝觀賞1.花朝，是成都花會開幕的日子地點在南門外十二橋邊的青羊?qū)m花會期有一個月這是一個成都青年男女解放的時期花會與上海的浴佛節(jié)有點相像，不過成都的是以賣花為主，再輔助著各種游藝與各地的出產(chǎn)。2這篇文章用河神見海神的寓言故事說明哲理，通篇都是設(shè)喻而這些比喻又是通過奔放新奇的想象和濃厚的浪漫主義情調(diào)抒寫出來的。莊子把一切自然事物、神話傳說都具體化、人格化。3.河伯這一神話傳說中的神便被莊子任意驅(qū)使為其觀點服務(wù)，先讓河伯因受環(huán)境和習見習聞的限制而自傲，然后讓河伯從小圈子里跳出來，看到了大海而對自己以前的自滿羞愧不已。4.聯(lián)系實際，挖掘材料的閃光點。生活中有些事情看似平淡無奇，但它卻是整個社會的基礎(chǔ)，對這些生活素材進行多方面的思考，深入的開掘，就能夠從具體的人事景物概括出人類普遍的感情和抽象的道理。5．重視細節(jié)描寫，于細微處見大。這是很重要的一個環(huán)節(jié)，因為要于細微處見事物的大，往往是通過其細部特征傳達出來的，寫得越細致，越深入，給讀者留下的印象就越深，所體現(xiàn)出的道理就越深。6．選擇思維方式。除