作文語(yǔ)言的錘煉作文課件

作文語(yǔ)言的錘煉精品作文課件作文語(yǔ)言的錘煉精品作文課件春天來(lái)了，可我不能見(jiàn)到她讓你的語(yǔ)言鮮活起來(lái)----作文語(yǔ)言的錘煉學(xué)習(xí)目標(biāo)：錘煉詞語(yǔ)、巧用修辭，使語(yǔ)言鮮活，語(yǔ)段富有意蘊(yùn)。一、錘煉詞語(yǔ)錘煉詞語(yǔ)，就是從豐富的詞匯中選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，生動(dòng)準(zhǔn)確地反映客觀事物和表達(dá)思想感情。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。月光如流水一般，靜靜地瀉（照）在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮（升）起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗（浸）過(guò)一樣；又像籠（罩）著輕紗的夢(mèng)。（一）選用準(zhǔn)確貼切的動(dòng)詞改一改：天啦，要遲到了。我掀開(kāi)被子，從床上爬起來(lái)，拿過(guò)襯衣，穿上鞋子，幾步跑進(jìn)洗手間，找出牙刷，擠上牙膏，胡亂刷了幾下，然后拿起毛巾，在臉上洗了幾下，穿上外套，跑出寢室。天啦，要遲到了，我踹開(kāi)被子，從床上跳起來(lái)，拉過(guò)襯衣，套上鞋子，幾步?jīng)_進(jìn)洗手間，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡亂戳了幾下，然后扯下毛巾，在臉上抹了幾把，抓起外套，飛出寢室。秋，多么溫情的名字！她帶來(lái)了落葉，帶來(lái)了秋雨，帶來(lái)了喜訊，帶給我們一篇詩(shī)章。秋，多么溫情的名字！她帶來(lái)了繽紛的落葉，帶來(lái)了纏綿的秋雨，帶來(lái)了豐收的喜訊，帶給我們一篇華美的詩(shī)章。（二）選用生動(dòng)形象的修飾詞二、錘煉句子錘煉句子，要求我們不僅把句子寫(xiě)得準(zhǔn)確流暢，還應(yīng)該在句子中表現(xiàn)出豐富的情味。巧用修辭成熟，是一種深刻的生命進(jìn)程，是自身的不斷更新和不斷完善，是思想的升華、靈魂的深化。成熟真的是一種標(biāo)志，標(biāo)志著我們懂得從許多方面保護(hù)自己不受傷害。成熟是春天破土而萌的小草，襲一身綠面對(duì)荒涼；成熟是夏日亭亭玉立的野荷，靜思無(wú)人觀賞的寂寞；成熟是晚秋暗香浮動(dòng)的金菊，為凋零的季節(jié)挽住縷縷清香；成熟是冬末倏忽而逝的殘雪，以冷寂的姿態(tài)體現(xiàn)高潔。示例比較一下孰優(yōu)孰劣（一）運(yùn)用比喻、排比排比使語(yǔ)句表達(dá)在韻律上更富有節(jié)奏感、情感表達(dá)得更充分，顯得更有氣勢(shì)。比喻使得語(yǔ)句表達(dá)得更具體可感、生動(dòng)形象。展開(kāi)聯(lián)想，巧用比喻、排比，以“母親”為話題，寫(xiě)一組句子。示例：母親是疲憊時(shí)的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你心灰意懶時(shí)，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；母親是冬夜里的一床棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢(mèng)；母親是黑夜中的一顆明星，當(dāng)你辨不清方向時(shí)，一束柔光指引你邁開(kāi)堅(jiān)定的腳步……意氣，是李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁高歌；意氣，是杜甫“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的肺腑之言；意氣，是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯懷激烈……談意氣意氣是意志和氣概，我被李白、杜甫、毛澤東的意氣激勵(lì)著，奮勇向前。引用使文章語(yǔ)句表達(dá)更具體，更富有文學(xué)或文化底蘊(yùn)。富有意蘊(yùn)表達(dá)式為：（作者）+名言+解說(shuō)(或闡述)解說(shuō)(意境、思想、風(fēng)格、名德、其它)（二）引用詩(shī)文以“生命”為主題參考詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”練一練生命就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神;生命就是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂國(guó)憂民；生命就是屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的不懈追求；生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗”的浩然正氣。三、錘煉語(yǔ)段錘煉語(yǔ)段就是通過(guò)巧用詞句，妙用修辭，使語(yǔ)段有豐富深刻的內(nèi)蘊(yùn)。２００７年感動(dòng)中國(guó)人物孟祥斌以“生命的價(jià)值”為話題孟祥斌是一名軍官，2007年11月30日上午，他帶著妻子葉慶華和女兒到市區(qū)購(gòu)物。在經(jīng)過(guò)通濟(jì)橋時(shí)，一名輕生女青年從10余米高的橋上跳下，孟祥斌一邊沖向橋邊，一邊脫掉身上的衣服，不顧江水寒冷，跳水救人。孟祥斌用盡最后一絲力氣將女青年托出水面，交到救援人員的手中，自己卻再次沉入水中。城南橋上奮不顧身的悲壯一跳，孟祥斌走了，祖國(guó)的好軍人走了，媽媽的好兒子走了，妻子的好丈夫走了，女兒的好爸爸走了……可是這一跳，實(shí)踐了他生命的價(jià)值，深深地銘刻在了人民的心中。感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予孟祥斌的頒獎(jiǎng)詞：風(fēng)蕭蕭，江水寒，壯士一去不復(fù)返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)溫暖的啟示。如此簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)詞是如何表現(xiàn)頒獎(jiǎng)對(duì)象孟祥斌的形象的呢？請(qǐng)對(duì)照“介紹材料”從多個(gè)角度具體分析。內(nèi)容：概括精煉，要點(diǎn)突出語(yǔ)言：巧用修辭，句式靈活表達(dá)：敘描議抒，綜合運(yùn)用情感：飽含深情，動(dòng)人心弦5.12汶川地震中，東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻坍塌。當(dāng)時(shí)，譚千秋正在這棟教學(xué)樓的教室里上課。危急時(shí)刻，他用雙臂將四名高二(1)班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。13日晚上，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，脊梁也被壓碎了。他獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，卻用自己的身體為學(xué)生架設(shè)了一道生命的屏障，他的行為告訴了我們什么是崇高的師魂，他的精神將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。譚千秋老師——你張開(kāi)的雙臂是天使的羽翼譚千秋的事跡感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，請(qǐng)你模仿頒獎(jiǎng)詞的形式，為譚千秋寫(xiě)一個(gè)贊美的語(yǔ)段。要求：語(yǔ)句富有意蘊(yùn)，100字左右。大愛(ài)千秋，浩氣長(zhǎng)存。為了4個(gè)學(xué)生的生命，譚千秋義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師；他那在突發(fā)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！張開(kāi)的雙臂，是愛(ài)的羽翼；壓碎的脊梁，是愛(ài)的屏障；你用血肉之軀護(hù)住民族的希望，詮釋師道的新境界；你用行動(dòng)譜寫(xiě)最光輝事業(yè)的崇高，鑄就師魂的新光芒。千秋老師，您的愛(ài)與精神千秋。、只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就自然而然地會(huì)有能耐、機(jī)靈和知識(shí)。、你們應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)自己，對(duì)自己的力量的信心，百這種信心是靠克服障礙，培養(yǎng)意志和鍛煉意志而獲得的。、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。、天行健，君子以自強(qiáng)不息。、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。、永遠(yuǎn)沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望。、意大利有一句諺語(yǔ)：對(duì)一個(gè)歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我現(xiàn)在按照這一公式拙劣地摹仿為：對(duì)一個(gè)要成為不負(fù)于高爾基所聲稱的那種“人”的要求，首先是意志、意志和意志。、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂(lè)的人，才是成功者。、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。10、發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無(wú)視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。11、我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果，因?yàn)槲蚁扔写嬖?，后有意志，存在可以沒(méi)有意志，但是沒(méi)有存在就沒(méi)有意志。12、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開(kāi)明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。13、立志用功如種樹(shù)然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。14、意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)水平上。15、無(wú)論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無(wú)論是鱷魚(yú)的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。16、即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開(kāi)始了的事情決不放棄。17、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。18、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。19、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。20、有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。21、意志堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)戰(zhàn)勝惡運(yùn)。22、只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利。23、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。24、疼痛的強(qiáng)度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。25、能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見(jiàn)，度過(guò)難關(guān)的人是不多的。26、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。27、只要