專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則課件

湘南學(xué)院

專業(yè)建設(shè)的思考

黃小益2018.11.7目錄一、專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵二、專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則

三、專業(yè)建設(shè)中需要處理好的幾個(gè)關(guān)系

四、專業(yè)建設(shè)存在的問(wèn)題

五、專業(yè)建設(shè)的措施一、專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵專業(yè)是學(xué)校根據(jù)社會(huì)分工的需要所劃分的學(xué)業(yè)門類;專業(yè)建設(shè)是專業(yè)的設(shè)置與調(diào)整、專業(yè)培養(yǎng)方案的制定與實(shí)施、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地的規(guī)劃與建設(shè)、專業(yè)師資隊(duì)伍的規(guī)劃與建設(shè)以及專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)等一系列工作的總稱。一、專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵理想的專業(yè)建設(shè)應(yīng)該包含四個(gè)方面：一是跟蹤社會(huì)需要；二是把握四個(gè)要素：專業(yè)目標(biāo)、專業(yè)課程體系、專業(yè)師資、專業(yè)設(shè)備三是確立建設(shè)目標(biāo)；四是形成專業(yè)的動(dòng)態(tài)柔性結(jié)構(gòu)。二、專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則

（一）專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想

專業(yè)建設(shè)應(yīng)“以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以課程建設(shè)為核心”。

1、以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)

2、以社會(huì)需求為導(dǎo)向

3、以課程建設(shè)為核心

二、專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則

（二）專業(yè)建設(shè)的原則

1、實(shí)事求是的原則

2、服務(wù)性原則

3、動(dòng)態(tài)性原則

4、超前性原則

三、專業(yè)建設(shè)中需要處理好的幾個(gè)關(guān)系

1、專業(yè)建設(shè)與學(xué)校辦學(xué)定位的關(guān)系

2、專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)的關(guān)系

學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)是高校建設(shè)的三項(xiàng)基本建設(shè)（1）、專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)的關(guān)系

（2）、專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)之間的關(guān)系

四、專業(yè)建設(shè)存在的問(wèn)題1、重專業(yè)設(shè)置，輕專業(yè)建設(shè)現(xiàn)象嚴(yán)重

2、師資隊(duì)伍建設(shè)不完善3、專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)脫節(jié)

4、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)滯后問(wèn)題嚴(yán)重

五、專業(yè)建設(shè)的措施（一）轉(zhuǎn)變專業(yè)建設(shè)思想是關(guān)鍵

1、要用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來(lái)處理專業(yè)建設(shè)工作

2、領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥、教師積極參與

（二）加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)是根本

1、制定好專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)促進(jìn)專業(yè)建設(shè)

4、加大課程建設(shè)力度

5、注重交叉專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展

6、加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)

五、專業(yè)建設(shè)的措施五、專業(yè)建設(shè)的措施（三）完善專業(yè)建設(shè)機(jī)制是保障

1、建立專業(yè)建設(shè)管理機(jī)制2、創(chuàng)新專業(yè)發(fā)展機(jī)制

第一，建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的專業(yè)發(fā)展遴選機(jī)制。

第二，建立社會(huì)參與的專業(yè)發(fā)展決策機(jī)制。

第三，建立專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)建設(shè)機(jī)制。五、專業(yè)建設(shè)的措施

3、完善專業(yè)建設(shè)監(jiān)控機(jī)制

建立專業(yè)水平校內(nèi)評(píng)估制度主要應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：

專業(yè)設(shè)置辦學(xué)條件培養(yǎng)過(guò)程教學(xué)質(zhì)量專業(yè)特色表1北京市屬高校一流本科專業(yè)遴選指標(biāo)體系評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)要點(diǎn)貢獻(xiàn)度1.戰(zhàn)略支撐a對(duì)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的貢獻(xiàn)b對(duì)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的貢獻(xiàn)2.潛力與創(chuàng)新a專業(yè)發(fā)展的潛力及專業(yè)特色b專業(yè)建設(shè)和管理機(jī)制創(chuàng)新契合度3.社會(huì)需求a契合本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求b契合行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的需求4.定位與目標(biāo)a專業(yè)定位契合學(xué)校辦學(xué)定位b專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)契合學(xué)校人才培養(yǎng)總目標(biāo)5.學(xué)生發(fā)展a數(shù)量與結(jié)構(gòu)b成果與獎(jiǎng)項(xiàng)c專業(yè)選擇d就業(yè)狀況評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)要點(diǎn)開放度6.辦學(xué)與培養(yǎng)a與境內(nèi)機(jī)構(gòu)的協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制b國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制7.資源建設(shè)a與境內(nèi)機(jī)構(gòu)資源共建、共享b與境外機(jī)構(gòu)資源共建、共享8.國(guó)際交流a學(xué)生國(guó)際訪學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐b教師境外研修c留學(xué)生的數(shù)量與結(jié)構(gòu)保障度9.教學(xué)經(jīng)費(fèi)a經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)b總量與生均10.師資隊(duì)伍a教師隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)b教師發(fā)展平臺(tái)與機(jī)制接上表評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)要點(diǎn)保障度11.課程建設(shè)a專業(yè)課程的數(shù)量與結(jié)構(gòu)b特色課程建設(shè)c科研與課程的互助12.教學(xué)建設(shè)a教材建設(shè)b教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)c信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合13.實(shí)踐與雙創(chuàng)a實(shí)踐教