公開課-初步認(rèn)識(shí)平均分課件

《初步認(rèn)識(shí)平均分》青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)森林聚會(huì)2只熊貓6個(gè)竹筍3只猴子12個(gè)桃子2只小白兔16個(gè)蘿卜2只松鼠15個(gè)松果一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題怎么分竹筍呢？怎么分桃子呢？怎么分蘿卜呢？怎么分松果呢？二、問(wèn)題解決，體驗(yàn)感知2只熊貓，6個(gè)竹筍，怎么分竹筍呢？學(xué)習(xí)任務(wù)用學(xué)具擺一擺，邊擺邊說(shuō)你是怎樣想的。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（最高）方法多樣，思路清晰，語(yǔ)言條理。二、問(wèn)題解決，體驗(yàn)感知2只熊貓，6個(gè)竹筍，怎么分竹筍呢？方法一：方法二：方法五：方法三：方法四：小練習(xí)是平均分不是平均分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（最高）結(jié)果正確，方法合理，語(yǔ)言條理。3只猴子12個(gè)桃子二、問(wèn)題解決，體驗(yàn)感知平均每只小猴分到幾個(gè)桃子？二、問(wèn)題解決，體驗(yàn)感知平均每只小猴分到幾個(gè)桃子？評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（最高）學(xué)習(xí)任務(wù)先用小棒分一分，再說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。方法多樣，思路清晰，語(yǔ)言條理。二、問(wèn)題解決，體驗(yàn)感知1個(gè)1個(gè)地分每只小猴子分得4個(gè)。平均每只小猴分到幾個(gè)桃子？二、問(wèn)題解決，體驗(yàn)感知2個(gè)2個(gè)地分每只小猴子也分得4個(gè)。平均每只小猴分到幾個(gè)桃子？二、問(wèn)題解決，體驗(yàn)感知3個(gè)3個(gè)地分每只小猴子也分得4個(gè)。平均每只小猴分到幾個(gè)桃子？二、問(wèn)題解決，體驗(yàn)感知4個(gè)4個(gè)地分每只小猴子也分得4個(gè)。平均每只小猴分到幾個(gè)桃子？三、拓展練習(xí)，深化理解1.分一分，填一填。3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（最高）結(jié)果正確，方法合理，語(yǔ)言條理。三、拓展練習(xí)，深化理解2.有12個(gè)蘋果，要平均分給4個(gè)小朋友，可以怎樣分？評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（最高）結(jié)果正確，方法合理，語(yǔ)言條理。把12個(gè)蘋果平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得3個(gè)。3.有12個(gè)蘋果，要平均分給小朋友，可以怎樣分？評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（最高）結(jié)果正確，方法合理，語(yǔ)言條理。三、拓展練習(xí)，深化理解把12個(gè)蘋果平均分給2個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得6個(gè)。發(fā)現(xiàn)：平均分的份數(shù)越多，每個(gè)人分得的就越少。把12個(gè)蘋果平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得4個(gè)。把12個(gè)蘋果平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得3個(gè)。把12個(gè)蘋果平均分給6個(gè)小朋友，每個(gè)小朋