想別人沒想到的 一等獎_第1頁
想別人沒想到的 一等獎_第2頁
想別人沒想到的 一等獎_第3頁
想別人沒想到的 一等獎_第4頁
想別人沒想到的 一等獎_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

12*想別人沒想到的執(zhí)教人：何甜甜初讀課文1、自由讀課文，畫出帶拼音的字詞，讀準(zhǔn)字音、理解詞意。2、思考課文講了一件什么事？3、說說小徒弟的話為什么能得到畫師的稱贊。

我會認(rèn)召集

半截

連綿不斷恰好

稱贊

連綿起伏若隱若現(xiàn)

恍然大悟

這篇課文主要講：（）讓（）（），看誰（）。結(jié)果，（）得到了畫師的稱贊。誰誰干什么怎么樣誰默讀課文用“——”畫出三個徒弟分別是怎樣作畫的句子。同桌討論，小徒弟的畫為什么得到了畫師的稱贊?

誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?”畫師說:“你們看這幅畫,畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，若隱若現(xiàn)連綿起伏

句子大變身這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

句子大變身這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

古時候我國有一個很有名的文學(xué)家,叫韓愈,他小時候在家鄉(xiāng)讀書。有一天,老師給每個學(xué)生一個銅錢,讓每個學(xué)生買一樣?xùn)|西,看誰買的東西把整個教室能裝滿。放學(xué)以后,學(xué)生們都拿著銅錢到集市去了。第二天上學(xué),有的學(xué)生買來了樹苗,有的買來了稻草?？墒?他們買來的東西都不能把教室裝滿,老師感到很失望。過了一會兒韓愈來了,他不慌不忙地從袖子里拿出一樣?xùn)|西交給了老師。老師豎起大拇指連聲說：“韓愈真聰明!韓愈真聰明!”原來,韓愈買來的是一根蠟燭。把蠟燭點著了,它的光照亮了整個屋子,它的光裝滿了整個教室。同學(xué)們，老師為什么豎起大拇指夸贊韓愈呢？作業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論