慢談高考數(shù)學(xué)解題2_第1頁(yè)
慢談高考數(shù)學(xué)解題2_第2頁(yè)
慢談高考數(shù)學(xué)解題2_第3頁(yè)
慢談高考數(shù)學(xué)解題2_第4頁(yè)
慢談高考數(shù)學(xué)解題2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

慢談高考數(shù)學(xué)解題2杭州綠城育華學(xué)校高中數(shù)學(xué)組陸峰老師適用于高三年級(jí)1、集合概念與集合的運(yùn)算集合的運(yùn)算是歷年高考的給分題,一般與不等式結(jié)合考查學(xué)生的基本概念與基本運(yùn)算。復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)注集合的表示方法。3可以在基本概念處出創(chuàng)新問(wèn)題2、復(fù)數(shù)概念及其運(yùn)算復(fù)數(shù)的概念與復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算。創(chuàng)新點(diǎn)在于復(fù)數(shù)的概念。屬于簡(jiǎn)單題。每年的試題呈現(xiàn)方式基本穩(wěn)定,考查復(fù)數(shù)的概念及其運(yùn)算,屬于簡(jiǎn)單問(wèn)題。從近幾年看,復(fù)數(shù)復(fù)習(xí)還要抓住復(fù)數(shù)概念的本質(zhì),既有代數(shù)性還具有幾何性質(zhì),掌握復(fù)數(shù)的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)。復(fù)數(shù)與點(diǎn)的對(duì)于關(guān)系。6復(fù)數(shù)每年都考5分,但要做到萬(wàn)無(wú)一失并不易,抓本質(zhì)是關(guān)鍵。

向量的幾何運(yùn)算,平行四邊形法則,三角形法則3、向量基本概念與基本運(yùn)算x>y>z向量的數(shù)量積的幾何意義考查向量的數(shù)量積的幾何意義向量的考查基本上穩(wěn)定,主要考查向量的概念、向量的表示(代數(shù)、幾何、坐標(biāo))及各種表示下的運(yùn)算。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在于落實(shí)各種表示下的運(yùn)算法則。特別是幾何表示形式下的加減法和點(diǎn)乘運(yùn)算??疾橄蛄康幕敬鷶?shù)運(yùn)算,容易題考查向量的幾何運(yùn)算,平行四邊形法則,或三角形法則。入手寬,建系不建系都可以。ABCDE向量的幾何運(yùn)算—平行四邊形法則15題應(yīng)該是一個(gè)比較難的問(wèn)題,但今年的15題卻比較平和,知識(shí)點(diǎn)單一。----?歷年來(lái)向量是作為工具的身份進(jìn)行教學(xué)的。所以,作為工具本身的作用是高考考查的第一要素:(1)向量的概念(2)向量的代數(shù)運(yùn)算、加法、減法、數(shù)乘、數(shù)量積的運(yùn)算(3)向量是連接代數(shù)與幾何的橋梁。所以向量的幾何運(yùn)算也是高考考查的重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論