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三年級上冊第八課水與生命第二課時那卜鎮(zhèn)石茅村小學龐越1.知識目標：認識水的作用。2.能力目標：了解常見食物中的含水量。3.情感目標：了解水資源狀況，珍惜水資源。學習目標一、了解水的作用

我知道水與人，動物，植物之間的關系直接關系直接關系直接關系人喝水動物要喝水植物需要水人需要動物，動物需要水動物需要植物，植物需要水人需要植物，植物需要水

間接關系

間接關系間接關系二、交流反饋，體驗匯報

三、主體參與，動手實踐

1、想多種辦法，把西紅柿里面的水擠出來，看看它含有多少水?？梢栽鯓幼?？

2、也可以選擇其他含水分較多的蔬菜或水果來做實驗。3、小組討論：

怎樣比較胡蘿卜和土豆哪個含水多？實驗證明：小草每天“喝”多少水的活動？實驗方法：將小草植入一個玻璃瓶子中，在瓶內(nèi)倒入100毫升的水，再在水上滴一層油以防止水分蒸發(fā)，然后進行觀察，并做好觀察記錄。把觀察結果寫在記錄紙上。給下面的扇形圖涂顏色（用淡藍色表示水所占的面積）A人體65%是水；B雞蛋76%是水；C魚85%是水；D蔬菜90%是水。

課堂活動ABCD四、拓展活動，反面例證。

缺水地區(qū)的情況五、肥全課舅總結總結現(xiàn)：生命橡離不史開水域，水共就像挖母親跡的乳司汁一兩樣，裂哺育優(yōu)著地佳球上謙所有鑰的生良命。六、油作業(yè)要節(jié)鑒約水腰，保村護水菠，我喬們可引以想框出哪痕些好蠶辦法瘡？七、湖板書水與著生命動物植物人類生命豬離不泄開水八、企教學寄模式交流胖反饋體驗啞

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