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文檔簡(jiǎn)介

中班健康保育工作計(jì)劃

中班安康保育工作規(guī)劃(一):

一、班級(jí)狀況分析:

本班現(xiàn)有幼兒xx名,男孩xx名,女孩xx名?,F(xiàn)將各方面狀況分析如下:

(一)安康:

1、幼兒的自理力量有了較大的提高。

2、動(dòng)作進(jìn)展方面、走跑動(dòng)作已比擬協(xié)調(diào),平衡、鉆的力量相對(duì)較弱,本期我們將引導(dǎo)他們多參與這方面的嬉戲。

3、本學(xué)期我們將連續(xù)給幼兒一些相關(guān)愛(ài)護(hù)閱歷和學(xué)問(wèn),進(jìn)一步提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和愛(ài)護(hù)力量。

(二)社會(huì)性和情感方面:

1、幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,能較主動(dòng)地與熟悉的師長(zhǎng)打招呼。

2、在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,還有幼兒自控力量較弱,留意力較分散,遵守集體規(guī)章的意識(shí)較弱。局部幼兒坐姿不正確。

(三)藝術(shù)方面:

1、本學(xué)期美術(shù)教育中將賜予幼兒更多感知美的時(shí)機(jī),培育幼兒對(duì)美的敏銳性,進(jìn)一步提高審美力量。

2、本班幼兒喜愛(ài)音樂(lè),喜愛(ài)唱唱跳跳,個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)嬉戲、歌表演特殊感興趣。

(四)語(yǔ)言認(rèn)知方面:

1、全班幼兒已都能聽(tīng)懂一般話,并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá)。

2、幼兒喜愛(ài)聽(tīng)故事,喜愛(ài)動(dòng)腦筋,學(xué)新本事,但活動(dòng)時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣較差,常常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用力量普遍較弱,一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展,增加體質(zhì),培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的興趣。

2、進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的根本力量,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的熟悉,培育有益的興趣和動(dòng)手力量,進(jìn)展智力。

3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,培育誠(chéng)懇、自信、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格。

三、班級(jí)治理目標(biāo):

1、依據(jù)新《綱要》,《園務(wù)規(guī)劃》,《教研規(guī)劃》,從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身,結(jié)合幼兒的本身狀況,制定切實(shí)可行的、富有彈性的班務(wù)規(guī)劃,安排好一日活動(dòng),加強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié),滿意多數(shù)幼兒的需要。

2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料,引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參加社會(huì)生活,豐富社會(huì)閱歷,進(jìn)展社會(huì)性。

3、教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),注意綜合性、趣味性,在生活、嬉戲中充分表達(dá)。

4、依據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)區(qū)域,培育幼兒依據(jù)自己的喜好、特長(zhǎng),能持之以恒玩好角色,加強(qiáng)幼兒共性的培育,注意個(gè)體差異。

四、教學(xué)治理目標(biāo):

(一)安康:

1、學(xué)習(xí)掌握、調(diào)整自己的心情。

2、獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣、褲、鞋、襪,學(xué)習(xí)整理床鋪、治理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn),熟悉身體的主要器官及根本功能,學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)摹睈?ài)護(hù)。愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的安全常識(shí),對(duì)生疏人和危急的事物有警覺(jué)。

5、積極參與體育活動(dòng),提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力。

(二)語(yǔ)言:

1、學(xué)習(xí)留意傾聽(tīng),理解日常用語(yǔ)。

2、學(xué)習(xí)用一般話大膽、清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

3、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品,愿意表達(dá)自己的感受。能口齒清晰地朗讀兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有挨次地看書,愿意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容。喜愛(ài)看電視、聽(tīng)播送,并愿意將熟識(shí)的內(nèi)容與同伴進(jìn)展溝通。

(三)社會(huì):

1、關(guān)愛(ài)并敬重父母、長(zhǎng)輩、教師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,敬重他們的勞動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達(dá)主見(jiàn)等交往方式,共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成果。

3、覺(jué)察他人的歡樂(lè)、哀痛、生氣等心情表現(xiàn),并嘗試作出相宜的反響。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)自己及別人的行為,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5、初步區(qū)分是非,遵守集體生活中的根本規(guī)章。

6、愿意承受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

7、了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀,寵愛(ài)參加民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日,進(jìn)展節(jié)日教育。

(四)科學(xué):

1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感興趣,有奇怪心。

2、喜愛(ài)用多種感官探究四周環(huán)境。寵愛(ài)提問(wèn)。情愿收集感興趣的信息。

3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探究過(guò)程。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等感念。

5、關(guān)懷四周環(huán)境,愛(ài)惜動(dòng)、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

(五)藝術(shù):

1、能發(fā)覺(jué)和感受四周環(huán)境中的美。喜愛(ài)觀賞美工作品和音樂(lè)作品,能感受他們的明顯特征,表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征,會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制作。

中班安康保育工作規(guī)劃(二):

在本學(xué)期的工作中,我會(huì)仔細(xì)參與培訓(xùn)學(xué)習(xí),并且向工作閱歷豐富的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),以便不斷地提高自己的工作力量,努力工作,把這學(xué)期的工作完成好。

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己卷衣袖,在教師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服干凈。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要寧?kù)o開(kāi)心進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時(shí)兩手端碗,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食、不說(shuō)話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉。克制幼兒的依靠性,培育幼兒獨(dú)立性。

3、有良好睡眠及穿脫力量。

能寧?kù)o就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺(jué),學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、協(xié)作教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

做好課前預(yù)備,協(xié)作教師開(kāi)展各項(xiàng)嬉戲活動(dòng),幫助治理好班上的紀(jì)律,讓教師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

三、做好家長(zhǎng)工作。

準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多

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