淺談高校思想政治理論教育如何體現(xiàn)人文關(guān)懷

淺談高校思想政治理論教育如何體現(xiàn)人文關(guān)懷淺談高校思想政治理論訓(xùn)練如何體現(xiàn)人文關(guān)懷

論文

淺談高校思想政治理論訓(xùn)練如何體現(xiàn)人文關(guān)懷

量。但不容忽視的是：國際上經(jīng)濟(jì)全球化、政治多元化、信息網(wǎng)絡(luò)化；國內(nèi)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，“社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和安排方式多樣化”；同時(shí)，國內(nèi)外各種思想文化相互溝通碰撞，這些因素?zé)o疑都影響著在校高校生。他們的心理還未完全成熟，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知比較抱負(fù)化，又面臨多種誘惑，致使他們在是非曲直面前經(jīng)常陷入困惑，進(jìn)而對(duì)思想政治工的言論布滿懷疑，甚至消失抵觸心情。

從高校生的思想實(shí)際動(dòng)身要做到以下4點(diǎn)：首先，必需深化了解同學(xué)的心理需求。詳細(xì)可實(shí)行走訪宿舍、設(shè)立心理詢問室、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)談天等形式，準(zhǔn)時(shí)、精確?????地了解同學(xué)的困惑，從而加強(qiáng)心理疏導(dǎo)的針對(duì)性；其次，必需緊跟形勢，遇到突發(fā)大事、緊急大事，要在第一時(shí)間向同學(xué)講清講透，以消退誤會(huì)，避開產(chǎn)生不必要的猜疑；再次，思想政治工在大是大非面前必需有毫不動(dòng)搖的堅(jiān)決信念，在心理上給同學(xué)一個(gè)支撐；最終，思想政治工作必需堅(jiān)持實(shí)事求是的客觀性原則，在信息資源不充分的狀況下，不行妄下結(jié)論，而應(yīng)和同學(xué)進(jìn)行民主爭論，鼓舞同學(xué)發(fā)表自己的見解，并做到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，用一元化的指導(dǎo)思想來引領(lǐng)整合多樣化的思想意識(shí)。

二、從高校生的生活實(shí)際動(dòng)身——關(guān)愛高校生的校內(nèi)生活

社會(huì)存在打算社會(huì)意識(shí)。要想搞好思想政治工作，必需從同學(xué)的生活實(shí)際動(dòng)身，仔細(xì)體會(huì)思想意識(shí)的來源。這就要求每一個(gè)思想政治工必需了解和把握同學(xué)的生活方式、追求的風(fēng)格、課余生活的興奮點(diǎn)等等，這樣才能做到有的放矢，真正體現(xiàn)人文關(guān)懷。

當(dāng)今的高校生是“90后”的一代，他們追求現(xiàn)代生活方式，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等現(xiàn)代媒體成了他們的“親熱伴侶”。據(jù)調(diào)查顯示，在高校生群體中，擁有手機(jī)的人數(shù)超過98。手機(jī)成了高校生生活必不行少的一部分。一方面，手機(jī)轉(zhuǎn)變了高校生以往教室、食堂、宿舍“三點(diǎn)一線”的生活格局，豐富了他們的生活空間，只要手機(jī)在手，就可以隨時(shí)隨地與同學(xué)、伴侶保持親密聯(lián)系，做到了“天際若比鄰”；但另一方面，手機(jī)也給許多高校生帶來了“比鄰若天際”的尷尬，妨害了同學(xué)之間面對(duì)面的交往，甚至產(chǎn)生了交往障礙。而不恰當(dāng)?shù)厥褂矛F(xiàn)代媒體，在肯定程度上既消耗時(shí)間、精力、財(cái)力，危害同學(xué)的身心健康，也妨害了學(xué)校的正常教學(xué)秩序、干擾了同學(xué)的正常學(xué)習(xí)環(huán)境。

所以，思想政治工要充分考慮同學(xué)生活環(huán)境的變化，利用同學(xué)生活的興奮點(diǎn)，隨時(shí)隨地開展各種形式的教

淺談高校思想政治理論訓(xùn)練如何體現(xiàn)人文關(guān)懷

育。運(yùn)用手機(jī)“溝通無限”的特點(diǎn)，進(jìn)一步擴(kuò)大思想政治訓(xùn)練的空間，轉(zhuǎn)變單一的學(xué)校訓(xùn)練，將學(xué)校、社會(huì)和家庭三者有機(jī)地聯(lián)系起來；利用手機(jī)短信“私密性、互動(dòng)性”的特點(diǎn)，開設(shè)手機(jī)心理詢問室，了解同學(xué)的“心聲”，解決“難言之隱”，有效地開展“情感訓(xùn)練”；利用手機(jī)“即時(shí)性”的特點(diǎn)，隨時(shí)傳播國家的方針政策、學(xué)校的活動(dòng)方案、先進(jìn)事跡等，達(dá)到“無為而治”的隱性訓(xùn)練；利用手機(jī)“消遣性”的特點(diǎn)，推出手機(jī)文化套餐，激發(fā)同學(xué)的制造性，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

三、從高校生的學(xué)習(xí)實(shí)際動(dòng)身——培育高校生科學(xué)的學(xué)習(xí)理念

高校生的主要任務(wù)仍是學(xué)習(xí)。聯(lián)合國教科文組織對(duì)高校生提出“四會(huì)”，其中之一就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因此，在對(duì)高校生進(jìn)行思想政治訓(xùn)練，就不能是單純的思想訓(xùn)練，還必需關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)。進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和要求都發(fā)生了變化：不僅要努力學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；不僅要把握學(xué)問，而且要把握獲得學(xué)問的力量；尤其在當(dāng)今學(xué)問大爆炸、信息網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，學(xué)問信息快速增長，學(xué)問的更新期大大縮短，如何在學(xué)問的海洋中充分汲取有利養(yǎng)分，學(xué)會(huì)取舍，這已經(jīng)是擺在眾多高校生面前的一大難題，也成為思想政治訓(xùn)練的一個(gè)重要方面。本文由中國論文聯(lián)盟.LWLM.收集整理。

為了關(guān)心同學(xué)更好地獲得學(xué)問、技能，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，思想政治工應(yīng)從高校生的學(xué)習(xí)實(shí)際動(dòng)身，關(guān)心高校生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把握學(xué)習(xí)方法，排解學(xué)習(xí)困難。第一，在一個(gè)強(qiáng)調(diào)共性、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的時(shí)代，因材施教的訓(xùn)練理念既符合同學(xué)實(shí)際，又適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展，是真正的“人性化”訓(xùn)練，所以作為思想政治工要深化了解同學(xué)，把握同學(xué)的共性特點(diǎn)，進(jìn)行差異培育，做到“人無我有，人有我優(yōu)”。其次，愛好是最好的老師。孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。愛好會(huì)關(guān)心同學(xué)找到自己的方向，所以思想政治工要擅長培育并引導(dǎo)同學(xué)建立深厚的學(xué)習(xí)愛好。第三，引導(dǎo)同學(xué)樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念?！肮奈柰瑢W(xué)既要腳踏實(shí)地，打下扎實(shí)的專業(yè)根底；又要擅長思索，勇于開拓，敢于突破思維定勢，努力探究新學(xué)問；還要推動(dòng)終身學(xué)習(xí)實(shí)踐，促進(jìn)人的終身進(jìn)展與完善。第四，學(xué)校的訓(xùn)練不行能是終生的，作為思想政治工要考慮到同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際、長遠(yuǎn)利益，必需培育同學(xué)科學(xué)支配時(shí)間，引導(dǎo)同學(xué)把握良好的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到“授之以漁”。

淺談高校思想政治理論訓(xùn)練如何體現(xiàn)人文關(guān)懷

四、從高校生的前途實(shí)際動(dòng)身——關(guān)心高校生規(guī)劃將來

加大思想政治訓(xùn)練中的“人文關(guān)懷”，關(guān)鍵是使訓(xùn)練切合實(shí)際，不宜假、大、空，而要真、要細(xì)、要有用；要將國家的長遠(yuǎn)將來與同學(xué)的個(gè)人前途緊密結(jié)合起來，將“解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，想同學(xué)之所想，從同學(xué)最關(guān)懷的實(shí)際問題動(dòng)身。當(dāng)前，高校生最關(guān)懷的問題是他們對(duì)自己前途，特殊是畢業(yè)后的就業(yè)問題。每一個(gè)上高校的人都盼望自己有光明的前途，有穩(wěn)定的工作。但自從1999年全國高校開頭擴(kuò)招以來，每年的畢業(yè)生人數(shù)急劇增加。2024年高校畢業(yè)生的數(shù)量是611萬人，加上以往遺留的未就業(yè)的250萬人，共約860萬人，而當(dāng)今的全球金融危機(jī)，更加劇了就業(yè)壓力，致使許多高校生感到前途渺茫，思想上也就難免消失波動(dòng)，易心情化，外在表現(xiàn)就是看問題不理智，不全面，簡單偏激。在這種狀況下，要想使思想政治訓(xùn)練發(fā)揮實(shí)效性的作用，就必需注意“人文關(guān)懷”，從同學(xué)的前途實(shí)際動(dòng)身，關(guān)心高校生規(guī)劃將來。依據(jù)訓(xùn)練部《關(guān)于加強(qiáng)一般高等學(xué)校同學(xué)就業(yè)思想政治訓(xùn)練的通知》的有關(guān)精神，需做到：第一，廣泛開展就業(yè)主題訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)正確看待就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)預(yù)期，結(jié)合學(xué)校的優(yōu)勢，鼓舞同學(xué)到農(nóng)村，到社區(qū)，到西部，到祖國最需要的地方建功立業(yè)；其次，加強(qiáng)畢業(yè)生心理健康訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)以樂觀心態(tài)面對(duì)就業(yè)壓力，特殊要注意做好家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)的思想工作和心理疏導(dǎo)；第三，加強(qiáng)高校生就業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)道德訓(xùn)練，如：團(tuán)隊(duì)意識(shí)，吃苦耐勞精神，誠懇守信的品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)精神等，提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，提升高校生就業(yè)競爭力；