部編人教版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)：期末測試卷(含答案)

PAGE部編人教版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)：期末測試卷(含答案)人教版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末試卷A卷一、填空。（每空2分，共計(jì)32分）

1、從（

）到（

），我們成長的每一步都離不開（

）。2、我們的校園里有教學(xué)樓、（

）和（

）等一些建筑物。3、（

）也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的。4、好書很吸引人，（

）也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一些（

），這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“（

）”。6、我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的（

），我們都能學(xué)得好。7、“（

）”是最好的老師。要想學(xué)得好，就要多在心中畫（問號(hào)）。8、我們都愛自己的父母，但需要（

），需要（

）。，比如和爸爸去（

），幫媽媽（

）。

二、選擇題。（每題4分，共12分）1、從出生到現(xiàn)在，你學(xué)到的本領(lǐng)有（

）。

A.學(xué)走路

B.學(xué)理發(fā)

C.學(xué)開飛機(jī)2、下邊哪些地方不能隨便進(jìn)入（

）A廁所B老師辦公室

B.做事也能長本領(lǐng)。

C.英語太難了，我可以不學(xué)。3、遇到“攔路虎”時(shí)，我們應(yīng)該（

）。

A.放棄

B.恐懼

C.多想辦法

三、判斷題。（每題4分，共20分）1、上課時(shí)，我們想做什么就做什么。（

）2、我喜歡獨(dú)立思考，從小養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

（

）3、學(xué)習(xí)是自己的事情，不用去請(qǐng)教別人。

（

）4、愛父母就是總是對(duì)父母百依百順。

（

）5、我們只有在學(xué)校才能學(xué)到知識(shí)。

（

）

四、簡答題。（共36分）1、你從出生到現(xiàn)在學(xué)到了哪些本領(lǐng)？（至少說出3個(gè)）（6分）

2、請(qǐng)你說一說最喜歡校園的什么地方，為什么？（不會(huì)寫的字可以用拼音代替）（6分）

3、遇到“攔路虎”時(shí)，可以采用哪些方法解決？（至少寫3種）（12分）4、你在生活中學(xué)會(huì)面對(duì)陌生人，當(dāng)陌生人來到我們身邊，我們?cè)撛趺醋?？?2分）參考答案：一、填空。（每空2分，共計(jì)32分）

1、從（出生）到（現(xiàn)在），我們成長的每一步都離不開（學(xué)習(xí)）。2、我們的校園里有教學(xué)樓、（體操臺(tái)）和（門衛(wèi)室）等一些建筑物。3、（做事）也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的。4、好書很吸引人，（讀書）也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一些（困難），這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“（攔路虎）”。6、我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的（長處），我們都能學(xué)得好。7、“（問題）”是最好的老師。要想學(xué)得好，就要多在心中畫（問號(hào)）。8、我們都愛自己的父母，但需要（表達(dá)），需要（行動(dòng)）。，比如和爸爸去（買菜），幫媽媽（摘菜）。

二、選擇題。（每題4分，共12分）1、從出生到現(xiàn)在，你學(xué)到的本領(lǐng)有（

A

）。

A.學(xué)走路

B.學(xué)理發(fā)

C.學(xué)開飛機(jī)2、下邊哪些地方不能隨便進(jìn)入（B

）A廁所B老師辦公室

B.做事也能長本領(lǐng)。

C.英語太難了，我可以不學(xué)。3、遇到“攔路虎”時(shí)，我們應(yīng)該（

C

）。

A.放棄

B.恐懼

C.多想辦法

三、判斷題。（每題4分，共20分）1、上課時(shí)，我們想做什么就做什么。（×）2、我喜歡獨(dú)立思考，從小養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

（

√

）3、學(xué)習(xí)是自己的事情，不用去請(qǐng)教別人。

（

×

）4、愛父母就是總是對(duì)父母百依百順。

（

×

）5、我們只有在學(xué)校才能學(xué)到知識(shí)。

（

×

）

四、簡答題。（共36分）1、你從出生到現(xiàn)在學(xué)到了哪些本領(lǐng)？（至少說出3個(gè)）（6分）答：我從出生到現(xiàn)在學(xué)會(huì)了走路、說話、寫字、刷牙、唱歌等。2、請(qǐng)你說一說最喜歡校園的什么地方，為什么？（不會(huì)寫的字可以用拼音代替）（6分）答：我最喜歡學(xué)校的體育活動(dòng)園地，因?yàn)檫@很好玩，既能鍛煉身體，又能放松心情。3、遇到“攔路虎”時(shí)，可以采用哪些方法解決？（至少寫3種）（12分）答：（1）遇到不懂的問題可以查資料或請(qǐng)教別人。（2）遇到不會(huì)做的事，多看看別人是怎么做的，堅(jiān)持到底就可以學(xué)會(huì)。（3）平靜心情，不要過于焦躁，多想想辦法或找朋友商量。4、你在生活中學(xué)會(huì)面對(duì)陌生人，當(dāng)陌生人來到我們身邊，我們?cè)撛趺醋?？?2分）答：我們可以和他們保持沉默遠(yuǎn)離陌生人。也可以禮貌的地拒絕他和我們不正常的接觸。部編人教版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)：教學(xué)計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析：全體學(xué)生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對(duì)學(xué)校生活充滿激情，對(duì)各科文化課學(xué)習(xí)非常投入。但由于學(xué)生年齡小，可塑性強(qiáng)，知識(shí)面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。二、教材分析：三年級(jí)的學(xué)生還處于兒童期，這一階段是兒童品德和社會(huì)性發(fā)展的啟蒙階段，他們剛剛進(jìn)入“品德與社會(huì)”課程的學(xué)習(xí)，這一冊(cè)的教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生品德形成和社會(huì)性發(fā)展打基礎(chǔ)的教育，是學(xué)生由良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成向良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展的自然銜接。本冊(cè)教材在“我在成長”教育主題統(tǒng)領(lǐng)之下，將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作為重要的教育資源，根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際需要和不斷擴(kuò)大的認(rèn)知范圍，用社會(huì)關(guān)系、社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)環(huán)境三條主線，貫穿個(gè)人、家庭、學(xué)校、社區(qū)（家鄉(xiāng)）等四個(gè)不同范疇，并使四個(gè)范疇形成彼此互動(dòng)的關(guān)系。三、總目標(biāo)要求：1、發(fā)展自我意識(shí)和自我概念，形成自我認(rèn)同、自我悅納的態(tài)度，積極進(jìn)行自我概念與人格的建構(gòu)。2、通過這個(gè)年齡段同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)生的各種活生生的事例，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)系，發(fā)展理解，體諒他人的社會(huì)認(rèn)知能力和情感傾向。3、肯定自己和班上每個(gè)同學(xué)都有學(xué)得好的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)和共享學(xué)習(xí)成功的喜悅；知道成功的學(xué)習(xí)與個(gè)人多種良好素質(zhì)的關(guān)系；獲得主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，做學(xué)習(xí)小主人的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)；體驗(yàn)時(shí)間的寶貴，逐步養(yǎng)成控制自己，合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。4、懂得學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)校中的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在日常生活中通過觀察、做事進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)從多種渠道獲得信息，初步養(yǎng)成多問、多想的思維習(xí)慣。5、感知各類社會(huì)性活動(dòng)中存在規(guī)則，初步體會(huì)規(guī)則的雙重作用，經(jīng)驗(yàn)規(guī)則的制定與修改過程，初步樹立公民意識(shí)與民主觀念。6、知道常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的意義，懂得不遵守交通法規(guī)會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注意安全，平安回家。7、學(xué)習(xí)日常生活中安全使用水、電、火、煤氣等的意識(shí)，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命，健康安全地成長。8、提高分辨能力，不上當(dāng)受騙，遇事多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)自護(hù)自救。不迷戀游戲廳、網(wǎng)吧，不進(jìn)入對(duì)兒童有危險(xiǎn)、有傷害的場所，抵制不健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛護(hù)自己的身體和生命。9、懂得“我”的家庭成員之間的關(guān)系（家庭結(jié)構(gòu)），初步理解什么是家庭，懂得尊敬父母長輩的一些禮節(jié)。10、體會(huì)家庭親情，感受父母對(duì)自己的疼愛和父母長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)關(guān)心和了解父母，以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改搁L輩。11、通過上一課的學(xué)習(xí)，懂得自己的成長離不開父母（長輩）的養(yǎng)育。12、了解家庭的發(fā)展變化，知道家庭重要的日記和事件，感受家庭的傳統(tǒng)與價(jià)值，體會(huì)自己的成長與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。四、教學(xué)措施：1、全面把握課程目標(biāo)，改變過去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí)。2、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究。3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。5、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育。五、教學(xué)進(jìn)度安排表本冊(cè)教材共五個(gè)單元，計(jì)16課。課時(shí)安排為每周兩課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。教學(xué)進(jìn)度為每課時(shí)一課，并在每單元布置進(jìn)行調(diào)查、活動(dòng)等，在一單元學(xué)習(xí)內(nèi)容完成后，安排一課時(shí)進(jìn)行調(diào)查、活動(dòng)等的小結(jié)，完成教材上的練習(xí)。第一單元：家庭學(xué)校和社區(qū)1、我愛我的家（2課時(shí)）2、我們的學(xué)校（2課時(shí)）3、我生活的社區(qū)（2課時(shí)）第二單元：我在學(xué)習(xí)中長大1