【教案】五年級(jí)英語下冊(cè)U4 Did You Have A Nice Trip？Lesson 22 Gifts For Everyone 冀教版（三起）

【教案】五年級(jí)英語下冊(cè)U4DidYouHaveANiceTrip？Lesson22GiftsForEveryone冀教版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握以下詞匯：gift,grandpa,grandma,aunt,uncle,cousin,all,here,those能夠口頭表達(dá)想要購買禮物的意愿，并能理解他人購買禮物的愿望能夠口頭表達(dá)買禮物的目的和方式能夠口頭表達(dá)他人的喜愛與感受二、教學(xué)重難點(diǎn)掌握購買和禮物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)口頭表達(dá)和溝通三、教學(xué)過程1.自主學(xué)習(xí)（15分鐘）教師通過展示PPT和板書的方式，讓學(xué)生自學(xué)以下單詞：giftgrandpagrandmaauntunclecousinallherethose同時(shí)，讓學(xué)生探究以下問題，回答在自己的筆記本上：你最怕送什么禮物給他人？為什么？你覺得送禮物應(yīng)該注意哪些方面？2.情境演練（30分鐘）學(xué)生分組，每組擁有一份相互認(rèn)識(shí)的人員名單。每個(gè)人要口頭表達(dá)他們的愿望，例如：我想為姥姥買一件毛衣。組內(nèi)成員互相商量禮物的價(jià)格。學(xué)生們?cè)诟髯缘拿麊紊蠘?biāo)記每個(gè)人的名字，以及他們口頭表達(dá)的愿望。讓學(xué)生們討論如何更好的為這些人選擇禮物。最后，學(xué)生們要用英語口頭表達(dá)剛才的過程和學(xué)習(xí)到的詞匯。3.聽、說、讀、寫綜合（30分鐘）學(xué)生們通過課本上的圖片和課文內(nèi)容來回答問題：WhodidAnnaandJackbuygiftsfor?Whatgiftsdidtheybuy?讓學(xué)生們學(xué)術(shù)書上的對(duì)話，并理解以下句型：Didyougetagiftforyourgrandpa?Igothimawatch.Whydidyougethimawatch?Becausehelikeswatches.學(xué)生們進(jìn)行口語練習(xí)，練習(xí)這些句型并詢問對(duì)方關(guān)于所購買禮物的意圖。讓學(xué)生們閱讀課本P81，并回答以下問題：WhydidJackbuyagiftforhiscousin?HowmanygiftsdidAnnabuy?讓學(xué)生們寫一篇關(guān)于他們購買禮物的文章，并盡可能使用所學(xué)過的句型和詞匯。4.課后作業(yè)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的單詞和短語。練習(xí)并模擬購買禮物的場(chǎng)景，進(jìn)行口語表達(dá)。四、教學(xué)評(píng)估學(xué)生是否掌握了所學(xué)的詞匯和句型？學(xué)生是否能用所學(xué)過的知識(shí)口頭表達(dá)對(duì)購買禮物的意圖和愿望？學(xué)生的課堂表現(xiàn)如何？是否積極參與課堂活動(dòng)？五、板書設(shè)計(jì)giftgrandpagrandmaauntunclecousinallherethoseDidyougetagiftfor…?Igothim/hera…Whydidyougethim/hera…?Becausehe/shelikes…六、教學(xué)反思本節(jié)課是以情境為基礎(chǔ)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際場(chǎng)景中進(jìn)行購買禮物的練習(xí)和口語表達(dá)，并結(jié)合了課本上的對(duì)話和文章進(jìn)行講解。在教學(xué)過程中，學(xué)生們表現(xiàn)積極