如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定學(xué)習(xí)方案

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)具體的方案了。想學(xué)習(xí)擬定方案卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是整理的如何制定學(xué)習(xí)方案，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

如何制定學(xué)習(xí)方案篇1

一、進(jìn)行自我分析

分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)不易遺忘;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但常常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很認(rèn)真。

二、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

1、可以和全班同學(xué)比，確定看自己的成果在班級(jí)中的位置，用好、較好、中、較差、差來(lái)評(píng)價(jià)。

2、是和自己該學(xué)科成果的過(guò)去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢(shì)，用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來(lái)評(píng)價(jià)。

三、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的.極大鋪張。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng)：過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單丟失信念，使方案成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確，便于對(duì)比和檢查。

四、科學(xué)支配時(shí)間

1、全面。支配時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

2、合理。找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉支配，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道數(shù)學(xué)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)英語(yǔ)等等。

3、高效。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，由于這時(shí)候精力充足，思維活躍，把比較簡(jiǎn)單的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。支配自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

如何制定學(xué)習(xí)方案篇2

俗話說(shuō)：要打有預(yù)備的仗才會(huì)贏。只有制定好學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)效率確定好。由于每個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法不一，每一個(gè)同學(xué)的水平、力量、習(xí)慣、身體等條件的各異、做出的學(xué)習(xí)方案也不同。

任何方案的實(shí)質(zhì)能否實(shí)現(xiàn)，重要的看其本人是否努力去完成。不努力，再好的方案也是流于形式。有一個(gè)方案監(jiān)督者，有利于方案的完成。這個(gè)監(jiān)督者就是我們家長(zhǎng)。詳細(xì)如下；

一．做方案要有原則：

1、方案的時(shí)間要有可伸縮性。比如說(shuō)，周一晚8：0010：00學(xué)習(xí)英語(yǔ)；10：0011：00學(xué)習(xí)語(yǔ)文；11：0011：30預(yù)備睡覺，不如改成8：009：30學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣假如有些內(nèi)容到9：30沒(méi)有完成，可以延長(zhǎng)15分鐘。中間可休息１０多分鐘，放松心情，緩解眼疲憊。

2、不要把一周支配的滿打滿算，要有余地。比如周三晚上學(xué)校占用了，需要支配出時(shí)間來(lái)補(bǔ)這一天的方案。原來(lái)這半個(gè)月的方案已經(jīng)做好，考試的時(shí)候又有新的內(nèi)容等，這些都是需要預(yù)留時(shí)間的。

3、每周有自我總結(jié)反思的時(shí)間。檢查這個(gè)星期方案完成的時(shí)間，程度，漏洞，措施如同我們的工作中，要方案執(zhí)行檢查一樣。

4、方案要詳細(xì)。不要讓同學(xué)花時(shí)間去想"今日晚上學(xué)什么'。而是按課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到相應(yīng)的程度（包括懂得、理解、把握、學(xué)會(huì)、形成等）要求同學(xué)懂得各科體系的學(xué)問(wèn)脈絡(luò)，理解各科的基本概念、學(xué)會(huì)利用方法、技巧規(guī)律去解決問(wèn)題，形成自主解題的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到做題的精確?????性。

二．做方案要有目標(biāo)：

1、做到有兩個(gè)學(xué)科平常拿手考前不用復(fù)習(xí)，沒(méi)有特殊弱的課程，也就是沒(méi)有落分的課程。

２、我們要定的中，長(zhǎng)期方案

短期：力爭(zhēng)每個(gè)月轉(zhuǎn)變一門功課的狀態(tài)。比如把一門功課從成果靠后變成成果中等，要想把一科功課學(xué)精，一個(gè)月是很難，但是提高到肯定程度，還是有可能的。這樣，考生觀察結(jié)果，也會(huì)有信念。

長(zhǎng)期：考生明確自己將來(lái)最終想考入目標(biāo)院校是什么？可以把這個(gè)學(xué)校的過(guò)去幾年的錄用分?jǐn)?shù)拿來(lái)。比如，考生目前成果是450，總分是650分，根據(jù)100分計(jì)算，平均69分。目標(biāo)院校的錄用分?jǐn)?shù)是580分，總分是750，根據(jù)100分計(jì)算，平均77分，也就是說(shuō)你平均每科差8分。這個(gè)時(shí)候，課程能夠達(dá)到77分的，算作合格課程，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)77分的，算作好的，低于77分的，算作需要努力的。這種計(jì)算不肯定很科學(xué)，但是比較簡(jiǎn)潔易做。

３、是補(bǔ)弱項(xiàng)還是增加強(qiáng)項(xiàng)

通常說(shuō)來(lái)說(shuō)，弱項(xiàng)補(bǔ)起來(lái)成果比較簡(jiǎn)單提高。由于從考試看，肯定有考基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的，有比較簡(jiǎn)單的題，有很難的題。把基礎(chǔ)學(xué)好，就可以拿到肯定的分?jǐn)?shù)。補(bǔ)習(xí)課程應(yīng)根據(jù)高考中

成果最大值為標(biāo)準(zhǔn)。比如，兩科課程，一科占分80分，一科占分120分，可以優(yōu)先補(bǔ)120分的課程。這樣，同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間可以關(guān)心你得更多的分?jǐn)?shù)。同樣，可以把一科課程細(xì)分。比如，數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué)，占分又少，就先放棄，去補(bǔ)占分多，又比較簡(jiǎn)單學(xué)的部分。

４、提高有效學(xué)習(xí)時(shí)間

每天在學(xué)校里，老師不會(huì)把六科功課都復(fù)習(xí)。制定方案的時(shí)候，要依據(jù)白天上課的內(nèi)容定。一種方法是白天學(xué)什么，晚上復(fù)習(xí)什么。還有一種方法是為了補(bǔ)一門功課，每天無(wú)論上什么課，都要花一些時(shí)間學(xué)習(xí)這門功課。也就是說(shuō)，其他科目只要把作業(yè)做了，學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)了，就可以了；而這門功課則需要支配時(shí)間學(xué)習(xí)自己方案的內(nèi)容。假如白天有大課，晚上可以考慮少?gòu)?fù)習(xí)一些（當(dāng)然，作業(yè)還是應(yīng)當(dāng)盡量完成的）要解決老師布置的作業(yè)和自己方案之間的沖突。做作業(yè)前，花點(diǎn)時(shí)間想一想今日白天復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，作業(yè)的目的是關(guān)心我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)?？傊瑢W(xué)要仔細(xì)學(xué)，不要分心。要提高效率，就要克服心理疲憊。同學(xué)學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)后，會(huì)感覺累了。有的是真累了。有的是心理疲憊。所以建議把沒(méi)有愛好的課程先學(xué)，有愛好的課程后學(xué)，有助于在疲憊的時(shí)候延長(zhǎng)時(shí)間。

三．講究學(xué)習(xí)方法：

１、學(xué)習(xí)方法因人而異。能夠把握的方法是最好的。選擇好適合自己的方法是最棒的。

２、比較薄弱的，最好從基礎(chǔ)補(bǔ)起，關(guān)鍵還是要能吃苦，多做題

３、每個(gè)同學(xué)的身體條件不同。每天做一些熬煉。跑步是一個(gè)熬煉意志很好的東西。假如家長(zhǎng)能夠和考生每天早上跑２０３０分鐘的步，考生的熬煉也就夠了。由于同學(xué)的身體條件不同，抓住有效的時(shí)間，才能達(dá)到你的最好狀態(tài)，只有通過(guò)試驗(yàn)找出有效的時(shí)間的長(zhǎng)短，再依據(jù)有效時(shí)間制定方案，盡量不要靠熬夜來(lái)延長(zhǎng)時(shí)間。

４、珍惜一切時(shí)間，也要努力做到準(zhǔn)點(diǎn)休息，肯定要保證上課不困。

明確并懂得每天玩一會(huì)嬉戲，看一小時(shí)電視的壞處，看上去每天只花一個(gè)小時(shí)，時(shí)間并不多。但是假如可以玩一個(gè)小時(shí)，在開頭玩之前就已經(jīng)開頭想嬉戲的事情了，之后還會(huì)想。這些時(shí)間加在一起，就不是一個(gè)小時(shí)了，就可能是兩個(gè)小時(shí)了。每天一個(gè)小時(shí)一個(gè)月就是30個(gè)小時(shí)，每個(gè)月就少3天，十個(gè)月就少30天。等于少?gòu)?fù)習(xí)了一個(gè)月，少了10%的時(shí)間。不算不知道，一算嚇一跳啊！

５、態(tài)度打算一切，不能坐著空想，跳出機(jī)械學(xué)習(xí)階段，全心全意熱忱投入！

四．家長(zhǎng)做好的工作：

1、方案的制定。請(qǐng)家教關(guān)心制定。

2、監(jiān)督方案的執(zhí)行。

3、每次考試，做試題分析?？忌鲥e(cuò)的緣由是什么？是基礎(chǔ)不牢，考試技巧不行，背的不夠多？找出緣由，我們才能知道如何修改方案。

4、關(guān)心考生記憶學(xué)問(wèn)。鼓舞同學(xué)多畫***，多用筆。

5、關(guān)心做詳細(xì)的工作，比如關(guān)心整理錯(cuò)題，把每次考試中消失的錯(cuò)題登記來(lái)。過(guò)一個(gè)月，讓考生看一次等等。

五．學(xué)習(xí)方式方面：

1、你要找到學(xué)習(xí)的好榜樣。

2、要擅長(zhǎng)不恥下問(wèn)，這是解決問(wèn)題的最好方法。

3、預(yù)備幾個(gè)本子，尤其是改錯(cuò)的本子，搜集你的錯(cuò)點(diǎn)。

4、每次考試后學(xué)會(huì)總結(jié)與反思。

5、早讀要放開聲音讀英語(yǔ)和語(yǔ)文，要爭(zhēng)取完成比別人更多的內(nèi)容，這樣你會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

6、適當(dāng)參與體育課上的熬煉，宗旨：玩的痛快，學(xué)的仔細(xì)。

好了，我就寫到這里，盼望能幫到你，不過(guò)，即使你不努力，許多人也在努力，即使你不想苦，你也得要吃苦，我們就不能讓我們自己白吃苦，要為自己做一點(diǎn)事。加油，別放棄！能吃苦中苦，方為人上人！

最終，送6個(gè)字給需求者，信念！細(xì)心！恒心！

如何制定學(xué)習(xí)方案篇3

手頭有肯定復(fù)習(xí)資料后，就應(yīng)當(dāng)踏實(shí)看書復(fù)習(xí)了。關(guān)于如何復(fù)習(xí)，每個(gè)人都有自己的方法，當(dāng)然也有一些大家經(jīng)過(guò)摸索共同認(rèn)可的方法。但考研復(fù)習(xí)究竟是一個(gè)浩大的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)課程多，時(shí)間跨度長(zhǎng)，因此，考研復(fù)習(xí)必需有一個(gè)整體的規(guī)劃，也就是說(shuō)必需要制定一個(gè)適合自己的方案。這個(gè)方案是否合理，是否適合自己，往往在很大程度打算著你最終的結(jié)果。一般來(lái)說(shuō)，考研的整個(gè)過(guò)程可以劃分為起步、強(qiáng)化和沖刺三個(gè)階段。

預(yù)備時(shí)間長(zhǎng)短的選擇主要取決于自身的基本狀況、所考科目的多少與難易程度?；A(chǔ)好的可稍短，基礎(chǔ)差的則應(yīng)較長(zhǎng)。由于目前考研競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，一般最少要預(yù)備4個(gè)月?？急拘５耐瑢W(xué)一般在大三下半年時(shí)就應(yīng)當(dāng)開頭預(yù)備，考外校的同學(xué)則應(yīng)更提前。對(duì)于一般同學(xué)來(lái)說(shuō)，最好是在每年的4月份。

（一）第一輪復(fù)習(xí)：起步階段（4-6月份）

首輪復(fù)習(xí)的目的是全面夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，而專業(yè)課內(nèi)容龐雜，因此它們的第一輪復(fù)習(xí)都支配在起步期。***治復(fù)習(xí)可以暫緩，等新大綱出版后再進(jìn)入首輪復(fù)習(xí)。

英語(yǔ)：由于外語(yǔ)水平的提高主要依靠于平常積累，所以建議外語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)盡早開頭。而且學(xué)好英語(yǔ)肯定要從最根本的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)開頭。一般來(lái)說(shuō)，這一階段最主要的任務(wù)就是背單詞，鞏固語(yǔ)法

學(xué)問(wèn)。因此，這一階段肯定要把考研詞匯背好，多背幾遍，這樣在下一階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中就不會(huì)有詞匯障礙了。單詞背累的時(shí)候可以看看語(yǔ)法學(xué)問(wèn)。單詞背過(guò)一遍后也可以有選擇的去做一些題。比如歷年的真題，然后系統(tǒng)的討論一下，這樣就可以明確自己與考試要求的差距，從而可以在今后的復(fù)習(xí)中針對(duì)這些薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)加以彌補(bǔ)?，F(xiàn)在市場(chǎng)上有許多關(guān)于歷年真題解析的書籍，建議大家去看一些名師的著作，由于只有他們才有力量充分洞察到每年的新變化以及命題的規(guī)律。

專業(yè)課：報(bào)考本校本專業(yè)的同學(xué)要利用課堂教學(xué)學(xué)好專業(yè)課?？鐚I(yè)或跨校報(bào)考的同學(xué)，在這一階段要進(jìn)入專業(yè)課程的復(fù)習(xí)，如有可能，應(yīng)旁聽一些重要的專業(yè)課或借閱相關(guān)筆記。

（二）其次輪復(fù)習(xí)：強(qiáng)化階段（7月至11月中旬考研報(bào)名結(jié)束）

這段時(shí)間是考研復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間，直接關(guān)系到下一輪的復(fù)習(xí)和最終的結(jié)果。全部科目的其次輪復(fù)習(xí)都支配在強(qiáng)化期。這一階段要從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)，對(duì)各科重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握，同時(shí)留意解題力量的訓(xùn)練。

***治：每年的6月底依據(jù)最新大綱編輯的考研輔導(dǎo)書基本上都出版了，這時(shí)，需要買一本輔導(dǎo)書。但是大家在買書時(shí)，肯定要留意鑒別，究竟這本書將會(huì)伴隨你至少半年，質(zhì)量好壞甚至直接

影響著最終的結(jié)果，所以肯定要慎重。市面上的如考研***治紅寶書、任汝芬考研***治序列之一：要點(diǎn)精編相對(duì)不錯(cuò)。

在這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，可以分兩種狀況來(lái)進(jìn)行：第一，基礎(chǔ)比較差的，在***治理論復(fù)習(xí)上要仔細(xì)一些，考研***治輔導(dǎo)書起碼要看一到兩遍。同時(shí)還要抓練習(xí)，這是比較有效的。但不管是做題還是看書，***治理論復(fù)習(xí)當(dāng)中都要結(jié)合實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行思索。其次，基礎(chǔ)比較好的，這樣的同學(xué)在***治理論課復(fù)習(xí)當(dāng)中可以看輔導(dǎo)教材一到兩遍，基礎(chǔ)練習(xí)題挑著做一做，主要是抽出精力思索重要問(wèn)題。

一般來(lái)說(shuō)，***治首輪和其次輪復(fù)習(xí)是同時(shí)進(jìn)行的，重點(diǎn)是提煉每門課程的基本理論和重要結(jié)論，討論大綱考點(diǎn)，特殊是新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn)，對(duì)跨章節(jié)、跨學(xué)科的相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行初步綜合。復(fù)習(xí)時(shí)要留意盡量先全面扎實(shí)地把握課本學(xué)問(wèn)，不要盲目猜題。在把握了全面扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)之上，再考慮拓展學(xué)問(wèn)面。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、把握書中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，多做筆記進(jìn)行專題整理。依據(jù)一些重要的原理性學(xué)問(wèn)，結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題，為自己列舉出一系列問(wèn)題，然后從教材及專業(yè)書籍中整理答案。這樣不僅可以提高分析問(wèn)題的力量，還有助于專業(yè)學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)化和融會(huì)貫穿。

英語(yǔ)：這段時(shí)間是大家復(fù)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段應(yīng)分詞匯、閱讀理解、寫作和翻譯等專項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化突破。由于閱讀占的比例相當(dāng)大，所以本階段要加大閱讀量，提高快讀和精讀力量，同時(shí)也通過(guò)閱讀來(lái)鞏固語(yǔ)法、詞匯和句式。

考研英語(yǔ)的閱讀應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面來(lái)預(yù)備：第一充分的詞匯量；其次，把握文章重要信息，把握重要信息的力量，直接關(guān)系到做題的命中率。一篇文章的重要信息包括文章涉及的各主要方面以及的觀點(diǎn)?？忌浞掷眠@些線索、達(dá)到對(duì)觀點(diǎn)的精確?????把握。把握文章的重點(diǎn)信息不僅關(guān)心考生正確地回答涉及觀點(diǎn)的題，而且對(duì)整個(gè)文章的理解會(huì)起到強(qiáng)有力的引導(dǎo)作用。假如有充分的時(shí)間，閱讀量達(dá)到肯定程度并且在閱讀的過(guò)程中進(jìn)行有效的積累會(huì)對(duì)考研英語(yǔ)有很大的關(guān)心。但是由于時(shí)間有限，所以要精讀和泛讀并舉。假如不精讀文章就難以有積累，這些積累包括詞匯量的擴(kuò)大，尤其是重點(diǎn)詞匯的積累。對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)用法更嫻熟的把握，尤其是把握簡(jiǎn)單句結(jié)構(gòu)的力量。通過(guò)泛讀達(dá)到無(wú)形的積累包括對(duì)英語(yǔ)特有句式的感受即所謂語(yǔ)感。關(guān)于英譯漢部分可以在"精讀文章'時(shí)得到同步解決。

專業(yè)課：本階段的任務(wù)是對(duì)各專業(yè)課程進(jìn)行總體規(guī)律框架上的整理，建立起整個(gè)專業(yè)學(xué)問(wèn)體系，同時(shí)開頭按專題歸納整理學(xué)問(wèn)內(nèi)容。

（三）第三輪復(fù)習(xí)：沖刺階段（11月中旬至考試前）

本階段復(fù)習(xí)主要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是歸納總結(jié)，查缺補(bǔ)漏；二是強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練，找出應(yīng)試技巧。

***治：這是***治復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段。關(guān)于這一階段書籍的選擇，還是建議大家好好討論真題，同時(shí)也要?jiǎng)×谊P(guān)注一些聞名考研輔

導(dǎo)班的內(nèi)部資料，假如有可能最好報(bào)一個(gè)班去聽一下。這時(shí)候的書肯定值得買，由于這時(shí)是考研***治最有買點(diǎn)的時(shí)候，每個(gè)學(xué)校的名師都會(huì)拿出自己的看家本事。

本階段***治復(fù)習(xí)應(yīng)留意的是要從整體上把握***治課特點(diǎn)，依據(jù)自身狀況支配時(shí)間，著力彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。鑒于***治課各