16歲孩子叛逆怎么辦-怎么和叛逆期孩子溝通

【新溝通父母課堂】既離不開手機、電腦，又想避開它們對孩子的危害，面對這種矛盾的情況，家長應該怎么辦？

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和孩子約法三章，值得注意的是，這個方法重在“約”，難也在“約”。

家長單方面制定規(guī)則讓孩子去遵守、執(zhí)行，這不是“約法三章”而是“霸王條款”，這樣的效果只會越來越差。

孩子作為一個獨立的個體，也有自己的意愿，一味的強迫，只會適得其反，越禁止孩子玩手機，越會增加孩子對手機的渴望。

一但有機會脫離你的掌控，他一定會玩的更兇，只有孩子心甘情愿去做，才能達到父母和孩子雙贏的效果。

想一想，平時父母是不是都是這樣和孩子說：

“我說沒說過，你再玩手機，眼睛就瞎了”

“還玩游戲，再玩成績肯定下降”

孩子是不是這樣回答你的：

“沒事，我的眼睛不會近視的”

“我這幾次考得都是100分”

溝通是不是沒法進行下去了

既然孩子有自己的意愿，我們就要學會引導他的意愿，而不是強加給孩子意愿。

“媽媽要用一下手機聯(lián)系一下同事，你能把手機給媽媽嗎？”

“你自己玩手機，爸爸很無聊，你能和爸爸聊會嗎？”

“媽媽一個人做飯?zhí)貏e孤獨，你能來陪媽媽一會嗎？”

讓孩子自己主動做出選擇，比家長強迫孩子做出選擇要更簡單、雙方也都更加愉悅，畢竟沒有父母愿意天天咆哮，在戰(zhàn)火中和孩子相處。

舉個例子：

1、國慶放假，孩子肯定要完成作業(yè)，父母和孩子坐在一起，商量一下時間怎樣分配。

爸爸要求：假期結(jié)束前要完成作業(yè)

媽媽要求：早上9:00聽線上英語，晚上6:00要吃飯，睡眠保證最少8小時，眼睛不能總盯著屏幕

在這里父母不要明確提出孩子不許玩手機這一項，孩子就不會覺得玩手機的時間被剝奪，如果強調(diào)不許玩手機，反而給孩子加重了手機的不可替代的印象。

2、孩子這個時候要考慮如何分配時間來完成這些任務。

我有3門功課需要完成，2天完成1門，6天我就可以完成所有功課。晚上吃過飯，我可以玩手機，每15分鐘做一次眼保健操。

讓孩子自己去分析、制定，既可以提高孩子自己的完成積極性，又能鍛煉孩子統(tǒng)籌規(guī)劃能力，父母可以在孩子自己制定的計劃上提出建議，讓規(guī)劃更合理。

但切忌為了省時省事直接給孩子制定計劃，這樣如果最后計劃沒辦法完成，孩子會覺得這不是自己的責任，而是你制定的不合理。

不要剝奪孩子的權力，也不要一味替他扛起責任，放手讓孩子自己做出規(guī)劃、選擇，孩子才能更快的成長和進步——鄭州新