吉林省四平市成考專升本2021-2022年大學(xué)語(yǔ)文第二次模擬卷附答案

吉林省四平市成考專升本2021-2022年大學(xué)語(yǔ)文第二次模擬卷附答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.在《寶玉挨打》中，賈政毒打?qū)氂竦母驹蚴?)

A.寶玉與琪官交往B.寶玉同情跳井的金釧兒C.賈環(huán)挑撥是非D.寶玉鄙棄仕途經(jīng)濟(jì)

2.《馬伶?zhèn)鳌返淖髡呤牵ǎ〢.A.明末清初的散文家B.明末清初的小說(shuō)家C.元末明初的散文家D.元末明初的小說(shuō)家

3.中國(guó)文學(xué)史上田園詩(shī)第一人是A.A.謝靈運(yùn)B.陶淵明C.王維D.李白

4.朱光潛的主要美學(xué)論著有（）

A.《美的歷程》B.《美學(xué)散步》C.《西方美學(xué)史》D.《七綴集》

5.蘇軾《前赤壁賦》中“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”所運(yùn)用的手法有()

A.比喻、對(duì)偶B.對(duì)比、比喻C.對(duì)偶、對(duì)比D.擬人、對(duì)比

6.下列作品中屬于奏章的是A.A.《答司馬諫議書》B.《報(bào)劉一丈書》C.《諫逐客書》D.《大同》

7.在《始得西山宴游記》中，作者描寫西山之高峻時(shí)所運(yùn)用的表現(xiàn)方法是（）

A.對(duì)比反襯B.正面白描C.象征暗示D.側(cè)面烘托

8.蘇軾《前赤壁賦》中，作者借以抒情說(shuō)理的主要事物是()

A.江水、明月、扁舟B.江水、明月、清風(fēng)C.明明、清風(fēng)、洞簫D.江水、飛仙、清風(fēng)

9.下列句子中“諸”字的含義是“之于”的是()

A.嵩又取架上諸書，試以問(wèn)巡。B.諸校尉無(wú)罪，乃我自失道。C.諸廣之軍吏及士卒或取封侯。D.公伐諸鄢。

10.在下列詞作中，采用鋪敘手法描寫景物的是（）

A.《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)

B.《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)

C.《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)

D.《破陣子》(醉里挑燈看劍)

11.《寶玉挨打》中，說(shuō)“你但凡聽我一句話，也不到這個(gè)分兒”這句話的是()

A.襲人B.林黛玉C.賈母D.王夫人

12.《鄭伯克段于那》中"多行不義必自斃"一語(yǔ)指斥的對(duì)象是（）

A.武姜B.鄭武公C.鄭莊公D.共叔段

13.

第

15

題

《鄭伯克段于鄢》在人物描寫時(shí)采用的手法是（）。

14.《季氏將伐顓臾》中用“危而不持，顛而不扶”說(shuō)理，其論證方法屬于

A.在某些方面相反或?qū)α⒌牟煌挛镏g的比較

B.在某些方面相同或相近的不同事物之間的比較

C.由個(gè)別到一般

D.由一般到個(gè)別

15.張潔的《揀麥穗》表現(xiàn)出作者向往的是()

A.豐收的年景B.美好的愛(ài)情C.人間純真的感情D.一個(gè)美麗的夢(mèng)二、填空題(10題)16.以“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的美國(guó)著名小說(shuō)家是＿＿。

17.小說(shuō)《風(fēng)波》情節(jié)的中心線索是_________。作品中矛盾沖突也是由_________引起的。

18.《論語(yǔ)》是一部記錄＿＿及其弟子言行(主要是言論)的＿＿體散文集。

19.劉義慶《______》是志人小說(shuō)的體式。

20.巴金的《愛(ài)爾克的燈光》主要批判了其祖父在照壁上寫家訓(xùn)"_______"四個(gè)字。

21.《___________》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，本紀(jì)十二篇，十表，八書，三十世家，七十列傳。

22.陸游《關(guān)山月》："________，廄馬肥死弓斷弦。"

23.《九歌》是屈原根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚地民間的___________加工而成的組詩(shī)，共___________首。

24.有"亞圣"之稱的___________倡導(dǎo)"民為貴，社稷次之，君為輕"的民本思想。

25.白居易《＿＿》：“春宵苦短日高起，＿＿＿?！?/p>

三、判斷題(5題)26.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

27.在《報(bào)劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

28.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見(jiàn)的奏章。()

29.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

30.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

四、文言文閱讀(3題)31.文中“蔓草猶不可除，況君之寵弟乎”采用的修辭手法是（）

A．對(duì)偶、比喻;

B．排比、比喻;

C．層遞、比擬;

D．遞進(jìn)、比喻。

32.分析這段詩(shī)句中羅敷的性格特點(diǎn)。(4分)

33.本段選文運(yùn)用了哪些修辭?舉例說(shuō)明其作用。五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀《愛(ài)爾克的燈光》中的一段文字，回答下列各小題：

十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒(méi)有改變。死了許多人，毀了許多家。許多可愛(ài)的生命葬入黃土。接著又有許多新的人繼續(xù)扮演不必要的悲劇。浪費(fèi)，浪費(fèi)，還是那許多不必要的浪費(fèi)——生命，精力，感情，財(cái)富，甚至歡笑和眼淚。我去的時(shí)候是這樣，回來(lái)時(shí)看見(jiàn)的還是一樣的情形。關(guān)在這個(gè)小圈子里，我禁不住幾次問(wèn)我自己：難道這十八年全是白費(fèi)?難道在這許多年中間所改變的就只是裝束和名詞?我痛苦地搓自己的手，不敢給一個(gè)回答。

這十九年中，改變的是什么?沒(méi)有改變的又是什么?35.文中最后一句話反映了沙子龍的什么樣的心態(tài)?

36.在這一片段中作者運(yùn)用了哪些修辭方法來(lái)說(shuō)理論事，其作用如何?

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六、作文(1題)37.閱讀下面的材料，按要求作文。（70分）著名作家畢飛宇在近期的“朗讀者”中，接受董卿的采訪，當(dāng)他們談到“漂泊”時(shí)，畢飛宇說(shuō)，我們能說(shuō)水中的浮萍是漂泊的，但我們不能說(shuō)水中的魚是漂泊的。要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限，詩(shī)歌除外；③不少于800字。

參考答案

1.D

2.A

3.B

4.C

5.C

6.C

7.D

8.B

9.DA項(xiàng)“諸”可當(dāng)“其他”講;B、C兩項(xiàng)“諸”都當(dāng)“眾多”講;D項(xiàng)“諸”當(dāng)“之于”講。

10.B

11.A

12.D

13.A

14.B

15.C

16.海明威海明威

17.辮子事件，辮子

18.孔子語(yǔ)錄孔子語(yǔ)錄

19.世說(shuō)新語(yǔ)

20.長(zhǎng)宜子孫

21.史記

22.朱門沉沉按歌舞朱門沉沉按歌舞

23.祭神樂(lè)歌十一;

24.孟子孟子

25.長(zhǎng)恨歌從此君王不早朝長(zhǎng)恨歌從此君王不早朝

26.N

27.Y

28.Y

29.Y

30.Y

31.標(biāo)準(zhǔn)答案：D

32.表現(xiàn)羅敷的心靈美：堅(jiān)貞不二，道德高尚，面對(duì)高官的求婚，她嚴(yán)詞拒絕?！笆咕缓斡?使君自有婦，羅敷自有夫”表現(xiàn)出她的勇敢。33.引用：“周任有言日：‘陳力就列，不能者止。”’作用：引名人名言增強(qiáng)說(shuō)服力。

比喻：“危而不持，顛而不扶”；“虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中”。作用：形象生動(dòng)，通俗易懂。

反詰：“焉用彼相矣?”“是誰(shuí)之過(guò)與?”作用：強(qiáng)調(diào)對(duì)方身在其位，不能陳力盡職。34.改變的只是裝束和名詞；沒(méi)改變的是封建家庭、封建禮教摧殘青春與生命的悲劇。35.主要表現(xiàn)了沙子龍?jiān)诮袊?guó)社會(huì)急劇變化中的復(fù)雜心態(tài)。昨日顯赫一時(shí)的聲名已隨時(shí)代變遷成為過(guò)去，往事不堪回首。沙子龍感到了時(shí)代的變化卻又無(wú)可奈何，心里油然而生的是一種哀戚感。

36.作者運(yùn)用了比喻修辭方法來(lái)來(lái)說(shuō)理論事，比喻的使用增強(qiáng)了說(shuō)理的生動(dòng)性和形象性。37.【范文】主宰自己的命運(yùn)誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成，誰(shuí)不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！}記卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“智者一切求自己，愚者一切求他人?！薄扒笊癫蝗缜笕?，求人不如求己?！边@條永恒的真理自古就貫穿于世?；认x遍地之時(shí)，毅然離開佛前，第一個(gè)品嘗了油炸的“天蟲”，唐明皇告訴我們治蝗災(zāi)要靠自己?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯”。鄭板橋告誡兒子，生活要靠自己。一切成功的美談背后都包含著一個(gè)不變的真理：“靠天，靠地不如靠自己！”美國(guó)最大有限電視公司遠(yuǎn)程通公司董事長(zhǎng)約翰?馬隆準(zhǔn)備將他15億美元遺產(chǎn)的一半捐給慈善事業(yè)。他認(rèn)為：太多的財(cái)產(chǎn)會(huì)毀了孩子們，而不利于他們的成長(zhǎng).1997年，世界首富比爾蓋茨宣布，他不會(huì)給剛出生的女兒珍妮紳留多少遺產(chǎn)。他的理由與馬隆相同。人類的發(fā)展，歷史的進(jìn)步，充分告訴我們：個(gè)人要自立，民族要自立，人類要自立。只有這樣，個(gè)人才能成長(zhǎng)，民族才能自強(qiáng)，人類才會(huì)發(fā)展。富滴對(duì)子女的吝嗇也就是這種趨向，他們都希望自己的孩子能靠自己生活，這正如美國(guó)艾略特所說(shuō)的：“天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉下玫瑰來(lái)，如果想要更多的玫瑰，必須自己種植?！贝呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打仗。父親自己做了將軍，兒子還是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)簡(jiǎn)囊，其中插著一枝箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，佩帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?！蹦鞘且粋€(gè)極其精美的簡(jiǎn)囊，厚牛皮打打制鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看箭頭的模樣。果然，佩帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣；背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望，驅(qū)趕著他呼一聲就擾出寶箭，試圖看個(gè)究竟，聚然間他驚呆了。一枝斷箭，箭囊里裝著一枝折斷的箭。我一直帶著一枝斷箭打仗呢！意志轟然坍塌了，結(jié)果兒子慘死于戰(zhàn)亂之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親拾起那柄斷箭，沉重地碎一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。”把勝敗寄托在把寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)！自己才是一枝箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。種子靠自己的力量破土萌發(fā)，生長(zhǎng)于懸崖峭壁之間；蝴蝶靠自己的力量沖出蛹?xì)?，振翅于百花之中；?qiáng)者靠自己的力量開拓未來(lái)，矗立于成功之巔。想當(dāng)強(qiáng)者的朋友，讓我們永遠(yuǎn)牢記這句諺語(yǔ)“自立更生勝過(guò)于上帝之手”。不要做沒(méi)有思想的浮萍，讓我們做一尾有思想的魚吧，自立者必自強(qiáng)！【解析】試題分析：此題考查材料作文的寫作。立意參考：此題審題立意的方法是：抓住關(guān)鍵詞，對(duì)比分析，因果分析，整體概括文意法。比如因果分析法：為什么“我們能說(shuō)水中的浮萍是漂泊的，但我們不能說(shuō)水中的魚是漂泊的”？對(duì)比分析法：魚與浮萍的本質(zhì)不同是什么？可以得出立意方向：同為水中有生命之物，浮萍