部編版六年級上冊語文《開國大典》教學

7開國大典1.認識本課的生字，能正確書寫。能正確讀寫詞語。2.學習課文，通過文中的一個個場面描寫，學會場面描寫的方法。(重點)3.抓住文中的關(guān)鍵詞，進一步感受中華人民共和國的締造者之一——毛澤東的偉人風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的心情。(難點)教學目標1949年10月1日——舉世矚目的日子。這一天，偉大的中華人民共和國誕生了！現(xiàn)在，就讓我們走進這一天，去看一看當時的情景，感受一下那激動人心的盛況吧!第一課時

1949年，新華社特派記者李普和同事李千峰一起參加第一屆政治協(xié)商會議和開國大典的報道。10月1日，天安門廣場上聚集了30萬人慶祝中華人民共和國中央人民政府成立的典禮即將舉行。李普見證了中國歷史上最為重要的時刻，并創(chuàng)作了這篇記敘文。背景資料李普原名李前管（1918年8月-2010年11月8日）出生于湖南湘鄉(xiāng)。歷任北京分社社長，核心小組成員、黨組成員、副社長。代表作品有《開國大典》、《我們的民主傳統(tǒng)》、《開國前后的信息》等。初讀課文，學習生字、新詞（1）自由朗讀課文，借助拼音讀準字音，不熟悉的字多拼讀幾遍。（2）借助字典掌握生字的字形，注意字的書寫。（3）聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解詞語。（4）標出自然段序號，把不理解的句子畫出來，與大家討論。政盞欄匯爆幟閱制坦距隆zhèngzhǎnjùtǎnzhìzhìyuèbīnlóngbàohuìlán讀準字音賓xuān宣射shè認清字形左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)賓盞宣閱政欄匯爆幟制坦距隆射宣布匯集爆發(fā)坦克石欄制服旗幟我去天安門識字游戲八盞外賓政府距離隆隆聲檢閱射入擎：舉。肅立：恭敬、莊嚴地立著。瞻仰：恭敬地看。匯集：匯合，聚集。典禮：鄭重舉行的儀式，如開學典禮、開業(yè)典禮等。排山倒海：把高山推開，把大海翻過來。形容力量強盛，聲勢浩大。迎風招展：隨著風飄動。本課指天門廣場上的紅旗隨著風飄動。詞語解釋

默讀課文，想一想課文是按照怎樣的順序記敘開國大典的，哪一部分是全文的重點部分。會場布置→典禮儀式→閱兵盛況→群眾游行（1~4）（5~10）（11~13）（14、15）細讀課文，整體感知，理清文章脈絡課文是按照事情發(fā)展順序記敘的。典禮進行的部分是全文的重點。課文描寫了大典的哪幾個場面??

指名朗讀第二部分，思考這部分內(nèi)容是按怎樣的順序記敘的。典禮開始，奏國歌毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立升國旗、宣讀公告根據(jù)課文記敘的順序，用自己的話說一說課文的主要內(nèi)容。課時小結(jié)第二課時

今天，就讓我們一起回到那一天，感受開國大典的壯觀場景。自讀課文，整體感知課文中的場面描寫比較多，請同學們在文中標出場面買描寫的部分，并思考這些場面描寫的作用。指名朗讀課文，想一想開國大典是按怎樣的順序記敘的。開國大典的一個個場面描寫都能表現(xiàn)出人民激動、自豪的心情，以及對毛主席的崇敬與愛戴。

參加開國大典的，有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各委員，有中國人民政治協(xié)商會議全體代表，有工人、農(nóng)民、學校師生、機關(guān)工作人員、城防部隊、總數(shù)達三十萬人。觀禮臺上還有外賓。突出了參加慶典的人數(shù)之多、人員范圍之廣。宏大的場面預示著這是一個已經(jīng)覺醒騰飛的大國，正向世人展示著他朝氣蓬勃的面貌。大會開始前會場上的情況是怎樣的？第一部分：會場情景討論描繪的場面到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。這是對整個會場的俯瞰圖，寫出了特定場合的整體情景，采用比喻的修辭手法展現(xiàn)出人山人海、紅旗翻動的壯觀景象。討論描繪的場面工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。我們感受到人民的急切心情，他們是那樣激動與興奮，他們是參加典禮的三十萬人的縮影。

下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺?？鋸埍磉_出人們想見到毛主席的迫切心情。

三十萬人的動作一致，從中可以感受大人民群眾盼望見到主席的急切心情和對主席的無限熱愛。聲音很大，氣勢宏偉。第二部分：典禮儀式小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?

它經(jīng)過無線電的廣播，傳到全國各地……這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北……課文中這個句子運用了反復的修辭手法，體現(xiàn)出中國人民為新中國的誕生無比激動、自豪。人們?yōu)槭裁慈绱思?、興奮呢？火燒圓明園南京大屠殺危難之際，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民奮起反抗，趕走了侵略者，推翻了三座大山，窮苦人民翻身做主人！這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到了哪些地方，會出現(xiàn)什么樣的場景？放飛想象的翅膀，描繪一下。這聲音傳到了農(nóng)村，田間地頭，村前村后，鑼鼓喧天。人們擁出家門，載歌載舞，歡呼著：“毛主席萬歲！中國共產(chǎn)黨萬歲！”這聲音傳到了學校，同學們手拿鮮花，揮舞彩帶，唱啊、跳啊……說一說

毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升，三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。對五星紅旗的崇敬和熱愛。嚴肅而恭敬地看。五星紅旗升起來了，表明人民解放了，翻身做主人了。第三部分：閱兵式盛況典禮后，緊接著是閱兵式。朗讀11、13自然段，找出描寫閱兵隊伍的詞句。

開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進。接著是炮兵一個師、野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成了一字形的橫列前進。接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬、“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。威武雄壯、軍容整齊。這一段堪稱場面描寫的經(jīng)典。點面結(jié)合，相互映襯。按照“兵”出場的順序，先“點”后“面”雄偉壯觀。再讀描寫閱兵式的部分，說說課文是怎樣描寫這個場面的。為了慶祝新年的到來，我校舉行了一場別開生面的拔河比賽。只聽裁判員吹了一聲口哨，比賽就開始了。第一場是預賽，我們班對五(3)班。同學們很緊張，一直擔心再次輸?shù)?，拉拉隊早就喊上了：“?2)班，加油!”加油聲此起彼伏，像海浪一般陣陣涌來。我們班參賽的同學個個斗志昂揚，一鼓作氣，一下子就把五(3)班拉過了中線?！癥H!”我們班同學為這場預賽取得勝利而歡呼。

用點面結(jié)合的方法描寫一個場面?？梢允怯螒?、開學典禮、一次活動等，既要抓住場景，又要凸顯會場人物特點。小練筆

天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。生動地襯托了人們?nèi)耘f沉浸在開國大典的喜悅氣氛中，表現(xiàn)了人民當家做主人的無比幸福的心情。第四部分：群眾游行

兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。對比突出了人民群眾因為有了自己強大的軍隊而無比興奮、激動、自豪。“兩個半鐘頭，歡呼，鼓掌”“還覺得不能夠表達”

兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城?！凹t流”為什么加引號？怎樣理解光明？本文的中心句代表游行隊伍。除了光亮，還象征著人民解放了，擺脫了黑暗社會的統(tǒng)治，前途一片光明。這篇文章通過寫開國大典的盛況，揭示了

，表達了。當家作主的喜悅感和強烈的民族自豪感中華人民共和國成立的意義一種課堂小結(jié)在眾多的場面描寫中，我們學到了哪些場面描寫的方法呢？拓展積累

特定的地點、特定的景物、人物的活動，這三者的綜合構(gòu)成了場面，對三者有機結(jié)合的動態(tài)描寫就是場面描寫。有點有面，點面結(jié)合；突出重點，寫出氛圍；層次清楚，有條不紊。

開國大典閱兵式中國人民無比自豪、激動會場情況板書設(shè)計盛大典禮盛況群眾游行隆重威武壯觀一、補充詞語。（）面八方排山（）海迎風（）展大江（）北招南四倒第三課時課堂同步練習二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

這

的宣告，這

的聲音，使全場三十萬人一齊

起來。這

的宣告，這

的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到

，傳到

，使全中國人民的心一齊

起來。雄偉莊嚴歡呼長城內(nèi)外大江南北歡躍莊嚴雄偉三、你能根據(jù)課文內(nèi)容把典禮儀式、閱兵式、群眾游行放入相應的括號中嗎？會場布置—（

）—（）—（）。閱兵式群眾游行典禮