不可忽視高三冊英語復(fù)習(xí)

不可忽視高三冊英語復(fù)習(xí)在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生對高三冊英語課本重視不夠，甚至干脆不學(xué)。他們片面地認(rèn)為高三冊英語“學(xué)還不如不學(xué)”。究其原因有二：一是認(rèn)為考點(diǎn)太少，考查機(jī)會相對也少，不值得復(fù)習(xí)；二是不復(fù)習(xí)便可以騰出時間和精力來復(fù)習(xí)高中一、二冊課本。有兼于此，筆者將歷屆高考試卷中“單項(xiàng)選擇題部分”與高三冊課本，結(jié)合高考詞匯表逐課對照后，方才發(fā)現(xiàn)高考試卷對高三冊上綱詞匯幾乎年年都有考查。另外，通過高三冊的學(xué)習(xí)還可提高英語閱讀能力，增加詞匯量。因此，上述同學(xué)們的認(rèn)識實(shí)屬偏差，亟待糾正。本文旨在通過考題與課本對比來剖析要點(diǎn)考點(diǎn)，讓同學(xué)們親眼目睹考題與課本的密切關(guān)系，以引起對高三冊課本的重視。

Ⅰ.動詞類

sth.away“把……收（藏）起來；放好，儲存……備用”。away是副詞，代詞作賓語時，須置中間。

Let'sputourChristmasgiftsawayandkeepthemawhile.（L3）咱們把圣誕節(jié)的禮物暫時收起來存著吧。

［MET88］Theteachertoldtheclassto_______theirbooks.

awayby

onup(Key:A)

［析］puton“穿戴”的動作；putup“舉起（手等）；張貼”，均不合題意。putby不搭配。

［NMET96］It'swisetohavesomemoney________foroldage.

awayby

awayup(Key:A)

vt.&vi.“又說；補(bǔ)充說”

“Heisdead”,repliedtheboy,softly.Inamomentheadded,"I'mgoingtobeasailor,too."(L5)

［NMET94］ThevisitingMinisterexpressedhissatisfactionwiththetalks____________thathehadenjoyedhisstayhere.

addedadd

(Key:C)

［慣用語］①addupto“總計，加起來等于”，to是介詞，無被動語態(tài)；②add...to...“把……加到……上（里）”。

to“求助于，請教于；轉(zhuǎn)向”

Evenwhentheyread,theydon'tturntothedictionaryeverytimetheyseeanunknownword.(L7)他們就是在看書的時候也不是每看到一個生詞就去查字典的。

Heturnedtomeandsaid,"Whereisthenobleman?"(SBⅡL4)他轉(zhuǎn)向我說：“那個貴族在哪兒？”

［NMET92］Inthedarkstreet,therewasn'tasingleperson________shecouldturnforhelp.

whomwhom(Key:D)

［比較］turnoff“關(guān)掉（燈，電，煤氣等）”；turndown“開?。ㄒ袅浚瑴p弱；拒絕”；turnup“放大（音量）”；turnout“結(jié)果是，證明是”。

［NMET96］Icanhardlyheartheradio.Wouldyouplease______?

itonitdown

itupitoff(Key:C)

［MET91］—Thelightintheofficeisstillon.—Oh,Iforget___________.

itoffturneditoff

turnitoffitoff(Key:C)

又如：Everythingturnedoutwell.結(jié)果一切都好。

4.congratulatevt.“祝賀”，congratulatesb.on(doing)sth.“為（做）某事祝賀某人”；congratulationn.與on連用；多用復(fù)數(shù)形式。

Icongratulateyouonbeingabletowritesowell.(L7)我祝賀你能夠?qū)懙眠@么好。

［NMET93］Weofferedhimourcongratulations_________hispassingthecollegeentrance