版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
心懷遠(yuǎn)大夢(mèng)想演講稿(7篇)心懷遠(yuǎn)大夢(mèng)想演講稿精選篇1
教師同學(xué)們:
大家好!
小鳥(niǎo)因?yàn)檫x擇了藍(lán)天,才能盡情翱翔;小溪因?yàn)檫x擇了大海,才能盡情流淌;青松因?yàn)檫x擇了危峻,才顯示了生命之頑強(qiáng);花朵因?yàn)檫x擇了綻開(kāi),才顯示出生命之秀麗。才而我因?yàn)檫x擇了放飛,才擁有了以往的夢(mèng)想。
在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡樂(lè)?,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永久的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的,新的教師,新的同學(xué),新的旅途,新的夢(mèng)幻,新的生命正在破土而出,應(yīng)對(duì)這一切,我們?cè)撛鯓愚k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,擦掉從前的榮耀,拿上我們的以往的利器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始!
夢(mèng)想是我們通往勝利的地圖,僅有付出了行動(dòng),邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐,才能讓我們到達(dá)勝利的彼岸.確定我們的目標(biāo),就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)!我們要立長(zhǎng)志不要常立志。
人生是對(duì)夢(mèng)想的追求,夢(mèng)想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的士氣。所以,僅有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想,一個(gè)階段的夢(mèng)想,一年的夢(mèng)想,一個(gè)月的夢(mèng)想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。
同學(xué)們,讓我們樹(shù)立信念,放飛夢(mèng)想,你將能隨它一齊到達(dá)秀麗的地方。樹(shù)立信念,放飛夢(mèng)想,你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想翱翔,讓信念開(kāi)花。
心懷遠(yuǎn)大夢(mèng)想演講稿精選篇2
友愛(ài)的老師、同學(xué)們:
夢(mèng),是黑夜的精靈,給漫漫長(zhǎng)夜注入了無(wú)限樂(lè)趣,因夢(mèng)而升騰成的夢(mèng)想,是人生路上矗立的高塔,為走在漫漫長(zhǎng)路的人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力,此刻的我,正走在追夢(mèng)的路上。
從小我的家境就很貧困,一件美麗的衣服,一個(gè)像樣的玩具,甚至一塊幾毛錢(qián)的棒棒糖對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是奢侈品。尤其是那次,我得了麻疹病,長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的治療,對(duì)我們這個(gè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜,盡管父母每天起早貪黑地辛勤勞動(dòng),也還是未能轉(zhuǎn)變家庭貧困的現(xiàn)狀,每天只能躺在病床上,望著天花板的我,看著父母漸生的華發(fā)和眼角的魚(yú)尾紋,不禁憎恨自己的無(wú)能為力,不由萌生了輟學(xué)的念頭,可是心想將來(lái)的路還很長(zhǎng),我的人生莫非注定就此就停滯不前嗎?一連串的問(wèn)號(hào)在我腦海中竄來(lái)竄去,使我遲疑不決。
那一幕畫(huà)面又定格在眼前,從來(lái)沒(méi)有去過(guò)父母工作地方的我,第一次來(lái)到了父母工作的地方,諾大的工地上只有幾間簡(jiǎn)易的廠房,我不由打了個(gè)冷顫,攏了攏衣服看向四周:地上是潮濕的,空氣里充滿的是一種讓人窒息的陰冷,;床上鋪的是父母從家里帶來(lái)的薄薄的被褥,門(mén)口處放著簡(jiǎn)潔的鍋碗瓢盆,墻角處甚至結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)······我的心禁不住顫抖,我也猛然醒悟過(guò)來(lái),原來(lái)父母對(duì)我們所說(shuō)的工作如何輕松、環(huán)境如何優(yōu)美都是假的??!淚水沁透了我的整顆心啊??粗改溉諠u消瘦的臉龐和已經(jīng)有些佝僂的背影,一顆從遠(yuǎn)方飄來(lái)的種子在我的心底扎下了深根:我要好好學(xué)習(xí),走出大山,轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀,讓父母過(guò)上富有美好的生活!
每當(dāng)我跑步堅(jiān)持不下來(lái)想要放棄時(shí),每當(dāng)我作業(yè)不會(huì)做想要抄襲別人時(shí),每當(dāng)冬日里留戀那暖暖的被窩而不想起床時(shí),每當(dāng)父母的教育就在耳邊響起,定格的畫(huà)面就在眼前出現(xiàn),促使我重新擺正航向,端正心態(tài),揚(yáng)起風(fēng)帆,繼續(xù)前行在追夢(mèng)的路上,任憑風(fēng)雨襲來(lái),也無(wú)所畏懼。
內(nèi)心的信念與渴望作路,對(duì)父母的責(zé)任作為警醒,我信任我會(huì)更加自信,更加堅(jiān)決,更加順利地走在追夢(mèng)的路上,讓自己的夢(mèng)之花開(kāi)放得更加絢爛多彩!
心懷遠(yuǎn)大夢(mèng)想演講稿精選篇3
敬重的老師,友愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
青春的美麗與珍貴在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕。青春的夢(mèng)想,伴我們一路高歌,帶我們一路翱翔。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)的縫隙留下斑斑點(diǎn)點(diǎn),光陰穿過(guò)蔥蔥的森林留下時(shí)間的年輪,青春的夢(mèng)想編織在每一個(gè)江南學(xué)子的身上。
校內(nèi)里,讀書(shū)聲朗朗,歡樂(lè)?聲陣陣,值日生勞碌的身影出如今每一個(gè)角落,一切都是那么的美妙,那么的井然有序。
操場(chǎng)上,我們的青春隨跑道一起飛行,我們的夢(mèng)想隨跑道一起馳騁。體育老師一聲令下,每個(gè)人都如一匹匹駿馬,向著青春的夢(mèng)想——終點(diǎn)沖去。終點(diǎn)線上,雖然我們已氣喘吁吁,但仍舊露出了勝利的笑容。透過(guò)這一張張燦爛的笑臉,我仿佛看到了一個(gè)個(gè)純真的精靈揮灑汗水,在經(jīng)受一次次失敗和挫折后,仍不放棄,最終飛向夢(mèng)幻的天堂,只因——心中的那個(gè)夢(mèng)。
圖書(shū)館里,我們的青春隨文字一起激蕩,我們的夢(mèng)想隨文字一起飄灑。每個(gè)人的神情都是那樣的專(zhuān)注,那樣的沉醉。圖書(shū)館里清靜極了,只有“沙沙〞的翻書(shū)聲,在此時(shí),也顯得那么的和諧。我們的思緒隨書(shū)中跌宕起伏的情節(jié),自由紛飛??蠢哿耍烷]上眼休息一下,午后的陽(yáng)光,透過(guò)窗戶(hù)灑在身上,暖暖的,你能感受發(fā)自?xún)?nèi)心的舒適與滿意。
青春的我們,就算遇到了不如意,也能一笑了之,樂(lè)觀面對(duì),因?yàn)槲覀冇小獕?mèng)想。
在查找夢(mèng)想的道路上,我們用青春譜寫(xiě)!我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,接受暴風(fēng)雨的洗禮,飛向無(wú)悔的青春!
心懷遠(yuǎn)大夢(mèng)想演講稿精選篇4
敬重的老師,友愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
追夢(mèng)想,我們的青春飛揚(yáng),棄夢(mèng)想,我們的青春就在春天飄落,夢(mèng)想,有夢(mèng)有想,讓我們追夢(mèng)想,讓我們青春飛揚(yáng)。
我處于青春待飛的時(shí)期,我像一只小鳥(niǎo)從校長(zhǎng)到如今,有飛的夢(mèng)想,終會(huì)有一天我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而飛揚(yáng)。
小時(shí)候的夢(mèng)想是坐飛機(jī)摘天上飛,我很小的時(shí)候家在城區(qū)外,天天觀察飛機(jī)從頭上飛過(guò),不免想上去坐一坐,我癡癡地仰視飛機(jī),那時(shí)我第一個(gè)夢(mèng)想,我大聲地對(duì)天上吼,試圖讓他下來(lái),直到我五歲,我的夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn),我真的坐上了飛機(jī),飛行在云中,飛揚(yáng)在青春中。
再后來(lái),我的夢(mèng)想是用我的雙手飛到優(yōu)秀中,我上小學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)并不強(qiáng),但從小以來(lái)我對(duì)數(shù)學(xué)充滿樂(lè)趣可是成果卻不好,我下定要拿一個(gè)優(yōu)秀,我天天晚上做練習(xí),天天早睡早起,充分的經(jīng)力聽(tīng)課,下課也不瘋玩了,取而代之的是靜默。功夫不負(fù)有心人,我再次飛行,在青春早期飛行真好呀。
而如今,我的夢(mèng)想就不是一件小事了,我就是要在中考中,考出好成果,我以上初三就開(kāi)始努力,一次又一次地刷新著我的成果,我不斷努力,學(xué)如逆水行舟,我要逆下去,真到青春飛揚(yáng)。
夢(mèng)想有著實(shí)際意義的東西,它讓我的青春飛揚(yáng)。
心懷遠(yuǎn)大夢(mèng)想演講稿精選篇5
尊敬的教師,友愛(ài)的同學(xué):
大家好!
蘇格拉底說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。〞確實(shí),沒(méi)有夢(mèng)想的人是空洞的,生活是沒(méi)有味道的。
小時(shí)候,異樣憧憬成為一名教師或是一名記者。在三尺教臺(tái)上教書(shū)育人,桃李滿天下,亦或是架一臺(tái)是攝像機(jī),天南地北的處處采訪社會(huì)名人,讓觀眾獲得最新的新聞資訊。
漸漸長(zhǎng)大了,了解的職業(yè)也越來(lái)越多,于是漸漸開(kāi)始關(guān)注珠寶設(shè)計(jì)師和畫(huà)家這一方面的職業(yè)。喜愛(ài)在一堆堆畫(huà)稿中設(shè)計(jì)出新穎奪目的珠寶設(shè)計(jì)圖,讓佩戴珠寶的每一個(gè)人都能散發(fā)出美的光芒。喜愛(ài)用彩色的畫(huà)筆深深淺淺的勾畫(huà)出遠(yuǎn)山近水,濃墨重彩的繪出日出和晚霞,把我心中對(duì)藝術(shù)美的理解完善的呈現(xiàn)出來(lái)。
如今,對(duì)于過(guò)去那些不確定夢(mèng)想不再回眸。此刻的我已經(jīng)確立了一個(gè)堅(jiān)決不移的方向:成為一名優(yōu)秀的法官或是一名叱咤政壇的風(fēng)云人物。3年之前,偶然看到法制節(jié)目中威嚴(yán)凌然的法官一錘定音,辨別是非善惡,主持公平正義。那時(shí)的我便對(duì)這一職業(yè)充滿了深深的尊敬和憧憬,心中被這股主持正義的感覺(jué)所深深吸引,立志要當(dāng)一名優(yōu)秀的法官。有時(shí)候我會(huì)單獨(dú)想像自我頭頂國(guó)徽,坐在法院的最高臺(tái)上,辨別是非善惡,給和善的人以公道,給犯罪者以嚴(yán)峻的懲處!
同樣,與法官職業(yè)相似的,還有政壇人物。政壇人物維護(hù)著國(guó)家的利益,保證著國(guó)家的繁華,也在各國(guó)這中建立友好的國(guó)家關(guān)系。如此說(shuō)來(lái),政壇人物令人可敬可佩。所以,我也想成為一名政壇人物,參加國(guó)家政治的議論,對(duì)國(guó)家大事予以評(píng)析,為國(guó)家的興盛出謀劃策,使國(guó)家變得富強(qiáng)和繁華起來(lái)。并且在各國(guó)之間建立友好的關(guān)系,促進(jìn)國(guó)家團(tuán)結(jié),貿(mào)易的進(jìn)展。使國(guó)家的經(jīng)濟(jì),文化,政治,軍事,進(jìn)出口貿(mào)易等方方面面都強(qiáng)有力的向前推動(dòng),為國(guó)家興盛奉獻(xiàn)力量。
伏爾泰說(shuō)過(guò):“在夢(mèng)想的完善世界中,一切都是為最完善的目的而設(shè)。〞我認(rèn)為,沒(méi)有夢(mèng)想的將來(lái)是迷茫的,是看不到光明的。沒(méi)有夢(mèng)想的人到達(dá)不了勝利的`彼岸,也就所以而看不到勝利的輝煌。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是失敗的,因?yàn)樗麄兏究床坏缴囊饬x?!叭藷o(wú)志而不立。〞我們要有夢(mèng)想,但要為了夢(mèng)想勇于拼搏和奮斗,不去付諸于努力的夢(mèng)想只可是是空想,是不切實(shí)際的白日夢(mèng),是好高騖遠(yuǎn)。所以有夢(mèng)想+行動(dòng)=勝利=夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),但有夢(mèng)想+不行動(dòng)=白日夢(mèng)。所以,從今刻做起,讓我們堅(jiān)決目標(biāo),為自我的夢(mèng)想,努力奮斗吧!
心懷遠(yuǎn)大夢(mèng)想演講稿精選篇6
友愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
夢(mèng)想,我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想或許很近,或許很遠(yuǎn)。這個(gè)夢(mèng)想或許你如今沒(méi)有能力將它實(shí)現(xiàn),但,只要我們每天都為這個(gè)夢(mèng)想而努力,總有一天它將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)是每個(gè)人都想擁有的,可是每個(gè)人的夢(mèng)是不一樣的,比方說(shuō):有人夢(mèng)想著當(dāng)航天員、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)白領(lǐng)、當(dāng)老師等等,許很多多的人有著不同的夢(mèng)想。夢(mèng)是一個(gè)奇幻的字眼,每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)自己心中的那個(gè)夢(mèng),而我也想實(shí)現(xiàn)我心中的那個(gè)夢(mèng):中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)是我們每個(gè)人心中的夢(mèng)。
長(zhǎng)城是中華民族的偉大象征,其文化內(nèi)涵中飽含著中國(guó)人民勤勞、樸實(shí)、堅(jiān)韌、向上的精神和友情、和平的夢(mèng)想。
夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛,期望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈,指引著我們的去向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò):世界上最歡樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑,因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗,就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有勝利,我們也不懊悔,因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。
我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)。和夢(mèng)聯(lián)系在一起的國(guó)不再空洞,和一個(gè)個(gè)我聯(lián)系在一起的夢(mèng)不再抽象。這里的中國(guó)夢(mèng)不是一串美麗的宏觀數(shù)據(jù),不是暢銷(xiāo)書(shū)榜單上大國(guó)崛起,不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽,它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人。國(guó),要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤,為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供保障。而我們,要在轉(zhuǎn)變自身命運(yùn)的過(guò)程中互相守望、共同擔(dān)當(dāng),為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、暖和與期望。每個(gè)人,都可以有一個(gè)中國(guó)夢(mèng),就似乎每個(gè)人都可以仰視星空,星光灑在每個(gè)人的臉上,照亮更加豐沛的人生,也照亮更加燦爛的中國(guó)。
同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成自己的夢(mèng)想,好好學(xué)習(xí)天天向上,用我們的行動(dòng)圓中國(guó)夢(mèng)。
我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)。
感謝大家!
心懷遠(yuǎn)大夢(mèng)想演講稿精選篇7
敬重的教師,友愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
有一個(gè)人,讓我們?nèi)杖找挂共荒馨裁?;有一個(gè)人讓我們費(fèi)盡心思也猜不到他的意圖;有一個(gè)人,讓我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)周末的夜晚奮筆疾書(shū);這一個(gè)人,甚至幾乎能夠決定我們的一生。
他是誰(shuí)?他不是教師,也不是家長(zhǎng)。他是出題人。
但我的夢(mèng)想,是成為一個(gè)語(yǔ)文的出題教師。
不是為了一種以報(bào)復(fù)的心理去欺負(fù)那些“祖國(guó)的花朵〞;不是為了成為學(xué)生口中那個(gè)可惡而又遙不行及的危急人物。我不為名,不為利,且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
近年來(lái),語(yǔ)文的地位日趨重要,成為我們過(guò)“中高考〞這獨(dú)木橋的加分項(xiàng)。仿佛擁有了語(yǔ)文,我們就能夠走向人生的顛峰。可偏偏他是一個(gè)不好搞定的人物。
不知大家聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有,網(wǎng)上有這樣一個(gè)新聞:有一女生寫(xiě)了篇文章,被登上了一部雜志上,就問(wèn)你巧不巧,她高考時(shí)的語(yǔ)文閱讀題,剛好是那篇她自我寫(xiě)的文章。可想而知,那時(shí)的女生該有多興奮!可是,結(jié)果呢,讓人大跌眼鏡,12分的閱讀理解,她只得了五分!她分析自我的文章,體會(huì)自我的內(nèi)心感受,竟僅有五分?這說(shuō)明什么?是她對(duì)自我的了解還不如出題教師嗎?不,是此刻題目的機(jī)械化、套路化。
信任這點(diǎn)大家都是有體會(huì)。記得上次月考,有篇閱讀理解的最終一題是“一縷陽(yáng)光照在父親的臉上〞,問(wèn):這陽(yáng)光有什么含義?可是我的內(nèi)心:完全黑人問(wèn)號(hào)臉!一縷陽(yáng)光能有什么含義?怎樣就好巧不巧地照在了父親的臉上???即使如此,拉提靠著我不好,不怕的語(yǔ)文功底,一共四分你的那個(gè)三分,但我自我感覺(jué)自我大的挺強(qiáng)的。
說(shuō)到這兒,不防提一下我們的民族魂魯迅先生,不明白他的哪篇文章里寫(xiě)了句“晚安〞,沒(méi)錯(cuò),就這“晚安〞兩個(gè)字,有個(gè)學(xué)校的出題教師也不放過(guò),大做文章。這兩個(gè)字,他似乎是這么分析的“晚字表達(dá)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)已經(jīng)處于黑暗之中,人們不能?chē)?guó)泰民安,示意了……安字又表達(dá)……的完善愿景。〞假如周先生在世的話必定也會(huì)佩服出題教師的想象本領(lǐng)吧。這無(wú)疑不再說(shuō)明此刻考題的奇葩。
不僅僅如此,出題教師竟還要讓15%的學(xué)生做不完試卷。就讓一向做語(yǔ)文試卷很慢的我發(fā)了愁。記得一次月考,距離考試結(jié)束還有50分鐘的時(shí)候,我還有一篇說(shuō)明文、文言文和一篇作文沒(méi)寫(xiě),于是急的我?guī)缀跏窍攵疾幌刖桶汛鸢笇?xiě)上去。交卷以后腦子里一片空白,根本想不起自我答了些什么。隨著考試資料的增多,這代表我們思索的時(shí)間變少了,我們的思維方式從想變成套,從思索問(wèn)題本身變成采分答題,按套路答題。這在我看來(lái),是一件可悲但又不得不去這樣做的事。但話說(shuō)回來(lái),這同時(shí)也是目前檢驗(yàn)學(xué)生水平最公平的方式,你我都無(wú)話可說(shuō)。
長(zhǎng)大后,我要出題,題量不會(huì)許多,但必需很精,腦袋里有東西的人會(huì)從頭順到尾,但腦袋里空空如也,只憑套路得分的人一分不得。注重學(xué)生實(shí)打?qū)嵉恼鎸?shí)感受,而
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年冀教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷
- 2025年人教新課標(biāo)九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年人教版PEP九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年滬科版九年級(jí)地理下冊(cè)月考試卷
- 二零二五版養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)合同違約責(zé)任及老人權(quán)益3篇
- 2025年人教版(2024)七年級(jí)地理下冊(cè)階段測(cè)試試卷
- 2025年滬科新版九年級(jí)物理下冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年度陸上貨物運(yùn)輸托運(yùn)合同安全升級(jí)版4篇
- 2025年華東師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年度市場(chǎng)調(diào)研項(xiàng)目進(jìn)度管理合同4篇
- 2025年蛇年春聯(lián)帶橫批-蛇年對(duì)聯(lián)大全新春對(duì)聯(lián)集錦
- 表B. 0 .11工程款支付報(bào)審表
- 警務(wù)航空無(wú)人機(jī)考試題庫(kù)及答案
- 空氣自動(dòng)站儀器運(yùn)營(yíng)維護(hù)項(xiàng)目操作說(shuō)明以及簡(jiǎn)單故障處理
- 新生兒窒息復(fù)蘇正壓通氣課件
- 2022年12月Python-一級(jí)等級(jí)考試真題(附答案-解析)
- 法律顧問(wèn)投標(biāo)書(shū)
- 班主任培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)4篇(一)
- 成都市數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期末試卷含答案
- T-CHSA 020-2023 上頜骨缺損手術(shù)功能修復(fù)重建的專(zhuān)家共識(shí)
- 危重癥患者轉(zhuǎn)運(yùn)指南-課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論