中班音樂活動-歡樂舞曲教案

中班音樂活動——歡樂舞曲教案?歡快舞曲教案

中班音樂活動歡快舞曲教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標，活動預(yù)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，會依據(jù)樂句的變換做不同的動作，并初步進行分奏、合奏，在嬉戲中感受對小動物的喜愛之情，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，下面是歡快舞曲教案。

設(shè)計思路

前階段我們開展了《春天來了》的主題，幼兒在主題中知道了春天的花，春天的小動物，尤其對幼兒園春天的小花園特殊的感愛好，在小花園里幼兒觀賞著各種各樣漂亮的花，玩著小動物等一些運動器械，在幼兒玩的過程中，我發(fā)覺幼兒會邊玩邊發(fā)出小動物的聲音而且還有幾個小伙伴一起學(xué)著小動物走路的樣子在小花園里漫步?????，他們發(fā)出的汪汪汪、嘎嘎嘎的聲音特別的具有節(jié)奏性，所以我抓住幼兒的這個愛好點，借助小動物這個載體，關(guān)心幼兒感受理解音樂，來體驗每一個樂句。

在活動中，我設(shè)計了很多的情景，層層遞進，通過激活幼兒的已知閱歷，并引導(dǎo)幼兒運用這些已知閱歷運用到新的情景中來解決新的問題。

對于中班的幼兒來說，他們已經(jīng)能嫻熟的把握42拍的節(jié)奏，會使用小鈴鼓、沙錘等小樂器來表現(xiàn)節(jié)奏，所以這次我選用的是幼兒熟識的42拍的音樂，在幼兒已有閱歷的基礎(chǔ)上來感知樂句。

對于中班的幼兒來說，應(yīng)當(dāng)具有初步的合作意識，合作對于一個人的進展是特別的重要的，所以在活動中，通過幼兒初步的感受分奏和合奏，來體驗和感受集體合作給他們的帶來的歡樂。

整個活動是以小動物為主線，幼兒在互動中感受小動物的可愛和對小動物的喜愛之情。

活動目標

1、會依據(jù)樂句的變換做不同的動作，并初步進行分奏、合奏。

2、在嬉戲中感受對小動物的喜愛之情。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、仔細傾聽并樂觀參加唱歌活動。

活動預(yù)備

1、三種打擊樂（小鈴、圓舞板、鈴鼓）每人一份

2、歡快的小鴨子的律動

3、PPT、活動音樂

活動過程

一、律動《歡快的小鴨子》

師鴨寶寶我們一起去漫步?????吧（音樂起，做律動進教室）（做下的小鴨子始終跟著做這個動作）

二、小樂器來唱歌

師今日天氣可真不錯，看看鴨媽媽給你們帶來了什么？（樂器寶寶）我們一起和樂器寶寶做個嬉戲吧。

我來請個小指揮（聽音樂小指揮開頭進行）（結(jié)束后老師彈1531）

三、復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥》

師喳喳喳，喳喳喳兩只小鳥也來和我們做嬉戲了，我們用好聽的話來介紹一下這兩個可愛的小鳥好嗎？（音樂起，幼兒開頭語言節(jié)奏）

師哦，真好聽，這次我們用好聽的聲音來介紹唱唱看，那什么是好聽的聲音呢？（不是很響也不是很輕的，嘴巴要張張圓的等）

幼兒演唱。

四、觀賞感受音樂

1、初步感受音樂

師哦，唱的真好聽，小鳥給我們帶來了一首好聽的歌曲，你聽到這個歌曲有著什么樣的感覺呢？心里是怎么想的呢？（很歡快，興奮，想拍手）

2、再次感受音樂

師我們聽到這個音樂都感到很歡樂、興奮，這次我們用小手來拍拍這個音樂，你覺得這個音樂講了幾句話給我們聽。

（音樂起）

3、在嬉戲中理解樂句

師你們做了拍手的動作，現(xiàn)在我也來做幾個動作，但是我要請你們來幫幫忙，你們大聲的來數(shù)數(shù)看，我做了幾個動作。

老師開頭做動作（拍球、跳繩、打拳、打槍）

問我做了幾種動作，第一個是什么動作，其次個是什么動作，第三個，第四個。

哦，剛剛我是怎么變的呢？我是在什么時候變的呢（我是在一句的開頭來變動作的，是一句話來變一個動作）剛剛是我變的，現(xiàn)在輪到你們變行不行？我信任你們變的肯定比我還要好。

這次你們來變，我來給你們數(shù)，記住一句只能變一個動作。

（留意在幼兒變換動作前老師提前說變）

師哦，真好，真是一句話變一個動作。

我們再用小動物來試試看，我來做小動物，你們能為我伴奏嗎？那用什么來伴奏??？我做一種小動物的時候，你們就用一種方法來伴奏，我變一種小動物