中班音樂活動-歡樂舞曲教案

中班音樂活動——歡樂舞曲教案?歡快舞曲教案

中班音樂活動歡快舞曲教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標，活動預備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，會依據(jù)樂句的變換做不同的動作，并初步進行分奏、合奏，在嬉戲中感受對小動物的喜愛之情，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，下面是歡快舞曲教案。

設(shè)計思路

前階段我們開展了《春天來了》的主題，幼兒在主題中知道了春天的花，春天的小動物，尤其對幼兒園春天的小花園特殊的感愛好，在小花園里幼兒觀賞著各種各樣漂亮的花，玩著小動物等一些運動器械，在幼兒玩的過程中，我發(fā)覺幼兒會邊玩邊發(fā)出小動物的聲音而且還有幾個小伙伴一起學著小動物走路的樣子在小花園里漫步?????，他們發(fā)出的汪汪汪、嘎嘎嘎的聲音特別的具有節(jié)奏性，所以我抓住幼兒的這個愛好點，借助小動物這個載體，關(guān)心幼兒感受理解音樂，來體驗每一個樂句。

在活動中，我設(shè)計了很多的情景，層層遞進，通過激活幼兒的已知閱歷，并引導幼兒運用這些已知閱歷運用到新的情景中來解決新的問題。

對于中班的幼兒來說，他們已經(jīng)能嫻熟的把握42拍的節(jié)奏，會使用小鈴鼓、沙錘等小樂器來表現(xiàn)節(jié)奏，所以這次我選用的是幼兒熟識的42拍的音樂，在幼兒已有閱歷的基礎(chǔ)上來感知樂句。

對于中班的幼兒來說，應當具有初步的合作意識，合作對于一個人的進展是特別的重要的，所以在活動中，通過幼兒初步的感受分奏和合奏，來體驗和感受集體合作給他們的帶來的歡樂。

整個活動是以小動物為主線，幼兒在互動中感受小動物的可愛和對小動物的喜愛之情。

活動目標

1、會依據(jù)樂句的變換做不同的動作，并初步進行分奏、合奏。

2、在嬉戲中感受對小動物的喜愛之情。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、仔細傾聽并樂觀參加唱歌活動。

活動預備

1、三種打擊樂（小鈴、圓舞板、鈴鼓）每人一份

2、歡快的小鴨子的律動

3、PPT、活動音樂

活動過程

一、律動《歡快的小鴨子》

師鴨寶寶我們一起去漫步?????吧（音樂起，做律動進教室）（做下的小鴨子始終跟著做這個動作）

二、小樂器來唱歌

師今日天氣可真不錯，看看鴨媽媽給你們帶來了什么？（樂器寶寶）我們一起和樂器寶寶做個嬉戲吧。

我來請個小指揮（聽音樂小指揮開頭進行）（結(jié)束后老師彈1531）

三、復習歌曲《兩只小鳥》

師喳喳喳，喳喳喳兩只小鳥也來和我們做嬉戲了，我們用好聽的話來介紹一下這兩個可愛的小鳥好嗎？（音樂起，幼兒開頭語言節(jié)奏）

師哦，真好聽，這次我們用好聽的聲音來介紹唱唱看，那什么是好聽的聲音呢？（不是很響也不是很輕的，嘴巴要張張圓的等）

幼兒演唱。

四、觀賞感受音樂

1、初步感受音樂

師哦，唱的真好聽，小鳥給我們帶來了一首好聽的歌曲，你聽到這個歌曲有著什么樣的感覺呢？心里是怎么想的呢？（很歡快，興奮，想拍手）

2、再次感受音樂

師我們聽到這個音樂都感到很歡樂、興奮，這次我們用小手來拍拍這個音樂，你覺得這個音樂講了幾句話給我們聽。

（音樂起）

3、在嬉戲中理解樂句

師你們做了拍手的動作，現(xiàn)在我也來做幾個動作，但是我要請你們來幫幫忙，你們大聲的來數(shù)數(shù)看，我做了幾個動作。

老師開頭做動作（拍球、跳繩、打拳、打槍）

問我做了幾種動作，第一個是什么動作，其次個是什么動作，第三個，第四個。

哦，剛剛我是怎么變的呢？我是在什么時候變的呢（我是在一句的開頭來變動作的，是一句話來變一個動作）剛剛是我變的，現(xiàn)在輪到你們變行不行？我信任你們變的肯定比我還要好。

這次你們來變，我來給你們數(shù)，記住一句只能變一個動作。

（留意在幼兒變換動作前老師提前說變）

師哦，真好，真是一句話變一個動作。

我們再用小動物來試試看，我來做小動物，你們能為我伴奏嗎？那用什么來伴奏?。课易鲆环N小動物的時候，你們就用一種方法來伴奏，我變一種小動物