三年級2023年上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

三年級2023年上學(xué)期班主任工作計(jì)劃【6篇】今年我擔(dān)當(dāng)三年級(2)班主任工作，實(shí)行素養(yǎng)教育，創(chuàng)立一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)展班級治理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格治理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我治理，使每個小學(xué)生做到既是治理的對象，又是治理的主體，到達(dá)管，是為了不管的目的。重視人的全面進(jìn)展，重視學(xué)生完整人格培育、共性充分進(jìn)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。

營造良好的班級氣氛：

在班級理念上，我積極主見這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮。而且自學(xué)生來南留完小上學(xué)的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生，這個理念始終貫穿于我治理班級的整個過程中。為了協(xié)作這個理念，我自己為班級設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓舞自己的，一套是用來鼓舞他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。一個班級必需要有鐵的紀(jì)律，一切行悅耳指揮，步調(diào)全都才能得成功。但凡違反紀(jì)律的學(xué)生肯定要受到紀(jì)律處分，而且班主任肯定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。

培育一支高效率的班干部隊(duì)伍：

培育一支高效率的班干部隊(duì)伍使得班主任、班干部、小組長、及學(xué)生三者之間的關(guān)系猶如傘柄、支架和布，一個再好的傘柄假如沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。

引導(dǎo)小學(xué)生自我治理：

可以提高他們自我教育的力量。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我治理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中承受教育?？梢哉f，班集體教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)展離不開小學(xué)生的自我治理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力氣，是無法取得較好的治理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)仆人翁精神，個個都成為班集體治理工作的積極參加者，班集體方可能成為安康完整的有機(jī)體。一方面，我們要對學(xué)生進(jìn)展生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在晨會、少先隊(duì)活動中宣傳自己的事自己做，并進(jìn)行各類小競賽激趣，強(qiáng)化意識。課外，我又主動與家長聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培育獨(dú)立性的時機(jī)，保證了學(xué)校、家庭、社會影響的全都性。另一方面，我又愛惜學(xué)生自我治理的積極性，常常進(jìn)展成就強(qiáng)化。一般說來，少年兒童的心靈是純凈無暇的，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于協(xié)作教師的工作，也樂于為集體效勞。只要教育得法，每個孩子都會成為班級治理的積極參加者。那么畢竟該如何調(diào)動積極性呢？根本的途徑是賜予正面強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的無批判日制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到勝利的歡樂，穩(wěn)固了進(jìn)展自我治理的意識。

三年級班主任上學(xué)期工作規(guī)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

我班共有學(xué)生40人，男生18人，女生20人，頭腦聰慧，但是學(xué)習(xí)積極性不高。本學(xué)期我班將以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。

二、工作重點(diǎn)

1、德育

（1）通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》；

（2）以豐富多才的少先隊(duì)活動鼓舞學(xué)生爭做合格的小公民；

（3）力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)；

（4）關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特殊是雙差生的教育工作；

（5）建立公平的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓舞、自我教育，、自我治理力量；

（6）結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)展愛國和敬重父母的教育；

（7）加強(qiáng)環(huán)保教育，培育六種環(huán)境意識，做到“六個一”；

（8）“創(chuàng)立文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育

（1）連續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒樱?/p>

（2）成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，即要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步；

（3）在學(xué)生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

（4）開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗讀會等活動；

（5）鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)，進(jìn)展共性教育；

（6）學(xué)習(xí)閱歷溝通會。

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

（1）布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)；

（2）豐富課余生活，培育興趣，積極參與智能班活動；

（3）仔細(xì)做好兩操，開展有益、安康的課間活動；

（4）要求學(xué)生仔細(xì)上好各專業(yè)課；

（5）培育勞動技能，在家做力所能及的家務(wù)；

（6）開展“擁抱自然，愛護(hù)環(huán)境”的活動。

三、各月份的工作安排

（一）二月份

1、制定好班級規(guī)劃；

2、布置教室，落實(shí)各項(xiàng)成績的評比；

3、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練；

4、開展“學(xué)習(xí)閱歷溝通”活動；

5、進(jìn)展班干部的改選；

6、出好迎開學(xué)的墻報(bào)。

（二）三月份

1、開展“我為母親送心愿”的活動；

2、加強(qiáng)對后進(jìn)生的跟蹤工作；

3、加強(qiáng)開學(xué)初的行為習(xí)慣要求

（三）四月份

1、舉辦寫字競賽、朗讀競賽；

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊(duì)會

3、開展一次春游活動

（四）五月份

1、喜洋洋迎五一；

2、舉辦學(xué)習(xí)閱歷的溝通；

3、著手寫工作總結(jié)

（五）六月份

1、輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)備進(jìn)展期末考試；

2、班主任寫學(xué)生操行評定。

小學(xué)三年級上學(xué)期班主任工作規(guī)劃篇三

一、班級狀況分析

我班共有21名學(xué)生，11名男生，10名女生，其中一個來自外省。每個學(xué)生都活潑得意，喜愛學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。在其自身的努力下，二年級時，收獲了豐碩的果實(shí)。但仍有一些行為習(xí)慣，需要進(jìn)一步的培育。

二、指導(dǎo)思想：

進(jìn)入三年級，本學(xué)期，我班的工作圍繞“以穩(wěn)定為前提，以學(xué)習(xí)為中心，以成才為目標(biāo)，以治理為手段，以活動為載體”的學(xué)習(xí)方針，在新學(xué)期里，能“勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面進(jìn)展”，并且在每一次的考試中都能有所進(jìn)步。

三、主要的措施：

（一）班主任抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。

1、首先，通過落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，及《班級班規(guī)》，努力把根本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培育學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

2、開展愛國主義教育、集體主義教育。今年是建國六十周年，我班要以愛國教育為主線，深入開展一系列愛國為主題的教育。同時，在學(xué)生中大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德標(biāo)準(zhǔn)，培育學(xué)生獨(dú)立、自強(qiáng)、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。

3、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位，使同學(xué)們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我愛護(hù)意識。

（二）班干部隊(duì)伍的組建和培育。

一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上取決于班干部。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

中選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的自我治理力量和號召力。班主任必需細(xì)心培育每一位班干部：首先，班主任要大力表揚(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的”先進(jìn)事跡，幫忙班干部樹立威信；其次，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求每一個班干部必需以身作則，在學(xué)問、力量上能不斷進(jìn)步，力求在全班起到榜樣帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”第三，培育班干部的合作精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（三）激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

競爭是一種動力，它能激發(fā)學(xué)生巨大的潛力。但這競爭是良性競爭，是在“互助“友好”“團(tuán)結(jié)”下的競爭，而不是在“敵視”和“排擠”狀態(tài)下的競爭。班主任要在全班掀起劇烈的、長久的競爭活動。

1、激發(fā)學(xué)生的集體競爭意識。

每個學(xué)生都有班級榮譽(yù)感，都盼望能給班級爭光，這是一種集體主義的表現(xiàn)。所以班主任要激發(fā)學(xué)生與其他班級的競爭意識！讓學(xué)生表達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，從整體上取得共同的，更大的進(jìn)步。

2、建立定期的評價(jià)制度。

以“文明之章”、“優(yōu)秀之章”“先進(jìn)之章”等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià)，課堂表現(xiàn)好的及作業(yè)完成質(zhì)量高的學(xué)生予以“文明之章”，對于平常表現(xiàn)好的予以“文明之章”，對于能積極參與班級和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動的學(xué)生予以”先進(jìn)之章”。從而讓學(xué)生明確各自的優(yōu)缺點(diǎn)，并能準(zhǔn)時的改正。

3、設(shè)立互幫互助小組。

以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式）、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體共同進(jìn)步的目標(biāo)。

4、建立嘉獎和批判制度。

堅(jiān)持以嘉獎為主，批判為輔的方針，目的在于表揚(yáng)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激發(fā)全部學(xué)生爭取更大的進(jìn)步。嘉獎和批判的方式多種多樣，可以以“小星星”的形式，表現(xiàn)好的嘉獎，表現(xiàn)較差者進(jìn)展適當(dāng)?shù)目鄢Ｃ總€月進(jìn)展一次評比，優(yōu)勝者適當(dāng)嘉獎，落后者予以批判。

（四）專心的去愛每一個學(xué)生。

教師要屏著“一切為了孩子，為了一切孩子”的心態(tài)，去關(guān)懷愛惜每一個學(xué)生。對待他們要亦師亦友，要教育他們學(xué)問，更要教他們做人的道理，在生活中要像朋友那樣，進(jìn)展親切的溝通。讓學(xué)生感受到你對他們的好，打從心底里喜愛你，敬重你，依靠你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的效果。

四、學(xué)期工作安排

九月：

1、暑假工作總結(jié)。

2、教師節(jié)活動。

3、中秋、國慶活動。

十月：

1、“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。

2、參與愛國主義教育。

十一月：

安全教育。

十二月：

1、為“元旦”做預(yù)備。

2、預(yù)備期終考試。

一月：

1、寒假安排。

2、期末總結(jié)。

在教育學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是簡單的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余的。

三年級班主任上學(xué)期工作規(guī)劃篇四

轉(zhuǎn)瞬間，假期匆忙而過，勞碌緊急的新學(xué)年又來到了。剛接任班主任工作時，我心中布滿了惆悵，可當(dāng)我來到教室，看到孩子們一個個意氣風(fēng)發(fā)，生氣勃勃的樣子，我對今后的工作也布滿了信念，作為一名班主任，我覺得能否盡快引導(dǎo)學(xué)生，形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集體，是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。特殊是三年級，比擬特別，一些學(xué)生還處于模糊階段，因此更要留意做好引導(dǎo)工作。在培育班集體方面，本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面入手：

一、指導(dǎo)思想

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變懶散作風(fēng)，建立一個團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、安康的進(jìn)展。

二、狀況分析

我班有學(xué)生XX人，通過一二年級的學(xué)習(xí)和教師的培育。有局部學(xué)生思想素養(yǎng)比擬高，上進(jìn)心比擬強(qiáng)，人人喜愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，并且還有幾個責(zé)任心強(qiáng)的班干部，有為大家效勞的精神。衛(wèi)生意識比擬強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些缺乏，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)峻的兩極分化，一局部承受力量偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻。

三、任務(wù)與目標(biāo)

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開展比學(xué)、互助活動，形成深厚的”學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5、增加衛(wèi)生意識，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、積極協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動。

四、方法措施

（一）說明書制度：為幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，隊(duì)列中的習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣等，對于違反標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)的行為進(jìn)展記錄，如被記錄到達(dá)肯定次數(shù)，要求學(xué)生對自己的行為進(jìn)展說明。詳細(xì)來說，被記錄5次要求寫出100字說明書，被記錄8次要求寫出200字說明書，被記錄10次要求寫出300字說明書。說明書的主要內(nèi)容為：對違規(guī)行為的描述，對違規(guī)緣由的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書，讓學(xué)生從思想上熟悉到自己的錯誤，從而改正錯誤，養(yǎng)成良好習(xí)

（二）承包制度：淡化班干部職能，強(qiáng)化事務(wù)治理者職能。詳細(xì)來說，把班級中的一些事務(wù)，如治理圖書角，換水，發(fā)牛奶等事務(wù)由專人承包，責(zé)任到人。這樣做，可以強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識，把班級中一些事務(wù)詳細(xì)落實(shí)到人；又可以在學(xué)生為班級效勞的過程中，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識。

五、詳細(xì)要求：

（一）上課作業(yè)要求。（學(xué)習(xí)方面）

1、課前做好上課預(yù)備。要求預(yù)備鈴響后，全部同學(xué)把學(xué)習(xí)用口預(yù)備好，并預(yù)備好上課。

2、上課仔細(xì)聽講，積極思索，踴躍回答下列問題；

3、作業(yè)按時完成，仔細(xì)完成，準(zhǔn)時訂正。

（二）隊(duì)列要求：

1、隊(duì)列要做到快、靜、齊。

2、隊(duì)伍必需在40秒內(nèi)排好；

3、隊(duì)列里不得講話；須抬頭挺胸，精神抖擻。

（三）衛(wèi)生要求：

1、留意個人衛(wèi)生，每天放學(xué)后抽屜須潔凈整齊；

2、班級衛(wèi)生實(shí)行值日生制度。

（四）文明習(xí)慣：

1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，不打架，不相互謾罵；

2、課間做文明嬉戲，不追來趕去，不大聲喧嘩；

3、對教師有禮貌。

以上各種習(xí)慣通過說明書制度，通過班級協(xié)商確定后，由專人進(jìn)展記錄，進(jìn)展強(qiáng)化，暫促形成良好習(xí)慣。

六、對禮儀教育的說明：

1、禮儀教育滲透在日常的教育教學(xué)工作中：教育學(xué)生學(xué)會感恩，做一個懂禮貌的孩子，如常常有教師對學(xué)生進(jìn)展個別教育的狀況，教育學(xué)生走的時候跟教師說：感謝教師，教師再見；

2、禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個隊(duì)列能切實(shí)做到快、靜、齊的班級，應(yīng)當(dāng)會是一個比擬有教養(yǎng)的班級；一個留意愛惜個人衛(wèi)生，愛惜班級衛(wèi)生的班級，信任會是一個文明的班級。

七、工作安排：

九月份：

1、明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度；

2、重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上；

3、逐步把班級的某些事務(wù)承包到個人。

十月份：

1、重點(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上；

2、承包制度更加標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)行。

十一月份：

穩(wěn)固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，實(shí)行措施讓學(xué)生由制度約束過渡到自我約束。

十二月份：

1、學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有肯定成效；

2、對承包制度進(jìn)展總結(jié)、表彰；

一月份：

1、開展學(xué)習(xí)評比活動。

2、復(fù)習(xí)發(fā)動。

3、做好期末的各項(xiàng)工作，為學(xué)生的期末復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

今日的孩子就是明天的盼望，今日我們把孩子們教育好了，明天他們走時社會，就會為國家的建立做出他們最大的奉獻(xiàn)。。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良，信任我會做的更好的！

三年級上學(xué)期班主任工作規(guī)劃篇五

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)小學(xué)三年級(1)班的班主任工作。有了上個學(xué)期的閱歷和了解，為本學(xué)期的班主任工作綻開奠定了肯定的根底。為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，我在擔(dān)當(dāng)小學(xué)三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作：

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。

我信任只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜愛學(xué)生，學(xué)生就會喜愛你。只要心中充溢愛就肯定能體育好小朋友們。因此，從初次接觸小學(xué)三年級學(xué)生開頭，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師和家長，盡具體的了解本班學(xué)生方方面面的表示。有了上個學(xué)期對學(xué)生的了解，這個學(xué)期一開學(xué)，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣等進(jìn)展了一次多篇。在長期接觸中，我了解到我們班大局部的學(xué)生都有很強(qiáng)的承受力量，學(xué)習(xí)的積極性也比擬高。但許多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束力量差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助教師治理好班級。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一局部學(xué)生比擬懶散，缺乏急躁，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，常常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學(xué)生的特點(diǎn)以和學(xué)生中存在的問題，我實(shí)行分類應(yīng)對的措施，針對不同的學(xué)生采納不同的方法，查找時間、查找時機(jī)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上愛護(hù)和關(guān)懷他們，和他們進(jìn)展思想推舉，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，情愿聽我的話，承受我的批判、體育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想體育，培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開展班主任工作、形成良好班集體的根底。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必需從學(xué)生思想熟悉的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想體育入手，重點(diǎn)培育學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為標(biāo)準(zhǔn)教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培育是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，催促學(xué)生在思想上提高熟悉，平常，發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的和時表揚(yáng)，在班中樹立典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象和時訂正。在班里實(shí)行班干局部工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自身治理自身。對有些學(xué)生多講、多提示、多催促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為和時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大局部學(xué)生都能自覺遵守行為標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)集體榮譽(yù)。

其次，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要聽從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的三操、隊(duì)列競賽和各種豐富多彩的體育活動和學(xué)校組織的集體活動，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友情，大家一起進(jìn)步，并通過參加，培育學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的分散力。在各種活動中，我班學(xué)生都表示的比擬突出。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時間后我就發(fā)覺我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)根底差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)問和技能。一是加強(qiáng)和任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，一起教育、幫助；二是布置好學(xué)生與成果差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)催促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況；三是留意對他們的教育方法。實(shí)行鼓舞與表揚(yáng)相結(jié)合的方式?！肮膭顒儆陧灀P(yáng)，表揚(yáng)勝于批判”。在日常工作中，我總是告知學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰慧！”“教師信任你能做好?！薄凹佑停〗處煘槟銈兒炔??！弊寣W(xué)生“在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中熟悉缺乏，”在輕松開心的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的廓清。一旦發(fā)覺他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就賜予表揚(yáng)，甚至進(jìn)展物質(zhì)嘉獎。盡量抑制自身，以免態(tài)度粗暴。同時，賜予他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的幫助，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增加，進(jìn)步很大。

三、做好家訪工作。

教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、治理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)商，才能把學(xué)生教育好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長一起管教。以前有六、七個同學(xué)常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，作業(yè)本子也不知道保管好，甚至有些同學(xué)的作業(yè)都弄丟了。會回到學(xué)校撒謊稱作業(yè)忘在家里了。針對這些同學(xué)需要教師和家長一起來管束，通過與家長的溝通，和時了解學(xué)生的狀況，保證學(xué)生沿著正確的方向進(jìn)展。通過一段時間的努力，在家長和我的一起努力下，這種現(xiàn)象明顯少了，雖然還有個別同學(xué)沒有能夠做到，但我信任只要努力，仔細(xì)，真心，肯定可以取得成功。

我信任這個學(xué)年的班主任工作對我今后的班主任工作確定能起到很大的幫助作用。

三年級班主任上學(xué)期工作規(guī)劃篇六

本學(xué)期我將連續(xù)貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，與時俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班里的每一位學(xué)生的成長，現(xiàn)制定班級工作規(guī)劃如下：

一、班級概況：

本班共有人數(shù)：66人，男生：33人，女生：33人

根本狀況：

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能根據(jù)一日行為標(biāo)準(zhǔn)來做，自覺性還有待提高，個別男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有追趕現(xiàn)象消失，常常要教師同學(xué)提示。

學(xué)習(xí)狀況：大局部學(xué)生作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的相互競爭意識。但也有個別學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)自主性差。一局部人上課思想不夠集中，跟不上全班步驟。本學(xué)期將連續(xù)多關(guān)注后進(jìn)生，在班里實(shí)行一幫一互助小組，形成比學(xué)趕幫超的良好風(fēng)氣。

品德狀況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期將連續(xù)以學(xué)生自我進(jìn)展為本，以開心的兒童德育為格局，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，