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文檔簡介

廣東省深圳市2022-2023學(xué)年小學(xué)五年級上冊期末數(shù)學(xué)??家族e(cuò)

測試卷(A卷)

第I卷(選一選)

評卷人得分

I.一塊橡皮的體積大約是12(

A.立方厘米B.立方分米C.立方米D.升

2.把13的分子加上9,要使分?jǐn)?shù)的大小沒有變,:3的分母應(yīng)該(

A.乘3B.乘4C.加5D.加9

3.從3里面連續(xù)減去()個(gè)!,差是!。

33

A.2B.6C.8D.9

4.正方體的棱長擴(kuò)大2倍,體積擴(kuò)大了()倍。

A.2B.4C.8

5.兩個(gè)沒有同的奇數(shù)相加,所得的和一定是()。

A.質(zhì)數(shù)B.奇數(shù)C.素?cái)?shù)D.偶數(shù)

6.20以內(nèi)的自然數(shù)中,既是奇數(shù),又是合數(shù)的數(shù)有()個(gè)。

A.1B.2C.3D.4

7.下面每組兩個(gè)數(shù)中,公因數(shù)是12的是()。

A.30和15B.5和9C.1和12D.24和36

第H卷(非選一選)

評卷人得分

二、填空題

第1頁/總40頁

.

.

.

.

.

O

1313.

8.假分?jǐn)?shù)1的分?jǐn)?shù)單位是(),£再加上()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是3。.

.

.

9.141cm3=()mL1350mL=()L7.06m3=.

.

)dm342min=()h郛

.

.

10()4-30=—=-----=——)=()(填小數(shù))。

535(.

.

11.用()塊棱長是1cm的小正方體木塊,就可以拼成一個(gè)長5cm、寬4cm、高2cm的.

.

長方體,這個(gè)長方體的表面積是()cm2?O

※.

12.18和24的最小公倍數(shù)是(),公因數(shù)是()?!?

※.

).

13.把8米長的繩子平均分成3段,每段長)木,每段長是全長的※

)0.

※.

在下面的括號(hào)填或"=”?!?/p>

14.!I

■※£.

2()0.375

E(※.

t耶.

15.三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是231,這三個(gè)奇數(shù)中的是(),最小的是()。.

※.

.

16.在13個(gè)零件里有1個(gè)是次品(次品輕一些),其它12個(gè)質(zhì)量相同。用天平秤,至少需要稱※

※O

)次就一定能找出次品來。黑.

※.

評卷人得分※.

出.

三、判斷對錯(cuò)※

※.

17.最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母必須都是質(zhì)數(shù)。()※

※.

.

18.兩個(gè)異分母的分?jǐn)?shù)相加,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)單位沒有同,所以要先通分,再相加。()何.

姿

※.

19.體積相等的兩個(gè)長方體,它們的形狀一定完全一樣。()※.

.

20.一個(gè)三角形繞它的一個(gè)頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)以后,形狀和大小都沒有變化。()※O

21.100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)是99。().

.

.

評卷人得分.

四、口算和估算.

.

4

22.直接寫出得數(shù)。

.

211,97_211.

=—F-=5H—=-+-

3~9~9.

391184.

.

.

試卷第2頁,共5頁

O

1711

0.6—=0H----=0.5H—=——0.25=

4

24.畫出下面的圖形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。后的圖形。

25.畫出下面的圖形向右平移5個(gè)格以后所得到的圖形。

26.五一班全班的學(xué)生人數(shù)在39人以內(nèi),這個(gè)班總?cè)藬?shù)恰好既是12的倍數(shù)又是9的倍數(shù),五

一班至多有學(xué)生多少人?

第3頁/總40頁

.

.

.

.

.

O

周修了全長的:,第二周修了全長的!,剩下的第三周修完。第三周修全.

27.劉村要修條路,

63.

.

長的幾分之幾?.

.

28.一個(gè)玻璃魚缸,長15分米、寬10分米,沒有放入石塊前,魚缸中水的高度是6分米,石.

塊完全沉入水中后,水面又升高1分米,這個(gè)石塊的體積是多少立方分米?

.

.

.

.

.

.

O

※.

※.

29.一種長方體的禮品盒(如圖),用彩帶捆扎(接頭處共22cm),至少需要多少cm的彩帶?※.

※.

.

10cm※.

※空

%0cm

.

20cm■※£.

※.

30.看統(tǒng)計(jì)圖,完成下面各題。

鄲.

※.

發(fā)葉小學(xué)要苒個(gè)班一至五年級近口人數(shù)情況我計(jì)圖※.

)

※O

年月日

2021621※.

※.

※.

.

※.

※.

※.

.

近.

於.

※.

※.

B.

※O

.

.

.

.

.

(2)二班在三年級的時(shí)候,有近視的學(xué)生()人。.

.

(3)兩個(gè)班在()年級的時(shí)候,近視人數(shù)相差至多,相差()人。.

.

.

.

.

O

試卷第4頁,共5頁

(4)列式并計(jì)算出四年級的時(shí)候,一班近視人數(shù)是二班近視人數(shù)的幾分之幾?提示:結(jié)果要約

分!

第5頁/總40頁

.

.

.

.

.

O

答案:.

.

1.A.

.

.

.

【分析】郛

根據(jù)生活,以及體積單位和數(shù)據(jù)的大小的認(rèn)識(shí)可知:計(jì)量一塊橡皮的體積用“立方厘米”作單位。.

.

.

【詳解】.

.

一塊橡皮的體積大約是12立方厘米。.

O

故A

※.

※.

圜.

※.

此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位,要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活※.

的.

的選擇?!?/p>

※空

2.B.

-※E.

※.

耶.

【分析】※.

※.

,

3H

把:的分子加上9,分子變?yōu)椋?+9=12,分子擴(kuò)大到原來的4倍,根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),要※O

※.

使分?jǐn)?shù)大小沒有變,分母也應(yīng)擴(kuò)大到原來的4倍;據(jù)此解答即可。黑.

※.

※.

【詳解】W.

※.

3+9=12※

12+3=4※

※.

.

4x5=20何.

姿.

3※.

即W的分母應(yīng)該乘4?!?

磐.

冰O

故B※

.

.

.

此題主要考查了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:分?jǐn)?shù)的分子.

.

.

和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小沒有變。

4

3.C.

.

.

.

.

.

試卷第6頁,共18頁

O

【詳解】

4.C

【分析】

根據(jù)正方體的體積=棱長X棱長X棱長,所以棱長擴(kuò)大2倍,體積就會(huì)擴(kuò)大2x2x2=8倍。

【詳解】

2*2x2=8;

故C

此題主要考查正方體的體積隨著棱長擴(kuò)大或縮小的規(guī)律。

5.D

【分析】

質(zhì)數(shù):一個(gè)數(shù),如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù),也叫素?cái)?shù);偶數(shù):能被2

整除的數(shù)是偶數(shù);奇數(shù):沒有能被2整除的數(shù)是奇數(shù)。根據(jù)概念舉例判斷即可。

【詳解】

A、C:1+3=4,4是合數(shù),所以此選項(xiàng)排除;

B:3+5=8;1+5=6;8和6是偶數(shù),所以此選項(xiàng)排除。

故答案選:D。

本題主要考查對奇數(shù)和偶數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)的理解。

6.B

【分析】

根據(jù)質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義,一個(gè)數(shù)如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù);一個(gè)數(shù)如

果除以了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù);再根據(jù)奇數(shù)與偶數(shù)的意義,在自然數(shù)

第7頁/總40頁

.

.

.

.

.

O

.

中是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù),沒有是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù),由此進(jìn)行解答即可。.

.

【詳解】.

.

由分析可得:20以內(nèi)的自然數(shù)中,既是奇數(shù),又是合數(shù)的數(shù)是9和15,有兩個(gè)。.

故B郛

.

.

.

.

本題是考查質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義、奇數(shù)與偶數(shù)的意義,關(guān)鍵是記住20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表。.

.

7.D

O

※.

※.

【分析】圜.

※.

求兩數(shù)的最小公倍數(shù),就看兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,兩個(gè)數(shù)互質(zhì),則公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)就是.

的.

這兩個(gè)數(shù)的乘積;兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系,則公因數(shù)是較小的數(shù),最小公倍數(shù)為較大的數(shù);先把要※空

求的兩個(gè)數(shù)分別分解質(zhì)因數(shù),然后把它們公有的質(zhì)因數(shù)連乘,所得的積就是它們的公因數(shù),把

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