2019-2020年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)12.夜晚的實(shí)驗(yàn)蘇教版鞏固輔導(dǎo)十二

說明：由于部分題中存在特殊符號(hào)，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。2019-2020年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)12.夜晚的實(shí)驗(yàn)蘇教版鞏固輔導(dǎo)十二A第1題【填空題】按要求，寫近義詞和反義詞。①寫近義詞。靈活 特殊 平靜 研究 ②寫反義詞。平靜 巨大 黑暗 特殊 【答案】：［第1空］雌［M2≡J特別t第拄】??【第4空】研制［第5典］激動(dòng)［第??］細(xì)小【第7空】光明【第8空】T【解析】：【分析】□本題主要考查學(xué)生對(duì)近文詞的辨析情況r肓助于學(xué)生更潦刻的認(rèn)識(shí)和理解量工處理癬同文再寫近文詞.其中注意：①靈活：指敏捷..不呆板,所以"靈甫的近義詞是"敏捷’：特殊：不同T的;不平常的.所以“特寐的近義詞是“特別"。酮：保學(xué)事物的真相、性質(zhì)、知律二n所以“研究”的近文詞是wW?l"π②本題主爰考查學(xué)生對(duì)反文詞的辨析情況r有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文A先理解詞義再寫反文詞A【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近文詞、反義詞的理解,理羯了詞文,寫出近文詞、反義詞就容易了，平時(shí)注意第腌r增加詞匯≡πA第2題【填空題】讀課文《夜晚的實(shí)驗(yàn)》根據(jù)詞義，對(duì)號(hào)入座。敏捷敏銳洞察①迅速而靈敏。 ②本課指動(dòng)作輕快。 ③觀察得很清楚。 【答案】：r≡ι≡］媚［M2?］雌【第迫】洞察【解析】：【分忻】融建:靈敏..珈甘艮快，敏銳：指反應(yīng)最敏rm光尖銳，洞察：看穿,如熏得混?徹r 首級(jí)?圈1的源泉.【點(diǎn)評(píng)】因苴題主要考言的事對(duì)行僅此的區(qū)分，學(xué)生要掌捏河的意思，例如：銳捷：靈敏，動(dòng)作很快.被毓；指反應(yīng)靈敏,目光尖隗這樣就很容易回答這道題了.A第3題【填空題】說出下列句子運(yùn)用的修辭手法。斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原來(lái)，每當(dāng)他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如的飛翔時(shí)，總認(rèn)為這些小精靈一定長(zhǎng)著一雙特別敏銳的眼睛。 ?【答案】：【第1空】設(shè)問【解析】：【分忻】設(shè)問句指“自己提出問題r在文章后面自己的了回答"r起到了引起讀者注意筆.思考的作用r還肓設(shè)置導(dǎo)念作用.【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語(yǔ)句r運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方端昉法*修辭手法，是為提高表達(dá)效果r用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。A第4題【填空題】選擇引號(hào)的恰當(dāng)用法。A表示引用B特殊含義C表示需要著重指出的部分。說明：由于部分題中存在特殊符號(hào)，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。①“難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？” ②蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽”到?jīng)]有聲音的物體呢？③原來(lái)，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不見的“超聲波”【答案】：【第1空】A【第2空】B【第m空】匚【解析】：【分忻】引號(hào)的用法：4表示引用B特殊含W匚恚示器要首重指出的部分.φ"'旌苴他幫膜似的翅膀,不僅白彈飛翔r而且?苣在夜間洞察一切嗎?”句中引號(hào)法示表示引用。②嘛蝠的耳朵又怎么能"穿透"黑夜,"聽”到?jīng)]有聲音的物體呢？句中引號(hào)兼示特殊含義.回原親r嘛蝠靠唉西發(fā)出人耳聽不見的*起聲波r'句中引號(hào)表示需要著重指出的部分，［點(diǎn)評(píng)］考查對(duì)面燈號(hào),用法的費(fèi)及運(yùn)用百物.A第5題【填空題】搭配詞語(yǔ)。揭開 物體調(diào)查 情況辨別 秘密確認(rèn) 障礙躲過 目標(biāo)捕捉 黑夜說明：由于部分題中存在特殊符號(hào)，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。作出 奧秘穿透 食物弄清 礦藏尋找 判斷【答案】：［第1空］奧秘【第2空】情;兄【第3空】物體【簞轉(zhuǎn)】目標(biāo)【第5空】障礙【第6空】g【第7空】判斷【第8空】加陛典】秘密【第1姓】曠藏【解析】：【分析】詞若搭配就是前一小詞語(yǔ)和后T詞語(yǔ)搭配得當(dāng)r能商意思表達(dá)得且好r生具昧此題都是動(dòng)其搭配:揭開奧秘.調(diào)查情況辨別物體、涌認(rèn)目標(biāo)、躲過障礙、捕捉食物、作出判斷、穿透黑氤弄清秘暗、尋找礦j嬴【總評(píng)】本題主要考查學(xué)生沏詞諳的措醞的百曲r在于平時(shí)的詞諾枳累和對(duì)課文的學(xué)握n這些詞諾都是屎文中的r只要對(duì)課文內(nèi)容藤掌捏r做起來(lái)就不難nA第6題【填空題】【答案】：【第1典】駕駛【第2空】曲折螭蜓【第迫】譜寫［第4空］詩(shī)篇【第5空】民族【解析】：【分忻】駕駛：操縱「主..船.飛機(jī)拖拉和等）隹行駛：駕駛員.駕駛魄曲折蜿蜓:小路彎彎曲曲r不直.也可指河流的路運(yùn)彎彎曲曲。譜寫:就是寫的意思.后求引申為創(chuàng)造.不朽:不磨滅指長(zhǎng)存于世.【總評(píng)】理輝詞文r讀港字音r印這些詞諾造句r數(shù)發(fā)字生學(xué)習(xí)拼音的興趣r提高字生準(zhǔn)確認(rèn)圜并育的自劃口要注意“譜寫"的"譜。?hjMh的“昔”區(qū)SLA第7題【填空題】寫出近義詞。跌落— 繼續(xù)— 傳播— 【答案】：［第回謝際空】朝【第迫】tm【解析】：【分忻】界：指從高處掉下,繼續(xù)：朝下去；不中新進(jìn)程.傳播：廣泛散布.［點(diǎn)評(píng)］現(xiàn)代指一個(gè)文字所具有的含義、意思,也可比！掌指意思r同.字意"通常有意思，A第8題【填空題】讀課文，填空。本文主要寫的是意大利科學(xué)家 通過 次實(shí)驗(yàn)，揭開了 。［第回斯帕?≡【第2空】四【第迫】蜩蝠在夜間飛行r描捉食物r原來(lái)是靠聽覺來(lái)辨別方向r確認(rèn)目標(biāo)應(yīng)科學(xué)家門在斯帕拉捷研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究，終于發(fā)現(xiàn)蝙蝠能在漆黑的夜空自由自在的飛行是靠 。【第1空】聽覺辨別方向r確認(rèn)目標(biāo)的人們根據(jù)對(duì)蝙蝠的研究發(fā)現(xiàn)了 。并根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了 ?！镜?空】魅波【第2空】雷達(dá)、B超、聲吶儀等說明：由于部分題中存在特殊符號(hào)，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。【答案】：【解析】：［?Mfτ］這道題是按謖文內(nèi)容埴空.rT要熟戀律文r邊讀邊思考r才自維J≡≡f.書寫時(shí)不要寫錯(cuò)別字.【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的聶意就理解程度r艘煉了學(xué)生閱讀和綜合自命,特別是語(yǔ)言表達(dá)百匕KA第9題【填空題】形近字單元詞。飯 精 堵 版 清 賭 ?【答案】：【第回磔［第2空］精靈【第迫】堵住r≡4?］版圖【第5空】清澈【第理】賭注【解析】：【分析】極力強(qiáng)子胖,.版為片字旁,這兩個(gè)字為形近字r要注意區(qū)分；精為米字英r清為三點(diǎn)水旁r這兩個(gè)字為形近字，不要弄混；渚為提土旁r賭為貝字旁r這兩個(gè)字為同音字.要注意區(qū)分n【點(diǎn)用字形r指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法.學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音手?不要弄總屣身是指幾2形結(jié)胸相近的字r而痣近學(xué)的含型卻不一樣.解釋形■近學(xué)是指TL小學(xué)那結(jié)構(gòu)相近的字.特點(diǎn)猿蒞學(xué)的搭配育T的報(bào)!律,并有各目的特點(diǎn).A第10題【填空題】多音字單元詞。棲qTX參cancen【答案】：ΓM1≡1ffiB【第2空】棲皇［第3空］參加【第4空】參差【解析】：【分析】棲：qi生禽歇宿：“夫以空養(yǎng)養(yǎng)生者?宣哂之深林"口葡用容不安京,參：￡白n加入在RJ:參加、參與,cen〔參差(Cl)：長(zhǎng)短不齊,如“爹爹不齊“、”參參指落"口【點(diǎn)評(píng)］主要測(cè)試學(xué)生對(duì)零音字的理解，讀音不同r意義不同，單元成的詞語(yǔ)也不同，如：棲：qi葩息)rXiCBW;參：can［參加)?cen(^?)r平時(shí)的敷或說話要注意區(qū)SkA第11題【填空題】寫出反義詞。直線— 靈巧— 無(wú)聲— 巨大— 【答案】：【第1空】曲線【第2空】領(lǐng)［第3空】有聲【第蛙】財(cái)【解析】：［?Mfτ］≡??：兩端部沒有端點(diǎn)、可以向兩端無(wú)F艮延伸、不可測(cè)量長(zhǎng)度的n靈巧：靈活巧妙，無(wú)聲：叁等到大眾去凈之后?≡?悄悄的無(wú)聲.巨大:尺寸.體積或容積的極其大的；謂缺之物.【點(diǎn)評(píng)】濕文：土詞的本義、引申義、比喻必一外同的最初的含義稱作本義n以本義為出發(fā)點(diǎn)r根茶它所反映的事物或現(xiàn)會(huì)的各個(gè)特點(diǎn)r詞在它的發(fā)展過望中又會(huì)產(chǎn)生若=F個(gè)與本立相關(guān)但并不相同的意立r逵就星詞的引申文.潮邠性質(zhì)包括概括住客觀性和民族性nA第12題【填空題】閱讀短文，回答問題。后來(lái)人們繼續(xù)研究，終于弄清了其中的奧秘。原來(lái)，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來(lái)。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”，就能迅速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。說說文中引號(hào)的作用 。說明：由于部分題中存在特殊符號(hào)，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！敬鸢浮浚骸镜?空】表示需要著重詒1邸對(duì)象【解析】：f分析］這道蹙善宣的事學(xué)生對(duì)引號(hào)的作用的理解n本題涉及課文的理解I包括課文脈絡(luò)、作者的用想減悟以及重點(diǎn)句子的理解等,在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情r就會(huì)不^正確答案口【點(diǎn)評(píng)】引號(hào)的用法有四種：②表示行文中直接引用的話。②表示需要若宜詒狂的對(duì)像.③表示具有特殊含義的詞語(yǔ)，④引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)r外面一層用雙引號(hào)r里面一層用單引號(hào).A第13題【填空題】選詞填空。嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)肅嚴(yán)厲老師 地說：“時(shí)光不等人職，你們要時(shí)刻 要求自己，今后才能經(jīng)受住各種 的考驗(yàn)?！薄敬鸢浮浚海鄣?%】嚴(yán)肅［第2空】F【第迫】嚴(yán)竣【解析】：【分析］嚴(yán)崢:嚴(yán)格或苛刻丑病當(dāng)驗(yàn).嚴(yán)修:用于出行制意或掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí),嚴(yán)肅:有零層含.義可以形容人的狀態(tài)也可以形容氣氛所以相對(duì)應(yīng)的近文詞也不盡相同n嚴(yán)厲：嚴(yán)：嚴(yán)肅；厲：厲當(dāng)?！究傇u(píng)】因1題若意的是對(duì)近文詞之間的區(qū)宕，要:壬總學(xué)茬詞誥的總忠I例如：嚴(yán)峻：嚴(yán)格或苛刻嚴(yán)履都考臉口從亍義上區(qū)分r就很答癬答。A第14題【填空題】組詞。堵 蠅 賭 繩 叛 礙 說明：由于部分題中存在特殊符號(hào)，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。判 得 【答案】：【第1空】堵住【第2三】蒼蛹【春空】MiS［M4?］繩子【第5%】叛變【第5空】妨礙【第7空】判斷【第8空】得到【解析】：【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)形近字的辨析r通過Z限部首，字型、組詞記憶生字.還有些形近字的漫音也是相近或相同的,需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶A如：堵住、賭博；蒼蠅、繩子；痂交、判斷；妨褥、得到.【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握?從讀音、銅?,字文三方面加以區(qū)別?通過匕麻組詞記憶生字.A第15題【填空題】【答案】：【第1空】駕【第2空】晉【第3空】族r≡4?］蜿【第5空】朽【解析】：【分忻】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分?U族、蜿、朽”是左右結(jié)構(gòu)；"駕、普”是上下結(jié)構(gòu).【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生拿提字的結(jié)構(gòu),準(zhǔn)確書寫漢字,有些字容易寫錯(cuò),特別是"晉",下邊是"曰"要稍察些r上邊要招寬些nA第16題【問答題】閱讀課文，回答問題。意大利科學(xué)家斯帕拉捷習(xí)慣晚飯后到附近的街道上散步。他常?？吹剑芏囹痨`活的在空中飛來(lái)飛去，卻從不會(huì)撞到樹上或者墻壁上。這個(gè)現(xiàn)象引起了他的好奇：蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在的飛行呢？1793年夏天，一個(gè)晴朗的夜晚，喧騰熱鬧的城市漸漸平靜說明：由于部分題中存在特殊符號(hào)，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。下來(lái)。斯帕拉捷匆匆吃完晚飯，便走出街口，把籠子里的蝙蝠放了出去。當(dāng)他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來(lái)回飛翔時(shí)，不由得尖叫起來(lái)。因?yàn)槟菐字或?，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀?斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原來(lái)，每當(dāng)他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如的飛翔時(shí)，總認(rèn)為這些小精靈一定長(zhǎng)著一雙特別敏銳的眼睛。假如他們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中靈巧的躲過各種障礙物，并且敏捷的捕捉飛蛾了。然而事實(shí)完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來(lái)辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？ 于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。結(jié)果，蝙蝠在空中還是飛得那么敏捷、輕松?！半y道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？”斯帕拉捷這樣猜想。他又捉來(lái)幾只蝙蝠，用油漆涂滿它們的全身，然而還是沒有影響到它們的飛行。 最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他們放到夜空中。這次，蝙蝠可沒有了先前的神氣。他們像無(wú)頭的蒼蠅一樣在空中東碰西撞，很快就跌落到地上。 ??！蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來(lái)是靠聽覺來(lái)辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！斯帕拉捷的實(shí)驗(yàn)，揭開了蝙蝠飛行的秘密，促使很多人進(jìn)一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽”沒有聲音的物體呢？后來(lái)人們繼續(xù)研究，終于弄清了其中的奧秘。原來(lái)，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來(lái)。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”，就能迅速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。 現(xiàn)在，人們利用超聲波來(lái)為飛機(jī)、輪船導(dǎo)航，尋找地下的寶藏。超聲波就像一位無(wú)聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。斯帕拉捷怎么也不會(huì)想到，自己的實(shí)驗(yàn)，會(huì)給人類帶來(lái)如此巨大的恩惠。默讀課文，看看課文是由哪幾個(gè)部分單元成的？【答案】：第—肆均然囪寫崛蠅在夜空中飛行引起了斯帕拉捷的好奇A第』肆2一8自黏閡:寫經(jīng)過多次實(shí)聘,終于揭開崛蝠出行的秘密.第三段肆7—9自然閡:寫斯巾的捷的實(shí)孩引起了??學(xué)對(duì)超聲波的研究r使弱婷受到它若來(lái)的恩惠.說明：由于部分題中存在特殊符號(hào)，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！窘馕觥浚篺分析了這道霞對(duì)課文段落的考查,學(xué)生g讀課文的基礎(chǔ)上，掌逗蚱著的寫作意圖，掛變課文的中心思％這樣才留準(zhǔn)確的高邱殿的段落.【點(diǎn)評(píng)】第一段第1自然段瀉喔蝠在夜空中飛行引起了斯帕拉捷的好奇.第』（第2—6自然蜀:寫經(jīng)過名次實(shí)驗(yàn)，空于揭開照蠅上行的秘密■0第三段（MF—9目然段）：寫斯帕拉提的實(shí)驗(yàn)引起了科學(xué)對(duì)超聲波的研究r使我們享受到它芾來(lái)的思怨，A第17題【問答題】閱讀短文，回答問題?，F(xiàn)在，人們利用超聲波來(lái)為飛機(jī)、輪船導(dǎo)航，尋找地下的寶藏。超聲波就像一位無(wú)聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。斯帕拉捷怎么也不會(huì)想到，自己的實(shí)驗(yàn)，會(huì)給人類帶來(lái)如此巨大的恩惠。找出文中的比喻句?！敬鸢浮浚撼暡ň拖馮Z無(wú)聲的功臣,廣泛?應(yīng)用于工業(yè)農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域.【解析】：f分析］這厚題考查的事學(xué)生對(duì)比喻包的掌蕤,本題陟及課文的理解，包括跟丈院絡(luò)、作者的思想磅≡以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的國(guó)1,就會(huì)不雉填出正確膏之.【點(diǎn)評(píng)】超聲波就像聲的功臣『廣泛?應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)續(xù)對(duì)于課文內(nèi)杳的拿撞r都是茸于讀懂課文的基礎(chǔ)之上r學(xué)生要借助資料等r將課文讀懂r才能進(jìn)行進(jìn)f的理?yè)?jù)A第18題【語(yǔ)言表達(dá)】用下列詞語(yǔ)造句。①敏銳②奧秘【答案】：④前的洞察力.加學(xué)家們?cè)谔剿魃锏膴W秘?！窘馕觥浚骸痉治觯菀笤海好翥|,?是指A∕≡黨靈敏、眼光銳利，反應(yīng)迅捷，是人的悟性所致r為應(yīng)變?昉的體現(xiàn)，是主觀世界的產(chǎn)!亂例r警察具有敏銃的洞察力.奧秘：深?yuàn)W莫測(cè)的秘密奧妙；隱秘探索人和動(dòng)物眼睛奧秘的仿生學(xué)研究工作.稱為視覺仿生n例.科學(xué)家們?cè)谔剿魃锏膴W秘，【點(diǎn)評(píng)】造句r是指用詞語(yǔ)單元織旬子.在］子是語(yǔ)言運(yùn)用的邕本單位，它由詞或詞單元構(gòu)成r自續(xù)達(dá)T完整的意思,如告訴別人.牛事r提出一個(gè)問題,表示要求或制止，表示某種感既它的句尾應(yīng)詼用上句號(hào)、,叵舊或感嘆號(hào).A第19題【語(yǔ)言表達(dá)】修改病句。①六月的鳥島是一年中最美麗的時(shí)候。②小亮和小明商量好，中午他喊他一起上學(xué)。③新開張的商店門口張貼著廣告：“歡迎新老客戶光臨?！雹?008年8月13日中午，中國(guó)和美國(guó)的女子體操隊(duì)爭(zhēng)奪團(tuán)體冠亞軍?！敬鸢浮浚孩?掉”的時(shí)候”儂軌不明?把Ytr換志小明或小封a?掉“新老"④?掉?亞”.【解析】：【分析】修限病句r指對(duì)T有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改r修尊不改孌原意,句F更通順r有一注理.卓見的病句有以下;ι＞情況用財(cái)殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；D洞序顛例；E措配不當(dāng)；Fin后重縣；G不自遺輯；H句式雜操；俄急不E月等口①?式雜糅r去掉"的時(shí)候”.②?代不明r把"?γj換志小明或小總@前后矛盾,去掉“新老”④表意不明,去掉“亞u.【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜管肓幼訓(xùn)練，可以提高諾言表達(dá)自納、分析判斷量力.注意句子蹣因*改病句時(shí)要對(duì)癥下藥.A第20題【語(yǔ)言表達(dá)】將下列陳述句改成反問句。①這場(chǎng)比賽不能讓祖國(guó)再次蒙受屈辱。②像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)?！敬鸢浮浚孩龠@場(chǎng)比森怎能it祖國(guó)再次蒙受屈辱呢？②像瓢陰祥品惠高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？【解析】：【分析】陳述句改為反問句的方法：a.格肯定句中的肯定詞（是、能.會(huì)等）敢先舌定同（不是，不能、不會(huì)等）.h將吾定句中的聲走同〔不是、不能、不舍等）改為首走詞（是、能，密等），匚在有走詞或否定詞前面加上"怎、怎么、難直、=”等反問語(yǔ)氣詞.金句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等r句末的句號(hào)改為問號(hào).【點(diǎn)評(píng)】有不（否定詞）去不,無(wú)不力壞〔否定詞入加上疑問詞（總玄、難道）和≡氣詞r改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào),增刪個(gè)別詞語(yǔ)r保持句子的流暢畫瓦A第21題【語(yǔ)言表達(dá)】把肯定句改成雙重否定句。①報(bào)紙的誘惑力如此之大，我每日都要讀它。②他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但還是有道理的?！敬鸢浮浚好谔锏恼T惑力如此之大,我怎能不每日讀它.②?這樣做雖然過分了點(diǎn)I但不得不說還是有道理的.【解析】：【分析】把肯定句改為否定句非常簡(jiǎn)單?言接在表示肯定的詞語(yǔ)前加否定詞即可，如期說肯定句是數(shù)字中的正數(shù)r否定句是負(fù)數(shù)r那幺雙重否定句就是。J負(fù)負(fù)相乘得正“r雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思,而且r其肯定的語(yǔ)造原來(lái)更加明烈r“不得不"、"怎能不”、汨壞”、彳自審R'察【點(diǎn)評(píng)】句式的期奧只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,.期奧后語(yǔ)句通順，符合要求即可.A第22題【語(yǔ)言表達(dá)】將下列句子改為陳述句。①不用眼睛，蝙蝠憑什么來(lái)辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？②蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽”沒有聲音的物體呢？【答案】：說明：由于部分題中存在特殊符號(hào)，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。④不用眼睛r喘蝠無(wú)法辨別前方的物體，捕捉靈活的飛累.②喝蝠的耳朵不能"穿透”黑夜，“聽”沒有聲音的物體n【解析】：【分析】反問句改陳述句方法：將旬中的肯定詞改為否定詞r或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞n即有壞”去"不"；無(wú)“不”加”不：口將句中的反問語(yǔ)氣詞（怎、忘么誰(shuí)道等）去掉n將句云的疑問助詞（呢、嗎等）去掉r問號(hào)改為句號(hào)n【點(diǎn)評(píng)】把TΦ句子話構(gòu)轉(zhuǎn)換為另T4結(jié)槍來(lái)表達(dá)司一意思的做法..稱為句型的轉(zhuǎn)抵下面我們重點(diǎn)介紹簡(jiǎn)單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡(jiǎn)單句亂復(fù)合句的互換.PM了癬這事?lián)Q對(duì)提高同字門的語(yǔ)言運(yùn)用電劫有著重要的段LA第23題【語(yǔ)言表達(dá)】解釋下列詞語(yǔ)。①靈活②輕巧自如【答案】：?靈活；蛔l不呆板，②輕巧自如：形容應(yīng)對(duì)事情得出應(yīng)手、游刃有余r就是很輕松的意思A【解析】：【分忻】靈活，談，不呆亂輕巧自如，形容應(yīng)對(duì)事情得出應(yīng)手、游刃有余，就是很輕松的意思n【點(diǎn)評(píng)】磔：崩詞的本義、引申義、比喻義.一個(gè)詞的最初的含義稱作本義A以本義為出發(fā)點(diǎn)r根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)彖的各個(gè)特點(diǎn)r詞在它的發(fā)展過起卬又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本文相關(guān)但并不相同的意義r這就是詞的引申義.A第24題【語(yǔ)言表達(dá)】縮句。①蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”。②蝙蝠在空中還是飛得那么敏捷、輕松?！敬鸢浮浚孩籴认壈l(fā)出M超聲波r'.②蛇蝠飛n說明：由于部分題中存在特殊符號(hào)，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！窘馕觥浚骸痉治觥壳鋜就星把"枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子r縮短為只留“主干"的短句Fr并巨不能改變?cè)涞闹饕呔褪侨ブp葉A無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮r就拿越來(lái)越笥單r最言剩下的就是這不句子的“主干”r主干也就是主語(yǔ)謂諳賓語(yǔ)A換句話說r“主干”就是把所有的走語(yǔ)、狀信、補(bǔ)席都?jí)吼崃酥笥嘞碌牟糠?【點(diǎn)評(píng)】編例壞能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)r也不能敵會(huì)迷主雷的謂普，面由以能壓縮掉次要成分r如果是屬于主要成分的詞語(yǔ)rA第25題【語(yǔ)言表達(dá)】擴(kuò)句。①超聲波像功臣。②人們弄清了奧秘?！敬鸢浮浚哄下暡ㄇ跋衤暤墓Τ糿②人們終于弄清了其中的奧秘口【解析】：【分忻】擴(kuò)句r又稱擴(kuò)寫,廊名思義r與縮寫岡財(cái)相反r它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉,也就是說r植i表達(dá)的需要添加人語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份,使句子的或課文意思更具闈陵，充實(shí)豐滿n【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)壞官期加主干,如主語(yǔ)?我”不肓密或“我們口或”我和a不能改變?cè)涞幕疽馑己途淅顰第26題【語(yǔ)言表達(dá)】修改病句。小單元討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。【答案】：小單元寸論會(huì)上r大家的發(fā)言很踴躍.【解析】：【分忻】病句類型：用詞不當(dāng).U猛烈”改為“踴躍’.【點(diǎn)評(píng)】修改病句是：要注意白子中詞語(yǔ)的意思運(yùn)用是否正確,"猛烈FJ力量大；來(lái)端.不應(yīng)該用在發(fā)言上.說明：由于部分題中存在特殊符號(hào)，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。A第27題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀短文，完成練習(xí)。螞蟻的壯舉在南美洲的草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事。一個(gè)秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直竄的烈火形成了一個(gè)火圈，向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過來(lái)。丘陵上無(wú)數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，他們似乎除了葬身火海已無(wú)別的選擇。但是，就在此時(shí)，出乎意料的事出現(xiàn)了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進(jìn)小河，河水把蟻球沖向岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)它們臨危不懼團(tuán)結(jié)一心為了整體的利益犧牲個(gè)人的精神是否給予人們一些啟示呢（選自小學(xué)語(yǔ)文教材《蟻國(guó)英雄》有改動(dòng)）把最后一段缺漏的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。Lf?從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。分散—— 緩慢—— 【第1空】雌【第2空】W聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。驚心動(dòng)魄： 說明：由于部分題中存在特殊符號(hào)，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。絕處逢生： [第1空]用容使人感受很深r震動(dòng)很大【第2目】在最危險(xiǎn)的處境中只得到生感0形容脫離險(xiǎn)境r得到生機(jī)寫出第二自然段的段意。小螞蟻在烈火包圍時(shí),迅鷹攏成蛾球r穿過鄧良沖進(jìn)小河r使大客敷螞蟻制理處逢生，讀螞蟻的壯舉給了你什么啟示?！敬鸢浮浚骸窘馕觥浚篬?Mfτ]Cl)此體主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌提及運(yùn)用n小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實(shí)左值得我們學(xué)習(xí)！它們臨危不懼.團(tuán)造一心r為了整體的利益棲牲個(gè)人的精神是否給予人們一些后示呢?(2)本題主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的辨析情況r有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文n先理解詞義再寫反義同口其中注意；分歆；分在多處?不集中.所以“方散”的反義詞星“露戰(zhàn)”.(3)要求學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理蟀詞語(yǔ)的意思.驚心不魄:開落佳A感受很深r震動(dòng)很大.絕如1生:在垢危險(xiǎn)的處境中又得到生第0形吞脫離險(xiǎn)境r得到生機(jī)，(4)段落大意是根潭的 主要意思陽(yáng)罅L概括段落人意的方法常見的有以下只^：日、找出重點(diǎn)句法.這些句子安數(shù)是總起句、概括句、T?S句、過渡句；民合并層意r歸細(xì)段意;ch分清主次.抓住主要事件歸地段意：乩分忻中?,歸納度意.小螞蟻在烈火包圍時(shí)r迅鰻蜘觸渥r穿過火?？跊_進(jìn)小河，使大多數(shù)螞蟻得以絕處逢生.C51本題考查概括文章給人的啟示和道理.學(xué)生通過聯(lián)!文本內(nèi)容r繼而理解立本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的南1.螞蟻的行動(dòng)證實(shí)著f千百三來(lái)恒古不變的事實(shí):團(tuán)給就是力量團(tuán)鋁就是勝利!而在這里團(tuán)紀(jì)不僅是力量和國(guó)U三就是官?gòu)棲@得種族生存的機(jī)會(huì)?！军c(diǎn)評(píng)】Cl)對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題■.修改題，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中r我們要用，攤會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法r書寫過程中也要做到盡可有證確的使用標(biāo)點(diǎn)苻寫,另外對(duì)一盤標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以法累，法要注意標(biāo)志尋號(hào)的位置，(2)主要?jiǎng)t成學(xué)生對(duì)反義詞的理解r星解了詞立r寫出反以而就客局了.平時(shí)注意察積累r增力而F匚星.C)本題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理辮詞語(yǔ)的意忠口(4〕主要考至?括段港大總的能力1＞〔5〕本題考建概括文堂?Λ的指示和道理A第28題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀下文，回答問題。青霉素的誕生1928年9月，在倫敦圣瑪麗醫(yī)院的一間實(shí)驗(yàn)室里，弗萊明正在專心致志地做實(shí)驗(yàn)。他一直致力于抗菌物質(zhì)研究，試圖搞清楚白細(xì)胞是怎樣抗擊入侵病菌的。這會(huì)兒他需要一些葡萄球菌，可是在哪兒呢？天哪，弗萊明的實(shí)驗(yàn)室就像雜貨店一樣，雜七雜八亂放一氣。應(yīng)該在這里，昨天剛剛培養(yǎng)的，今天長(zhǎng)得如何了？弗萊明一個(gè)個(gè)看下去，還都不錯(cuò)?！斑?，這個(gè)怎么了？”哎，原來(lái)是忘了蓋蓋子，這里的葡萄球菌培養(yǎng)液一定是被什么細(xì)菌污染了，倒掉吧。弗萊明剛要把它拿走，卻覺得好像有些不尋常，他低下頭認(rèn)真地觀察起那個(gè)入侵者來(lái)。這是一種青色的霉菌，它與培養(yǎng)液接觸的四周是一圈透明的液體，干干凈凈的一圈，“葡萄球菌完全被溶解了！”弗萊明暗暗吃驚。直覺告訴他，他的抗菌物質(zhì)的研究要有一個(gè)重大突破了。弗萊明立即著手鑒定并培養(yǎng)這些神秘的霉菌。他把霉菌接種到肉湯培養(yǎng)皿里，讓它們旺盛地生長(zhǎng)繁殖。然后，又把長(zhǎng)滿霉菌的液體小心過濾，最后得到一瓶澄清的濾液。弗萊明一次次地把濾液接引到長(zhǎng)滿葡萄球菌和其他細(xì)菌的培養(yǎng)皿上，細(xì)菌都被溶解了。這種神秘的、有如此威力的霉菌究竟是什么？透過顯微鏡，他發(fā)現(xiàn)這是一種單菌物質(zhì)，與面包或奶酪里的霉菌沒什么不同。這種青霉菌向湯里釋放出呈小金球狀的殺菌物質(zhì)，霉菌不斷進(jìn)攻，把球菌團(tuán)團(tuán)圍住，很快，球菌便全軍覆沒了。真正的殺菌物質(zhì)，就是青霉菌生長(zhǎng)過程中的代謝物——青霉素，弗萊明將其活躍成分命名為“盤尼西林”。說明：由于部分題中存在特殊符號(hào)，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。實(shí)驗(yàn)接連成功，弗萊明越來(lái)越興奮，他看到了成功的希望。一次，助手克拉德克不小心劃破了手指，幾天后紅腫化膿了，弗萊明給他用青霉素溶液清洗后，很快就消腫好了。這可能是青霉素最早的臨床應(yīng)用了。文中兩個(gè)劃線詞語(yǔ)分別指代什么？①“雜貨店”指。②“入侵者”指。【第1空】明差&種翎鈿的型建ΓM2≡］污染≡萄球筐堆養(yǎng)鍥J物質(zhì)短文第一自然段用了很多筆墨寫弗萊明的工作狀態(tài)，這樣寫有什么作用？鋪熟乍用.寫出青霉素的提取過程。培養(yǎng)霉菌、過濾、把海液接引到犯菌培養(yǎng)InL匕你認(rèn)為弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素是純屬偶然嗎？還有什么在背后起作用？不是純屬偶然r背后還有弗萊明堅(jiān)持不懈、專,闊志、不斷探索的精神在起作用n【答案】：無(wú)【解析】：【分析】CL）這是考查指代性詞語(yǔ)意代的內(nèi)容.蚓立本內(nèi)容，從戈章中提焯和概恬信息r結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境r聯(lián)點(diǎn)上下文fJ??稱代勝詞語(yǔ)指代的內(nèi)容nf指的就是代詞前面的田陶活r找最近的f話n有時(shí)要注意可能不是整句話r而是其中的一部分，C2）解答此類題rT要結(jié)合著具體看墻r從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答.運(yùn)文簞一m然段用了很名筆要寫弗萊明的工作狀志，這樣寫起了鋪壑作用nC3；考查對(duì)課文內(nèi)容的理解肯g?.解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感t立章內(nèi)容r再用簡(jiǎn)潔的誨言概括出來(lái)即可.（4）談自己的哥去r回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨r二要結(jié)合外人的認(rèn)識(shí).故答完為：Cl）擺放善昌種各樣透黑具的實(shí)驗(yàn)室、污染葡萄球菌培養(yǎng)液的物質(zhì)C2）鋪墊作用C3）培養(yǎng)毒苜.過逋、把逑液接引到蒯菌培養(yǎng)皿上.I.4〕不是沌扁用部,肯后還有弗半明堅(jiān)持不懈、專謠忠,不斷探索的精神在起作用A【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查對(duì)指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容的把握.（2］本題考直文段在文中的乍用.C3:出題考查在理解課文的邕礎(chǔ)上篩選唱一為WlL并加盤概括的能力.C4；此題屬于開放性試題r結(jié)合文本內(nèi)谷和生活實(shí)際,表述自理r文迤句H隨即可.A第29題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀下文，回答問題。最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把它們放到夜空中。這次，蝙蝠可沒有了先前的神氣。它們像無(wú)頭的蒼蠅一樣在空中東碰西撞，很快就跌落到地上。??！蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來(lái)是靠聽覺來(lái)辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！用橫線畫出寫實(shí)驗(yàn)做法的句子，用波浪線畫出寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果的句子。賣臉做法：斯帕拉捷堵住院蝠的耳朵,把它們放到夜空卬n運(yùn)結(jié)果：它們螳無(wú)頭的蒼蠅一樣在空中東碰西撞r很快就螃到地上n聯(lián)系上下文回答下列問題。①“這次，蝙蝠可沒有了先前的神氣?！彬鹣惹笆窃鯓由駳獾模竣凇鞍?！蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來(lái)是靠來(lái)辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的?！鞍。　北磉_(dá)了斯帕拉捷 的心情。整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果說明他具有 精神?！镜趇空】在空中翻1.輕榭te飛行【第2空】聽覺［第3空］無(wú)匕湛悅、,常動(dòng)【第倏】善于思考,大膽賣臉r不咱失敗,不達(dá)目的誓不罷休的科學(xué)先摘抄語(yǔ)段中打比方的句子，再仿寫一個(gè)句子。摘抄:它們舞無(wú)頭的蒼蠅一樣在空中東碰匹撞,很快就移到地上.【答案】：無(wú)【解析】：【分析】CL）考查對(duì)應(yīng)內(nèi)容的也的初.解答時(shí)要苛若問題組讀課文整雨豌文章內(nèi)容r就能找到答宴.C2；①這是考一代性詞語(yǔ)情代的內(nèi)容口,文本內(nèi)容r從艾草中提煤和概括信息r箝臺(tái)語(yǔ)言環(huán)境?聯(lián)系上下文門戈出稱代性同i≡t≡代;的內(nèi)容口一般指的就是代詞前面的那句話r我最近的一句話,有時(shí)要注意可能不是整句話r而是具中的一部分，②本題主要考吉時(shí)建文內(nèi)容的理解記憶能上.??替本題r需要回助課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后右］（題目提供的信息）進(jìn)簾卜克道空即可n在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,.我們一定要氨紜學(xué)摩果文內(nèi)替r區(qū)譯在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地馬出正確答案.C3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比雌T辭手法以及其作用，所謂"比喻’r就是打比方r用淺顯、具體、生動(dòng)的事物菊弋營(yíng)抽象、旌理解的事物L(fēng)比喻句的基源司?分為三部分：本體（被比喻的事物J、喻詞:表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)J亂喻體n本體，喻體有相似點(diǎn)「且不是同一類事物n故答案為：m實(shí)物描去；斯帕型1堵住篇幅的耳采?把它們放理夜空中.實(shí)相絹果