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《浙江省新高考研究卷》語文(五)參考答案1.A2.C3.D4.D
5.③①④②6.科學家認為宇宙大爆炸是胡扯(或:科學家:宇宙大爆炸是胡扯∕或:科學家:我證明宇宙大爆炸是胡扯∕或:科學家認為宇宙大爆炸不存在。)7.示例:財富,用勞動創(chuàng)造,成功,以才智獲得,人生是自己的旅途,為什么要重復(fù)他人的足跡。8.B9.C10.敦煌舞蹈是兩晉至隋唐時期由西域傳入中原,以表現(xiàn)佛教內(nèi)容為主的,舞姿突出手、足、胯的動作,有時候使用長綢、腰鼓、琵琶等道具的一種樂舞。(傳入時期1分,表現(xiàn)內(nèi)容1分,舞蹈動作特點1分)11.②葉三懂畫③葉三評畫④葉三與畫共存亡
(一空1分)12.這句話表現(xiàn)季陶民的清高(或:雅、與眾不同)的性格特點(2分)。這與他對葉三另眼相看態(tài)度形成對比,突出了葉三既不像那些附庸風雅的假名士那樣假充內(nèi)行(或不懂裝懂)、也不諛媚的特點(3分)。13.以賦筆寫葉三賣的都是當令、優(yōu)質(zhì)的果物,表現(xiàn)出葉三在果物方面的精熟(2分),與下文寫他精于賞畫(能看出紫藤里的風、紅花蓮子)有遙相呼應(yīng)之感(2分)。14.答案示例:小說寫果販葉三在日常生活中有著一種樂觀的(或熱情的、誠實的、有智慧的)人生態(tài)度,體現(xiàn)了葉三有審美情趣(2分),為下文寫他是個不諂媚、懂藝術(shù)的鑒賞家做鋪墊,這樣寫也使小說有迂回曲折之美(2分)。15.答案示例一:這個結(jié)尾很好,是全文的升華。因為本小說體現(xiàn)的是中國文化的傳統(tǒng)精神:重友誼、重知己。正如俞伯牙摔琴謝知音,這里的精神是和先人一脈相承的(4分)。答案示例二:這個結(jié)尾不合適,是全文的敗筆。因為葉三把畫帶進棺材,不過是文化痼疾之一:自私。相傳唐太宗李世民就是這樣,將《蘭亭序》帶進墳?zāi)?,這只是滿足了他個人的占有欲望,卻讓作品永遠不見天日(4分)答案示例三:這個結(jié)尾是神來之筆,將前文的贊賞化為了莫大的惋惜,因為葉三把畫帶進了棺材,體現(xiàn)的是文化痼疾之一;封閉狹隘。作者在《胡同文化》中也曾有類似寫法,文尾以“再見吧,胡同”體現(xiàn)對封閉的胡同文化的清醒認識(4分)。
A17.B18.A19.善讀書者根柢于性命而究極于事功∕沿流以溯源∕無不探也∕明體以適用∕無不達也∕尊所聞∕行所知∕非善讀書者而能如是乎!20.(1)我曾感慨那些做父祖輩的,有的想把土地家產(chǎn)傳下去,而子孫不一定能世世代代富下去。
(2)遵循這條道路,即使傳給子子孫孫,還有什么不妥當?shù)哪兀?1.詩歌寫詩人登樓遠眺,看到景物鮮奇,引動詩人雅興,故不僅吟玩成篇,且請人畫作圖幅,題此詩于上,寄贈張水部,字里行間蘊含著難捺欣喜而欲同好友共享之心情。22.
工巧體現(xiàn)在以下三方面:一,詩人緊扣題目,選取景物別具匠心,斜陽穿過煙雨,江面清新明凈,樓閣如海市蜃樓,虹影如水中斷橋,江上白浪如花,碧空雁陣如字。二,寫景選取的時機比較獨特。寫海市蜃樓、彩虹景象時,抓住了蜃散云收、空中幻影殘破和彩虹隱退的剎那,攝下了“破樓閣”斷橋粱的鏡頭,狀難寫之景如在眼前。三,作者寫景手法工巧,特別是頸聯(lián)中的“翻”“點”兩字?!胺弊忠栽娗樽鳟?,寫得生動;“點”字以畫筆入詩,寫得有神。一“翻”一“點”,寫出動態(tài)美感,使江天景物增添了無限生意,令人嘆服。23音.人的狐情感鐮表達抹需要倘用理灑性來湊約束愚或調(diào)牲節(jié)。24貌.這種畢認識角是正玩確的?!罢ㄖ轮谢汀眿D揭示如了天遵地萬萬物生境生不狼息的饞奧秘布?!斑z中”倒,是秋天地悄萬物各都固迅有的暈本性釣;“薄和”卷是天蜻地萬含物都義要遵傷循的壤原則醋,將幕本性物與原充則相歸結(jié)合憶,便沫可以布達到僅“中鋪和”汁的境芹界,貓那么刻,天數(shù)地便冰能各貝在其雅位,摔萬物畫便能海生長傍繁育嚼,人勉與天管地萬憶物、團人與馬人便執(zhí)能和鮮諧共低存。25頓.(1)耳計得之古而為頸聲同目遇糊之而誰成色(2)復(fù)毀道行所空起不霽宣
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