教育方法 開(kāi)題報(bào)告的撰寫

第二講開(kāi)題報(bào)告的撰寫講授人：劉沖本講提要一、什么是開(kāi)題報(bào)告二、如何撰寫開(kāi)題報(bào)告一、什么是開(kāi)題報(bào)告（一）開(kāi)題報(bào)告研究者在選定課題方向后，在課題確定之前撰寫的報(bào)請(qǐng)專家或單位批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。它主要說(shuō)明這個(gè)課題值得研究以及如何開(kāi)展研究等問(wèn)題。因此，他也是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì)。【注】“開(kāi)題報(bào)告”不同于“研究設(shè)計(jì)”。后者是研究者在課題確定之后，在正式開(kāi)展研究之前制定的課題研究工作計(jì)劃。二者在內(nèi)容上有交叉，后者往往包含在前者之中。但是，為了完成研究任務(wù)，研究者在研究進(jìn)程中會(huì)根據(jù)情況不斷調(diào)整研究計(jì)劃。一、什么是開(kāi)題報(bào)告（二）開(kāi)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)（川師版附表2）1、選題背景（含文獻(xiàn)綜述）與意義2、研究方法與研究?jī)?nèi)容3、研究條件和可能存在的問(wèn)題4、擬解決的主要問(wèn)題和預(yù)期結(jié)果5、指導(dǎo)教師意見(jiàn)6、教學(xué)單位意見(jiàn)二、如何撰寫開(kāi)題報(bào)告（一）正確選定論文題目準(zhǔn)確——交代清楚問(wèn)題和對(duì)象，能概括研究?jī)?nèi)容。選題范圍宜小而實(shí)，切忌大而空，不能太籠統(tǒng)。規(guī)范——所用詞語(yǔ)、句型要科學(xué)規(guī)范，符合語(yǔ)法規(guī)則和知識(shí)邏輯，切忌口號(hào)式、口語(yǔ)式、結(jié)論式簡(jiǎn)潔——題目要精練，一般不超過(guò)20字?？尚小x擇可以駕馭的、具備研究條件的題目。實(shí)在——以能夠概括研究?jī)?nèi)容為原則，勿刻意追求另類，不輕易使用“熱點(diǎn)”、“初探”、“芻議”、“淺析”、“商榷”、“構(gòu)建”、“創(chuàng)立”等字眼。二、如何撰寫開(kāi)題報(bào)告（二）選題背景（含文獻(xiàn)綜述）與意義1、描述選題來(lái)源和緣起選題來(lái)源——導(dǎo)師指定；自選；課題選題緣起——根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而選擇這個(gè)題目的？（可以來(lái)自生活、學(xué)習(xí)中，來(lái)自社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，來(lái)自研究熱點(diǎn)……）二、如何撰寫開(kāi)題報(bào)告（二）選題背景（含文獻(xiàn)綜述）與意義2、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述及評(píng)價(jià)（文獻(xiàn)綜述）確定文獻(xiàn)檢索的空間范圍（關(guān)鍵詞、關(guān)鍵領(lǐng)域、文獻(xiàn)級(jí)別、文獻(xiàn)分布）確定文獻(xiàn)檢索的時(shí)間范圍（文獻(xiàn)的時(shí)間跨度）已取得的成果（包括研究廣度、深度；已有結(jié)論；研究熱點(diǎn)；研究焦點(diǎn)；研究難點(diǎn)……）有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題（研究的突破點(diǎn)）本研究的起點(diǎn)二、如何撰寫開(kāi)題報(bào)告（二）選題背景（含文獻(xiàn)綜述）與意義3、選題意義（為什么研究？）實(shí)踐意義——社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要理論意義——理論價(jià)值或?qū)W術(shù)價(jià)值【注】①不要把意義寫成淺薄的口號(hào)，諸如“本課題是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要”，“本課題是貫徹黨的教育方針的要求”。②兩類意義有其一即可。二、如何撰寫開(kāi)題報(bào)告（三）研究方法與研究?jī)?nèi)容1、研究方法方法論（研究思路或技術(shù)路線）——確定研究領(lǐng)域和研究模型確定具體的方法——?dú)v史法、調(diào)查法、比較法、實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案法、文獻(xiàn)法、行動(dòng)研究、敘事研究……【注】①不是方法的堆積，而是清楚地表達(dá)這些方法在本研究中“做些什么”和“怎么做”。②一個(gè)研究要綜合運(yùn)用多個(gè)研究方法。二、新如何輸撰寫盒開(kāi)題罵報(bào)告（三剩）研驅(qū)究方鈴法與井研究惡內(nèi)容2、研崇究目撓標(biāo)總目餅標(biāo)——本研觀究的烤目標(biāo)政定位泊（緊捉扣題俘目）具體捷目標(biāo)——根據(jù)昨課題壤本身雙情況傳確定織目標(biāo)情；根陷據(jù)研逃究實(shí)著際確新定目弄標(biāo)【注】目標(biāo)屠不是除喊口娛號(hào)；千目標(biāo)綢應(yīng)明鹿確而迷具體二、涂如何守撰寫疾開(kāi)題尖報(bào)告（三坐）研弓究方途法與害研究鹿內(nèi)容3、研睛究?jī)?nèi)淋容根據(jù)閃目標(biāo)榨確定棵內(nèi)容一個(gè)拐目標(biāo)虎可通膝過(guò)多條個(gè)內(nèi)凈容來(lái)淚實(shí)現(xiàn)內(nèi)容貝應(yīng)具向體、協(xié)明確被，忌記籠統(tǒng)袖、模弟糊二、宿如何姐撰寫太開(kāi)題譯報(bào)告（四盾）研掌究條退件和勤可能丈存在梁的問(wèn)現(xiàn)題1、研傾究條骨件物質(zhì)嫩條件——設(shè)備進(jìn)、物使品……技術(shù)灘條件——已學(xué)忠習(xí)過(guò)粱的相董關(guān)理滾論、找知識(shí)哀、技射能……智力瘡條件——圖書嫩信息障資源濱、熟蠅悉本稈研究熊領(lǐng)域膛的指投導(dǎo)教象師、蹈同學(xué)預(yù)支持……二、輝如何窯撰寫牽開(kāi)題鵲報(bào)告（四秩）研威究條均件和沉可能假存在規(guī)的問(wèn)摸題2、可擱能存摔在的發(fā)問(wèn)題冷靜喪、全掙面地籃審視像所選赴課題客觀弓地分豪析研系究者勿的研杏究水鮮平與妄研究頌對(duì)象貞的復(fù)妨雜性喇之間日的關(guān)雷系研究白條件未是否劑足夠混支持蹤蝶研究傭進(jìn)程制約名研究川目標(biāo)束實(shí)現(xiàn)惱的因看素有妨哪些研究墻過(guò)程搶中可螺能遇敲到的可障礙噸有哪攀些……二、雷如何餐撰寫位開(kāi)題暫報(bào)告（五嬌）擬件解決幻玉的主轟要問(wèn)跡題和疏預(yù)期番結(jié)果1、擬辜解決肢的主權(quán)要問(wèn)甲題即本認(rèn)研究級(jí)的核稻心問(wèn)都題，澇與論犧文題悉目、坑研究箏的總圾目標(biāo)疲一致絨。二、趙如何愧撰寫贈(zèng)開(kāi)題心報(bào)告（五刻）擬處解決便的主椒要問(wèn)暗題和街預(yù)期血結(jié)果2、預(yù)寶期結(jié)仿果內(nèi)在吊結(jié)果——研究燭目標(biāo)帝從設(shè)盞想轉(zhuǎn)喜化