蘇少版九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)全冊(cè)教案

蘇少版九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)全冊(cè)教案力氣與生命——外國雕塑賞析

一、教材分析

本節(jié)課的內(nèi)容是蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書美術(shù)第17冊(cè)第一課，課題為《力氣與生命——外國雕塑賞析》。屬于觀賞評(píng)述單元。教材選取了西方各個(gè)歷史時(shí)期具有代表性的優(yōu)秀作品，基本反應(yīng)了外國雕塑的演化與進(jìn)展過程。通過賞析，讓同學(xué)了解不同文化背景下雕塑的特征，了解雕塑藝術(shù)品對(duì)生命的贊頌，雕塑作品所具有的恒久生命力。

雕塑藝術(shù)是人類情感外溢的物化形態(tài)，是文化的重要組成部分，不論古代還是現(xiàn)代，雕塑的制造都體現(xiàn)著時(shí)代的文化精神，是人類力氣與生命的傳達(dá)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過賞析，了解雕塑藝術(shù)評(píng)議的特點(diǎn)，了解外國雕塑的藝術(shù)成就。

技能目標(biāo)：通過賞析，進(jìn)展同學(xué)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的力量，通過爭(zhēng)論、陳述、評(píng)價(jià)，初步把握雕塑的藝術(shù)評(píng)議和藝術(shù)物點(diǎn)。并結(jié)合雕塑本質(zhì)特征，學(xué)會(huì)初步運(yùn)用雕塑的基本觀賞方法去賞析詳細(xì)的雕塑作品，提高同學(xué)對(duì)藝術(shù)節(jié)品的語言表達(dá)力量和豐富的想象力。

情感目標(biāo)：雕塑的根本特點(diǎn)是立體造型。即用三維空間的體積，表現(xiàn)某種形象和節(jié)律，達(dá)到溝通思想感情的目的。通過賞析，感受藝術(shù)家給予頑石的力氣與生命，以及藝術(shù)家對(duì)生命的禮贊。

制造目標(biāo)：雕塑既是提高的藝術(shù)，又是一般的藝術(shù)；既是古老的藝術(shù)，又是現(xiàn)代的藝術(shù)。通過賞析，打通同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問的鏈接整合力量，用自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)表達(dá)出對(duì)作品新奇的熟悉。

教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)雕塑本質(zhì)特征，立體造型的理解，能夠初步運(yùn)用雕塑的基本觀賞方法賞析優(yōu)秀的雕塑作品，感受雕塑藝術(shù)品對(duì)力氣與生命的禮贊。

教學(xué)難點(diǎn)：通過黨析，理解雕塑作品的抒情與象征性。

三、學(xué)情分析：

本課的教學(xué)對(duì)象是九班級(jí)的同學(xué)，同學(xué)對(duì)雕塑的相關(guān)學(xué)問在以往的教學(xué)中曾經(jīng)接觸過。本單元的教學(xué)內(nèi)容是外國雕塑觀賞，同學(xué)對(duì)外國雕塑的演化與進(jìn)展比較生疏，而且對(duì)外國的歷史文化、民族文化等等都知之甚少。要讀懂這些經(jīng)典的外國雕塑對(duì)于同學(xué)來說的確有些難度。

四、教學(xué)方法：

自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、故事引趣法、拓展延長(zhǎng)法。

五、教學(xué)預(yù)備：

老師預(yù)備：雕塑實(shí)體，一塊大理石，多媒體課件

同學(xué)預(yù)備：上網(wǎng)查找外國雕塑的相關(guān)資料；收集不同時(shí)代藝術(shù)家的相關(guān)背景資料。

六、教學(xué)設(shè)計(jì)：

（一）引導(dǎo)階段：（設(shè)疑導(dǎo)入）

出示一塊大理石。

問：從這塊石頭中你能領(lǐng)悟到什么？

米開朗基羅曾經(jīng)說過：其實(shí)，那些完善藝術(shù)的生命體早已存在于一塊塊頑石之中，雕塑家的任務(wù)只是將它們從其中解放出來。（15xx年，米開朗基羅走進(jìn)佛羅倫薩教學(xué)的庭院，發(fā)覺一塊在那兒閑置了46年的大理石，他如獲至寶，利用3年時(shí)間雕刻成巨像《大衛(wèi)》。米開朗基羅能從一塊大理石中感受到一件完善的雕塑藝術(shù)品。）導(dǎo)入課題。

（二）合作探究階段：

1、媒體出示《維倫多夫的維納斯》和《米洛斯的阿芙羅狄德》。

請(qǐng)同學(xué)分析兩幅作品。

重點(diǎn)：《維倫多夫的維納斯》：?jiǎn)渭?、明快、極富雕塑的體量感?？赡苁鞘非叭祟悓?duì)女性的一種崇拜，也可能是當(dāng)時(shí)人們對(duì)人類繁衍生息的一種祈禱。有一種生命的張力。《米洛斯的阿芙羅狄德》：莊重、嫵媚，“殘缺”與“完善”的深刻理解。以其空間的體積感和女人體的優(yōu)美而