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文檔簡介
大班健康活動教案:我換牙了教案(附教學反思)?
大班健康活動教學方案我轉(zhuǎn)變了我的教學方案(反思教學)
在大班健康活動中,我轉(zhuǎn)變了我的教學方案(反思教學)。
我主要包括活動的來源,活動目標,活動預備,活動過程,活動反映,活動評估等。
我了解更換牙齒的過程,了解更換牙齒時需要支付的問題,以及鞏固正確性。
刷牙的方法,養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣,飯后舔口。
適合幼兒園老師參與大班健康活動課程。
來看看牙齒的變化。
活動來源
生活是孩子們學習的大課堂。
讓孩子在生活中學習,在生活中成長。
老師應留意兒童成長中的特別生理現(xiàn)象,并依據(jù)需要開展豐富的教學活動。
由于缺乏兒童的生活閱歷,他們對牙齒的健康知之甚少。
同時,由于父母對兒童牙齒愛護的針對性指導很少,有些人也會得到不科學的指導,這使得一些孩子在第一次換牙時會感到恐驚和擔憂。
情愿接受檢查和治療。
事實上,轉(zhuǎn)變牙齒是每個孩子必需經(jīng)受的過程,這標志著孩子的成長。
針對這一現(xiàn)象,我已經(jīng)開展了這項活動,關(guān)心孩子正確理解這種生理現(xiàn)象,了解牙齒的健康學問,讓孩子面對牙齒和牙齒的變化,并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動目標
1.了解更換牙齒的過程,并了解更換牙齒時需要留意的問題。
2.鞏固正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣,飯后漱口。
3.體驗換牙的特別感受,并與您共享牙齒更換期間所帶來的歡樂和生長苦惱。
4.初步了解如何預防牙病。
5.教育幼兒養(yǎng)成良好的清潔習慣。
活動預備
鏡子各種餅干紙鋼筆牙刷牙膏
活動程序
首先,了解牙齒的外形
謎語引入了主題#039健康衛(wèi)士穿白色,上下排真的很整齊。
它在中午被磨碎,并且在早晨和晚上用刷子清洗。
2.用小鏡子看嘴,觀看牙齒的外形,然后將它拉下來。
3.顯示牙齒的外形,結(jié)合溝通,識別門牙,牙齒和臼齒。
4.讓孩子們品嘗餅干并問你用什么牙齒咬?用什
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