有關(guān)主任工作計劃范文匯總6篇

有關(guān)主任工作計劃范文匯總6篇

有關(guān)主任工作方案范文匯總6篇

時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫好方案才不會讓我們努力的時候迷失方向哦?？墒蔷烤故裁礃拥姆桨覆攀沁m合自己的呢？以下是我為大家收集的主任工作方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

主任工作方案篇1

寒假已過，轉(zhuǎn)瞬間又到了新學期開學的時間，這個學期是收獲的季節(jié)，是高考沖刺的最終階段，因此特制訂本學期的工作方案如下。

一、常規(guī)工作

對于班級的常規(guī)管理，仍舊以校德育處的同學管理手冊為基礎(chǔ)，結(jié)合高三四班同學的特點，以班規(guī)為輔。

高三四班主要班規(guī)：

1、出勤：全部請假手續(xù)一律根據(jù)同學管理手冊辦理，同學如需請假必需由家長請假，請病假供應(yīng)醫(yī)院診斷證明，請事假有充分的`事假理由，凡是沒有請假無故不來校上課或事后請假的同學準時調(diào)查緣由，凡是在補課期間消失無故缺勤或事后請假的同學，一律取消補課資格。

2、遲到：早上7:30后視為遲到，遲到同學取消早自習資格，在辦公室上早自習；課間2分鐘鈴響起后，視為遲到，遲到的同學說明緣由，在當天中午在班內(nèi)進行賠禮；中午12:40鈴響后視為遲到，遲到的同學取消班內(nèi)午休資格；周六補課遲到的同學取消當天該生的補課資格。

3、零食：課堂上發(fā)覺吃零食（包括飲料和奶制品等）或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同學禁止在班內(nèi)吃零食一星期。

4、課堂：課堂講話，影響上課秩序的同學經(jīng)提示無效的，取消當堂課，請到班主任辦公室；課堂睡覺，取消課桌使用權(quán)一天。

5、手機：攜帶手機的同學請每天早上按時交給班長，凡是沒有上交但是在校期間被發(fā)覺在校內(nèi)使用手機者，沒收手機，高考結(jié)束后歸還。

6、衛(wèi)生：飯前做衛(wèi)生，課前擦黑板，按時做窗臺臺面、儲物柜、講臺的衛(wèi)生。因個人緣由，導致衛(wèi)生扣分，罰做班內(nèi)衛(wèi)生一周。

二、分層關(guān)注班內(nèi)同學。

保一本生：魏xx、王xx、劉xx、朱xx、王xx、夏xx、趙xx

重點抓夏xx數(shù)學、化學；趙xx的物理、化學、生物。

保二本生：于xx、袁xx、周xx、趙xx、楊xx、鄭xx、劉xx、江xx、劉xx、宋xx、趙xx、陰xx、孟xx、李xx

重點抓于xx的外語、語文；袁xx的語數(shù)外；周xx的數(shù)學、外語；趙xx的化學；楊xx的數(shù)學、化學；鄭xx的數(shù)學；劉xx的數(shù)理化；江xx的數(shù)理化；劉xx的數(shù)理化；宋xx理化；趙xx化生；孟xx數(shù)學、化學、外語；陰xx數(shù)學、物理；李xx理化生

沖二本生：盧xx、于xx、劉xx、高xx、閆xx、韓xx

差生：康xx、劉xx、張xx、王xx、王xx、王xx

藝術(shù)生：王xx、王xx

三、同學心理輔導

三月：同學學習樂觀性較高的一個月，開學第一個班會和百日誓師調(diào)動同學的學習熱忱；開學一周內(nèi)布置班級高考氛圍。

四月：一模結(jié)束，同學的自信念受到打擊，一模結(jié)束后準時找同學談天座談，疏導其焦慮的心情。

五月：沖刺階段，間續(xù)的二模、三模，同學會消失一個困惑期，五月開一個心理輔導的班會。

六月：鼓舞，提示留意身體健康，防暑，考試留意事項。

主任工作方案篇2

六班級我依舊擔當主任的工作。這個班是我從三班級始終帶上來的，對班上同學的基本狀況比較熟識，也有較深的感情，這是搞好班主任工作的有利條件。同學的生活是由一件件小事組成的，他們的思想品德及行為表現(xiàn)也時時受到小事的影響。因而，必需加強同學的社會公德、規(guī)范意識和養(yǎng)成文明行為習慣的教育，使同學從小就具備良好的`道德意識。

一、發(fā)揮同學自主性

六班級同學不像剛進校的同學，凡事都聽老師的。他們大多不會聽之任之，他們有自己的思想、自己的見解。在班級活動中，我特殊強調(diào)同學自行設(shè)計活動、主動參加活動、從活動中得到體驗。如我班的班會內(nèi)容大多由同學自行打算，有具有環(huán)保意識的“國慶環(huán)保調(diào)查”，通過調(diào)查使同學了解到，揚中人的素養(yǎng)差，人們的環(huán)保意識還不強，愛護環(huán)境，從小做起。在十二月份的主題中隊活動《成長歡樂》中，同學自編自演小品《敬重我們的伴侶》，呼吁同學們關(guān)懷愛惜我們身邊的外地打工子女，從這次的活動中使同學了解到我們應(yīng)當相互關(guān)懷相互關(guān)心。本學期學校開展了“先進班級”評比活動，教育同學做好清潔、保持好清潔并不是沖著“先進班級”才做的，主要是增加大家的環(huán)保意識，變“要我撿”為“我要撿”，這樣我們的校內(nèi)才能凈，我們的生存的環(huán)境才會改善。爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

二、鼓舞催人上進

開學初，同學的學習意識不強，毫無緊迫感。假如在這種狀態(tài)下學習，學習效果確定不佳。在這種狀況下，應(yīng)常對同學進行端正學習態(tài)度的教育，定時對同學進行單元測驗。對于考得好的同學和進步大的同學，不僅在班上表揚樹立榜樣，并告之家長，激發(fā)同學學習的動力。鼓舞不僅催人上進，給他自信。

三、遠離電腦嬉戲

電腦現(xiàn)在走進家庭，基本上達到普及的狀態(tài)。在這個信息時代，電腦帶給人們既有利又有弊，但沉迷電腦嬉戲的同學成天無心學習，甚至遲到、逃課去打電腦嬉戲。本期預(yù)備利用班會、晨會課時間講電腦嬉戲的危害、組織大家進行爭論，并與玩嬉戲的部分同學的家進步行座談，讓同學和家長意識到電腦嬉戲的危害，熟悉到珍惜時間、遠離嬉戲機。

四、注意家校聯(lián)系

同學的教育需要家校雙方共同協(xié)作，現(xiàn)在家校聯(lián)系的途徑多種多樣，有家訪、學訪、家校聯(lián)系手冊等。在工作中隨時隨地與家長保持聯(lián)系。如有哪位同學沒來上課，抓緊給家長打電話詢問，同學在校消失問題，通過家校聯(lián)系本準時告之家長，家長需要了解狀況，一個電話打到家里，即使再忙也要放下手頭的事，與家長溝通。

班主任工作是個特別繁瑣的工作，只要班主任努力去做，同學就肯定能在學習、品德上有所提高，有所轉(zhuǎn)變。

五、活動支配

1、暑假社區(qū)活動總結(jié)

2、慶祝老師節(jié)

3、故事會

4、國慶征文競賽

5、我為紅領(lǐng)巾添光榮主題活動

6、即興演講競賽

7、優(yōu)秀作業(yè)展覽

8、元旦聯(lián)歡會

主任工作方案篇3

一、指導思想

教育要面對全體，每一個孩子都有受教育的權(quán)利、隨班就讀生雖然在智力水公平各方面都與一般同學有差異，他們也是班級的一分子，所以決不能放棄，應(yīng)在各個方面都讓他們有所提高。所以應(yīng)當本著因材施教的原則，對隨班就讀生區(qū)分對待，才能夠使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

二、現(xiàn)狀分析

本學年，我班就讀同學一名，詳細狀況如下：

胡駿，男，精神發(fā)育遲滯(智商58)，學習上誦讀尚可，理解力量明顯不足；運動上，四肢協(xié)調(diào)性不抱負，和班級同學有很大差異，需要老師實行敏捷多樣的教育教學方式，因材施教進行教學。

三、主要工作及詳細要求

(一)立足課堂教學，提高隨班就讀同學的教學質(zhì)量。

1、在課堂上應(yīng)當準時關(guān)注該生，基礎(chǔ)學問部分肯定要想方設(shè)法讓他把握。他能把握的學問，盡可能的提問。一方面可以促進其學問的汲取，另一方面可以培育其自信念，使其取得進步。

2、任課老師要盡量給他分層次留作業(yè)，留有針對性的作業(yè)。既不能由于作業(yè)太難而牽強拔高，達不到效果。也不能由于學問不把握而放棄對他的作業(yè)要求，老師盡量面批，準時加以鼓舞。在實實在在的課堂教學研討中提高該名同學的教學質(zhì)量，使教學活動真正面對每一位同學，真正使他每天都有進步。

(二)立足家?；樱瑸樘貏e家庭供應(yīng)特別教育關(guān)心。

定期上門家訪或電話聯(lián)系(每月至少2次)，指導家長教育同學行為習慣，對孩子學科類學問進行輔導。并向家長反饋孩子在校的表現(xiàn)，以鼓舞，關(guān)愛為主，讓家長對自己的孩子布滿信念。

(四)立足常規(guī)工作，促使隨班就讀工作穩(wěn)定有序。

1、備課課要考慮胡駿的實際狀況，適當降低要求，作業(yè)的'布置要有針對性，課后輔導要有急躁。

2、學習伙伴是隨班就讀同學的最佳支持。讓與胡軍同在摔跤隊的張金寶同學與其結(jié)對，在學習上、日常規(guī)范中關(guān)心他，成為互助好伙伴。

3、重視心理健康，建立詢問記錄。采納“一對一”的方式為隨班就讀同學每月進行一次心理詢問，做好“隨班就讀談心記錄表”的記錄工作。

4、鼓舞胡駿參與學校舉辦的各類活動。組織號召班內(nèi)同學帶領(lǐng)他一起參加，對于活動的結(jié)果要以表揚為主，對于活動過程要留意資料的積累。盡可能制造機會讓他參與學校的各種活動，給他展現(xiàn)自己才能的機會。

5、仔細學習《輕度智力殘疾兒童隨班就讀工作手冊》《現(xiàn)代教育》《特別教育》等有關(guān)殘疾兒童的討論資料，從理論上提高自己，充實自己。

特別同學的教育工作是一項細致、重要的工作，是學校整體工作的一個重要組成部分。要在學校整體辦學思路的指引下，仔細、踏實地落實好此項工作，對于這個新的工作，我將不斷實踐不斷改進。

主任工作方案篇4

在德育方面的工作，要到處與學校教育保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培育班干部同學的責任心，號召他們樂觀關(guān)心后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有樂觀上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做同學的表率，身教重于言教。

六、同學心理健康教育

1、班主任要樂觀學習心理健康方面的學問，以便做好同學的心理健康教育，正確地賜予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的'同學，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實施有方案的教育。

3、上好心理輔導課，培育同學健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進步，同學的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消失各種心理問題。作為班主任，對同學加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、同學平安教育

1、常常教育同學要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨８：30準時進教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務(wù)，留意同學平安。

3、課間要到教室里，等放學后再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由于五班級班級人數(shù)不多，本學期我準備對全班同學進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報同學的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。

主任工作方案篇5

所謂“十個手指伸出來還不一樣長呢”所以對于不同的人更是不能一概而論，不同的人肯定會存在差距的。對于一個班級來說，同學之間存在差距是再所難免的，所以在班級內(nèi)也就順理成章的消失了優(yōu)等生和所謂的“差生”。我的班級剛剛組建半年的時間，也同樣消失了優(yōu)與差的分化。對于優(yōu)秀的同學我也和其他老師一樣視為珍寶，而對于那些“問題生”我也堅決不能拋棄他們，相反我還下了很大的工夫，在上學期收到了肯定的成效。而對于這一學期的工作我作了如下方案：我們班的問題生分為兩類，一類是頑皮生，一類是學困生。對于兩種不同類型的同學也要實行不同的措施。

一、頑皮生（張楠）的轉(zhuǎn)化：

針對此同學特點（好動，貪玩，調(diào)皮，卻又有上進心）我方案在本學期對該同學實行如下措施

1、常常與家長溝通，取得家長的支持，隨時洞查同學的思想以及各方面表現(xiàn)。

2、抓住一切機會表揚他，讓他樹立信念，能夠主動去爭取進步。與他在情感上進行溝通，真正的成為他的伴侶。

3、此同學中午的紀律尤為不好，所以先找他談話，然后讓他來負責中午的紀律，以此來約束他。漸漸的改掉他身上的毛病。

二、學困生（曲銀鳳、李忠良、于文吉）的提高：

班上有幾個學困生，他們并不調(diào)皮，但有些懶散，上課精力不集中，家長監(jiān)督的也不夠，所以學習成果低。針對他們的.特點我方案實行如下措施：

1、多與家長溝通，取得家長的支持，與家長雙方共同努力，提高孩子的學習成果。

2、在課堂上努力發(fā)覺孩子的優(yōu)點，查找一切機會表揚他們，樹立他們的自信念，培育他們的學習愛好。

3、在班內(nèi)開展“一幫一”學習互助活動，讓學習成果高的同學與學困生結(jié)對子，關(guān)心他們補習落下的課程。

4、用自己的行動去感染他們，與他們成為伴侶，在情感上引領(lǐng)他們主動學習。問題生不是一個新生的現(xiàn)象，它是幾乎存在于全部班級的一個共性的問題，轉(zhuǎn)變他們的狀況也是一個長期的工作，盼望在我和各方面的共同努力下能夠使這些孩子取得不斷的進步。

主任工作方案篇6

一、指導思想：

老師的使命就是教育好每一位同學，而班主任的使命便是以同學的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，同學應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的同學而光榮。所以身為班主任，最重要的就是關(guān)注同學進展。

二、班級基本狀況和目標：

我班共有同學48人。其中男生28人，女生20人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀進取勤奮的班風。

三、工作要點：

（一）加強班風建設(shè)

1、班級工作方案依據(jù)學校德育工作方案的支配，加強對同學思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2、營造向上氛圍

依據(jù)各班級同學的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風，制作班徽，選班歌等。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“我們的成長”等版塊。

（3）讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應(yīng)顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班委會培育工